云南省曲靖市高一上学期期中语文试卷

云南省曲靖市高一上学期期中语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列各句中，划线的词语运用正确的一项是（）
A . 冯骥才认为，年味淡论者，只是谈一些传统年俗的式微，错把年俗当年味，过年的样子当过年的内核，混同了春节符号的诠释形式与春节符号的人文内涵。

B . 学者研究发现，鸡蛋中含有抗癌物质光黄素和光色素，这两样物质能有效抑制诱发喉癌和淋巴癌的EB病毒增值。

C . 爸爸因为小时候差点让爆竹把眼睛毁掉，所以和我一样对放鞭炮这事心无旁骛。

直到今年，我才被大家怂恿点了一挂鞭炮，瞬间爆炸声把我吓得跑出老远。

D . 城市高楼林立，霓虹闪烁，而被遗忘的乡村人烟越来越少。

曾经阡陌相连，鸡犬相闻，现在却是墙倒屋塌，十室九空，荒草与沙土掩盖了乡村曾有的热闹与繁盛。

2. （2分） (2017高三下·银川模拟) 下列句子中，没有语病的一项是（）
A . 第五届“创新作文大赛”颁奖典礼，是设在颇具文艺范的市图书馆举行的，现场揭晓了“构思之星”“最佳团队”等获奖名单。

B . 坚定不移地以利用和保护环境为基础的循环经济之路，切实提高人民的生活水平，全面建成小康社会，是可持续发展的最终目标。

C . 今年春晚表现了“你我中国梦，全面建小康”的主题，尤其是弘扬传统美德的歌舞小品集中体现了社会主义核心价值观。

D . 互联网应建设“护联网”，一方面要联合起来删除不健康的网页，另一方面要培养孩子正确使用、识别、传播网络信息的能力。

3. （2分） (2019高一上·南昌月考) 将下列语句依次填入下面一段文字横线处，衔接最恰当的一组是（）
作为中华民族的传统节日，清明节应该是最具有泥土气息的，古人云:“雨打清明前,洼地好种田”“清明雨星星，一棵高粱打一升”，字里行间，就把天人关系和耕种基因充分地侵染在这一颇具清新气息的时节里。

，，。

，但那份存于心中的敬畏和遵从，依然故我地在中华儿女的行为举止中延续下来。

①让清明节得以用岁月之犁深耕伦理文化的深厚土壤
②虽然这些风俗习惯不见得要与庙堂之高的繁文缛节看齐
③至今，扫墓、踏青、植树等清明传统习俗在民间形成并流传下来
④因发轫于农业社会的悠悠远迈
A . ④①③②
B . ③①④②
C . ③②①④
D . ①③②④
二、现代文阅读 (共2题；共19分)
4. （6分） (2018高一上·通榆月考) 阅读下面的文字，完成各小题。

北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。

因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。

“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。

王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。

王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。

羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。

玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。

忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。

边塞将士们的坦荡着实令人叹服。

于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。

“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。

忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。

忧民，最深情的则非杜甫莫属了。

朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。

朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。

杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。

他的“三吏”、“三别”像一部史诗，记录着
战争中百姓的艰辛。

“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。

杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。

家国情怀，成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。

它深隐于华夏灵魂深处，昂而不傲，光而不妖。

它内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。

（摘自2018年2月12日光明网《古典诗词与文化自信》）
（1）下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A . 家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一，使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”。

B . 文中的“边塞况味”，或表现为保家卫国的英雄气概，或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。

C . 文中引用《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”诗句，意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。

D . 朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人，尽管他们遭遇各不相同，但其“磊磊落落”中必然有对民众生命的人道关怀。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 文章第一段引用张载名言，对其解释后，提出了文章的中心论点。

B . 作者以王之涣的《凉州词》为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。

C . 文章二，三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀。

D . 文章采用总分总的论证结构，从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . 唐代涌现出一大批杰出的诗人，共同开启了中国诗歌的巅峰之门，他们成就了无与伦比的盛世唐朝。

B . 先贤们的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上，而身处和平盛世的我们，更应该做好“爱国”的本分，这就是一种家国情怀的传承。

C . 家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间，深隐于民族血脉的薪火相传，它成就了中华文化昂扬的自信。

D . 文章从家国情怀的角度，挖掘出我国古典诗词的文化价值，让我们在认同中传承，在践行中坚定信心，这恰是对文化自信的具体例释。

5. （13分） (2016高三上·龙江期中) 阅读下面的文章，回答后面的问题。

怀念“黑大夫”柯棣华
在当年白求恩卫生学校驻地河北唐县葛公村的老百姓中曾流传着这样一副对联：“华佗转世白医生，葛公重现黑大夫”。

对联中的“黑大夫”就是被誉为“第二个白求恩”的伟大国际主义战士、印度友人柯棣华。

柯棣华本名德瓦卡纳特·桑塔拉姆·柯棣尼斯，1937年，日本全面侵华战争爆发，已经在孟买格兰特医学院担任助教的柯棣尼斯毅然放弃了稳定的职业和考取英国皇家医学院进一步深造的机会，于1938年8月参加了印度援华医疗队。

在武汉时，周恩来、叶剑英分别向他们详细介绍了中国共产党的抗日主张和战略方针，医疗队最后决定要参加共产党领导的抗日战争。

医疗队5名成员取了一个中国名字，柯棣尼斯取名“柯棣华”。

1939年2月12日，柯棣华一行到达延安，受到了毛泽东主席等中共中央领导同志及延安各界的热烈欢迎，并被安排在八路军医院工作。

1940年8月17日，柯棣华被分配到晋察冀军区白求恩卫生学校任外科教员。

“百团大战”第二阶段战斗打响了，柯棣华坚决要求到前线去。

时任白求恩卫生学校校长的江一真不同意柯棣华去，因为了解到柯棣华患上了绦虫病。

但柯棣华说：“不到前线去，我还能算是八路军军医吗？”江一真实在拗不过他，只好同意了。

战斗在激烈地进行，手术台上方的屋顶被震得直颤动，同志们一再要求他撤下去，他发火说：“为什么叫我撤下去！假如我不能和你们同生死，就不配在八路军里工作！”就这样，柯棣华在前线一直战斗了13天，救治伤员800多名，为其中558名伤员施行手术。

在战斗最紧张的时候，他曾3天3夜没合眼。

1941年1月反扫荡之后，聂荣臻司令员亲自和柯棣华谈话，请他出任白求恩卫生学校附属医院白求恩国际和平医院院长。

当时柯棣华认为自己不适合做行政工作。

江一真说：“聂司令员希望你成为第二个白求恩。

”他若有所思地“哦”了一声。

在就职欢迎会上，柯棣华激动地用汉语说：“我决不玷污白求恩的名字，我要像他那样，献身于你们和我们的也属于全人类的反法西斯事业……”他像白求恩一样开拓进取，创新工作。

制定了许多切实可行的管理制度。

柯棣华担任院长两年，亲自实施大手术900余人次。

聂荣臻司令员称赞他是“能解决实际问题的边区科学家”。

尤其值得称道的是，作为一位院长，他经常要到病房亲自给病号喂饭，还把自己的被褥、衣服拿去给伤员用，行军路上更是形影不离地跟着担架走，亲自照顾伤病员。

有的老百姓甚至亲切地称呼他为“黑妈妈”。

由于1941年敌人实行秋季大扫荡，加之1942年大旱，造成了边区军民的严重饥荒。

健康人尚且吃不消，何况
柯棣华还是个绦虫病患者。

聂司令员经常嘱咐白求恩卫生学校领导，要尽一切努力照顾好他的生活，具体到要给他单独做饭，要让他吃上大米等。

而柯棣华根本不让对他有特殊照顾。

知道柯棣华患上绦虫病后，江一真和同志们更加关心他的身体了。

但是，柯棣华一如既往拼命工作，这使江一真非常担心。

特别是他的病情越来越严重，常常发生癫痫、晕厥。

尽管也采取了不少治疗办法，但就边区当时的条件，很难取得理想效果。

聂司令员得知柯棣华的病情后，让他易地治疗。

柯棣华不愿离开前线。

后来，聂司令员亲自劝他，他也谢绝了。

到了1942年夏天，柯棣华癫痫频繁发作，每次昏厥时间也渐次延长。

一天，他突然问江一真：“一个外国人可以加入中国共产党吗？”江一真笑了，因为他早就知道柯棣华有入党的愿望。

请示上级党组织后，江一真做了柯棣华的入党介绍人。

1942年7月7日，柯棣华加入了中国共产党。

他庄严地宣誓：“我将永远和解放区的军民一起战斗，直到流尽最后一滴血。

”
入党后，柯棣华的情绪更加激奋，学习和工作更加勤奋。

为培训医务人员，他编完《外科总论》讲义后，又开始了编写《外科各论》。

正当他废寝忘食加紧进行编写工作的时候，12月8日晚，他的癲痫病又发作了，这次发病对他宝贵生命给予了最致命的一击。

12月9日凌晨6时，柯棣华大夫不幸病逝于河北省唐县葛公村，享年32岁。

12月17日，柯棣华的遗体安葬在了白求恩墓旁。

从几十里外赶来的边区军民，无不像送别自己的亲人一样，哭泣着站立在柯棣华的墓前。

相关链接：印度友人柯棣华大夫，远道来华，援助抗日，在延安、华北工作五年之久，医治伤员，积劳病逝，全军失一臂助，民族失一友人。

柯棣华大夫的国际主义精神，是我们永远不应该忘记的。

（1）
下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A . 柯棣华为了参加印度援华医疗队，毅然放弃了稳定的职业和继续深造的机会，到中国后，坚决要求参加共产党领导的抗日战争。

B . 柯棣华被分配到晋察冀军区白求恩卫生学校任外科教员，可当战斗一打响，他就要求到八路军医院工作，并坚决要求到前线去。

C . 聂荣臻请柯棣华出任白求恩国际和平医院院长，柯棣华认为自己不适合，当得知聂荣臻对自己的希望后，当即决定接受这项任务。

D . 柯棣华患上了绦虫病，各级领导都很关心他，而柯棣华坚决不搞特殊，谢绝异地治疗，病情加重也不离开
前线，仍一如既往拼命工作。

E . 柯棣华病情越来越重，此时他申请加入中国共产党，入党后，他学习和工作更加勤奋，直至献出宝贵的生命，毛泽东同志对其予以高度评价。

（2）
根据文章内容，分析柯棣华被誉为“第二个白求恩”的原因。

（3）
柯棣华是一位“能解决实际问题的边区科学家”，这一点体现在哪些方面
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
6. （11分） (2017高二下·黑龙江期中) 阅读下面的文言文，完成小题。

焦德裕，字宽父，其远祖赞，从宋丞相富弼镇瓦桥关，遂为雄州人。

父用，仕金，由束鹿令升千户，守雄州北门。

太祖兵至，州人开南门降，用犹力战，遂生获之。

帝以其忠壮，释不杀，复旧官。

徇地山东，未尝妄杀一人。

年六十二卒，后以德裕贵，追赠中书左丞，封恒山郡公，谥正毅。

德裕通《左氏春秋》，少拳勇善射，从其舅解昌军中。

金将武仙杀真定守史天倪，仙既败走，其党赵贵、王显、齐福等保仙故垒，数侵掠太行。

太宗择廷臣有才辩者往招之，杨惟中以德裕荐。

遂使真定，降齐福，擒赵贵，王显亡走，德裕追射杀之，其地悉平。

诏赐井陉北障城田。

中统三年，李璮平，世祖命德裕曲赦益都。

宋臣夏贵围宣抚使张庭瑞于虎啸山，实薪土塞水源，人无从得饮。

帅府檄德裕援之。

德裕夜薄贵营，令卒各持三炬，贵惊走，追及鹅溪，馘千人，获马畜兵仗万计。

升京畿漕运使。

十一年，从丞相伯颜南征，授佥行中书省事。

遂从下安庆。

至镇江，焦山寺主僧诱居民叛，丞相阿术既诛其魁，欲尽坑其徒，德裕谏止之。

命德裕先入城抚定。

宋平，赐予有加。

奉旨求异人异书。

平章阿合马谮丞相伯颜杀丁家洲降卒事，奏以德裕为中书参政，欲假一言证成之，德裕辞不拜。

久之，得签行省事。

十四年改淮东宣慰使淮西贼保司空山檄淮东四郡守为应元帅帖哥逻得其檄即械郡守许定国等四人使承反状将籍其家。

德裕言：“四人者，皆新降将，天子既宠绥之，有地有民，盈所望矣，方誓报效，安有他觊。

奈何以疑似杀四守，宁知非反间耶？”尽复其官。

拜福建行省参知政事。

二十五年卒，年六十九。

赠荣禄大夫、平章政事，追封恒国公，谥中肃。

（节选自《元史·焦德裕传》，有删改）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 十四年/改淮东宣慰使/淮西贼保司空山/檄淮东四郡守为应/元帅帖哥逻得其檄/即械郡守许定国等/四人使承反状/将籍其家
B . 十四年/改淮东宣慰使/淮西贼保司空山/檄淮东四郡守为应/元帅帖哥逻得其檄/即械郡守许定国等四人/使承反状/将籍其家
C . 十四年/改淮东宣慰使淮西/贼保司空山/檄淮东四郡守为应/元帅帖哥逻得其檄/即械郡守许定国等四人/使承反状/将籍其家
D . 十四年/改淮东宣慰使淮西/贼保司空山/檄淮东四郡守为应/元帅帖哥逻得其檄/即械郡守许定国等/四人使承反状/将籍其家
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 谥，即谥号，是古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据其生平行为给予的称号，用以褒贬善恶，是对死者生前事迹和品德的概括。

B . 曲赦，古代赦令的一种，属于特赦，是指独赦一地、两地或多地的赦令，而不是普赦天下。

C . 《左氏春秋》，又称《左传》《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著，是我国第一部叙事详细的纪传体史书。

D . 行中书省，民间简称“行省”，是从元朝开始实施的直属中央政府管辖的一级行政区，是现在“省”的雏形。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 焦德裕出身官宦之家，勇猛善射，还通晓《左氏春秋》。

其远祖焦赞曾镇守瓦桥关，父亲焦用曾任金朝千户，驻守雄州北门。

B . 焦德裕为人正直，不为利诱。

阿合马以丁家洲降卒被杀一事诬告丞相伯颜，并以举荐焦德裕为中书参政为条件，想得到焦德裕的证词以证实对伯颜的诬告，焦德裕推辞不受。

C . 焦德裕善于用兵。

张庭瑞被夏贵围困在虎啸山，焦德裕率军救援，夜间直逼敌军大营，让每位士兵手拿三个火把，惊走敌人，后趁势追杀，斩获极多。

D . 焦德裕富有辩才，不辱使命。

金将武仙败走后，其余党依旧作乱。

经人举荐，朝廷派焦德裕前往，他先后击败齐福，生擒赵贵，射杀王显，使真定得到平定。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①丞相阿术既诛其魁，欲尽坑其徒，德裕谏止之。

②天子既宠绥之，有地有民，盈所望矣，方誓报效，安有他觊。

四、默写 (共1题；共6分)
7. （6分） (2019高三上·仙游月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐在《无题·相见时难别亦难》中写清冷的月光下，诗人设想对方伤感久别的种种情景的诗句是“________，________”
（2）杜甫《登高》中的“________”这一句，和白居易《琵琶行》中“________”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。

（3）苏轼在《赤壁赋》中写自己和友人在扁舟中举杯共饮的句子是“________，________”
五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8. （10分） (2016高三上·山东月考) 阅读宋词，回答后面问题。

西江月·阻风三峰下（张孝祥①）
满载一船明月，平铺千里秋江。

波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今朝露宿何妨。

水晶宫里奏霓裳，准拟③岳阳楼上。

【注释】①张孝祥：宋词人。

这首词，是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻时所作。

②波神：水神。

③准拟：预料，打算。

（1）
“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”一句中，哪两个词用的最妙，请简要分析。

（2）
结尾两句用了什么样的表现手法？表现了作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？
六、语言表达 (共2题；共6分)
9. （1分）(2019·浙江模拟) 中国古典小说中常会设置一些对照性情节，如《西游记》中唐僧历次遇险，有
学者借此撰写了相关对联，请同学们根据上联选出最佳下联。

上联：号圣婴红孩儿仗火败猴王下联：________
选择项：①白骨精②冒佛祖③青牛怪④称尸魔⑤依幻⑥间师徒⑦惑唐僧③恃琢
10. （5分）作家刘诚龙曾经做过一个很有趣的试验，他把两份名单给10个人看，问他们对这些人是否熟悉，结果很出人意料。

请概括调查结果给人带来的启示。

要求语言表达准确、简明、连贯。

第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。

第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。

十个人中对第一份名单一个都不知道的有七人，十个人对第二份名单中的大多数人都知道。

应当说，熟悉第二份名单的人比熟悉第一份名单的肯定多得多。

但是，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。

为什么？因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的则全是落第秀才。

启示：
七、作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2017高一下·庄河开学考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案
一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、现代文阅读 (共2题；共19分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
四、默写 (共1题；共6分)
7-1、
7-2、
7-3、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
六、语言表达 (共2题；共6分)
9-1、
10-1、
七、作文 (共1题；共5分)。