“感恩”话题作文写作指导及例文(教案设计)文档

感恩话题作文写作指导及例文
一、教学目标：
1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。

3. 提高学生运用文字表达感恩之情的能力。

二、教学内容：
1. 感恩的含义与重要性
2. 感恩的对象：家人、老师、同学、社会等
3. 感恩的方式：言语表达、行动回报、文字书写等
4. 写作技巧与方法
三、教学重点与难点：
1. 重点：让学生学会表达对身边人的感恩之情。

2. 难点：如何运用恰当的语言和写作技巧表达感恩之情。

四、教学方法：
1. 讲授法：讲解感恩的含义、对象与方式。

2. 案例分析法：分析感恩的实例，引导学生学会感恩。

3. 写作指导法：教授写作技巧，指导学生进行感恩作文创作。

4. 小组讨论法：分组讨论，分享彼此的感恩故事和感悟。

五、教学过程：
1. 导入：讲解感恩的含义与重要性，引导学生认识到感恩的价值。

2. 讲解感恩的对象：家人、老师、同学、社会等，举例说明。

3. 讲解感恩的方式：言语表达、行动回报、文字书写等，引导学生
学会表达感恩。

4. 写作技巧与方法讲解：如何运用恰当的语言和写作技巧表达感恩之情。

5. 小组讨论：分享彼此的感恩故事和感悟，互相启发。

6. 写作练习：指导学生进行感恩作文创作，给予个别辅导。

7. 作品展示与点评：展示学生的作文，互相评价，教师点评。

8. 总结与反思：让学生谈谈本次课程的收获，引导他们学会感恩、珍惜生活。

六、教学评价：
1. 学生能够理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 学生能够学会表达感恩之情，运用恰当的语言和写作技巧。

3. 学生能够通过作文展示自己的感恩之心，表达对家人、老师、同学、社会等的感激之情。

七、教学资源：
1. 教材：感恩作文写作指导及例文教材。

2. 课件：感恩的含义、对象、方式的PPT课件。

3. 案例：感恩的实例，可以是真实的故事或者作文范文。

4. 写作纸张：供学生进行作文创作。

八、教学准备：
1. 准备教材和课件，确保教学内容的完整性。

2. 收集一些感恩的实例，用于讲解和引导学生。

3. 准备写作纸张，供学生进行作文创作。

九、教学时间安排：
1. 导入与讲解感恩的含义与重要性（20分钟）
2. 讲解感恩的对象与方式（20分钟）
3. 写作技巧与方法讲解（15分钟）
4. 小组讨论与分享（15分钟）
5. 写作练习与个别辅导（20分钟）
6. 作品展示与点评（10分钟）
7. 总结与反思（5分钟）
十、教学反思：
本节课结束后，教师应进行教学反思，思考教学效果、学生的参与度以及学生的学习成果。

可以根据学生的作文质量、课堂讨论的活跃度以及学生对感恩的理解程度来评估教学效果。

教师也应考虑如何改进教学方法，以提高学生的学习兴趣和写作能力。

教师还可以向学生征求反馈意见，了解他们对课程的看法和建议，以便更好地满足他们的学习需求。

十一、教学拓展：
1. 组织一次感恩主题活动，让学生通过实际行动表达对家人、老师、同学、社会等的感激之情。

2. 开展感恩作文比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的写作才华。

3. 推荐学生阅读感恩相关的书籍，加深他们对感恩的理解和感悟。

十二、教学建议：
1. 教师应以生动有趣的方式讲解感恩的含义与重要性，引导学生产
生共鸣。

2. 在讲解感恩的对象与方式时，鼓励学生举例说明，增加课堂互动性。

3. 在写作技巧与方法讲解环节，教师应给予学生具体的指导和示范，帮助学生提高写作水平。

4. 在小组讨论环节，鼓励学生积极分享自己的感恩故事，培养他们的沟通与表达能力。

5. 在作品展示与点评环节，教师应以鼓励和正面评价为主，激发学生的自信心。

十三、教学评估：
1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的理解和感悟。

2. 评估学生的作文质量，包括语言表达、篇章结构、观点明确等方面。

3. 收集学生和同行的反馈意见，了解教学效果和改进空间。

十四、教学续编：
1. 下一节课可以继续深入讲解感恩的话题，例如感恩的心态培养、感恩的行动实践等。

2. 可以组织一次感恩实践活动，让学生亲身体验感恩的力量。

3. 引导学生在日常生活中持续关注身边的人和事，学会感恩并表达感激之情。

十五、教学总结：
重点和难点解析
重点：让学生学会表达对身边人的感恩之情，理解感恩的含义与重要性，以及掌握运用恰当的语言和写作技巧表达感恩之情。

难点：如何引导学生学会感恩，并运用恰当的语言和写作技巧表达感恩之情，以及如何让学生将感恩融入到日常生活中。