小学生病句修改大全

小学生病句修改大全
XXX病句修改大全
病句，顾名思义，就是指有毛病的句子。

修改病句就像医生给病人看病一样，首先要做出正确的判断，找出句子的毛病，然后把它改过来。

因此，修改好病句，要做到：第一，对句子的“病”要看得准；第二，对句子的“病”要“对症下药”；第三，修改后，要再读一读，看是否“康复”。

小学生常见的病句有以下几种病因：
（1）滥用关联词语。

句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。

列如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。

”
（2）概念不清。

主要指大概念和小概念分不清。

如：“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。

（3）词语重复。

句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。

如：“这是一个很好笑的笑话。

”
（4）成分残缺。

即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。

如：“在这次辩论会上，大家很好。

”
（5）词序颠倒。

一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。

如：“一年有四个春夏秋冬季节。

”。

（6）前后矛盾。

句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。

如：“我估计他这道题一定做错了。

”。

（7）指代不明。

代词运用不当。

使句意不清楚。

如：“XXX和XXX并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。

”。

（8）用词不当。

由于对同义词相识不清，就容易在同义规模大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

如：“我们一定要紧密勾搭，互相帮助。

”
（9）词语搭配不当。

至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言惯。

如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。

”。

（10）比喻不恰当。

如：“雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶劈劈地响。

”。

（11）不合事理。

不合事理是指句子意思不合常理，违反通例。

如：“汽车在崎岖的山路上缓慢的行驶。

”。

（12）分类不当。

分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。

如：“篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜。

”。

XXX病句修改大全
第一部分：
修改病句一：用词不当
例句：
①同学们热心欢迎老师。

②XXX十分爱护时间。

③精确的意见，我们应当坚定。

④张XXX的建议很正确，大家都附和他。

⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。

⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。

练：用修改符号修改下面的病句。

（1）我们班XXX评上了“三好”学生的称号。

(2)XXX任事很武断，从不犹犹豫豫。

(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。

(4)奇奇做错了事，心情很繁重。

(5)黉舍的操场又扩大了不少。

(6)我只是把养花作为生活的一种乐趣。

(7)经过努力，我终于取得了很好的研究成就。

(8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。

(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。

(10)抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。

修改病句二：句子不完整（一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。

）
一、缺少主语。

如：
①会唱《世上只有妈妈好》了。

②在教师的教育下，明白了研究的意义。

③看了这篇文章以后，对我教育很大。

二、缺少谓语。

如：
①我们要远大的革命理想。

②公共汽车将在我家门前的会路上。

③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。

3、缺少宾语。

如：
①我送给XXX同学。

②我最尊敬的人是。

练：读下面的句子，把不完整的补充完整。

1．爸爸在灯光下。

2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。

3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。

4．我们要讲究卫生。

5．茅屋里传出的钢琴声。

6．要对青少年进行热爱祖国的教育。

7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。

8．解放军叔叔打开了。

9．XXX救济了好多藏族孤儿。

10．敬爱的教师无微不至地关怀。

修改病句三：词序不当
例句：
②这是晴朗的一个夜晚。

③五月的北京是漂亮的季节。

④说真实的，他并不唱得好。

⑤我把成功的消息曾经告诉了大家。

⑥我们讨论并且听了校长的报告。

⑦今年的麦子丰收在望，长势喜人。

⑧这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
练：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。

1．语文对我特殊有快乐喜爱。

2．奔驰着路上的小轿车。

3．我国人口是世界上最多的国家。

4．他握住了老工人紧紧的手。

5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。

6．主席台上坐着头发花白的一位老工人。

7．距离考试曾经时间未几了，我们要赶紧复。

8．通过这个阶段的复，同学们普遍的成绩提高了。

9．我们讨论了并且听了老红军的报告。

10．老师表扬了助人为乐XXX的精神。

修改病句四：重复罗嗦
例句：
①老师多次反复教育我们要好好研究。

②漫山遍野到处都是果树。

③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。

练：改正下面句子中重复罗嗦的地方。

1．老奶奶想起了很多曩昔的往事。

2．我们目不斜视地眼睛一眨也不眨地听教师讲课。

3．黉舍是一座漂亮的风景优雅的大公园。

4．公园里的花很漂亮极了。

5．我们要节约用水，不要浪费水。

6．XXX对老师提出的问题，回答得对答如流。

7．今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。

8．小麦成熟了，郊野里色彩一片金黄。

9．我有一条很红的鲜艳的红领巾。

10．看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。

点窜病句五：前后冲突
例句：
①全班同学都到了，只有XXX同学没有来。

②昨天傍晚下了一夜大雨。

③我已经将要小学毕业了。

④我肯定他大概是XXX的哥哥。

⑤同学们整洁地列队挤进了电影院。

练：把上面句子中前后冲突的中央找出来，并加以改正。

1．一阵雷雨下了一天一夜。

2．早晨，太阳的XXX洒满了校园。

3．我正写着作业，XXX来找我玩。

4．我各门功课都好，就是音乐不好。

5．这次考试全班几乎没有不及格的。

6．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。

7．看那闇练的动作，他大概一定是个专业运动员。

8．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。

9．天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。

10．你的办法我完全赞成，只有一点我是不同意的。

修改病句六：概念混乱
例句：
①动物园的爬行馆里展出各类蛇和很多鸟。

②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。

③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。

④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

练：把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。

1．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。

2．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……
3．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。

4．XXX的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特殊好。

5．造纸是我国的四大发明。

6．他的家乡是江苏南京人。

7．西湖的春天是个游览的好地方。

8．XXX飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。

9．黉舍的操场上有各类各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。

10．在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。

修改病句七：搭配不当
一、主谓搭配不当。

如：
①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。

②大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

③人民群众的生活不断地提高和改良。

二、动宾搭配不当。

如：
①在教师的帮助下，我很快克服了错误。

②在欢送会上，同学们扮演了歌曲，扮演了跳舞。

③我天天晚上收听广播和电视。

④同学们逐步规矩了态度和目的。

三、关联词语搭配不当。

如：
①XXX虽然年过六旬，而且身体很健壮。

②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会
练：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。

1．爸爸的口令，准时带回了家。

2．两山之间的小路缓缓地流淌着。

3．妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！
4．颠末教师的教育，我提高了研究的快乐喜爱。

5．他非常喜欢踢足球和乒乓球。

6．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。

7．今天扫地后，我们把桌椅排得干洁净净。

8．我们漫步在郊外的航道上。

9．因为他进步很大，却老师表扬了他。

10．只要你虚心接受他人的意见，才能改正自己的缺点。

第二部分：
大夫看病要号脉诊断，才能有的放矢。

点窜病句也是一样，先要相识病句的类型，寻找病因，才能对症点窜病句。

这里介绍常见病句有10种：
一、成份残缺。

指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”（也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份）。

如“前几天，送给XXX五本课外书。

”这句话，缺少“谁”（主语），应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“谁”“什么人”（谓语），可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。

二、重复累赘。

指句子中用的词重复啰嗦，应删去其中的一个或几个。

如“XXX多次反复教育XXX要遵守纪律。

”这句话中“多次”和“反复”重复了，要删去其中一个就对了。

三、前后矛盾。

指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。

如“昨天傍晚刮起了一夜大风。

”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾，应改为“昨天傍晚刮起了大风。

”
四、词序颠倒。

指句子中词语的位置前后颠倒。

如“XXX 认真修改阅读了XXX同学的作文。

”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱，颠倒，应该把“修改”和“阅读”调换一下位置，改为“XXX认真阅读修改了XXX同学的作文。

”
五、搭配不当。

指句子中相关的成份不符合语言气，在乎思上不能配合，搭配不当。

如“XXX十分爱护时间。

”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当，应改成“爱惜”。

6、用词不当。

指句子中某个词语应用得不恰当。

如“看到这风景如画的郊野，我们的心情十分高兴。

”这句话中“高兴”一词用得不当，应改成“愉快”。

7、概念不清。

指句子中词语的概念不清，属性不当，规模大小归属紊乱。

如“万里长城、XXX和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归
属概念不清，应改成“万里长城、XXX是中外游客向往的古迹。

”
八、指代不明。

指句子中出现多个人或状物时，指代不明白，含混不清。

如“XXX和XXX一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。

”句子中的“她”有两个，到底是XXX爬得快，照旧XXX爬得快呢？指代不明。

应改成“……她比XXX爬得快，她先登上仙楼山顶峰。

”或“……XXX比她爬得快，XXX登上仙楼山顶峰。

”
九、不符合事实。

指所描写的情况和事实不符合。

如“秋天，校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。

”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的，是春天开的。

不符合季节的事实，应该删去。

十、关联词误用。

指句子中的关联词误用，或搭配不当。

如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。

”这句话构不成递进关系而是因果关系。

因此，要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；又如“你只有认真刻苦地研究，就能取得良好成绩。

”句子中“只有……就……”关联词搭配不当，应改为“只有……才……”。

以上10种常见的病句，供大家参考。

在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改好病句，使句子意思表达得清楚、完整。

综合练：
1．造纸是我国古代的四大发明。

2．《林海》这篇课文的作者是XXX先生写的。

3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。

4．一进幼儿园,我就瞥见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

5．夏天的庐山是美丽的风景。

6．小王用的毛笔写字十分漂亮。

7．她焦急地等待着汽车开来的方向。

8．列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。

9．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

10．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！
11．我们班的好人好事和XXX助人为乐的好事，受到了黉舍的表彰。

12．所有的全校师生都参加了植树劳动。

13．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

14．妈妈的工作养成了认真的好气。

15．我估计他这道题一定不会做。

16．炎天的小兴安岭是一年中最好的季节。

17．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。

18．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。

19．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，十分热烈。

20．听了报告，受到了教育。

21．早稻熟透了，郊野像铺上了绿色的地毯。

22．我忍不住不禁笑了起来。

23．我经常看到XXX有时在早锻炼。

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70．
XXX的炎灵活美丽。

少先队员发挥革命传统。

因为XXX爱养花，而且养了许多花。

妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

每个小学生都应该上课专心听讲的好惯。

言行不一致的人是一种极坏的作风。

乌云和大雨一起从空中倾泻下来。

墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

近几年来，我国人民的生死水平又有了改良。

他的一双手几乎完全冻僵了。

XXX不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

我们在研究上应当要有不怕困难的精神。

《繁星》的作者是XXX写的。

两个新社会，真是鲜明的对比啊！
这些作文题目的规模比较困难。

XXX这学期努力研究,终于取得了很好的成就。

老班长XXX朝天地端来了一碗鱼汤。

我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。

泰山是我国的五大名山。

我们开会通过并讨论了他的建议。

这本书有声有色。

妈妈给我买了三本册本。

美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

颠末教师的耐心教育，使我认识可自己的错误。

XXX努力研究，老师经常夸耀她。

XXX地被评为优秀少先队员的称号。

我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。

小组会上，大家互相做了自我批评。

XXX端正了研究态度和目的。

经过努力，我的研究态度提高了。

颠末努力，我的研究目的提高了。

我断定他大概是XXX的哥哥。

会场上到处都是五颜六色的红旗。

XXX怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。

颠末研究，大家普遍的憬悟提高了。

这里的风景美丽，优美，好看极了。

近两年来，电视机的质量提高了，价格削减了。

XXX特别快乐喜爱踢足球和排球。

前天傍晚下了一天的雨。

怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。

我们要认真改正并找出作业中的错误。

这本书的内容和插图都很美丽。

万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

老师表扬了班里的好人好事和XXX拾金不昧的好事。

XXX经常一贯地为班上做好事。

71．一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。

72．高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。

73．我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。

74．XXX一向刻苦研究，在这次考试中居然取得了好成绩。

75．山坡上栽着很多梨树、苹果树和果树。

76．谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。

77．“六•一”联欢会上的气象十分热烈。

78．这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。

79．姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。

80．春天到了，种子长叶，生根，发芽。

81．只有雨停止，我们就到公园去。

82．盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。

83．登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。

84．XXX刻苦研究，取得了显著的成就。

85．教师们爱戴我们每个学生。

86．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
87．在这次区小会上，取得了优异成绩。

88．老师耐心学生。

89．下课了，校园里顿时一会儿就沸腾了。

90．他顶着寒风和冰雪艰难地走着。

91．火红的枫叶在春风中摇动。

92．他写出了一份非常仔细的报告。

93．奶奶家养了很多家禽：鸡、鸭、牛等。

94．我们要培养自己的写作兴趣和水平。

95．XXX老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

96．这道题固然不难，但是他很快就做好了。

97．他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

98．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

99．我学到了很多新的见识。

100．英雄XXX为抢救国家财产的献身精神。

101．领导任事太果断，往往就会落空群众的信赖。

102．我估计他这道题一定不会做。

103．XXX助人为乐的精神是值得我们研究的榜样。

104．长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。

105．我们要不断改正研究方法，增加研究效率。

106．他热爱研究,但是热爱劳动。

107．我每天晚上收看广播和电视。

108．我国人口是世界上最多的国家。

109．他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。

XXX的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。