构建七彩俱乐部课程体系促进学校特色发展
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《山东省基础教育科学规划课题——校本课程资源开 发与利用研究》、《 山东省教育科学规划重点子课题 ——课程资源开发与课堂教学模式改革的研究》已经 结题。
三、特色发展项目建设情况
（一）构建“七彩”俱乐部活动课程体系
▲红色艺术：绘画、舞蹈、电钢琴、葫芦丝 ▲橙色手工:陶艺、布艺、十字绣、七巧板 ▲黄色棋艺:围棋、象棋、国际数棋、五子棋、军棋 ▲绿色体育:足球、乒乓球、羽毛球、篮球以及田径 ▲青色影视教育:爱国影片、传统文化、道德讲堂 ▲蓝色科技:3D打印、航模、建模、奇迹创意、电子
●陶艺、十字绣、 布艺。
巧手编织梦想！
黄色棋艺俱乐部活动
●国际数棋、围棋、中国象棋、五子棋、军棋
绿色体育俱乐部活动
●乒乓球、 足球、篮球、 排球、羽毛球、 田径
蓝色科技俱乐部活动课程
●航模、3D打印、电 子百拼、奇迹创意。
梦想从这里起航！
紫色实践体验俱乐部活动课程
●蔬菜种植、果树管理。
三、特色发展项目建设情况
有效整合了“两支队伍”，解决了活动需要的辅导师资。
校内专业的教师辅导员队伍42人；五老志愿者辅导员22人。
（三）建设一支具有多种专业技能适应“七彩”俱乐部课程辅导的教师队伍
三、特色发展项目建设情况
（四）立足于课程开发 开发了以下“七彩”俱乐部活动课程： 《红色艺术—书法》《红色艺术—舞蹈》 《橙色手工—布艺》《橙色手工—陶艺》 《蓝色科技—3D打印》 《蓝色科技—航海航空模型》 《蓝色科技—智力七巧板》 《黄色棋艺—中国象棋》《黄色棋艺—围棋》
（二）合理利用资源，加大资金投入，优化“七
彩”俱乐部课程开设条件
『
●室外运动场—大小篮球场、大小足球场、排 球场、乒乓球场地；
●种植实践基地—包括蔬菜种植基地和果树种
植基地。
两 大 』 室
外
实
践
场
地
（三）建设一支具有多种专业技能适应“七彩”俱乐部课程辅导的教师队伍
三、特色发展项目建设情况
（三）建设一支具有多种专业技能适应“七彩”俱乐 部课程辅导的教师队伍
（三）建设一支具有多种专业技能适应“七彩”俱乐部课程辅导的教师队伍
三、特色发展项目建设情况
（五）创新“七彩”俱乐部活动课程管理形式， 形成长效机制
一是学生“全面参与”，学生根据自己的兴趣、 爱好与特长选择适合的课程。
红色艺术俱乐部活动课程
●舞蹈、葫芦丝、电子琴、电钢琴、书法、绘画
橙色手工俱乐部活动课程
构建“七彩”俱乐部活动课程体系 促 进 学校特色发 展
临淄区敬仲镇第二小学 2016年11月
一、学校基本情况
敬仲镇第二小学创建于2008年7月，现有608名学 生，48名教职工，学校设施完备，特色鲜明，是淄博市 文明单位、山东省规范化学校、全国教育创新特色学校。 学校少先队大队被共青团中央、教育部、全国少工委表
来 蓝色科技俱乐部课程----学会思考、学会创新、科学精神 紫色实践体验俱乐部课程----热爱生活、热爱劳动、实践创
新
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
百拼 ▲紫色实践体验:蔬菜种植、果树管理、气象观察
三、特色发展项目建设情况
（二）合理利用资源，加大资金投入，优化“七 彩”俱乐部课程开设条件
『 ●视频馆—容纳300余人； 四 ●综艺馆—11个活动室； 大 ●棋艺馆—15间活动室； 』 ●室内乒乓球、羽毛球活动场地场馆。 室 内 场 馆
三、特色发展项目建设情况
彰为“全国优秀少先ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集体”。
二、前期在发展性项目方面所做的工作
1、育素养，明方向
二、前期在发展性项目方面所做的工作
2、做计划，明责任。 3、做制度，促规范。“建章立制——执行落实—
—反馈整改” 《敬仲镇第二小学学校章程》 《行政后勤管理制度汇编》 《教师管理制度汇编》 《班级管理制度汇编》 《学生管理制度汇编》
程情况以及取得成果情况纳入素质评价，计入个人成长档案。
三、特色发展项目建设情况
（六）“七彩”俱乐部活动课程的开设，提升 了学生素养
红色艺术俱乐部课程----审美、发现、欣赏、表现美，拥有 积极、乐观、豁达的情感
橙色手工俱乐部课程----学会动手、学会动脑，心灵手巧 黄色棋艺俱乐部课程----钻研和学习 绿色体育俱乐部课程----健康生活 青色影视教育俱乐部课程----了解历史、传承文明、展望未
二、前期在发展性项目方面所做的工作
4、做课程，促规范
二、前期在发展性项目方面所做的工作
5、做课题，促提高
《 信息技术应用能力促进教师专业发展的实证研究》 --立项为省级课题
《“七彩”俱乐部课程体系构建与实践》--申报为山 东省社科联文艺社会科学课题
《夯实理想教育，成就未来中国》--申报为国家级德 育研究课题
（五）创新“七彩”俱乐部活动课程管理形式， 形成长效机制
★二是教师“全员参与”。根据教师专长开展艺 术、体育、科技辅导，其他学科教师采取“1+1”策 略，即教师立足自己所任学科，辅导一项社团活动。
三、特色发展项目建设情况
（五）创新“七彩”俱乐部活动课程管理形式， 形成长效机制
★三是评价“全面参与”。教师担任“七彩”俱乐部活动课 程情况计入工作量，教师课程成果纳入绩效考核，学生参与课
三、特色发展项目建设情况
（一）构建“七彩”俱乐部活动课程体系
▲红色艺术：绘画、舞蹈、电钢琴、葫芦丝 ▲橙色手工:陶艺、布艺、十字绣、七巧板 ▲黄色棋艺:围棋、象棋、国际数棋、五子棋、军棋 ▲绿色体育:足球、乒乓球、羽毛球、篮球以及田径 ▲青色影视教育:爱国影片、传统文化、道德讲堂 ▲蓝色科技:3D打印、航模、建模、奇迹创意、电子
●陶艺、十字绣、 布艺。
巧手编织梦想！
黄色棋艺俱乐部活动
●国际数棋、围棋、中国象棋、五子棋、军棋
绿色体育俱乐部活动
●乒乓球、 足球、篮球、 排球、羽毛球、 田径
蓝色科技俱乐部活动课程
●航模、3D打印、电 子百拼、奇迹创意。
梦想从这里起航！
紫色实践体验俱乐部活动课程
●蔬菜种植、果树管理。
三、特色发展项目建设情况
有效整合了“两支队伍”，解决了活动需要的辅导师资。
校内专业的教师辅导员队伍42人；五老志愿者辅导员22人。
（三）建设一支具有多种专业技能适应“七彩”俱乐部课程辅导的教师队伍
三、特色发展项目建设情况
（四）立足于课程开发 开发了以下“七彩”俱乐部活动课程： 《红色艺术—书法》《红色艺术—舞蹈》 《橙色手工—布艺》《橙色手工—陶艺》 《蓝色科技—3D打印》 《蓝色科技—航海航空模型》 《蓝色科技—智力七巧板》 《黄色棋艺—中国象棋》《黄色棋艺—围棋》
（二）合理利用资源，加大资金投入，优化“七
彩”俱乐部课程开设条件
『
●室外运动场—大小篮球场、大小足球场、排 球场、乒乓球场地；
●种植实践基地—包括蔬菜种植基地和果树种
植基地。
两 大 』 室
外
实
践
场
地
（三）建设一支具有多种专业技能适应“七彩”俱乐部课程辅导的教师队伍
三、特色发展项目建设情况
（三）建设一支具有多种专业技能适应“七彩”俱乐 部课程辅导的教师队伍
（三）建设一支具有多种专业技能适应“七彩”俱乐部课程辅导的教师队伍
三、特色发展项目建设情况
（五）创新“七彩”俱乐部活动课程管理形式， 形成长效机制
一是学生“全面参与”，学生根据自己的兴趣、 爱好与特长选择适合的课程。
红色艺术俱乐部活动课程
●舞蹈、葫芦丝、电子琴、电钢琴、书法、绘画
橙色手工俱乐部活动课程
构建“七彩”俱乐部活动课程体系 促 进 学校特色发 展
临淄区敬仲镇第二小学 2016年11月
一、学校基本情况
敬仲镇第二小学创建于2008年7月，现有608名学 生，48名教职工，学校设施完备，特色鲜明，是淄博市 文明单位、山东省规范化学校、全国教育创新特色学校。 学校少先队大队被共青团中央、教育部、全国少工委表
来 蓝色科技俱乐部课程----学会思考、学会创新、科学精神 紫色实践体验俱乐部课程----热爱生活、热爱劳动、实践创
新
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
百拼 ▲紫色实践体验:蔬菜种植、果树管理、气象观察
三、特色发展项目建设情况
（二）合理利用资源，加大资金投入，优化“七 彩”俱乐部课程开设条件
『 ●视频馆—容纳300余人； 四 ●综艺馆—11个活动室； 大 ●棋艺馆—15间活动室； 』 ●室内乒乓球、羽毛球活动场地场馆。 室 内 场 馆
三、特色发展项目建设情况
彰为“全国优秀少先ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集体”。
二、前期在发展性项目方面所做的工作
1、育素养，明方向
二、前期在发展性项目方面所做的工作
2、做计划，明责任。 3、做制度，促规范。“建章立制——执行落实—
—反馈整改” 《敬仲镇第二小学学校章程》 《行政后勤管理制度汇编》 《教师管理制度汇编》 《班级管理制度汇编》 《学生管理制度汇编》
程情况以及取得成果情况纳入素质评价，计入个人成长档案。
三、特色发展项目建设情况
（六）“七彩”俱乐部活动课程的开设，提升 了学生素养
红色艺术俱乐部课程----审美、发现、欣赏、表现美，拥有 积极、乐观、豁达的情感
橙色手工俱乐部课程----学会动手、学会动脑，心灵手巧 黄色棋艺俱乐部课程----钻研和学习 绿色体育俱乐部课程----健康生活 青色影视教育俱乐部课程----了解历史、传承文明、展望未
二、前期在发展性项目方面所做的工作
4、做课程，促规范
二、前期在发展性项目方面所做的工作
5、做课题，促提高
《 信息技术应用能力促进教师专业发展的实证研究》 --立项为省级课题
《“七彩”俱乐部课程体系构建与实践》--申报为山 东省社科联文艺社会科学课题
《夯实理想教育，成就未来中国》--申报为国家级德 育研究课题
（五）创新“七彩”俱乐部活动课程管理形式， 形成长效机制
★二是教师“全员参与”。根据教师专长开展艺 术、体育、科技辅导，其他学科教师采取“1+1”策 略，即教师立足自己所任学科，辅导一项社团活动。
三、特色发展项目建设情况
（五）创新“七彩”俱乐部活动课程管理形式， 形成长效机制
★三是评价“全面参与”。教师担任“七彩”俱乐部活动课 程情况计入工作量，教师课程成果纳入绩效考核，学生参与课