试论蒙台梭利的教育思想

试论蒙台梭利的教育思想
蒙台梭利（1867-1952），荷兰籍教育家、儿童心理学家，20世纪著名教育家，蒙台梭利教育思想（又被称为“蒙台梭利式教育”，简称“蒙台梭利教育”）也被认为是一种重要的教育理念。

蒙台梭利在他的著作《儿童的心理发展》中，把“活动主义”、“自然主义”和“心理分析”三者融会贯通，构成了他的教育思想，这种教育思想的基本特征就是“活动和自然的教育”。

蒙台梭利教育思想的基本原则
1、儿童有自发性的学习。

蒙台梭利认为，儿童出生时就有着自发性的学习能力，他们需要给他们一个自由的环境，让他们可以自发地学习和探索，这才是最有效的学习方法。

2、自发的学习必须建立在安全感的基础上。

蒙台梭利认为，安全感这个前提必须具备，一个积极的学习环境是必不可少的。

3、积极的学习环境必须有温暖的指导。

蒙台梭利指出，温暖的指导是关键，它能够帮助儿童探索他们的内心欲望，熟悉他们自身的特点，看清他们自己，更好地融入社会。

4、允许儿童进行自我评价。

蒙台梭利支持儿童自己给自己进行客观的评价，而不必要被他人的评价影响。

蒙台梭利教育思想的主要价值
1、自我学习的重要性。

在蒙台梭利的教育思想中，最大的价值观就是重视孩子自我学习的能力。

蒙台梭利认为，孩子们可以通过自我学习来获取新知识，自我学习是最有效的学习方式。

2、强调孩子的自由发展。

蒙台梭利也指出，孩子们需要有自我自由发展的空间，他们不要受到外界的干扰，只有这样，他们才能探索自己的内心，才能更好的把握自己的未来。

3、培养孩子的进取心和探索精神。

在这种教育模式下，孩子们可以根据自己的兴趣和能力自由发展，而不会受到压力，这样可以培养孩子们的进取心和探索精神，这对孩子们将来的发展都有巨大的帮助。

结论
蒙台梭利的教育思想虽然已经有数十年的历史，但它的价值仍然值得被重视。

这种教育思想主张重视孩子自发性的学习，强调孩子的自由发展，培养孩子的进取心和探索经验，这种教育模式的精神可以帮助孩子们更好地融入社会。