推荐精品语文西师大版小学三年级下册第四单元第20课《扁鹊治病》优质课学案

《扁鹊治病》学案
一、学习目标
1.学会本课生字．新词,正确流利，有感情的朗读课文，读出人物的语气。

2.理解课文内容，体会扁鹊劝告蔡桓公治病的过程；教育同学们要学会善于倾听别人的意见，要相信医学，有病一定要及时医治的道理。

二、预习过程
（一）自主学习。

1．读准字音，把课文读正确.
2．故事主要讲什么内容？
3．边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述故事内容.
4．当扁鹊第四次见到蔡桓公时，为什么掉头就跑？从这个动作，你感受到了什么？
5．蔡桓公讳疾忌医，最终是什么下场？
6．这个故事告诉我们什么样的道理？
7．蔡桓公是个怎样的人？
（二）合作探究
1．扁鹊给谁治病？怎么治？结果怎样？
2．如果可以穿越时空，我想对蔡桓公
说我想对扁鹊说
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3．学习这篇寓言，你受到了什么启发？
（三）当堂训练
1．看拼音，写汉字
shìtàng
pài yāo bài 解( ) 敷( ) 指( ) ( )请( )见
2．根据课文内容填空。

一天，扁鹊第( )蔡桓公，他在蔡桓公身边站了一会儿，告诉蔡桓公皮肤上( )。

过了十来天，扁鹊第( )次拜见蔡桓公发现他的病已经发展到( )之间了。

十来天之后，扁鹊第( )次拜见蔡桓公告诉他的病已经发展到
( )里。

又过了十来天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑，因为蔡桓公的病已经( )，无药可治了。