2020年中小学美术教师专业知识复习资料

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2020年中小学美术教师考试专业知识测试(小学组)附答案

2020年中小学美术教师考试专业知识测试(小学组)附答案

2020年中小学美术教师考试专业知识测试(小学组)附答案一、填空题(每空格0、5分共39分)1、总体上,汉字书法可分篆书、隶书、楷书、行书和草书五种书体。

2、在国画中,用清水和墨汁调出的焦浓重淡清等不同墨色,可以使画面更加生动有趣。

3、常用的美术字体(黑体、宋体以外)有行揩美术字、隶书美术字、魏碑美术字以及姚体美术字。

4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅中堂扇面斗方手卷等。

5、组成画面色调的三要素是固有色、光源色和环境色。

6、漫画的三大特质:引人开怀、发人深思、启人心智。

7、中国画融诗书印为一体,有托物寄情的特点。

例如:王冕《墨梅图》有题诗:“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

8、宋代五大名窑,即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。

9、在绘画技法中,中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的,而西画采用的则是焦点透视法。

10、德拉克罗瓦是浪漫主义画家,列宾是批判现实主义画家,普桑是法国古典主义画家,毕家索是立体主义画家。

11、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本,<<簪花仕女图>>的作者是周昉, <<秋效饮马图>>的作者是周昉,<<游春图>>的作是展子虔。

12、马王堆出土的汉代帛画,其主题思想是引魂升天。

、13、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻,气魄深沉雄大”的杰出代表,其主体雕刻是《马踏匈奴》。

14、唐代画马的名家是韩干,画牛的名家是韩滉。

15、“徐黄异体”指的是五代画家黄筌和徐熙的花鸟画风格。

16、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件,即《洛神赋图》、《女史箴图》、《列女仁智图》。

17、青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》,堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。

18、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。

19、初唐阎立本的《步辇图》是汉藏民族团结往来的真实写照。

中小学美术教师招聘考试复习资料1

中小学美术教师招聘考试复习资料1

中小学美术教师招聘考试复习资料(一)中国美术史试题1一、填空题(40分)1、中国美术的起源和萌芽时期是时代的美术。

2、青海大通孙家寨出土的《》,堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。

3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹,是辽宁牛河梁遗址出土的壁画残块4、我国先秦时代的青铜器,分、、、等四类。

5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的为代表。

6、中国现存最早的砖塔是河南等封的。

7、刘宋时画家陆探微创造了“”的清秀绘画形象,而张僧繇则因其创造的形象独具风格,被称为“”。

8、唐代画家王维以诗入画创“”山水,书写文人情怀。

王洽画松石山水则疯癫狂放,创“”之法。

9、我国著名的四大石窟指的是、、和石窟。

10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推,殉葬的和驼、动物是其中的精品。

11、论者评宋初两大山水画家谓:“之画,近视如千里之远,之笔,远望不离坐外。

”12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“”,开启了元明清写意人物的先河。

13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等,而纯阳殿的壁画构图则是采用了的表现形式。

14、明代“派”的代表画家时和。

15、明末画家陈洪绶19岁时创作的,其中以为最佳。

16、清初“四僧”指的是、、、。

17、“扬州八怪”大致分三类,其中一类是丢官后来扬州的文人,如、等人。

18、清代三大木板年画产地是、、。

19、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合,创造了的新画风。

20、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人的评价。

二、单项选择题(将正确答案代号填在题后的括号内)(10分)1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是()。

A、天地神话B、引魂升天C、墓主生活D、仙人出行2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于()。

A、吐鲁番晋墓B、昭通霍氏墓C、安丘冬寿墓D、酒泉丁家闸墓3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是()A、虢国夫人游春图B、捣练图C、挥扇仕女图D、簪花仕女图4、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是()。

小学美术教师考核复习资料(整理)

小学美术教师考核复习资料(整理)

一、填空题1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系,既重视(教师的教),也重视(学生的学),要确立学生(主体)的地位。

2、教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以(自主)性学习方法进行(探索研究)和合作交流。

3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和(多元性)。

4、京剧人物扮演的角色分别叫:生、(旦)、(净)、(末)丑。

5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的(湘绣)6、太阳光由赤、(橙、黄、绿、青)、蓝、紫等七色组成的。

7、不能由其他颜色调和出的颜色叫(原色)。

8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度(括概)使画面(简练)而富有(韵味)。

9、紫色可由蓝色加(红色)色调合而成。

10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是(齐白石)11、美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。

12、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为造型表现、设计应用欣赏评述、综合探索四大学习领域。

13、新课程的总目标是按照知识与技能过程与方法情感态度和价值观三个维度进行表述的。

14、为了提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要,国家制订了_国家地方学校三级课程管理政策、。

15、美术又称造型艺术空间艺术视觉艺术。

美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。

16、图案纹样按照组织形式可分为单独纹样和连续纹样。

17、在对于教材的处理方式上,新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教教材,新教材观是用教材。

18、透视法又称远近法,常见的焦点透视有平行透视和平行透视两种。

19、美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类,就活动特征而言,前者更倾向于外化,后者更偏重于内化。

20、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是_东晋_时代的_顾恺之,其代表作品有女史箴图洛神赋图21、张择端的名作清明上河图是一幅被誉为描绘北宋市民生活的风俗画22、我国古代最著名的四大石窟是龙门云岗敦煌和麦积山。

中小学美术教师考试重点资料

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中小学美术教师考试重点资料一、填空题探索。

•评述、综合•应用、欣赏•表现、设计•划分为造型美术课程标准根据美术学习活动方式、1分为创作和欣赏两类,创作倾向外化自己的情感和认识,欣赏偏重于内化知美术学习活动大致、2识。

是简单描述、形式分析、意义解释、价值评价。

美国的费德门教授提出美术欣赏的顺序、3是使学生形成基本的美术素养;激发学生学习美术的兴趣;在广泛的文化美术课程的基本理念、4 情境中认识美术;培养创新精神和解决问题的能力;为促进学生发展而进行评价。

二、简答题、美术课程的价值主要体现在哪些方面?1答:①陶冶学生的情操,提高审美能力;②引导学生参与文化的传承和交流;③发展学生的感知能力和形象思维能力;④形成学生的创新精神和技术意识;⑤促进学生的个性形成和全面发展。

、美术课程标准的总目标是什么?2答:课程的总目标是按照三个维度表述的,即知识与技能;过程与方法;情感、态度和价值观。

在努力了解基本美术语言的表达方式和方法,学生要学习美术欣赏和评述的方法,知识与技能方面,体学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,在过程与方法方面,形成基本的美术素养。

验美术活动的乐趣,尝试各种工具、材料和制作过程,发展美术实践能力。

在情感、态度和价值观方面,学生要努力获得对美术学习的持久兴趣,激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

、美术教育?3以满足人类社会其目的主要是延续和发展美术的知识和技巧,以美术学科为基础的教育门类。

答:经济、精神和文化的需要,健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。

、各学段的4 教学活动应如何进行?”探索•综合“ 展示。

表演、创作、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、二年级的阶段目标:一、答:三、四年级的阶段目标:采用造型游戏的方式结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展览,并发表自己的创作意图。

五、六年级的阶段目标:结合学校和社区的活动,运用自然课程和其他课程的知识、技能,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境的关系。

教师资格证教师招聘中小学美术专业知识

教师资格证教师招聘中小学美术专业知识

教师招聘中小学美术专业知识考点1 素描的概念素描是以铅笔、木炭等单色材料或工具来描述客观对象的绘画表现形式。

素描是一切绘画的基础,是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。

素描常用的材料是铅笔、蜡笔、毛笔、墨水及各种纸张等,其他还包括湿润的陶土,沾了墨水的布条、金属、石器。

单色水彩、单色油画、中国传统的白描和水墨画也可以称为素描。

考点2 素描的表现形式线条和明暗是素描的基本表现形式:线条。

线是素描的重要造型手段之一,用来勾勒物体的体面轮廓。

用线造型,必须严格深入地研究对象,分析形体在透视中的体面变化,才能做到准确地表现对象的形体结构。

明暗。

明暗光影的方法是基础素描训练的基本造型手段之一。

在明暗素描中,有意识地加强近处物象的明暗对比,或减弱远处物象的明暗对比,是表现画面空间的一个重要方法。

考点3 素描的分类素描的分类方法如下:根据表现手法,可将素描分为光影(全素描)素描、结构(分析)素描、白描和速写;根据目的和功能,可将素描分为创作素描和习作素描两大类;根据写生素描的表现内容,可将素描分为静物、动物、风景、人像及人体素描等;根据作画时间,可将素描分为长期素描、慢写、速写等;根据绘画传统,可将素描分为中国写意传统的素描(一般称之为白描)和西方写实传统的素描两种;根据使用工具,可将素描分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔或两种工具穿插使用的素描等;根据作画形式,可将素描可分为写生、临摹和默写等。

考点4 素描的创作技法技法是绘画的表现基础,只有对各种技法进行综合应用,才能组合出一幅有生命力的作品。

基本技法注重用笔的方法,依笔触形状(线条)的不同,可以分为直线笔触、长三角形笔触、曲线笔触、不规则笔触、点状笔触、连续笔触等。

特殊技法除了铅笔以外,必须使用其他辅助工具,例如有特殊纸纹的纸张、橡皮、水彩颜料等。

橡皮削尖便可擦出细长的竹线条,轻压画面便能产生如白云状的白色块;在已完成的铅笔画上,涂抹一层淡淡的水彩,不但能保有原来的铅笔色调,更能增添画面的色彩变化。

中小学美术教师编制考试复习资料

中小学美术教师编制考试复习资料

中小学美术教师编制考试复习资料一、填空题1、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等2、色彩千变万化,但归纳起来主要有三大要素,那是色相、明度、纯度.3、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地,之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟;在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟;在天水开凿有麦积山石窟;在山西大同开凿有云岗石窟;在河南洛阳开凿有龙门石窟.4、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。

5、中国历代国画名作中<<步辇图>〉的作者是阎立本,<<簪花仕女图>>的作者是周昉,〈<珍禽图>>的作者是黄荃,〈〈五马图>>的作者是李公麟,<〈芙蓉锦鸡图〉〉的作者是赵佶,<<秋效饮马图〉〉的作者是赵孟頫。

<〈富春山居图>〉的作者是黄公望,〈<游春图>>的作者是展子虔.6、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑.7、在绘画技法中,中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的,而西画采用的则是焦点透视法。

8、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流,谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。

9、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价.10、新课程下的课程总目标按照三个维度表达,即知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。

二、简答题1、什么是绘画?绘画是造型艺术的基本种类,它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感,使人们在视觉上可以感受艺术形象。

(完整版)小学美术教师入编考试基础.doc

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中小学美教招聘考复料(一)中国美史 1一、填空( 40 分)1 、中国美的起源和萌芽期是石器代的美。

2 、青海大通家寨出土的《舞蹈彩陶盆》,堪称家窑文化彩陶之杰作。

3 、我国迄今最古老的壁画墨迹,是宁牛河梁山文化女神址出土的壁画残4 、我国先秦代的青器,分礼器、器、兵器、工具及器等四。

5 、代的画像石以山嘉祥的武梁祠代表。

6 、中国存最早的塔是河南等封的蒿岳寺塔。

7 、刘宋画家探微造了“秀骨清象”的清秀画形象,而僧繇因其造的形象独具格,被称“家祥”。

8 、唐代画家王以入画“ 破墨”山水,写文人情。

王洽画松石山水狂放,“ 墨”之法。

9 、我国著名的四大石窟指的是敦煌莫高窟、洛阳、大同云和天水麦山石窟。

10 、唐代工品中成就最卓著的首推唐三彩,殉葬的俑和、物是其中的精品。

11 、者宋初两大山水画家:“李成之画,近如千里之,范之笔,望不离坐外。

”12 、南宋画家梁揩擅洗放逸的“ 笔画”,开启了元明清写意人物的先河。

13 、元代永三清殿壁画的作者是民画工君祥等,而阳殿的壁画构是采用了画的表形式。

14 浙派”的代表画家戴和吴。

、明代“15 、明末画家洪19 作的九歌,其中以屈子行吟最佳。

16 、清初“四僧”指的是八大山人、石涛、弘仁、残。

17 、“ 州八怪”大致分三,其中一是官后来州的文人,如板、李鱓等人。

18 、清代三大木板年画地是天津柳青州桃花、山家埠。

19 、近代画家任伯年注重文人画与民美合,造了雅俗共的新画。

20 、“从来没有一个画家像他么努力与写社会生活⋯⋯” 是振《点石画》的主要笔人吴有如的价。

二、(将正确答案代号填在后的括号内1、 B 2 、 A 3 、C 4 、A 5 、C 6 、B 7 、 C 8 、 B 9、 D 10 、 D1 、王堆墓帛画描的主思想是()。

A 、天地神B、引魂升天 C、墓主生活D、仙人出行2 、已知最早的本画《地主庄园》出土于()。

A 、吐番晋墓B 、昭通霍氏墓C 、安丘冬寿墓D、酒泉丁家墓3 、描中妃生活哀怨的作品是()A 、虢国夫人游春B、 C、扇仕女D、簪花仕女4 、“昭陵六”浮雕中具有情性的作品是()。

2020年中小学美术教师招聘考试复习资料

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2020年中小学美术教师招聘考试复习资料外国美术史要点参考书目:《外国美术简史》(中央美术学院美术史系外国美术史教研室编著,高等教育出版社,1998年第二版)第一节原始美术人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期,距今3万到1万年之间。

原始美术包括洞窟壁画、岩画、雕刻、建筑等。

大多数发现在欧洲。

石器时代美术1、洞窟壁画: 表现内容皆以动物为主,手法写实而生动。

其中最突出的代表是法国拉斯科洞窟和西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画。

拉斯科洞:发现于1940年,描绘大量野牛、驯鹿和野马等原始动物,线条粗壮而简练,气势雄壮,富有动感。

充满粗犷的原始气息和野性的生命力。

阿尔塔米拉洞:1879年,一位西班牙工程师带着女儿到西班牙北部阿尔塔米拉洞收集化石,四岁的女儿发现了壁画。

洞窟长达300米,洞内顶部绘动物20余只。

最突出的是长达2米的“受伤的野牛”,刻画了受伤后的野牛正挣扎的动态。

色调明暗起伏,更加细腻。

2、小型雕塑艺术:迄今发现的原始雕像大多为小型动物雕刻,但是也出土一些圆雕和浮雕的女裸体雕像。

夸张女性生理特征,体现出生殖崇拜思想,在维也纳的威伦道夫(维林多夫)出土的女性雕像被称为“原始的维纳斯”。

二、中石器时代的美术:冰河期消失,人类活动成为描绘对象,岩画很多。

三、新石器时代的美术:主要成就是巨石建筑。

如英国南部“斯通亨治”石环。

古代两河流域美术两河流域是指今天伊拉克境内的幼发拉底河和底格里斯河之间的地区,古代希腊人称之为“美索不达米亚”。

古代埃及美术“埃及是尼罗河的赐予”。

公元前5000年,古王国时期(前3000-前2300)中王国时期(前2150-前1700年)新王国时期(前1071-前332)古埃及的艺术关注来世,注重陵墓建造和装饰,被称为“来世的艺术”。

金字塔是古王国时期的作品。

金字塔的演变:马斯塔巴形制、昭赛尔王的梯形金字塔、吉萨三大金字塔;哈弗拉金字塔旁边还有狮身人面像雕塑;雕塑造型法则遵循正面律:1姿势直立,正面直对观众;2根据人物的地位决定比例大小;3重点刻画头部;4面部轮廓写实,表情庄严。

教师资格证考试中小学美术学科复习资料

教师资格证考试中小学美术学科复习资料

教师资格证考试中小学美术学科复习资料中学美术第一部分1中国民众对教育要求的提高主要表现在三方面:一是对教育层次要求的提高;二是对教育质量要求的提供;三是对教育体系公平性要求的提高。

2新课程改革的具体目标规定,要改变课程管理过于集中的状况,实行国家地方学校三级课程管理。

3课程结构是指学校课程体系中,各种课程类型多种课程科目按一定比例或关系构成的有机统一体。

4小学阶段以综合课程为主;中学设置分科和综合相结合的课程;高中以分科课程为主。

5课程标准是教材编写教学评估和考试命题的一句是国家管理和评价课程的基础。

6课程标准的基本框架:前言部分课程目标部分内容标准部分实施建议部分附录部分7目前进行的新课程改革是我国第8次课程改革。

8新课程结构的特征:均衡性综合性选择性。

9新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能过程与方法情感态度与价值观。

10综合实践作为必修课程,其内容包括信息技术教育;研究性学习;社区服务与社会实践;劳动与技术教育。

新课程改革的根本任务:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系结构内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

新课程如何克服过去教学内容上的“难繁偏旧”的弊端?A加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系B关注学生的学习兴趣和经验C精选终身学习必备的基础知识和技能D培养学生的四种能力:第一,搜集和整理信息的能力;第二,获取新知识的能力;第三,分析与解决问题的能力;第四,交流和合作的能力11认知因素与情意因素在学习过程中是同时发生交互作用的。

12师生交往的基本属性是互动性和互惠性。

13新课程的学生观:学生是发展的人;学生是独特地人;学生是具有独立意义的人。

14研究性学习的组织形式:小组合作研究;个人独立研究;个人研究与全班集体研究讨论相结合。

15研究性学习实施的一般程序:进入问题情境阶段;实践体验阶段;表达和交流阶段。

16合作学习的特点:互动性目标性平等性群体性情境性激励性17自主学习的特点:能动性独立性异步性18一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念。

中小学美术教师招聘考试复习资料4T

中小学美术教师招聘考试复习资料4T

中小学美术教师招聘考试复习资料4T人出行2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于()。

A、吐鲁番晋墓B、昭通霍氏墓C、安丘冬寿墓D、酒泉丁家闸墓3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是()A、虢国夫人游春图B、捣练图C、挥扇仕女图D、簪花仕女图4、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是()。

A、飒露紫B、拳毛騧C、白蹄乌D、特勒骠5、《潇湘图》的作者是五代画家()。

A、荆浩B、关仝C、董源D、巨然6、首次提出山水画“三远”的论著是()。

A、图画见闻志B、林泉高致C、画继D、山水纯全集7、“元四家”中山水画章法稠密的画家是()。

A、黄公望B、吴镇C、王蒙D、倪瓒8、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是()。

A、边景昭B、孙隆C、林良D、吕纪9、清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是()。

A、顾氏画谱B、程氏墨苑C、十竹斋画谱D、芥子园画传10、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是()。

A、居廉B、高剑父C、高奇峰D、陈树人三、名词解释:(15分)1、彩陶2、仕女画3、马踏匈奴四、简答题(20分)1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。

2、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点?五、作品分析(时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题15分)1、分析张择端的《清明上河图》2、分析王蒙的《青卞隐居图》中国美术史试题1——答案一、填空题(40分)1、石器2、舞蹈纹彩陶盆3、红山文化女神庙4、礼器、乐器、兵器、工具及车马器5、武梁祠6、蒿岳寺塔7、秀骨清象、张家祥8、破墨、泼墨9、敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门10、唐三彩、俑、马11、李成、范宽12、减笔画13、马君祥、连环画14、戴进、吴伟15、九歌图、屈子行吟图16、八大山人、石涛、髡残、弘仁17、郑板桥、李鱓18、天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠19、雅俗共赏20、吴有如二、单项选择题(10分)1、B2、A3、C4、A5、C6、B7、C8、B9、D 10、D三、名词解释(15分)1、中国古代带有彩绘花纹的陶器。

中小学美术教师编制考试复习资料

中小学美术教师编制考试复习资料

中小学美术教师编制考试复习资料一、填空题1、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等2、色彩千变万化,但归纳起来主要有三大要素,那就是色相、明度、纯度。

3、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地,之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟;在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟;在天水开凿有麦积山石窟;在山西大同开凿有云岗石窟;在河南洛阳开凿有龙门石窟。

4、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。

5、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者就是阎立本,<<簪花仕女图>>的作者就是周昉,<<珍禽图>>的作者就是黄荃,<<五马图>>的作者就是李公麟,<<芙蓉锦鸡图>>的作者就是赵佶,<<秋效饮马图>>的作者就是赵孟頫。

<<富春山居图>>的作者就是黄公望,<<游春图>>的作者就是展子虔。

6、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。

7、在绘画技法中,中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的,而西画采用的则就是焦点透视法。

8、课堂教学就是教师提高与促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流,谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。

9、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神与解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价。

10、新课程下的课程总目标按照三个维度表达,即知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。

二、简答题1、什么就是绘画?绘画就是造型艺术的基本种类,它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料与形体、明暗、色彩、构图等基本手段,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感与空间感,使人们在视觉上可以感受艺术形象。

中小学美术教师招聘考试理论复习资料(含中外美术史教育理论)

中小学美术教师招聘考试理论复习资料(含中外美术史教育理论)

中小学美术教师招聘考试理论复习资料(含中外美术史教育理论)中小学美术教师招聘考试模拟试题一一、选择题(把正确选项的字母标号填入下表相应题号的空格每小题2内。

分,共26分)1 •对评价的方法,标准”提出几项建议()A •重视学生的自我评价B.注重对学生美术活动表现的评价C •采用多种评价方式评价学生的美术作业D.建立促进美术教师不断提高的评价体系E.注重学生技能培养2.根据美术活动方式,标准”分成几个学习领域()A .造型、表现B.设计、应用C.欣赏、评述D .综合、探索E.建筑、工艺3.九年制义务教育阶段,美术课程的基本理念体现在以下几方面A .使学生形成基本的美术素养B.激发学生学习美术的兴趣C.在广泛的文化情境中认识美术D.为学生将来从事美术专业打下基础E.为促进学生发展而进行评价F•培养创新精神和解决问题的能力4.徐悲鸿是我国现代杰出画家。

作品有()A.《春意》 B .《蔬果图》C.《晨曲》5.是我国现代版画家()A .古元B .蒋兆和C .王云6.罗工柳是我国现代油画家,作品有()A .《地道战》B.《艰苦岁月》C.《春意》7.中国画的用笔方法有()A .积墨B .点,染C .皴,擦D .顺锋与逆锋E.中锋与侧锋8.利用”和改造”废弃物的目的是()A .训练学生对于废弃物”的加工利用能力B.对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力C.立体的构成能力D.动手制作能力9.油画《父亲》的作者是()A .董希文B .卫天霖C.罗中立D .詹建俊10.《掷铁饼者》是时期的作品()A .古希腊B .古埃及C.古罗马11 .《韩熙载夜宴图》分为个场面()A. 2个B . 3个C. 4个D . 5个12.唐三彩是唐代流行的一种低温釉陶器,常见的釉色是故一般统称唐三彩”A .黄、褐、绿B.黄、红、绿C.蓝、黄、红13.《向日葵》是荷兰画家&nbsp;的作品。

()A .凡高B .蒙克C.马蒂斯D .毕加索二、填空题(每空1分,共4分)14.美术学习活动大致可分为()和()两类。

教师公开招聘考试-中小学美术学科专业知识系统复习讲义

教师公开招聘考试-中小学美术学科专业知识系统复习讲义

教师公开招聘考试-中小学美术学科专业知识系统复习讲义教师公开招聘/入编考试(中小学美术学科专业知识系统复习讲义)第一节美术概述考点1 美术的基本特征美术是以一定物质材料和手段,在现实的三维空间或平面上塑造可视的静态艺术形象,以此反映艺术家思想感情的一门艺术。

美术又被称为造型艺术、视觉艺术、空间艺术和静态艺术,广义上的美术包括绘画、建筑、工艺美术、设计和书法等。

具体而言,美术的审美特征主要有以下几点:1.造型性美术作为造型艺术,造型性是美术的主要形态特征之一。

“造型性”是指艺术家运用一定的物质材料,塑造出欣赏者可以通过观察直接感受到的艺术形象。

例如绘画是用线条、色彩在二度空间里塑造形象;书法是用笔墨、布白、结构来创造神采,呈现精神气韵;雕塑则用泥土、木石等在三度空间创造出具有实在物质的艺术形象。

2.静态性美术的第二大审美特征是它的静态性。

所有的美术作品,都是以静态形式呈现的。

但是,这种静态又是“寓动于静”的,是通过瞬间的形象化动为静、以静显动的。

因为世界上根本就不存在绝对静止不变的事物,所以美术作品要反映客观现实,就要找到恰当的表现方式,即在动与静的交叉点上,抓住客观事物发展变化的某一瞬间形象,将它用物质材料和艺术语言固定下来。

于是,如何选取事物运动变化过程中最精彩的瞬间,便成为美术家创作过程中的一个至关重要的问题。

3.表现性也就是说,美术作品虽然是造型艺术,但它更要表现形象的内在意蕴,表现艺术家的主观情感、意趣、观念等,因此表现性才是美术的重要审美特征。

4.视觉性审美主体与对象之间的感知媒介主要是视觉。

美术的创造和欣赏都必须通过视觉来进行。

艺术家通过视觉器官并借助于相应的审美手段,如线条、色彩等,把审美心理加以物化,创造出艺术品,传达审美经验,观赏者同样通过这种审美器官及相应的审美形式去接受艺术作品所传达表现的审美心理,从而产生审美愉悦。

考点2 美术门类的划分绘画是美术中最主要的一种艺术形式,也是较早出现于人类生活中的艺术种类之一。

2020年中小学美术教师招聘考试必考的86个重点知识汇总

2020年中小学美术教师招聘考试必考的86个重点知识汇总

2020年中小学美术教师招聘考试必考的86个重点知识汇总1、素描如何分类?素描可分结构素描和明暗素描。

什么是结构素描?结构素描是以线的粗细、浓淡、虚实、刚柔、疏密变化来表现物体的形状、结构、体积、质感和空间等变化。

(什么是结构素描?结构素描的特点是以线条为主要表现手段,可不施明暗没有光影变化或也可适当参插一些明暗关系,而强调突出物象的结构特征。

它除了画出看得见的外观物象,还画出了看不见的内在连贯的结构以及看不见的外部轮廓。

)什么是明暗素描?明暗素描运用明暗调子的深浅、虚实、强弱等多种对比和变化来表现和塑造物体的立体感,空间感、质和光感等。

2、现代的设计艺术品与传统工艺美术品相比有哪些不同没有繁缛华丽的装饰,造型简洁、大方,体现出单纯、明快的美感。

作品都以简练的线条构成,色彩也单纯、明快。

3、简述后现代主义美术的基本特征。

=========答:(1)企图突破审美范畴,打破艺术与生活的界限(2)从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论,用艺术表达多种思维方式。

(3)从强调主观感情到转向客观世界(4)对个性和风格的漠视或敌视。

(5)从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合(6)主张艺术平民化,广泛运用大众传播媒介。

4、罗马式建筑的主要特点是什么?答:(1)普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。

(2)大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。

(3)具有封建城堡的特点。

(4)建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形,表情恐怖、冷漠。

构成中世纪艺术中特有的造型方式。

5、简述法国后印象主义美术的基本特征答(1)不满于客观主义的表现和片面地追求外光与色彩。

(2)强调抒发自我感受,表现主观感情和情绪。

(3)重视形和构成形的线条、色块和体、面。

(4)创作特色表现为强烈的内心化和个性化。

6、试述顾恺之在中国绘画史上的地位(1)克服前代限于说教内容的缺点,广泛采用多样性题材。

(2)明确提出了“传神”的重要性。

中小学美术教师专业基础知识

中小学美术教师专业基础知识

中小学美术教师专业基础知识中小学美术教师专业知识复习题(美术课程标准部分)美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价。

美术教育以美术学科为基础的教育门类。

其目的主要是延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。

美术课程的价值1.陶冶学生的情操,提高审美意识。

2.引导学生参与文化的传承和交流。

3.发展学生的感知能力和形象思维能力。

4.形成学生的创新精神和技术意识。

5.促进学生的个性形成和全面发展。

课堂教学教师提高和促进每一位学生发展主要阵地,建立“以学论教,教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。

学科设置的基本要求小学阶段初步接触我国民族民间的、国外的优秀美术作品,使学生掌握浅显的美术基础知识和简单的美术技能。

增强学生对美术的兴趣和爱国主义情感,培养学生的观察能力、想象能力和美术欣赏能力。

美术学科主要的教学方法语言传递信息的教学方法,直观形象传递信息的教学方法,以实际训练为主的教学方法,以引导探究为主的教学方法,以欣赏活动为主的教学方法。

基本美术素养应包括 1 美术内容和现象有基本的了解 2 美术的创作方法和过程有基本的了解 3 美术在社会中的价值和作用有基本的了解。

对美术学习过程进行评价 1. 重视学生的自我评价 2. 注重对学生美术活动表现的评价 3. 采用多种评价方式评价学生的美术作业 4. 建立促进美术教师不断提高的评价体系教师教学行为选择的依据依据教学目标与教材的特点;依据学生的特征;依据学习环境的条件;依据教师自身的素质与条件。

(美术教学理论与方法部分)美术艺术的种类之一。

“美术”在历史上是一个语义多变的概念。

在现代,人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术,具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。

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2020年中小学美术教师专业知识复习资料(美术课程标准部分)美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价。

美术教育以美术学科为基础的教育门类。

其目的主要是延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。

美术课程的价值:1.陶冶学生的情操,提高审美意识。

2.引导学生参与文化的传承和交流。

3.发展学生的感知能力和形象思维能力。

4.形成学生的创新精神和技术意识。

5.促进学生的个性形成和全面发展。

课堂教学教师提高和促进每一位学生发展主要阵地,建立“以学论教,教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。

学科设置的基本要求小学阶段初步接触我国民族民间的、国外的优秀美术作品,使学生掌握浅显的美术基础知识和简单的美术技能。

增强学生对美术的兴趣和爱国主义情感,培养学生的观察能力、想象能力和美术欣赏能力。

美术学科主要的教学方法:语言传递信息的教学方法,直观形象传递信息的教学方法,以实际训练为主的教学方法,以引导探究为主的教学方法,以欣赏活动为主的教学方法。

基本美术素养应包括:1美术内容和现象有基本的了解2美术的创作方法和过程有基本的了解3美术在社会中的价值和作用有基本的了解。

对美术学习过程进行评价:1. 重视学生的自我评价2. 注重对学生美术活动表现的评价3. 采用多种评价方式评价学生的美术作业4. 建立促进美术教师不断提高的评价体系教师教学行为选择的依据:依据教学目标与教材的特点;依据学生的特征;依据学习环境的条件;依据教师自身的素质与条件。

(美术教学理论与方法部分)美术:艺术的种类之一。

“美术”在历史上是一个语义多变的概念。

在现代,人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术,具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。

中国美术起源萌芽石器时代。

美术分类一般有绘画、雕塑、摄影、电脑艺术、产品设计。

绘画种类工具材料中国画、油画、版画、水彩、水粉、素描8、9岁儿童绘画心理特征由意向表现期向视觉写实期过渡。

美术语言指造型艺术的基本构成因素,如(9个):点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等,以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理,包括(7个)多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。

文化情境是指一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、条件以及特征。

美术媒材:构成美术作品物质材料,如颜料、纸张、录像带、画布、木材等。

激发和培养学生对美术的兴趣是小学美术课的首要任务,并应贯彻教学的始终。

审美:对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和关照,并在这一过程中获得愉悦的心理体验。

联想:在头脑中由一事物想起另一事物的心理活动,其形式有类似联想、接近联想、自由联想等。

想象力:在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的能力。

例如:在知觉材料太阳的基础上,想像创造出拟人或拟物化的太阳新形象,这就是想象力的结果。

对称轴对称,中线为轴将形半侧转180度后左右完全重合。

平构视觉元素形状、明暗、大小、空间、色彩、肌理、位置、重心、骨式等形式因素。

平构形式原理是重复、渐变、变异、对比、结集、空间分割、肌理、错视等。

构图又叫布局或经营位置。

根据表现的物象的具体特点或作者的主观要求灵活把握。

构图是指画面结构各种关系的总体。

一般指形象在画面中的占有的位置和空间所形成的画面分割形式,同时也包括线条、明暗、色彩等在画面中的组织形式。

透视绘画法理论术语。

“透视”一词原于拉丁文“perspclre”(看透)。

最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法,将所见景物准确描画在这块平面上,即成该景物的透视图。

后遂将在平面画幅上根据一定原理,用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。

它是在平面上再现空间感、立体感的方法及相关的科学。

广义透视学指各种空间表现的方法;狭义特指14世纪逐步确立的描绘物体,再现空间的线性透视和其他科学透视的方法。

现代则由于对人的视知觉的研究,拓展了透视学的范畴、内容。

广义透视学方法在距今3万年前已出现,在线性透视出现之前,有多种透视法。

①纵透视。

②斜透视。

③重叠法。

④近大远小法。

⑤近缩法。

⑥空气透视法。

⑦色彩透视法。

透视在绘画中表现可分形体透视和空气透视。

圆柱体的圆截面成水平状叫平置圆,圆截面呈直立状态时称为直立圆。

物体形体结构的理解对形体的认识:形体本身包括两种含义,即“形”与“体”。

“形”就是客观对象的形象特征。

比如电视机是方形的,到底是长方形还是正方形?杯子,花瓶是圆形的,是粗还是细?是高还是矮?我们可以按照基本的平面形和组合形去分析它们的形的特征,如下面的图所示:“体”是指对象的体积。

凡是存在于世界的物体,必定有一定的体积,占有长度,宽度,深度三个方面的空间。

在平面上表现物体的的立体性特征,要求所描绘的物体不仅要有横向的长度,竖向的长度,而且要有纵深方向的长度,我们画物体时,要由点线面构成物体的立体感。

点与点连接成线,线与线组合成面,面与面组合成体。

对结构的理解:结构是指物体各部分的组合与构造。

自然界任何物体都具有特定的结构特征。

例如:建房子,首先要架起建筑的骨架,而这个骨架的结构以及连接的方式是决定这个房子外部造型的特征。

如下图所示,这说明了任何对象都具有内部结构和外部形体,内部结构决定外部形体,两者紧密相关!版画造型艺术之一,再各种不同材料的版面上通过印制及拓印而成的一种画种;可有限制的复印出多份不影响其艺术价值的原作。

版画特性间接艺术、复数性、轻便性。

版画分类由版材受墨部位、版材性质与制版印刷方法不同,可归纳出有代表性的七类品种:凸版型版画、凹版型版画、平版型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓片。

版画制版种类凸版、凹版、平版、孔版漏印四种。

最早版画形式是木刻复制版画如唐代刻制的《金刚经》。

漏印:又称孔版漏印,是一种镂空模版印刷方法。

制作方法绘版、制版、印刷。

雕刻种类贝雕木雕石雕牙雕。

民间玩具就地取材面、泥、木、石头、纸张、织物、植物茎等。

民间玩具特点1造型上重夸张;2色彩上重装饰;3制作材料上多就地取材;4蕴含着吉祥的寓意,包含着人们对生活热爱和对幸福生活追求。

年画中国绘画的一种,大都用于农历年时张贴,装饰环境,含有祝福新年吉祥喜庆之意,故得名。

年画具有内容吉利、色泽鲜艳,能大批量生产、价格便宜的特点,所以,深受我国古代人民的喜爱。

年画表现题材戏曲人物、胖娃娃、百花图样生活美剪纸是人民大众喜爱的民间艺术,每逢春节及喜庆的日子,人们总要把剪纸贴在窗户、门等地方,别有情趣。

剪纸以纸张为材料,通过剪刻印等方法,塑造出各种形象,用于生活环境的装饰。

剪纸类型单色、套色、染色、分色、阴文剪纸、阳文剪纸剪纸种类黑白剪纸、剪花、分色剪纸、刻金彩衬、套色剪纸民间剪纸的造型方法线线相连、平面、简括、夸张、套嵌、拟人、剪纸方法阳刻、阴刻、混合刻。

剪纸着色方法包括直接在色纸上剪刻、点色剪纸、套色剪纸、分色剪纸或拼色剪纸。

剪纸形式对称图案、不对称图案、剪纸组画。

剪纸用途分类:窗花、喜花、花样、灯花、鞋花剪纸的题材神话传说、历史故事、戏剧人物、花鸟草虫剪纸特点:刀味纸感构图:自由式、均衡式、对称式造型:注重神态、装饰性强色彩:单色、套色阳刻和阴刻剪纸语言:月牙和锯齿制作方法:构思、起稿、剪刻、裱贴最早的泥玩具距今5500年前原始社会时期,大汶口发现小型动物陶塑。

{山东民间玩具}天津泥人创始人张长林,徐悲鸿“虽杨惠之不足过也”。

纸工用各种纸如:白纸、卡纸、挂历纸,通过构思设计,经折、剪、刻、卷、粘等方法,制作各种制造型。

抽象艺术现代西方流行的美术流派。

始于1910年,代表人物由俄国康定斯基和马勒维奇,荷兰蒙德里安和美国波洛克等。

现代雕塑的用材典型作品玻璃钢、铸铜、不锈钢、钛铝合金《千里马》韩美林、《开荒牛》潘鹤、《琴童》张德蒂、《家》傅维安外国著名雕塑:1.《思想者》(青铜)法国罗丹(19世纪)2.《家庭》英国亨利摩尔《工人与集体农庄女社员》(不锈钢)前苏联穆希娜3.《柏林城市雕塑》《挑刺少年》古希腊(前四世纪)《美国国家纪念碑》美国特森鲍格勒姆《彼得大帝纪念碑》(青铜、黄冈石)法国法尔柯涅(18世纪)外国绘画作品“现代绘画之父”保尔?塞尚。

《吠犬戏犬》瑞士保罗克利(比较接近儿童的欣赏,它以一种童趣的线条,用涂鸦的方法表现在色彩强烈的背景上)1.《奇袭》法国卢梭2.《喂食》法国米勒3.《红色的和谐》法国马蒂斯4.《呐喊》挪威蒙克5.《骑者》法国杜米埃。

6.《生命之树》克里姆特壁画《有同心圆的四角形》康定斯基(绘画逐渐从自由抽象转向几何抽象的形式的代表作)文森特.凡高(1853-1890)荷兰人,欧洲后印象主义代表人物之一。

如《吃马铃薯的人》等。

作品有《向日葵》、《拉克洛风光》、《迦赛先生肖像》、《在阿尔的凡高卧室》。

中国绘画作品1.《母亲》陈逸飞、2.《海风》蒋跃、3.《塔吉克舞》黄胄、4.《十月》孙为民、5.《红土地》李成忠6.《正月初一》赵经国王美芳、7.《午餐》李自健、8.《惊鸟》王沂东9.《地道战》罗工柳国画10.《墨梅图》元王冕 11.《列女仁智图》《女史箴图卷》《洛神赋图卷》东晋顾恺之12.《韩熙载夜宴图》五代顾闳中13.《早春图》宋郭熙 14.《清明上河图》北宋张择端 15.《牡丹蕉石图》明徐渭16.《牧马图》唐韩幹 17.《步辇图》唐阎立本(中央政权与边远民族的友好往来)18.《溪山行旅图》北宋范宽 19.《簪花仕女图》唐周舫20.《(写生)珍禽图》五代黄筌21.《芙蓉锦鸡图》宋赵佶22.《秋郊牧马图》元代赵孟頫23.《富春山居图》元黄公望(古代山水画中巨作)24.《潇湘图》五代董源25.《虢国夫人游春图》唐张萱26.《货郎图》南宋李嵩27.《游春图》隋展子虔28.《捣练图》唐张萱29.《五马图》北宋李公麟(借鉴前代的“白画”发展为更具表现力“白描”)30.《千里江山图》宋王希孟(画院青绿一体精密不苟,严格遵依格法的画风。

)31.《虾》齐白石 32.《鸡冠花》林风眠33.《红山白雪》近代张大千34.《都市》当代吴冠中35.《山村飞瀑》《春牧图》近代李可染36.《群马图》徐悲鸿 37.《桃实图》吴昌硕38.《飞天》叶浅予中国画在世界美术里,中国画自成体系。

用毛笔、墨和中国画颜料在特制宣纸上用勾、勒、皴、擦、点、染等技法作画,以线造型为主的画种。

中国画的类别题材分为人物、山水、花鸟三类,表现形式分为工笔、写意两种。

我国比例观点传统画论中提出丈山、尺树、寸马、豆人。

中国画中的笔法中锋、侧锋、逆锋、顺锋。

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