九年级物理全册142磁场导学设计新版北师大版

标题：磁场导学设计与实践
导学目标：
1.了解磁场的基本概念和性质。

2.掌握磁场的表示方式和描述规律。

3.能够运用右手定则解决与电流和磁场相关的实际问题。

4.培养学生实验探究的能力，加深对磁场的理解。

导学步骤：
第一步：导入新课
引导学生回顾关于磁铁的知识，让他们描述磁力的性质和作用。

第二步：导入磁场的概念
1.给出磁场的定义：磁场是磁物体产生的一种周围空间中存在的物理量，具有方向和大小。

2.运用思维导图等方式，让学生探究磁场的特点。

第三步：磁场的表示方式
1.给出磁力线的定义：磁力线是表示磁场的直观图形。

2.利用实物磁铁和磁铁粉等辅助工具，让学生观察磁力线的形状和走向。

3.通过示例和练习让学生掌握绘制磁力线的技巧。

第四步：磁场中电流的作用
1.让学生回忆电流与磁场相互作用的现象，引出磁场对电流的作用。

2.给出安培环路定理的概念，并引导学生通过实验验证安培环路定理。

第五步：运用右手定则解决问题
1.介绍右手定则：将右手的拇指、食指和中指分别放置在电流方向、
磁场方向和力的方向上，可以确定它们之间的关系。

2.运用练习题让学生掌握运用右手定则求解问题的方法。

第六步：实验探究
1.给出如下实验题目：探究电流对磁铁磁力的影响。

2.让学生分组进行实验，记录实验数据并进行讨论。

3.在实验过程中，教师及时提供指导，帮助学生提出问题、总结实验
规律。

第七步：小结
通过讲解和实验探究，让学生回顾复习所学的知识，并总结磁场的基
本概念、表示方式、电流影响以及运用右手定则解决问题的方法。

作业布置：
1.练习题集上选择题和计算题。

2.设计一个实验，探究磁铁磁力与距离的关系，并写出实验报告。

拓展延伸：
学生可以进一步探究电磁感应的知识和应用，了解电磁铁、发电机等
实际应用中的磁场原理。

以上是一个大致的磁场导学设计，具体实施时可根据学生的实际情况和学科要求进行调整和补充。