教师职业道德互评表

学校师德考核教师互评打分表(一)

学校师德考核教师互评打分表(一)学校师德考核是评估教师道德操守和职业素养的重要工作，也是促进教育教学质量提升的有效手段之一。

而教师互评打分表则是师德考核工作的一个重要环节，能够客观评估教师的工作表现及优劣点，有利于开展针对性的教育培训，更好地促进教师队伍建设与发展。

一、教师互评打分表的意义1.客观评估教学表现：教师互评打分表能够客观评估教师的教学表现，包括教学质量、教学反馈、学生评价等多个方面，从而了解教师工作的优劣点，为改进教学提供指导和帮助。

2.提高教师的自我意识：通过被评价和评价他人，教师可以更全面地认识自己的工作表现，发现自身的不足和存在的问题，从而有更强的自我意识和教学自觉性。

3.促进师德建设和教学水平提升：教师互评打分表是一个促进教师师德建设和教学水平提升的重要手段，可以加强师德考核的科学性和公正性，推动教育教学质量的不断提升。

二、学校师德考核教师互评打分表的内容针对教师互评打分表，我们需要把握以下几个方面进行考虑：1.教学质量：包括备课、教学计划和教学实施情况的评价，可以从教学效果、课堂管理等方面进行评估。

2.教学反馈：包括教学改进的反馈和自我评价的反馈，可以了解教师对自身工作表现的认识和对教学改进的态度。

3.学生评价：包括教学环节，学生给出的评价内容与考试成绩的相关内容。

可以了解教师在学生中的形象和教学的效果。

4. 课外工作：包括科研、社会服务、教师交流和师德建设等方面的个人表现和成果。

三、如何有效实施教师互评打分表1.在教师互评打分表前，学校要进行相关的培训和指导工作，让每位教师对评价标准和流程有一个清晰的认识。

2.制定统一的评价标准和评分规则，保证每位教师的评分结果公正客观、可比性和科学性。

3.采用匿名评价的方式，保护教师的个人信息和隐私，在评价过程中采取科学、严谨的方法，避免出现主观评价和人情评价等非客观因素的干扰。

4.对教师互评打分表进行细致的分析和汇总，根据评估结果开展相应的教育培训和反馈交流活动，帮助教师及时发现和解决存在的问题，提高教师的教学水平。

师德师风教师互评表

师德师风教师互评表南城第一小学师德师风教师自评表被测评教师姓名: 年级班年月日 1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。

师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。

2、测评者对照逐条在相应的等级下打“?”。

3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。

测评结果测评条目A B C D一. 拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业。

1、在教学、科研过程中拥护党的路线、方针、政策，拥护四项基本原则。

在教育教学中坚持正确的政治导向，贯彻执行党和国家的教育方针。

二. 敬业爱岗、严谨治学。

2、认真上好每一堂课，不在上课时接(打)手机。

3、上班期间做与工作无关的事如:上网聊天，听歌，打游戏。

4、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。

5、为学校办事或完成上级交办的任务不认真负责6、监考不认真(如看书，报，杂志，闲聊)，对学生作弊视而不见的。

7、考试出题，阅卷，统计分数作弊。

8、私自给学生征订学习资料。

三. 为人师表，具有良好的职业道德。

9、不服从领导或拒不接受分配任务10、因喝酒误课，胡闹。

上班时间不许喝酒。

11.、不在课堂内或开会时吸烟。

12、不按时或不认真做办公室卫生工作，办公桌上摆放无序或不干净，13、在校园内乱放自行车、摩托车。

在校园内乱扔废纸、杂物。

14、老师之间搞不团结，打架骂人现象.15、故意破坏公物或破坏公物不照价赔偿。

16、有损学校声誉的言行或公开通报的。

四、关爱学生。

17、歧视、挖苦学生，体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。

18、因工作失职而使学生出走、转学、辍学。

19、不能热情接待家长，与家长发生冲突。

20、学生有困难、打架、骂人、破坏公共设施或其它不良行为，视而不见的。

总分: 等级:南城第一小学师德师风教师互评表被测评教师姓名: 年级班年月日 1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。

师德师风教师互评表

以教谋私，向学生推销资料，乱办班、乱补课，以非正当名义向家长索取财物。
有
无
有
无
有
无
有
无
有
无
汤静
周佳
李玉玲
马英
马洪波
李丽
张春雷
郭迎秋Leabharlann 高跃董淑丽冯艳秋
杜兰叶
史艳
于小芬
宣丽华
孙伟娜
于丽新
郭伟杰
张万禄
李晨光
王志海
孔金霞
齐仲菲
朱亚丽
金丽红
刘传航
李小梅
武婷
苏丽
邵明芹
赵可鑫
胡颖
光明小学师德师风教师互评表
2017年6月
内
情容
况
姓名
严谨治学
爱岗敬业
热爱学生
为人师表
廉洁从教
钻研业务，因材施教。积极参加教研活动，主动承担教学任务。
只教书，不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业，敷衍塞责
讽刺、挖苦、侮辱、歧视学生，体罚或变相体罚。请家长办私事，接受家长的馈赠。
遵守社会公德，上班期间不饮酒，不吸烟，上课不接打手机，衣着规范言行文明。

幼儿园师德师风教师互评表格

幼儿园师德师风教师互评表格1. 引言幼儿园教师是培养儿童全面发展的重要角色，他们的师德和师风对幼儿园的教育质量和学生的成长有着至关重要的影响。

为了不断提升教师的师德师风水平，促进教师之间的学习和进步，我们制定了幼儿园师德师风教师互评表格。

通过互评，教师可以相互借鉴经验，发现问题并及时改正，提高自身的教育教学水平。

2. 互评内容2.1 教师操守•是否尊重幼儿园的规章制度和教学计划，是否严格遵守幼儿园的工作纪律和行为规范。

•是否对学生以及家长保持真诚、耐心和亲和力，并给予他们尊重和关心。

•是否对学生进行公正的评价和处罚，避免任何形式的不公平对待。

•是否保护好学生的个人隐私和信息安全，不泄露学生的个人信息。

2.2 教学能力•是否具备扎实的专业知识，是否能根据不同学生的具体情况，制定个性化的教学方案。

•是否能积极参加教育教学研讨活动，不断提升自己的教学能力。

•是否善于创新教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。

•是否能够熟练运用现代教育技术，提高教学效果。

2.3 职业操守•是否爱岗敬业，是否能够主动关注学生的学习和成长，及时发现并解决学生在学习上的问题或困惑。

•是否能够保持良好的职业操守，不受个人情绪和私事影响工作，不给学生和家长带来负面影响。

•是否能积极参与学校组织的各项活动，为幼儿园的发展贡献自己的力量。

•是否能够与同事之间保持良好的合作关系，共同为学生的发展而努力。

3. 互评方式3.1 个人评价每位教师根据上述评价内容，在表格中对自己的表现进行自我评价。

并在评价过程中诚实反思自己的不足之处，并提出改进措施。

个人评价表格示例：评价内容自我评价教师操守-教学能力-职业操守-3.2 同行评价每位教师需要从其他教师中随机选取一位进行互评，并填写相应表格。

同行评价要求诚实客观，并提供具体的建议和意见。

同行评价表格示例：评价人姓名评价内容评价教师操守-教学能力-职业操守-4. 评价结果与反馈4.1 评价结果统计收集每位教师的个人评价和同行评价表格，并对评价结果进行汇总统计。

师德师风教师互评表

8、私自给学生征订学习资料。
三.为人师表，具有良好的职业道德。
9、不服从领导或拒不接受分配任务
10、因喝酒误课，胡闹。上班时间不许喝酒。
11.、不在课堂内或开会时吸烟。
12、不按时或不认真做办公室卫生工作，办公桌上摆放无序或不干净，
13、在校园内乱放自行车、摩托车。在校园内乱扔废纸、杂物。
14、老师之间搞不团结，打架骂人现象.
测评条目
测评结果
A
B
C
D
1、教师言行举止文明得体。
2、上课不迟到，中途不离开或擅自下课。
3、课堂教学高效，精彩。
4、在教学活动中不接打手机。
5、批改作业认真、仔细。
6、不强迫学生征订规定之外的书及资料。
7、不对所教学生开展恶意补课或索要钱物。
8、尊重学生。
9、教师对待学习，生活有困难学生有耐心。
10、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。
2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。
3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。
测评条目
测评结果
A
B
C
D
一.拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业。
1、在教学、科研过程中拥护党的路线、方针、政策，拥护四项基本原则。在教育教学中坚持正确的政治导向，贯彻执行党和国家的教育方针。
18、因工作失职而使学生出走、转学、辍学。
19、不能热情接待家长，与家长发生冲突。
20、学生有困难、打架、骂人、破坏公共设施或其它不良行为，视而不见的。
总分：等级：
南城第一小学师德师风教师互评表
被测评教师姓名：年级班年月日

教师职业道德规范评价表2013

热爱教育事业，忠于职守，无第二职业，无校外代课现象。（4分）
热爱教育事业2分，无第二职业和校外代课现象2分。
2
贯彻教育方针尊重教育规律（14分）
全面贯彻教育方针，以德为本，学科教学能够渗透德育教育，不传播有害学生身心健康的思想。（6分）
全面贯彻教育方针2分，学科教学渗透德育教育2分，不传播有害学生身心健康思想2分
自觉学会用法2分，维护合法权益2分
严格遵守学校的规章制度，严格执行请消假制度。工作时坚守岗位，不干与工作无关的事情。（4分）
遵守学校的规章制度2分，工作时间坚守岗位，不干与工作无关的事2分。
5
谦虚谨慎，团结合作。（12分）
尊重同志，能和他人进行团结合作相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，共同完成教育教学任务。（4分）
热爱祖国，参加升国旗，并庄严肃穆（2分），经常对学生进行爱国主义教育（2分）。
2
热爱教育事业，忠于职守，无第二职业，校外无辅导班（6分）
热爱教育事业（2分），无第二职业和校外辅导班（2分）
3
全面贯彻教育方针，学科能渗透德育思想，不挤占其它课程时间，不挤占学生的自习和休息时间，假期无补课现象。不传播有害学生身心健康的思想。（10分）
积极探索教育教学方法，教学效果好。（3分）
教学方法得当3分
积极参加学科教研活动，撰写教育论文，通过各级教育刊物等进行学术交流等（3分）
积极参加教研活动2分，在市级以上刊物发表1分。
4
尊重学生，依法执教
（22分）
关心爱护学生，面向全体学生，让每一个学生都全面发展，不让每一个学生掉队（4分）
关爱全体学生2分，转差工作好2分。
全面贯彻教育方针（2分），学科能渗透德育思想（2分），不挤占其它科程时间，不挤占学生的自习和休息时间，假期无补课现象（4分）。不传播有害学生身心健康的思想。（2分）

师德考核教师互评表-学生评价表

10
7
遵守法律法规，政治素质高，维护公共道德（4分）；不参与赌博、无反社会言论等（4分）。
8
8
尊重学生家长，主动坚持家访，讲究方法（6分）；不随意职责、训斥、侮辱、谩骂学生家长、向学生家长吃、拿、卡、要（6分）。
12
9
能够敬业爱生、教书育人、为人师表（5分）；不违背教育规律，无乱收费、有偿补课体罚学生现象（3分）。
爱岗敬业
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责。无迟到、早退，按时进课堂，不拖课、不擅自离岗。服从学校安排，做好本职工作。
关爱学生
关心爱护每位学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
言行举止
模范遵守社会公德，语言得体，举止文明礼貌。作风正派。严于律己，以身作则。不参与赌博、酗酒、色情、迷信等有损教师形象的活动；不在课堂内吸烟或使用通讯工具；注意教师形象，仪表端庄，衣着得体。
廉洁从教
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不乱收费，不利用职责之便谋取私利，如不向学生或家长索要物品，不利用教师职务之便委托学生家长办私事；不进行有偿家教；禁止教师到社会办学机构兼职兼课。
10
4
廉洁从教、不以教谋私（6分）；不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品，不参与和组织有偿家教（6分）；有以上其中一项行为该项不得分。
12
5
端正教风，全面实施素质教育（5分）；不擅自缺课，私自调课、擅离职守、未经学校批准私自外出代课（7分）。
12
6
为人师表、言传身教（5分）；言行举止文明，作风正派（5分）。

教师互评表

教师互评表
姓名内容爱国守法（10）爱岗敬业（20）关爱学生（20）教书育人（20）为人师表（20）终身学习（10）合计得分
教师互评表
姓名内容爱国守法（10）爱岗敬业（20）关爱学生（20）教书育人（20）为人师表（20）终身学习（10）合计得分
教师互评表
姓名内容爱国守法（10）爱岗敬业（20）关爱学生（20）教书育人（20）为人师表（20）终身学习（10）合计得分
教师互评表
姓名内容爱国守法（10）爱岗敬业（20）关爱学生（20）教书育人（20）为人师表（20）终身学习（10）合计得分
教师互评表
姓名内容爱国守法（10）爱岗敬业（20）关爱学生（20）教书育人（20）为人师表（20）终身学习（10）合计得分
教师互评表
姓名内容爱国守法（10）爱岗敬业（20）关爱学生（20）教书育人（20）为人师表（20）终身学习（10）合计得分Fra bibliotek教师互评表
姓名内容爱国守法（10）爱岗敬业（20）关爱学生（20）教书育人（20）为人师表（20）终身学习（10）合计得分
教师互评表
姓名内容爱国守法（10）爱岗敬业（20）关爱学生（20）教书育人（20）为人师表（20）终身学习（10）合计得分
教师互评表
姓名内容爱国守法（10）爱岗敬业（20）关爱学生（20）教书育人（20）为人师表（20）终身学习（10）合计得分

师德师风教师互评表

11、上班时间不喝酒，因喝酒误课、胡闹。
12、不在教室吸烟。
13、不歧视、挖苦、体罚或变相体罚学生。
14、与家长经常联系，热情接待家长。
15、因工作失职而使学生出走、转学或辍学。
16、严格要求每一个学生不放弃任何一个学生。
17、平等对待每一个学生。
18、不利用职务之便谋取私利。
19、老师之间搞不团结，打架、骂人现象。
4、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。
5、为学校办事或完成上级交办的任务不认真负责
6监考不认真（如看书，报，杂志，闲聊），对学生作弊视而不见的。
7、考试出题，阅卷，统计分数作弊。
8、私自给学生征订学习资料。
三•为人师表，具有良好的职业道德。
9、不服从领导或拒不接受分配任务
10、因喝酒误课，胡闹。上班时间不许喝酒。
测评条目
测评结果
A
B
C
D
一.拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业。
1、在教学、科研过程中拥护党的路线、方针、政策，拥护四项基本原则。在教育教学中坚持正确的政治导向，贯彻执行党和国豕的教育方针。
二.敬业爱岗、严谨治学。
2、认真上好每一堂课，不在上课时接（打）手机。
3、上班期间做与工作无关的事如：上网聊天，听歌，打游戏。
20、监考不认真（如看书、报、杂志）闲聊，对学生作弊视而不见。
总分：等级：
被测评教师姓名：年级班年月日
1教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。
2、测评者对照逐条在相应的等级下打V”。
3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。

教师职业道德考核评价表

6
24
尊重家长，经常主动与学生家长联系，实事求是地与学生家长交换意见，
认真听取家长的意见和建议，改进自己的工作，向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
6
25
注意组室团结，和睦相处。尊重同事，同事之间互相学习，取长补短，树立团队意识，实现共同目标，维护教师和学校的形象，共创和谐校园。
6
4
不以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。
5
不讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；不以分数为评价学生的唯一标准。
6
自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；不组织加重学生课业负担的大面积补课。
7
不以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。
8
不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班。
9
不出现其他违背教师职业道德的言行。
（）
10
不做不讲有损学校的事和话。认真参加政治学习和升旗仪式、校本培训等学校的各项活动。
8
11
依法履行教师职责权利，维护社会公德，做遵纪守法的模范，不能向学生推销、推荐、代购复习资料、教辅读物等。
总分：
考核人签名：
6
18
积极承担和认真完成学校教育、教学及科研任务，不加重学生的课业负担，在实践中勇于探索，不断提高业务水平和工作能力。
6
19
注意作息时间，专时专用。不拖堂，严格执行教学规律，给学生多点发展的时间与空间。
6
20
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉加强师德修养，模范遵守公民道德规范和职业道德规范，以自己良好的道德风范去影响和培养学生。

师德师风互评表2015.6

说明： 1．根据实际情况客观公正，实事求是地进行评定。2.第一项为一票否决，如有发现，直接定为0分；其他各项每发现一条扣1分。满分20分。3．在分项栏目填写扣分，在总分栏目填得分。
6.勤奋学习业务精通（4分）
总分
1.参加邪教组织或其他迷信活动； 2. 散布违背方针和有害学生成长的言论； 3. 参加集体或其他违法违规上访； 4.不参加政治理论学习等。（如有发现，直接定为0分）
1. 不பைடு நூலகம்思进取，教学质量长期没有提高； 2.教育观念落后，经教育、帮扶仍未提高； 3.布置重复性作业，导致部分学生厌学； 4. 无故不参加集体备课、教研组活动等。
1.思想坚定依法执教
经济开发区实验学校小学部师德师风规范互评表（满分20分）2015.7
2.敬业奉献尽职尽责（4分） 3.热爱学生尊重人格（4分） 4.教书育人为人师表（4分） 5.团结协作尊重他人（4分）
1.课堂混乱，组织不利，效果极差； 2. 擅自给学生停课； 3. 工作时间上网聊天、游戏、炒股及下棋、打牌等活动；上课期间接、打电话或手机； 4. 管理学生方法简单、粗暴或对学生的错误或违纪行为视而不见等。 1. 对待学生冷酷、粗暴；侮辱学生人格； 2. 体罚、辱骂、殴打学生； 3. 歧视、排斥学困生、问题生； 4. 对学生放松管理，由此引发事故等。 1. 对所教的学生搞有偿家教； 2．参与赌、黄、毒等政府明令禁止活动； 3. 行为、言语不文明，严重影响教师形象； 4. 酒后上课或在教室、走廊、操场吸烟。 1. 诋毁他人名誉，挑拨离间，引发冲突； 2. 拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作； 3. 引起学生家长及群众强烈不满； 4. 不能与人沟通，不能妥善处理问题等。

教师职业道德互评表

重庆市南川区丁家嘴小学校2009-2010学年
教师职业道德考核评价表
姓名
依法执教10分
爱岗敬业10分
教书育人16分
严谨笃学12分
关爱学生14分
尊敬家长6分
为人师表16分
廉洁从教12分
总评
李朝坤
王德文
陈隆平
黄洪华
张仁华
陈仕文
向朝明
尤明木
杨富容
韦延中
陈明纪
张祥培
向中炀
张训福
王邦勇王乐会江源自元韦纯兵张宇强姓名
依法执教10分
爱岗敬业10分
教书育人16分
严谨笃学12分
关爱学生14分
尊敬家长6分
为人师表16分
廉洁从教12分
总评
杨聪
杨厚禄
龚小明
韦祥书
杨安琴
张露
胡西亮
何建华
张茜
尤雪梅
张成金
陈顺琼
杨永全
汪亿琴
沈志军
李萍
赵永春
罗文敏
陈伟
韩先伦

师德师风教师互评表

11、上班时间不喝酒，因喝酒误课、胡闹。
12、不在教室吸烟。
13、不歧视、挖苦、体罚或变相体罚学生。
14、与家长经常联系，热情接待家长。
15、因工作失职而使学生出走、转学或辍学。
16、严格要求每一个学生不放弃任何一个学生。
17、平等对待每一个学生。
18、不利用职务之便谋取私利。
19、老师之间搞不团结，打架、骂人现象。
11.、不在课堂பைடு நூலகம்或开会时吸烟。
12、不按时或不认真做办公室卫生工作，办公桌上摆放无序或不干净，
13、在校园内乱放自行车、摩托车。在校园内乱扔废纸、杂物。
14、老师之间搞不团结，打架骂人现象.
15、故意破坏公物或破坏公物不照价赔偿。
16、有损学校声誉的言行或公开通报的。
四、关爱学生。
17、歧视、挖苦学生，体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。
总分：等级：
南城第一小学师德师风学生评价表
被测评教师姓名：年级班年月日
1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。
2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。
3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。
18、因工作失职而使学生出走、转学、辍学。
19、不能热情接待家长，与家长发生冲突。
20、学生有困难、打架、骂人、破坏公共设施或其它不良行为，视而不见的。
总分：等级：
南城第一小学师德师风教师互评表
被测评教师姓名：年级班年月日
1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。

师德师风教师互评表

2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。
3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良,80-70之间为中，70以下为不合格。
测评条目
测评结果
A
B
C
D
一。拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业。
1、在教学、科研过程中拥护党的路线、方针、政策，拥护四项基本原则.在教育教学中坚持正确的政治导向，贯彻执行党和国家的教育方针。
18、因工作失职而使学生出走、转学、辍学.
19、不能热情接待家长，与家长发生冲突.
20、学生有困难、打架、骂人、破坏公共设施或其它不良行为，视而不见的。
总分：等级：
南城第一小学师德师风教师互评表
被测评教师姓名：年级班年月日
1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物.师德兴则教育兴，教育兴则民族兴,以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。
测评条目
测评结果
A
B
C
D
一。拥护党的领导,热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业.
1、在教学、科研过程中拥护党的路线、方针、政策，拥护四项基本原则。在教育教学中坚持正确的政治导向，贯彻执行党和国家的教育方针.
二.敬业爱岗、严谨治学。
2、认真上好每一堂课，不在上课时接(打）手机。
3、上班期间做与工作无关的事如:上网聊天，听歌，打游戏。
4、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。
5、为学校办事或完成上级交办的任务不认真负责
6、监考不认真（如看书，报,杂志，闲聊)，对学生作弊视而不见的。
7、考试出题,阅卷，统计分数作弊。
8、私自给学生征订学习资料。