部编版二年级下学期期末试卷 语文

基础积累(72 分)
一、看拼音，写词语。

(8 分)
二、给加点字选择正确的读音，打“ √ ”。

(7 分)
1.羊圈 (quān juàn)里的羊围成了一个圈 (quān juàn)，挨挨挤挤地站在那
里。

2.这头驴是从磨坊 (fānɡ fánɡ)里跑出来的。

． ． 4.这里到处 (chù chǔ)都是垃圾，你们要尽快处 (chù ch ǔ)理。

三、照样子写词语。

(9 分)
寻找 (近义词组成)
香喷喷(ABB 式)
平平常常(AABB 式)
四、把下面的词语补充完整。

(8 分)
．
3.爷爷一边看 (k ān k àn)书，一边看 (k ān k àn)守大门。

． ． ．． ． ．
五、选择正确的序号填在括号里。

(6 分)
1.下列词语中，不表示“看”的词语是( )
①注视 ②端详 ③抬头 ④观察
2.下列成语中属于寓言故事的是( )
①羿射九日 ②生机勃勃 ③可歌可泣 ④揠苗助长
3.下列词语中与其他三项不属于同一类的是( )
①水果 ②鸭梨 ③葡萄 ④火龙果
六、在括号里填入与加点词语意思相反的词。

(4 分)
)，一点也不复杂。

2.小朋友们不能玩危险的游戏．．，要注意( )。

3.谦虚使人( )，骄傲使人落后。

．．
七、选词填空。

(8 分)
计 记
1.真的，那时候，连我也忘( )了她是我的妈妈！
2.我把这道题反复( )算了好几遍，肯定没错。

温暖 暖和
3.没有了太阳，就没有了光明和( )，庄稼不能生长，人类和动物也没法
活下去。

4.外面天气很冷，但是屋里很( )。

八、按要求写句子。

(9 分)
1.那么多星星，你怎么能数得清呢？
．．
4.不论是寒冷的冬天，还是( )的夏天，爸爸都坚持锻炼身体。

1.这个问题很( ．．
那么多星星，你是数不清的。

我怎么能要你的椅子呢？(照样子改写句子)
2.我拿起画笔。

我开始画杨桃。

(把两句话合并成一句话)
3.这里是一片草地。

(把句子写具体)
九、日积月累。

(7 分)
1.不知细叶谁裁出，。

2. ，春风吹又生。

3.予人玫瑰，。

4.若，若，不如人，勿生戚。

5. ，风光不与四时同。

，映日荷花别样红。

十、口语交际。

(6 分)
同学们的课余生活一定都很丰富多彩，你在课余时间都做些什么呢？请和大家分享一下吧！
读写天地(28 分)
十一、快乐阅读。

(13 分)
小猪学本领
小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。

“这树太高了，我还是学点儿别的吧。

”说到这，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气，还摔了一跤。

“跑步太累了，我不学了。

”说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。

只有小猪什么也没得到，他后悔极了。

1.根据短文内容填空。

(6 分)
小猪向学游泳，向学爬树，向学跑步。

小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太了，大树太了，跑步太了。

2.根据短文内容判断正( √ )误(× ) 。

(3 分)
(1)小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。

( )
(2)小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

( )
(3)小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

( )
3.小猪什么也没学会，他很后悔。

他会想些什么呢？(4 分)
十二、快乐写话。

(15 分)
仔细看图，发挥你的想象，想想发生了什么事？你从中明白了什么道理？
一、温暖贝壳热闹精灵游戏愿意世界友谊
二、 1.juàn quān 2.fánɡ 3.kàn kān 4. chù chǔ
三、明亮碧绿遥远懒洋洋黑沉沉静悄悄干干净净来来往往认认
真真
四、空洗羊牢言语眼笑力尽望边和色不见
五、1.③ 2.④ 3.①
六、 1.简单 2.安全 3.进步 4.炎热
七、 1.记 2.计 3.温暖 4.暖和
八、 1.我不能要你的椅子。

2.我拿起画笔开始画杨桃。

3.这里是一片绿油油的草地。

九、 1.二月春风似剪刀 2.野火烧不尽
3.手有余香
4.衣服饮食
5.毕竟西湖六月中接天莲叶无穷碧
十、示例：课余时间我喜欢看书，我从书中学到了不少知识。

有时我还和同学们
相约一起打球，我们玩得可开心了。

十一、 1.小鸭小猫小狗凉高累
2. (1)× (2) √ (3) ×
3.示例：要是我能克服困难，专心学一样本领，就不会什么也没学会了。

(田字格)
(注：应向学生说明词语与词语之间要空一格；每词读三次，如学生感到疑惑，教师可以用短语或短 句子说明，如“足迹”一词，可说： “ ‘雷锋叔叔的足迹’的 ‘足迹’。

”)
碧空如洗 一望无边 万里无云 筋疲力尽 花草树木 引人注目 恋恋不舍 柳树 足迹 留神 结局 害怕 贝壳 毛病 野外 神情 难道 惊奇 眼睛 寻找 突然 海峡 钱币 烤鸭 精灵 愿 意 向导 浴室 反复 编织 艰难
h ēi w ū y ún l éi shēnɡ
1．( )沉沉的( )布满天空， ( )闪电不断。

Y ǔ zh òu r ón ɡ y ì
2.在( )飞船里，做什么事情都不( )。

t áo x ìn ɡ m ǎn zh ōu w éi
3. ( )花、 ( )花开( )了( )的小山。

Zh ǐ n án zh ēn b ān ɡ zh ù
4. ( )能( )我们辨别方向。

tè
( )别 j ìn ɡ
干( ) w ēnnu ǎn ( ) j īdàn
( )
j ǐn ɡ
( )色 x ìn ɡ ( )运
chuānɡhu ( ) xi ūxi
( )
妆( ) 值( ) 壮( ) 植( )
xiān ( )花 z ǔ
( )国
ti ánc ài
y í yí 友( ) 阿( ) s ài h ài ( )跑 ( )怕
sh ǐj ìn ɡ b ōw én
y ào 火( )
y ù
( )到
r èn ɑo
( ) ( ) ( ) ( ) y óux ì qu àn ɡào sh ān ɡdi àn sh ìji è
( ) ( ) ( ) ( )
住( ) 鸟( ) 期( ) 该( ) 注( ) 岛( ) 旗( ) 刻( )
吵( ) 座( ) 蛙( ) 坊( ) 籽( ) 根( )
炒( ) 坐( ) 娃( ) 纺( ) 仔( ) 跟( )
piāo piào
1.清清的水面上漂 ( )着红红的枫叶，真漂 ( )亮！
．．
liánɡ liànɡ
2.怎样称出大象的重量 ( )，官员们商量 ( )了半天也想不出办法。

．．
sǎo sào
3.你赶紧拿扫( )帚扫( )一扫吧。

xínɡ hánɡ
4.过了这条人行 ( )道，往左转就是那间银行 ( )了。

．．
jǐnɡ jìnɡ
5.尽 ( )管医生尽 ( )力抢救，还是没能保住那只手。

．．
1.结合插图读古诗《一去二三里》，想一想，四行诗句分别写的是图中的哪一处情景或景物，把对应那行诗句的序号填在图中的括号里。

(4 分)
一去二三里
宋邵康节
(1)一去二三里，
(2)烟村四五家。

(3)亭台六七座，
(4)八九十枝花。

2.阅读短文，完成文后的题目。

小白兔和小灰兔
①老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。

②收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。

小灰兔收下了，说: “谢谢您!”
③老山羊又把一车白菜送给小白兔。

小白兔说: “我不要白菜，请您给我一些菜子吧。

”老山羊送给小白兔一包菜子。

④小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。

⑤过了几天，白菜长出来了。

小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。

白菜很快就长大了。

⑥小灰兔把一车白菜拉回家里。

他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。

⑦过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。

⑧这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。

小灰兔很奇怪，问道: “小白兔，你的菜是哪儿来的?”小白兔说: “是我自己种的。

只有自己种，才有吃不完的菜。

”
(1)看图读短文，想一想，这四幅图画分别表示短文的哪些自然段的意思的，照例子把对应的自然段序号填在图下的括号里。

(6 分)
第()自然段
第(4、5)自然段
第( )自然段第( )自然段
(2)为什么小白兔有吃不完的菜？(4 分)
答：
(3)读了这个故事，你会对小灰兔说些什么呢？想一想，在横线上写下来。

(6 分)
我会对小灰兔说：
和同学、老师在一起学习、生活已经有两年时间了，你有什么心里话想对小伙伴或老师呢？请你以“我想对小伙伴***说：”或“我想对*老师说：”为开头，把想说的心里话用几句话写下来。

做到格式正确，语句通顺。

(提示：“***”表示小伙伴的名字，“*”表示老师的姓，写话时换上小伙伴的名字或老师的姓。

)
参考答案：
一、听写
错一字扣 0.5 分，扣完为止。

六、阅读：
2.阅读短文，完成文后的题目。

(1)第(1、2、3)自然段，第(7、8)自然段，第(6)自然段。

(2)因为小白兔自己种了白菜，只有自己种，才有吃不完的菜，所以小白兔有吃不完的菜。

(只要求意思相同，不要求文字雷同。

语句通顺占 1 分，答案占 3 分。

)
(3)能反映故事主题，言之有理，言之有据，就可以了。

(语句通顺占 2 分，答案占 4 分。

)
七、写话：
格式占 1 分，语句通顺连贯占 3 分，心里话占 6 分。

部编版二年级下学期语文期末检测卷
(时间:90 分钟总分:100 分) 一、给加点字选择正确的读音,画“ ”。

(4 分)
年龄． (líng 烟囱． (cōng 扫帚． (chóu lìng) 熬． (áo náo)粥
tōng) 郊． (jiāo xiào)外zhǒu) 波． (pō bō)纹
吆． (mē yāo)喝研究． (jiū wā)
二、看拼音,写词语。

(7 分)
cǎi sè mèng sēn lín jīng líng 我有一个( )的( )想:我来到( )里和( )一般的小
yóu xì lán sè píng 松鼠做( ) ,我飞到( )的天空中摘下一朵白云做衣裳,我飞到( ) yā zhī
果园里欣赏果实( )弯( )头的景象。

三、划掉括号中不正确的字。

(4 分)
(村对)庄(酒洒)落(钱线)币(抄炒)菜(愿原)来友(谊宜) 热(闹闲) 立(刻该)
四、选择合适的词语填空。

(8 分)
发明
1.我( )了一个小秘密。

2.爱迪生( )了电灯。

亲切
3.小姑娘( )地抚摸着小花狗的头。

4.微笑是那么( ),那么美。

发现亲热
五、按要求写句子。

(12 分)
1.我家门前。

(把句子写完整)
2.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。

(把句子写具体)
3.那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。

(缩写句子)
4.雨点落在雨伞上。

(改成拟人句)
六、古诗积累。

(7 分)
1.解释下列加点的词。

(3 分)
(1)拂堤杨柳醉春烟
(2)碧玉妆成一树高
2.理解下列诗句的意思。

(4 分)
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

七、课文回顾。

(15 分)
1. 《晓出净慈寺送林子方》的作者是代诗人。

这首诗写的是季的景色。

这首诗中的千古名句是。

2. 《青蛙卖泥塘》这篇课文中青蛙分别接受了、、的建议之后,亲自动手把泥塘的环境变得,最后青蛙。

3.小马在过河之前说河水很浅 ,说河水很深 ,结果小马亲自过河后才发现河水既不像
说的那样深,也不像说的那样浅。

4.本册书中我们学过一个古代神话故事,这个神话故事的名字是。

八、口语交际。

(4 分)
一天在你进入小区门口的时候,一位阿姨骑着一辆电动自行车挡住了你的路。

你应该怎样和这位阿姨说, 她才会高高兴兴地给你让开路呢?
．．．
．
九、课内阅读。

(12 分)
满天的乌云,黑沉沉地压下来。

树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。

往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。

打开窗户,清新的空气迎面扑来。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

1.把这篇课文的题目写到文前的横线上。

(2 分)
2.仿写拟声词。

(3 分)
例:哗哗哗
3.课文是按照什么样的顺序来写的? (3 分)
4.请你把文中画线的句子改写成比喻句。

(2 分)
5.课文中写到了哪些动物?(2 分)
十、课外阅读。

(12 分)
掩耳盗铃
从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。

凡是他喜欢的东西,总是想尽办法把它弄到手,甚至是去偷。

有一次,他看中了一户人家大门上挂的铃铛。

这个铃铛制作得十分精致、好看,声音也很响亮。

他想:怎么样才能把铃铛弄到手呢?他想来想去,最后决定把它偷走。

他知道,只要用手去碰这个铃铛,铃铛就会“丁零丁零”地响起来。

铃铛一响,耳朵就会听到响声,有了响声,就会被人发现,那可就得不到铃铛了。

那怎么办呢?
他突然想出了一个办法。

他认为,门铃一响,耳朵就会听见了,如果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了吗?于是,他自作聪明地采用这个方法去偷铃铛。

这天晚上,他借着月光,蹑手蹑脚地来到大门前。

他伸手去
摘铃铛,但是,门铃挂得太高了,怎么也够不着,他只好扫兴地回来了。

回到家,他又想:该怎么办呢?
他想叫邻居一起去偷铃铛,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。

可是又怕别人不干,不和他一起偷东西, 只好自己踩着凳子摘铃铛。

第二天晚上,他带着凳子,又蹑手蹑脚地来到大门前。

他踩着凳子,一手掩住自己的耳朵,一手摘铃铛。

谁知他刚碰到铃铛,铃铛就响了,这家主人发觉后,就把他抓住了。

因为别人的耳朵并没有被掩住,仍然能够听到铃铛的响声。

1.根据意思从文中找出恰当的词语写下来。

(4 分)
精巧细致;细密。

( )
自以为聪明而乱作主张。

指过高地估计自己,主观地办事。

( )
2.短文一共自然段。

(2 分)
3.这个偷铃铛的人被人家主人捉住,是因为(
)。

(3 分)
A.他踩着的凳子倒了,被主人听到了
B.别人的耳朵没有被掩住,听到了铃铛的响声
C.他不应该在白天去偷人家的铃铛
4.读了短文,你受到了什么启发呢? (3 分)
十一写作。

(15 分)
同学们,一个学期匆匆而过。

在这一学期里我们都有不同程度的进步。

想一想你学会了哪些知识 ,增长了哪些见识,然后以“我学会了”为题写一篇作文,写完后和大家分享一下吧。

要求:先将题目补充完整,选择相关的材料,再有条理地写下来。

做到事例具体,语句通顺。

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期末检测卷参考答案
一、líng áo cōng jiāo zhǒu bō yāo jiū
二、彩色梦森林精灵游戏蓝色苹压枝
三、划掉:对愿酒宜线闲抄该
四、 1.发现 2.发明 3.亲热 4.亲切
五、 1.示例:有一条小河
2.示例:邓爷爷精心挑选了一棵茁壮的柏树苗。

3.露珠是汗滴。

4.示例:快乐的小雨点在雨伞上跳舞。

六、 1. (1)陶醉。

(2)碧玉:碧绿色的玉。

这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

妆:梳妆,打扮。

2.我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

七、 1.宋杨万里夏西湖接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
2.老牛野鸭小鸟很美把泥塘留下来自己住了
3.老牛松鼠松鼠老牛
4.羿射九日
八、示例:阿姨,您好。

麻烦您让一下让我过去好吗?
九、 1.雷雨 2.示例:啪啪啪呼呼呼咚咚咚
3.雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序。

4.示例:一条彩虹像一座七彩的小桥一样挂在天空。

5.蝉、蜘蛛、青蛙。

十、 1.精致自作聪明 2. 三
3.B
4.示例:无论做什么事都要实事求是,千万不要自欺欺人。

十一、提示:选择一件给自己印象最深的或对自己帮助最大的事来写。