高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第21课现代中国教育的发展课件1新人教版必修3
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第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第21课 现代中国教育的发展
一、人民教育的奠基 新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较
1965年在 比旧中国最 校生 多时增长 高等 学校 中等 学校 小学 67.4万人 1432万人 11626.9 万人 1947年的 3.3倍 1946年的 6.9倍 1946年的 3.9倍 1965年 学校数 434所 80993所 168100所 比旧中国最 多时增长 1947年的 1.1倍 1949年的 14.1倍 1949年的 4.9倍
1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加 高考制度恢复后的第一次考试。
恢复高考后的第一批新生入学
1977年某大学的开学典礼
1979年7月，75岁高龄的邓小平登临黄山，为闻 讯赶来的杭州大学学生签名留念
2. 蓬勃发展 ①指导方针： 科教兴国；“三个面向”
加快教育改革 ②具体措施
“211工程”
你觉得当代中国教育还存在哪些问题?对此你有 何建议?
教育面临的问题： （1）基础教育普及率低，人均受教育的年限低于主要 的发达国家、而文盲人数还远远高于发达国家 （2）人口受高等教育的比率远低于发达国家，科学家 和工程师等高素质人才与发达国家和新兴工业国家 差距十分明显 （3）东西部地区和城乡人均受教育的差距大，西部和 农村教育相对较弱
趋 势
课堂小结
蓬勃发展 奠基
挫折
1949年
1966年
1976年
年份
谢谢观看！
多渠道筹措教育经费 加大西部地区教育发展
希望工程宣传画
正在安徽大学就读的苏明娟 （《希望工程宣传画》中的 “大眼睛”）2005年大学毕 业，走上了工作岗位。
关于我国高等教育发展情况的统计
从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶 段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫 困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。
持续十年的“文化大革命”对高等教育造成 严重破坏。图为文革中清华校门被砸。
“北大”红卫兵 批判校长陆平 等“反动学术 权威”
清华 拨乱反正，重归正轨 1977年8月4日， 在人民大会堂，邓小 平亲自主持科学和教 育工作座谈会。在这 次会议上，复出不久 的邓小平果断决策— —恢复中断10年之久 的全国统一高考制度。
为社会主义建设培养了大批的劳动后备军和建设人才。 主要原因：制定并全面贯彻了正确的教育方针。
二、动乱中的教育
1.原因： 极“左”思潮的影响 2.具体表现： 学校全面停课，教育战线一片混乱；1966年废止
高考制度；70年代招收不需要文化考试的“工农兵
学员”。 3.影响： 整个民族文化素质下降；中国教育与发达国家的差距 拉大。
北京工农速成中学学生在学习（1952年）
中国煤矿工人在速成中学学习（1952年）
劳模、纺织工人郝建秀 （中）山东大学附属工农 速成中学学习（1952年）
农民在田间参加扫肓学习（50年代）
新中国的教育事业有了哪些发展？为什么得到
较快的发展？ 发展：逐步形成从小学到大学，从全日制教育到半工半
读教育等比较完整的国民教育体系；受教育范围扩大，
第21课 现代中国教育的发展
一、人民教育的奠基 新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较
1965年在 比旧中国最 校生 多时增长 高等 学校 中等 学校 小学 67.4万人 1432万人 11626.9 万人 1947年的 3.3倍 1946年的 6.9倍 1946年的 3.9倍 1965年 学校数 434所 80993所 168100所 比旧中国最 多时增长 1947年的 1.1倍 1949年的 14.1倍 1949年的 4.9倍
1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加 高考制度恢复后的第一次考试。
恢复高考后的第一批新生入学
1977年某大学的开学典礼
1979年7月，75岁高龄的邓小平登临黄山，为闻 讯赶来的杭州大学学生签名留念
2. 蓬勃发展 ①指导方针： 科教兴国；“三个面向”
加快教育改革 ②具体措施
“211工程”
你觉得当代中国教育还存在哪些问题?对此你有 何建议?
教育面临的问题： （1）基础教育普及率低，人均受教育的年限低于主要 的发达国家、而文盲人数还远远高于发达国家 （2）人口受高等教育的比率远低于发达国家，科学家 和工程师等高素质人才与发达国家和新兴工业国家 差距十分明显 （3）东西部地区和城乡人均受教育的差距大，西部和 农村教育相对较弱
趋 势
课堂小结
蓬勃发展 奠基
挫折
1949年
1966年
1976年
年份
谢谢观看！
多渠道筹措教育经费 加大西部地区教育发展
希望工程宣传画
正在安徽大学就读的苏明娟 （《希望工程宣传画》中的 “大眼睛”）2005年大学毕 业，走上了工作岗位。
关于我国高等教育发展情况的统计
从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶 段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫 困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。
持续十年的“文化大革命”对高等教育造成 严重破坏。图为文革中清华校门被砸。
“北大”红卫兵 批判校长陆平 等“反动学术 权威”
清华 拨乱反正，重归正轨 1977年8月4日， 在人民大会堂，邓小 平亲自主持科学和教 育工作座谈会。在这 次会议上，复出不久 的邓小平果断决策— —恢复中断10年之久 的全国统一高考制度。
为社会主义建设培养了大批的劳动后备军和建设人才。 主要原因：制定并全面贯彻了正确的教育方针。
二、动乱中的教育
1.原因： 极“左”思潮的影响 2.具体表现： 学校全面停课，教育战线一片混乱；1966年废止
高考制度；70年代招收不需要文化考试的“工农兵
学员”。 3.影响： 整个民族文化素质下降；中国教育与发达国家的差距 拉大。
北京工农速成中学学生在学习（1952年）
中国煤矿工人在速成中学学习（1952年）
劳模、纺织工人郝建秀 （中）山东大学附属工农 速成中学学习（1952年）
农民在田间参加扫肓学习（50年代）
新中国的教育事业有了哪些发展？为什么得到
较快的发展？ 发展：逐步形成从小学到大学，从全日制教育到半工半
读教育等比较完整的国民教育体系；受教育范围扩大，