2019届中考语文总复习第一部分语文知识积累与运用专题五排序仿写课件

(二)续写式
举例:根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近。
我向往一种生活状态,叫作——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云
舒;我也憧憬另一种生活状态,叫作——
。
参考答案:我也憧憬另一种生活状态,叫作——奋斗,奋斗就像朝阳下动荡的
大海,藏永恒活力。
二、解题妙招 (一)注意事项 1.话题:沿用原来话题,不要中途偏离、更改话题。 2.内容:分析例句写了哪些内容,内容之间有何内在联系,是对仿写句子的隐含 要求。 3.修辞:看题干有无修辞上的要求,仿句和例句修辞要一致;常考修辞主要有比 喻、排比、对偶等。 4.句式:也就是句子的结构形式。仿句要与例句的结构一致,即主谓短语对主 谓短语、动宾短语对动宾短语等。 5.字数:仿句要和例句字数相等或大体相等。
专题五 排序、仿写
析命题·考易
试真题·练易
(2018·广东深圳4题)请选出下列选项中排序正确的一项(2分) ( ) ①考察表明,塔里木地区有非常长的聚水期。 ②早在30万年前,塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海,后来这里的 地壳逐渐抬升。 ③这一时期一直持续了数万年,使得塔里木地区积聚了大量地下水。 ④但还是个湿润地带,降水比较丰富,草原、沼泽密布。 ⑤为什么塔里木盆地地下会形成巨大的地下水库呢?
来说”,“首先”“其次”与“再次”,“过去”“现在”与“将来”,“总 之”“综上所述”“由此看来”或“诸如此类”等词语提示。还要注意陈 述对象前后一致。 第四步,连读语感检验。在完成前面三步之后,将初步排成的段落连起来读一 读,看语意是否连贯,有没有感觉不对的地方,如果有,给予调整,直到感觉流畅 为止。
A.①③②④⑤ B.⑤①②④③ C.⑤②①④③ D.①⑤②④③
答案 B
勤积累·学易
考点一 排 序
一、语句排序概述 语句排序型试题要求考生根据语句隐含的信息,将几个打乱顺序的语句重新 排列,从而使文段表达流畅,完整通顺。该题型得分率不高,有一定的区分 度。根据具体语言环境得体、连贯、简洁地运用语言,是规范使用汉语的基 本要求。 二、注意事项 (一)句子之间有一定的逻辑关系,一般围绕一个中心展开。
等方面入手。 第二步,理清思路。文章的体裁不同,思路也会有所不同:记叙文常常以时 间、空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序;议论文常常把观点 放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面;说明文同议论文一样,往往 把事理句放在前面,把材料句放在后面,材料的内部又遵循一定的顺序(时 间、空间、逻辑)。 第三步,抓语言标志,把握句子间的逻辑关系。从局部看,句与句之间往往呈 现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。注 意各种类型的关联词语,注意“同时”“与此同时”“与此相反”或“反过
2019/6/8
最新中小学教学课件
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经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
(二)例题示范 仿照下列句子的句式,再写两个句子。 也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生 命添一分绿意,增一分生机。 参考答案:也许,你升不成光芒万丈的太阳,但你依然可以升成一轮皎洁的月 亮或一颗微弱的星辰,为大地添一分光明,增一道风景。也许,你变不成雍容 华贵的牡丹,但你依然可以长成一朵野花或一棵小草,为人们添一缕芳香,增 一分活力。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
考点二 仿 写
仿写就是模仿句子造句,主要考查对语言的组织能力和连贯承接能力。
一、主要题型
(一)嵌入式
举例:在下面横线处填入恰当的语句,使之组成前后呼应的排比句。
每一汪水塘里,都有海洋的气息;
,
;
,
。所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想象,便是一一汪水塘里,都有海洋的气息;每一朵鲜花里,都有春天的味道;每 一个音符里,都有音乐的奥秘。所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想 象,便是一片广阔的草原。”
(二)理解句与句之间的关系,尤其是词语前后之间的关系,进而弄清语段结构, 理解语段内容。 (三)语言要注意呼应连贯,符合语境。 三、解题妙方 第一步,认真阅读语段,明确体裁和中心。首先,认真阅读语段,明确体裁,把握 语段特点。其次,明确语段的中心,思考语段是围绕什么中心展开的,抓住了 中心,就抓住了答题点,中心句常在段首,有时在段尾,极少在中间。最后,我们 可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。对于描写性语段,一 般要从描写对象、描写内容、描写角度、描写顺序、事物特点、段落结构