《素质拓展训练》第五章

第五章 拓展训练的安全及急救方法
二、素质拓展训练的器械安全
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素质拓展训练中有大量的保护性器械和辅助器械，它们的使用主要是为 了保护学生安全、增强课程真实性，更好地完成训练。
第五章 拓展训练的安全及急救方法 （一）使用绳索的注意事项
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使用前仔细检查 绳索有无伤痕，以及 是否发生扭结情形， 用手感受绳子是否有 鼓起或粗细不均的地 方，出现这些情况的 绳子都可能在使用时 发生断裂。
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XX高校在参加素质拓展训练时，教练从8 m高 的高空摔下来。事故原因是教练用双股绳子绕过8字 环准备把自己速降下来时，未能完全使绳子末端落 地。所以，所有的安全保护器械要合理使用，完成 后必须再复查一遍，操作中部分保护要多次检查， 消除操作失误的可能性。
第五章 拓展训练的安全及急救方法
同年6月某活动中，国家某机关单位在训练 时，背摔学员肘关节砸伤队友鼻梁骨，培训师操 作失误占主要原因。
同年7月25日，13岁上海少年在陕西拓展训 练时重度中暑肾衰竭生命垂危，分析原因是课程 偏离拓展训练的教育理念，活动军事色彩较强， 使用体罚造成。
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第五章 拓展训练的安全及急救方法
二、素质拓展训练中安全的认知
管理对象是风险。风险管理 通过风险识别、风险估测、风 险评价使风险损失达到最小化，
使其处在人们“可以接受的”范围 内，或者将风险挡在转化为事故的 门外。
目
风险管理是一项有目的的管理活
的
动，只有目标明确，才能起到有效
的作用，否则，风险管理就会流于
形式，没有任何实际意义。
第五章 拓展训练的安全及急救方法
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01 素质拓展训练的风险与安全
素质拓展训练中风险的认知 素质拓展训练中安全的认知
第五章 拓展训练的安全及急救方法
一、素质拓展训练中风险的认知
拓展中的风险是指在拓展活动中存在或 潜在造成伤害的可能性或概率。要在拓展活 动中获得安全，首先就要了解风险，必须认
识到风险的存在，才能努力地将它降至最低。 对于学校开展的以场地活动为主的项目，尤其 是熔炼团队为主的低风险项目，从人身的安全 角度来说是比较安全的。
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拓展训练的安全及急救方法
第五章
素质拓展训练
第五章 拓展训练的安全及急救方法
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1 单击素此质处拓添展加训文练字的内风容险与安全
2 单素击质此拓处展添训加练文的字设内施容安全 3 单素击质此拓处展添训加练文的字风内险容管理和安全管理 4 单击简此单处急添救加方文法字介内绍容
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第五章 拓展训练的安全及急救方法 如何认识风险？
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因此学校应对学生进行安全教育，并制定相关的应急 预案，安全教育与安全预案是减少事故损失的基础，教师 多次演练也是非常重要的。
第五章 拓展训练的安全及急救方法
案例
2007年4月怀柔某知名公司的拓展基地训 练出现事故，断桥致使学员胫骨严重受伤事件， 培训师操作失误占主要原因，新培训师带断桥必 须要求学员戴足球护腿板。
段，分析和研究各种不安全因素，从技
术上、组织上和管理上采取有力的措施，
解决和消除各种不安全因素，防止事故
的发生。
器械备份
双重保护
多次复查
全程监控
自愿参与
第五章 拓展训练的安全及急救方法
三、常见的安全事故案例
（一）济南黄河森林公园素质拓展训练重大事故
2009年6月7号下午16时27分，位于济南黄河森林公 园的一私人承包性质的素质拓展训练中心发生了一起攀 岩训练设施倒塌事故，事故总共造成5人死亡，有3名教 师，2名学生。
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规避风险，防患于未然
对项目的难度和风险进 行分析，找出活动中风险较 大的部分进行监控，并且教 师应指导学生立即停止即将 出现的不可控的风险，避免 风险转化为事故。
（一）
如何处理风险及在风险之外进行活动？
将风险的危害最小化
通过合理的风险管理 手段使其结果达到人们可 接受和理解的范围。
（二）
造成劣化，素质拓展 上，也会降低绳索的
训练中的教师和学生 安全性。
在移动时要注意脚下，
不要踩在绳头上。
最好不要将绳索 弄湿，绳子吸水后会 增加重量，并且不易 抓扶。有擦伤、割伤 或磨损的绳子及时更 换，使用两年以上的 绳子即使没有明显的 伤痕，也不适合再继 续使用。
第五章 拓展训练的安全及急救方法
教师的操作，钢丝绳上设置的保护点必须是独立 双点双保护，钢丝绳两端最好是绕过立柱两周
（5）
再进行固定，不要直接焊接在立柱的耳环上。
高空训练项目中经常会用到立柱，在训练时间结
（6） 束后，教师要及时摘除立柱上的爬梯，防止
有学生因为好奇攀爬造成的意外事故。
➢ 其次拓展场地修建后必须进行详细的检查和维护，每一个高空项目在学期开始前一定要仔细检查。 使用过于频繁和常年搁置不用的训练架的安全试用期为10到15年。
利用风险管理使 活动利益最大化
在安全的边缘进行挑 战是参与者经历的一个方 面，努力地将风险转化为 安全才能获得成功的体验。
（三）
第五章 拓展训练的安全及急救方法
二、素质拓展训练的安全管理
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安全管理是管理科学的一个重要分
支，它是为实现安全目标而进行的有关
决策、计划、组织和控制等方面的活动， 主要运用现代安全管理原理、方法和手
“拓展活动中没有绝对的安全”，这是参加拓展活动的人必须明白的，因此拓展 中安全的概念是“在拓展的活动内外，所有参与者与其所处的环境能够受到保护，从而 获得身体、心理与环境的正常状态”。
（1）身体安全 （2）心理安全 （3）行为安全 （4）器械安全 （5）环境保护
保护学生的身体不受伤害。 学生可接受的、伤害阈值（学生能够承受的最 大的心理压力）前的心理压力。 不强迫学生做违反道德、法律的活动。
学校在购买器材时一定要通过正规渠道 购买，不要为了节省经费置教师和学生的安 全于不顾。另外拓展器材在使用后一定要注 意保养，使用时间较长的器材要及时更换， 以防意外事故的发生。
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第五章 拓展训练的安全及急救方法 （三）北京华仁野外拓展事故
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第五章 拓展训练的安全及急救方法 （四）上海思博的拓展事故
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第五章 拓展训练的安全及急救方法
（七）野外拓展事故
作为野外拓展训练教师，1965年美国的卢·科弗特从山顶坠落， 1969年英国野外训练教师科林·亨德森落水遇难，同年一个男学生 沃尔特·肯尼迪在明尼苏达溺水而亡，旦·卢卡斯在1英里游泳测试 中死亡，在其后的9年中又有13人在事故中丧生。 2006年4月滚石致死的“李炜”事件，2007年5月13日浙江萧山 的摔伤事件，都引起了社会和新闻媒体的关注。2008年以拓展的 名义开展的活动中，粗略统计有14人伤亡，其中有场地器械事故 重伤2人，拓展回程交通事故死亡2人，培训师操作失误致自己重 伤瘫痪1人，活动中心脏病发死亡1人，其余为野外活动中溺水和 山地伤亡。
尽量避免弄脏绳 索，脏污是导致绳子 劣化的主要原因。若 绳索在使用时不小心 弄脏了，使用后要及 时清理掉脏污。训练 中不要将绳子直接丢 于地面，地面砂砾较 多，容易磨损绳子， 保护绳的尾端最好是 放在垫子上。
提醒学生不要踩
一定不能在绳索
踏绳索，经常性的踩 附近抽烟或用明火，
踏会让绳子产生伤痕 即使是火星溅到绳索
保护器械与活动道具。
养成环保的习惯和意识。
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02 素质拓展训练的设施安全
素质拓展训练的场地安全 素质拓展训练的器械安全
第五章 拓展训练的安全及急救方法
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一、素质拓展训练的场地安全
➢ 首先拓展场地在建设时要注意以下几个方面，以确保场地的安全性：
注意场地周围的自然环境，不要把 通过类项目建立在经常有大风出没的地段。
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第五章 拓展训练的安全及急救方法
（一）口对口人工呼吸法
具体操作 方法
（1） （2）
伤者取仰卧位，即胸腹朝天。 首先清理伤者的呼吸道，保持呼吸道清洁。
（3） （4）
使伤ห้องสมุดไป่ตู้头部尽量后仰，以保持呼吸道畅通。
救护人站在其头部的一侧，自己深吸一口气， 对着伤病人的口（两嘴要对紧不要漏气）将气吹 入。为使空气不从鼻孔漏出，此时可用一手将其 鼻孔捏住，当救护人嘴离开时，将捏住的鼻孔放 开，并用一手压其胸部，帮助呼气。这样反复进 行，每分钟进行10～12次。
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第五章 拓展训练的安全及急救方法
（六）拓展场地安全事故
2007年出现了多起有惊无险的案例，部分场地老化问题也需要提上 日程，北京八达岭附近的高架倒塌，就是由于地基松动造成的；某基地求 生墙塌顶，除了在上面的人数过多之外，还与房屋经久未修有关；某基地 “断桥”在一位体重较大的学生跳回来时，将桥面踩弯，并和培训师一起 吊在空中，这是由于钢材老化韧性降低造成的。
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第五章 拓展训练的安全及急救方法 这些案例使我们明白：
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惨痛的教训使我们不得不重 视拓展训练中的安全问题。拓展 活动进行中的安全监控技术，危 机出现时的安全化解技术，事故 出现时的安全处理技术，这些都 需要接受严格和规范的培训。
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04 简单急救方法介绍
为了增加活动的真实性，素质拓展训练中会使用较多的道具，这些道具的使用，给活动也增添了一定的难 度，难度的增大，也会相对地分散学生对安全的注意。在“盲人方阵”项目中，学生由于戴了眼罩，不能正确 辨别周围的事物，这时就必须要提醒学生不得随意离开队伍。
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03 素质拓展训练的风险管理和安全管理
（五）信任背摔事故
2009年11月14日，蒋同学参加了学校组织的拓 展训练，在训练“信任背摔”时不慎被背摔学员肘关 节砸伤，经诊断为鼻骨骨折，培训师因操作失误占据 重要原因，背摔是考验培训师动手能力的最主要项目， 要多加考核，在备课时培训师之间要多加练习磨合。 在做信任背摔时，为了确保安全，每一个环节都要有 双重保护。
（1）
（2）
拓展场地尽量选在独立封闭的区域，可以减少 场地的干扰性，能够确保活动的顺利进行， 减少意外事故的发生。
学校场地有限，应选择可以把几个项目 组合在一起的地段，为学校节省占地面积。
（3）
（4）选
选择合适的材料，但不论是何种材料，都应 该符合国家标准。
拓展场地在建设时，考虑到学生的安全，并且要便于
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（二）使用主锁的注意事项
注意
（1）
使用前需仔细检查是否有龟裂或裂痕，开口的开启、闭合是否平 顺没有阻碍，在承受一个人的重量时，要保证主锁的开口能打开。
（2）
避免主锁从1 m高以上的地方摔在坚硬的地面上，如果发 生这种情况，主锁就应放弃使用。
（3）
高跳项目中，由于冲击力大，学员身上的保护点与保护绳之间 必须连接两把锁，锁门方向应相反，各锁需单独连接一条保护绳。
除此之外，连接支点和保护绳索之间不能同时连接三个以上的铁锁，这样的连接会使铁锁在使用 过程中缠绕，甚至导致铁锁扭开。
第五章 拓展训练的安全及急救方法
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（三）辅助器械的安全事项
素质拓展训练中我们还会用到一些辅助性器械来确保学生的安全，如在求生墙下垫的海绵包、 电网一侧铺的薄垫、防滑手套、护腿板等这些物品都要注意合理的使用。
原因是因为很多拓展公司由于没有经费修建这类专业 的素质拓展训练设施，只有租用别人的场地，但是在拓 展活动前又缺乏专业的安全培训，盲目上马，所以说很 容易出问题。
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第五章 拓展训练的安全及急救方法
（二）四平唯美百货素质拓展训练事故
2013年8月4号四平市唯美百货公司组织员工 到野外进行素质拓展训练时发生了意外，当时就造 成了若干名员工和场地内部工作人员的伤亡。由于 设备老化，以及长时间没有进行及时的维护，员工 在活动时也没有看见任何相关的提醒标志，才造成 了此次事故。
人工呼吸 指压止血法 包扎 搬运伤员
第五章 拓展训练的安全及急救方法
一、人工呼吸
人工呼吸
人工呼吸是指用人为的方法，运用肺内压与大气压之 间压力差的原理，使呼吸骤停者获得被动式呼吸，获得氧 气，排出二氧化碳，维持最基础的生命。
人工呼吸的方法很多，有口对口吹气法、俯卧压背 法、仰卧压胸法等，但以口对口吹气式人工呼吸最为方 便和有效。
素质拓展训练的风险管理 素质拓展训练的安全管理 常见的安全事故案例
第五章 拓展训练的安全及急救方法
一、素质拓展训练的风险管理
拓展风险管理是通过理论研究和 实践分析找出拓展活动中风险的特性 和规律，采用与此相关的手段规避和 处理风险，将风险的损失降低到最小的 同时获取最大利益的管理过程。
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