高二11月生物月考检测试题含答案

高二11月生物月考检测
（考试总分：100 分）
一、 单选题 （本题共计20小题，总分40分）
1.（2分）1.下列生理过程可发生在人体血浆中的是( )
A.糖原的合成与分解
B.蛋白质的合成与降解
C.乳酸与NaHCO 3的反应
D.氧气与血红蛋白结合 2.（2分）2.下列有关人体内环境及稳态的叙述，错误的是（ ）
A.人体淋巴细胞所处的内环境可能是淋巴，也可能是血浆
B.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
C.内环境中+Na 、+
K 浓度过高或过低都可能影响到神经细胞的兴奋性
D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 3.（2分）3.正常情况下，下列生理过程能在内环境中发生的是( )
A.血红蛋白运输氧气
B.血浆蛋白的合成
C.葡萄糖分解成丙酮酸
D.乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸
4.（2分）4.如图为某反射弧的部分结构示意图，虚线内代表神经中枢，下列叙述正确的是( )
A.a 端与效应器相连，b 端与感受器相连
B.c 处的液体是组织液，其理化性质的改变会影响兴奋的传递
C.在d 、e 点之间连接了灵敏电流计，刺激F 点和G 点都能使电流计发生相同的偏转
D.把某药物放在c处，刺激e点，d处无电位变化，说明该药物能阻断神经元之间的兴奋传递
5.（2分）5.近日，多家媒体关注和报道催患“渐冻症的29岁湖北籍北大女博士。

“渐冻症”学名为“肌萎缩侧索硬化”或“运动神经元病”。

从发现至今已有130多年，病因至今不明，当代著名物理学家史蒂芬・霍金所患的即为该病。

该病患者的所有感觉和思维活动等完全正常，但因不明原因导致患者全身大部分运动神经元损伤，致使几乎全身所有的肌肉逐渐无力和萎缩，不能运动，包括吞咽和说话困难，直至呼吸衰竭，身体就像逐渐被冻住一样，故称“渐冻症”。

下列说法错误的是( )
A.患者体内损伤的运动神经元应属于传出神经元
B.患者体内的传入神经元是正常的
C.患者的大脑皮层是正常的
D.呼吸衰竭的原因一定是病灶扩展到脑干，导致脑干损伤
6.（2分）6.关于神经递质的叙述,错误的是()
A.突触前神经元具有合成递质的能力
B.突触前神经元在静息时能释放神经递质
C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
7.（2分）7.与神经系统的分级调节功能有关的现象是( )
A.膝跳反射
B.针刺皮肤产生痛觉
C.被护士针刺手指取血时不缩手
D.受寒冷剌激不由自主地打寒颤
8.（2分）8.下列有关神经调节的表述,不正确的是()
A.轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导,也可通过突触传向下一个神经元细胞
B.反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目
C.兴奋沿神经纤维向前传导时,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位
D.某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,能写字能看书看报,其受损部位是语言中
枢的S区
9.（2分）9.肝脏对维持人体内环境稳态具有重要作用。

下列激素中,不以肝细胞为靶细胞的是( )
A.甲状腺激素
B.胰高血糖素
C.胰岛素
D.促胰液素
10.（2分）10.下图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b、c表示三种器官,①②③表示三种不同的激素。

下列叙述正确的是( )
A.a表示下丘脑,b表示垂体,c表示甲状腺
B.激素②可作用于多种器官
C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少
D.a还可以分泌某种激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用
11.（2分）11.如图表示某人在休息时,单位时间内其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在A时刻,室内温度由15℃突升至40℃,在B时刻,室内温度又突降至15℃。

下列相关叙述中正确的是()
A.在A时刻,室内温度变化时,皮肤血管收缩、立毛肌舒张
B.在AB段,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热
C.在AB段,人体内酶的活性比BC段高
D.在BC段,人体体温仍能保持相对恒定
12
12.（2分）12.下丘脑在体温调节和水盐平衡的调节中具有重要作用，同时也能调节多种激素的分泌，下列叙述错误的是( )
A.饮水不足时，下丘脑相关区域兴奋，引起下丘脑产生渴觉
B.水盐平衡调节过程中，下丘脑既是感受器，又是效应器
C.寒冷条件下，下丘脑可通过传出神经作用于肾上腺
D.下丘脑分泌的激素，其靶器官不一定是垂体
13.（2分）13.皮肤中腺体的分泌物能抑制真菌和某些细菌。

这属于人体防御病原体的()
A.第二道防线
B.第一道防线
C.第三道防线
D.体液免疫
14.（2分）14.如图是人体特异性免疫的部分过程。

下列有关叙述错误的是( )
A．图示过程属于体液免疫
B．过程④是通过胞吐完成的
C．图中细胞乙分泌的物质是淋巴因子
D．二次免疫中，细胞丁全来自细胞丙的增殖
15.（2分）15.下列有关艾滋病的叙述,正确的是( )
A.艾滋病是HIV感染引起的自身免疫病
B.艾滋病人群患恶性肿瘤的机率与健康人相比没有差异
C.HIV在繁殖过程中,利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质
D.HIV主要感染人体B淋巴细胞,导致机体对其它病原微生物的抵抗力下降
16.（2分）16.H9N2病毒能导致禽类患流感。

为了研发H9N2病毒的疫苗,某研究机构将未接触过H9N2病毒的家鸽随机均分为两组进行实验,实验过程如表。

下列有关说法正确的是( )
A.第一次实验中,甲组家鸽体内的吞噬细胞和浆细胞参与了免疫反应
B.甲组家鸽经减毒处理的H9N2病毒诱导产生了抗性突变
C.第二次实验中,乙组家鸽体内相应的记忆细胞参与了免疫反应
D.乙组家鸽出现流感症状是因为体内没有发生特异性免疫反应
17.（2分）17.为了研究单侧光引起的生长素分布不均匀的原因,科学家曾做了下列实验:
①切取燕麦胚芽鞘的顶端,按图所示分别插入云母片;
②把A和B分别置于完整的琼脂块上, C和D分别置于中间分开的琼脂块上;
③再把A放在暗处, B、C、D沿箭头方向照光。

若A琼脂块中生长素的含量相对值为100,则B、C和D的值如图所示。

下述关于单侧光引起生长素分布不均的结论,错误的是( )
A.生长素在胚芽鞘的尖端合成
B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C.生长素从向光一侧向背光一侧横向运输
D.背光一侧生长素合成得多,向光一侧生长素合成得少
18.（2分）18.下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时。

”现象的分析，错误的是( )
A.环境因子能通过改变激素的作用来影响植物的各项生命活动
B.适当喷施2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间
C.乙烯和脱落酸共同调节了“瓜熟蒂落”的过程
D.题述中的现象是多种植物激素相互作用的结果
19.（2分）19.鹅掌柴是我国多地重要的园林绿化材料，其移栽成活的关键是生根状况。

某研究者利用2，4-二氯苯氧乙酸（2，4-D）的插条，进行了扦插生根实验，结果如图所示。

下列相关叙述错误的是( )
A.实验中应用相应溶液处理插条基部
B.插条生根状况最佳的处理组合是2，4-D浓度1:1000、处理时间4h
C.实验之前，需要提前设计预实验进行摸索以便设计出更合理的浓度梯度
D.2，4-D等植物生长调节剂不属于营养物质，但与肥料混合施用作用效果更好
20.（2分）20.CAR-T细胞疗法又叫嵌合抗原受体T细胞免疫疗法，可用于治疗成人复发性、难治性套细胞淋巴瘤。

该疗法通过提取患者体内T细胞，经体外改造（使T细胞产生既能识别癌细胞又能激活T细胞的嵌合抗原受体），再回输到患者体内，从而发挥抗癌作用。

下列叙述错误的是( )
A.回输细胞参与免疫监控与清除
B.嵌合抗原受体能与癌细胞表面特定蛋白结合
C.回输细胞可引起癌细胞裂解死亡
D.改造前的T细胞不具有识别癌细胞的能力
二、多选题（本题共计4小题，总分12分）
21.（3分）21.下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是( )
A.人患肠胃炎时常感到四肢无力，原因是体内丢失了大量的无机盐
B.骨骼肌细胞通过细胞膜直接从血液中吸收葡萄糖
C.人感冒发烧时食欲不振，是因为体温升高导致代谢活动紊乱
D.毛细淋巴管阻塞会使组织液增多，导致水肿
22.（3分）22.如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析不正确的是( )
A.途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体
B.途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素
C.途径③属于水盐平衡调节，激素D是由垂体合成和释放的
D.激素A、C、D都能定向运输到靶细胞和靶器官起作用
23.（3分）23.2020年诺贝尔生理学或医学奖授予美国和英国三位科学家，以表彰他们“发现丙型肝炎病毒”．丙型肝炎是由丙型肝炎病毒感染导致，患者大部分在感染期伴有轻度肝水肿和高水平的血浆肝酶。

肝酶即转氨酶，主要有谷丙转氨酶（ALT）、天门冬氨酸转氨酶（AST）等。

临床上，丙型肝炎诊疗方案指出，患者的常规治疗需要注意水、电解质的平衡，以维持内环境稳态，还需要定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。

下列叙述错误的是( )
A.人的肝脏处毛细血管壁细胞直接生活的内环境是组织液和血液
B.血常规化验单中每种成分的参考值都有一个变化范围，而不是具体的某数值，说明了内环境中各成分的含量在一定范围内维持动态平衡
C.丙型肝炎患者表现肝水肿症状的原因主要是肝脏处毛细血管壁细胞及肝脏细胞受损，血浆蛋白和细胞内液外渗，使组织液的渗透压升高，组织液中的水分增多
D.机体血氧饱和度正常的生理意义是为细胞呼吸的进行提供O2，避免细胞无氧呼吸产
生酒精和二氧化碳
24.（3分）24.下列叙述中与所涉及的植物激素对应关系不一致的是( )
A. 酿制啤酒时，人工处理大麦种子促进淀粉水解——细胞分裂素
B. 适时摘除棉花的顶芽，提高棉花产量——生长激素
C. 移栽番茄的根系比非移栽番茄的根系发达——脱落酸
D. 秋天成熟的柑橘掉落下来——脱落酸
三、填空题（本题共计4小题，总分48分）
25.（12分）25.癌症免疫疗法是2018年诺贝尔生理学或医学的研究成果。

利用免疫系统识别和摧毁异常细胞的能力可能成为阻止癌症发展的一个手段。

PD—1是活化的T细胞、B细胞等淋巴细胞表面的一种免疫抑制性跨膜蛋白质分子，它可以阻止T细胞全力攻击“入侵者”，而PD—1抗体可以促进辅助性T细胞的增殖、分化和细胞因子的产生，是治疗一些晚期癌症的特效药。

请回答：
（1）癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变的结果，原癌基因主要负责__________。

（2）免疫系统可以抑制癌症的发生，体现了其__________的功能；细胞癌变后，主要是__________（填“体液”或“细胞”）免疫起作用。

（3）PD—1抗体不能直接杀死癌细胞，而是通过__________，促进辅助性T细胞的增殖、分化和细胞因子的产生，杀死癌细胞。

（4）异体器官移植容易产生__________反应，因此，器官移植后，__________（填“促进”或“阻断”）病人PD—1的功能，将有利于供体器官的存活。

26.（12分）26.家兔的内分泌系统与人体相似。

如图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应器功能关系示意图，A~E代表相关激素，结合所学知识，回答下列问题:
(1)若处于寒冷环境中，激素________(用图中字母表示)的分泌量将会增加，这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用。

(2)图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的机制是________，这对于维持动物体内激素C的含量具有重要的意义。

(3)若切除甲状腺的三分之一，激素A的分泌将会_________；若切断下丘脑与垂体之间的联系，血液中激素B的含量将会________，家兔的尿量将________，激素E的分泌量将_________(填“增加”“降低”或“不变”)
27.（12分）27.“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放人,得气即发,并无涩味”。

古人提到的这种“气”究竟是什么?直到20世纪60年代人们才弄清楚。

如图表示果实成熟时该种气体引起纤维素酶的形成示意图,据图回答以下问题。

(1)古人提到的这种气体是一种称为__________的植物激素。

除此之外,对植物生长发育起抑制作用的植物激素主要还有__________。

(2)该气体激素在植物体内的各个部分均能合成,那么在细胞的核糖体上是否能合成该激素?__________。

原因是__________。

(3)果实成熟后往往变软的原因可能是__________
(4)图中的高尔基体的作用是__________。

28.（12分）28.研究发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触(见图甲)。

用电极刺激这些自突触神经元的胞体可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示。

请回答下列问题:
(1)________是神经元产生和维持-68mV膜电位的主要原因，此时膜内的Na+浓度比膜外的________(填“高”或“低”)。

(2)胞体受刺激后，电位变化第一个峰值出现的原因是________使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。

此时产生的兴奋以________的形式沿神经纤维传导至轴突侧支的突触小体，导致突触小泡释放________最终导致第二个峰值的产生。

(3)谷氨酸也是一种神经递质，其与突触后膜受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致神经元兴奋。

利用谷氨酸受体抑制剂(结合上述实验)，证明大鼠自突触神经元释放的神经递质是谷氨酸。

写出实验思路并预测实验结果。

实验思路:__________。

答案一、单选题（本题共计20小题，总分40分）
1.（2分）C
2.（2分）D
3.（2分）D
4.（2分）B
5.（2分）D
6.（2分）B
7.（2分）C
8.（2分）A
9.（2分）D
10.（2分）D
11.（2分）D
12.（2分）A
13.（2分）B
14.（2分）D
15.（2分）C
16.（2分）A
17.（2分）D
18.（2分）A
19.（2分）D
20.（2分）D
二、多选题（本题共计4小题，总分12分）
21.（3分）ACD
22.（3分）BCD
23.（3分）AD
24.（3分）ABC
三、填空题（本题共计4小题，总分48分）
25.（12分）25：（1）调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程
（2）免疫监视；细胞
（3）和辅助性T细胞表面的PD—1结合
（4）排斥（排异）；促进
26.（12分）26：(1)C、D
(2)(负)反馈调节
(3)增加；降低；增加；不变
27.（12分）27：(1)乙烯;脱落酸
(2)不能;该激素化学本质不是蛋白质
(3)细胞分泌的纤维素酶分解了植物细胞的细胞壁，使果实变软
(4)对纤维素酶进行加工和转运
28.（12分）28：(1)K+外流；低
(2)Na+内流；电信号（或神经冲动或局部电流）；神经递质
(3)将单独培养的大鼠自突触神经元随机分为A组和B组，用谷氨酸受体抑制剂处理A组神经元，B组神经元不做处理，用电极刺激两组自突触神经元胞体，测量其电位变化。