小学教师《科学》试卷(附答案)

小学教师《科学》教材教法试卷
（总分100分，考试时间120分钟）
一、课程标准部分（40分）
一、填空题（每空1分，共20分）
1.小学科学课程对于培养学生的（）、（）和（）具有重要的价值，每个学生都要学好科学。

2.2017年9月起，小学科学课程起始年级由3年级提前至1年级，定位为与“语文”“数学”同等重要的（），并要求每周不少于（）节课。

3.（）是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。

4.小学生对周围世界具有强烈的（）和（），它们是推动学生科学学习的内在动力，对其终身发展具有重要的作用。

5.小学科学课程内容包含（）、（）、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域。

6.STEM是一种以（）、（）的课程组织方式。

7.小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的（）。

8.科学课程在目标上更加注重学到的知识（），强调应用于（），并养成习惯。

9.小学科学课程要按照（）的要求培养小学生的科学素养，为他们的（）和（）打好基础。

10.学情诊断有多种方法，如（）、访谈、（）、观察等。

二、单项选择题。

(每小题2分，共计10分）
1.（）是科学课程的宗旨。

A、考高分
B、培养科学素养
C、提高科学操作水平
D、传授科学知识
2.科学探究的内容标准框图不包括（）。

A．提出问题B．制定计划 C．大胆想象D．表达与交流
3.教学建议中，对学生进行发散性提问的训练一般在探究活动的（）。

A．起始阶段B．观察、实验阶段
C．结束之前 D．搜集、整理信息阶段
4.发展学生运用数据解决问题对实验数据有怀疑时（）。

A．凭感觉判断B．随意涂改
C．重复试验，重获数据 D．以上方法都不可行
5.“生命世界”部分内容标准包括（）。

A．物体与物质 B．珍爱生命
C．生命的共同特征 D．天气的变化
三、判断题。

（每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”。

）
1.课堂时间有限，无需让学生对某一感兴趣的问题花费更多的探究时间。

（）
2.教学评价不再完全是教师的事，同学、家长、学生自己都可以作为评价的主体参与评价。

（）
3.科学课的教学方法要富有儿童情趣和符合儿童的认知规律。

（）
4. 科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。

（）
5.科学探究的答案是唯一的。

（）
二、学科专业知识（60分）
一、填空题（每空1分，共20分）
1.我国科学家是（）被称为“杂交水稻之父”。

2.（）、（）和（）是三种常用的净化水的方法。

3.凸透镜有放大、（）、（）的作用。

4.太阳系的八大行星从内到外依次为：水星、金星、（）、火星、木星、土星、（）、海王星。

5.人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段，人类快速生长的阶段有两个，分别是（）和（）。

6.植物的叶一般可以分为（）、（）、（）三部分。

7.物体的冷热程度叫（）。

要精确测量物体的温度，需要使用（）。

它是根据（）的性质制成的。

8.“无心插柳柳成荫”，插柳就是用（）进行繁殖的一个最好的例子；甘薯是用（）繁殖后代的。

9.声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是（）。

10.中国历史上首位飞上太空的人是（）。

二、单项选择题。

(每小题2分，共计20分）
1.食物中的养分是在( )中被吸收的。

A.胃
B.小肠
C.大肠
2.植物的果实是由雌蕊的( )发育而来的。

A.子房
B.花柱
C.柱头
3.当泡沫块静止浮在水面时，它受到的浮力( )它受到的重力。

A.大于
B.等于
C.小于
D.大于或等于
4.用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为( )。

A、先看后闻再尝
B、先看后尝再闻
C、先尝后看再闻
5.磁铁中吸铁本领最强的部分是在( ）。

A、中间和两端
B、中间或两端
C、两端
D、中间
6.下列物体，能溶解于水的是( )。

A、白糖、油
B、食盐、沙
C、氧气、白糖
D、白糖、沙
7.使用酒精灯的正确步骤是( )。

A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽
B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽
C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽
8.物质从固态直接变成气态的过程叫( )。

A.升华
B.凝华
C.汽化
D.凝固
9.下列简单机械中，哪一种不是运用了轮轴原理( )。

A.方向盘
B.斧头
C.螺丝刀
D.水笼头
10.下面都是晶体的一组是( )。

A.糖、碱、食盐
B.水晶、雪花、玻璃
C.食盐、味精、珍珠
D.食盐、味精、琥珀
三、简答题。

（10分）
为探究铁锈蚀的原因，某学习小组进行了如下实验：将三枚无锈铁钉分别放入三支试管中（如图1），数天后，只有试
管Ⅰ中的铁钉在水面处生锈，其他两支试管
中的铁钉没有发生变化。

请回答下列问题：
1）铁制品锈蚀的条件是什么？
2）如何防止铁制品生锈和？
四、教学案例分析。

（10分）
案例：小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。

突然，有个学生否定了老师的说法：“不，老师，应该是15颗。

”另一位学生马上补充：“不，是16颗。

”老师亲切地问第一位学生，“你怎么知道是15颗”，学生答“我在一本科普读物上看到的。

”老师接着又问另一位学生，他回答，“最近一期杂志上说是16颗。

”这位老师听了，高兴地对同学们说，“你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师好落后了。

木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗？”
对于上述课堂上的师生对话，请根据自己的教学实践经验和学得的理念谈谈自己的感受。

（10分）
小学《道德与法治》试卷答案
一、课程标准部分
一、填空题
1.科学素养创新精神实践能力
2.基础性课程 1
3.科学探究
4.好奇心求知欲
5.物质科学生命科学
6.项目学习问题解决
7.科学启蒙
8.学以致用日常生活 9.立德树人继续学习终身发展
10.测试让学生画思维导图
二、单项选择题。

1.B
2.C
3.A
4.C
5.C
三、判断题。

1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
二、学科专业知识
一、填空题。

1.袁隆平
2.沉淀过滤消毒
3.成像聚光
4.地球天王星
5.幼儿期青春期
6.叶片叶柄叶脉
7.温度温度计液体热胀冷缩 8.茎根
9.分贝10. 杨利伟
二、单项选择题
1.B
2.A
3.B 聚光
4.A
5.C
6.C
7.C 8.A 9.B 10. A
三、简答题
1）答：铁在潮湿的空气中容易生锈。

铁制品锈蚀的条件是既有水存在；又有氧气存在。

2）答：
1．保持铁制品表面的洁净和干燥。

2．在铁制品表面覆盖保护层。

(1)在铁制品表面涂矿物性油、油漆或覆盖搪瓷、塑料等物质。

(2)在钢铁制品表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属。

(3)用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈
四、案例分析
对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定：
A、体现了“用教材教”而不是“教教材”、“不唯教材”的新理念，让学生知道知识的更新。

B、能尊重学生，老师能放下架子与学生平等互学，体现了新课程理念下教师角色的转换。

C、能对学生进行肯定与鼓励，激发学生学习科学的兴趣。

2．对这一教学片断还可提出以下建议：
A、可借此机会对学生进行科学发展观教学；
B、可借此机会鼓励学生创新，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

案例2：。