某小学实习班班主任工作计划
关于实习班主任工作计划安排(目标任务、主要措施)范文【5篇】
关于实习班主任工作计划安排（目标任务、主要措施）范文【5篇】关于实习班主任工作计划范文（精选篇1）在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。
班主任是一个班集体的组织者，和教育者。
为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作计划。
一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。
为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。
通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。
加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。
培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作。
由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二，要注意表扬和批评的艺术。
对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。
这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。
可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。
教育实习班主任工作计划8篇
教育实习班主任工作计划8篇篇1一、引言本次教育实习班主任工作计划旨在提高教育实习的效果和质量，培养学生的教育教学能力和班级管理能力。
通过本次实习，学生将深入了解班主任工作的内容和要求，掌握班级管理的基本方法和技巧，提高自身的教育素养和实践能力。
二、实习目标1. 掌握班级管理的基本方法和技巧，能够独立开展班级管理工作。
2. 提高学生的教育教学能力，能够设计并实施有效的教学方案。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
4. 增强学生的教育素养和实践能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
三、实习内容1. 班级管理：学生将深入了解班级管理的各个方面，包括班级纪律、卫生、文化氛围等。
他们将学习如何制定班级规则、如何处理违纪行为、如何组织班级活动等。
通过实践，学生将掌握班级管理的基本方法和技巧，并能够独立开展班级管理工作。
2. 教育教学：学生将参与课程设计和实施的过程，包括教材分析、教学设计、教学实施等。
他们将学习如何制定教学计划、如何设计教学环节、如何评价教学效果等。
通过实践，学生将提高自身的教育教学能力，并能够设计并实施有效的教学方案。
3. 团队协作与沟通：学生将参与团队工作，学习如何与他人合作、如何分工协作、如何解决问题等。
他们将提高自身的团队协作精神和沟通能力，并能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
4. 教育实践：学生将参与各种教育实践活动，如社会实践、志愿服务等。
这些活动将帮助学生增强教育素养和实践能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
四、实习时间与安排本次教育实习班主任工作计划为期一个学期，具体安排如下：1. 第1-2周：实习动员与班级熟悉。
学生进行实习动员，了解实习内容和要求；熟悉所带班级的基本情况和学生特点。
2. 第3-4周：班级管理实践。
学生参与班级管理的各个方面，学习制定班级规则和处理违纪行为；组织班级活动，营造良好的班级氛围。
3. 第5-6周：教育教学实践。
实习班主任工作计划范文8篇
实习班主任工作计划范文8篇篇1一、前言本次实习班主任工作计划旨在提高班级管理效率，促进学生全面发展。
通过本次实习，我将深入了解班主任工作职责，提升自身管理能力，为未来的职业生涯打下坚实基础。
二、实习目标1. 了解班级管理的基本流程和技巧，提高班级管理效率。
2. 掌握与学生、家长、其他教师有效沟通的方法，建立良好的师生关系。
3. 培养学生的自主学习能力和团队协作精神，促进学生全面发展。
4. 了解并遵守学校各项规章制度，维护学校形象和声誉。
三、实习内容与安排1. 深入了解班级情况在实习初期，我将通过与原班主任交流、查阅学生档案、观察学生表现等方式，深入了解班级的整体情况和每个学生的个性特点。
这将为我后续的班级管理提供重要依据。
2. 制定班级管理计划根据班级实际情况和学生需求，我将制定一份详细的班级管理计划。
该计划将包括班级纪律、学习安排、活动组织等方面，以确保班级管理有序进行。
3. 加强沟通与协作我将积极与其他教师、家长建立密切的联系，及时了解学生在校内外的表现和问题。
同时，我将与学生保持定期沟通，关注他们的学习进展和心理健康。
4. 组织丰富多样的活动为了提高学生的综合素质和团队协作能力，我将定期组织各种活动，如主题班会、团队游戏、社会实践等。
这些活动将激发学生的兴趣和热情，促进他们的全面发展。
5. 做好实习总结与反思在实习结束时，我将对本次实习经历进行全面总结和反思。
我将总结在实习过程中获得的宝贵经验和教训，为未来的工作提供借鉴和指导。
四、预期成果与评估方式1. 提高班级管理效率：通过本次实习，我将掌握班级管理的基本技巧和方法，提高班级管理效率，为学生创造一个更加有序、和谐的学习环境。
2. 建立良好的师生关系：我将努力与学生建立亲密、信任的关系，成为他们的朋友和引路人。
通过有效的沟通和互动，我将帮助学生解决学习和生活中的问题，促进他们的健康成长。
3. 促进学生全面发展：通过组织丰富多样的活动和关注学生的个性发展，我将努力培养学生的自主学习能力、团队协作精神和创新精神。
2024年班主任实习工作计划范文（六篇）
2024年班主任实习工作计划范文1、对二(1)班的概况及班主任职责有深入理解。
班级总人数为____人，其中男性学生____人，女性学生____人，平均年龄为____岁。
所有学生均在校内寄宿，整体家庭经济状况相对较低。
学生在课余活动表现出高度活跃性，但部分学生由于心理成熟度的限制，可能在课堂上出现注意力分散等问题。
学术成绩在全校范围内保持在相应水平，学习积极性较高。
班级管理层由班长、学习委员、文艺委员、生活委员和劳动委员五个职务构成，每周进行一次班会，并定期参与少先队活动。
2、实施全面的班级管理措施：(1)确保班主任的日常职责，如监督早操、早读，组织文体活动，定期检查宿舍卫生，同时特别关注学生的安全状况。
(2)与学生进行深度沟通，掌握他们的思想动态和学习状况，进行个性化的个别教育。
(3)利用班会时间教授《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，鼓励学生分享个人见解。
(4)每周召开班务会议，根据班级状况安排主题班会，策划相关班级活动。
(5)与前任班主任协作处理班级日常事务。
3、在实习期间持续自我反思，以期取得更大的进步。
具体时间规划如下：第一周：快速熟悉学校的规章制度，通过与指导教师和其他科任教师的交流，查阅学生档案，与学生交谈等方式，全面了解和掌握学生和班级情况。
第二周：协助执行班主任职责，识别并理解班级及学生普遍面临的问题。
第三周：召开主题班会，组织学习行为准则，调整班级风气，提升学习环境。
第四周：持续强化学习纪律管理。
第五周：召开以增进同学间情感交流为主题的班会。
第六周：组织和指导学生进行期末复习，准备考试。
2024年班主任实习工作计划范文（二）一、班级概述六（2）班本学期共有____名学生，其中包括____名男生，____名女生，以及____名本地籍学生，____名外地籍学生。
大部分学生在课堂上表现活跃，具备深入探究的学术态度。
然而，班级成绩分布不均，中等生群体相对薄弱，且成绩较低的学生主要为男生，主要原因为基础知识不足，且学习积极性不高。
2024年班主任实习的教学工作计划（三篇）
2024年班主任实习的教学工作计划一、班级概况分析：我所在的实习班级四（3）班整体状况良好。
全班共有若干名学生，班级氛围积极向上，学生团结友爱，班干部具备较强的组织协调能力，卫生工作表现出色。
四年级学生在自主性和独立性方面尚有不足，多数学生尚未养成优秀的学业和生活习惯。
例如，眼保健操执行不标准，自习课纪律需加强，作业完成情况有待提升。
尽管如此，本班作业提交时间相对准时，早读课纪律良好，早晨和下午均无迟到早退现象。
未来八周，我计划与班主任共同培养学生的良好习惯，引导他们独立自主地遵守纪律并主动投入学习。
二、实习期间班主任工作目标：1. 协助班主任指导学生培养良好的行为和学习习惯，树立热爱劳动、维护集体荣誉的意识。
2. 协助班主任营造积极的班风，完善班级管理制度，整合班级资源，提升整体素质。
3. 协助班主任强化学风建设，激发学习兴趣，明确学习的重要性，提供学习方法指导，提升学习效率。
4. 与学生和谐相处，建立师生之间的新型友谊关系。
三、实现目标的主要措施与方法：（一）加强学生思想工作：1. 对个别学生进行耐心细致的谈话，确保取得实效。
2. 深入了解和关心学生，积极引导学生，担任心理辅导员和引导者的角色。
3. 抽空进入班级与学生交流，定期与学生谈话，掌握班级发展趋势，及时与班主任沟通，统一思想，做好学生的思想引导。
4. 对积极进取的学生，激发其积极性，鼓励他们不断进步。
（二）日常管理工作：早晨7:40至8:10巡视早读。
上午9:00至9:20监督学生参与课间操（周一升旗仪式）。
上午10:10至10:15监督学生做眼保健操。
中午11:35进行午餐管理。
下午12:35至13:15进行午间管理。
下午14:15至14:20监督学生做眼保健操。
下午15:10至15:50维持自习课纪律，辅导学生学习。
下午15:50整队，引导学生有序离校。
（三）学风建设：1. 与班主任及指导教师沟通，掌握学生学习状况，做好协调工作。
小学实习班主任工作计划(集锦3篇)
小学实习班主任工作计划（集锦3篇）1.小学实习班主任工作计划第1篇以"______"重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，进一步确立"以德治校"、"以法治校"的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
工作要点：一、(小学班主任工作计划)抓好队伍建设，强化德育意识1、加强班主任队伍建设。
一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业;替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。
五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。
2、加强学生小干部队伍建设。
学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
2024年三年级班主任实习工作计划样本（4篇）
2024年三年级班主任实习工作计划样本一、班级概述三年级-班为一所小学的三年级普通班级，目前共有学生____人，其中包括____名男生和____名女生，以及____名外宿生。
男生群体活跃，女生群体相对安静，有个别学生较为活泼，但本性善良，全体学生均保持纯真朴实的品质。
学习能力各不相同，多数学生勤奋好学，乐于互相学习，已逐步形成良好的学习习惯。
大部分学生存在偏科问题，英语和数学能力相对较弱。
部分科任老师反映课堂氛围较为平静，部分学生聪明但玩心较重，整体班级风气良好。
二、班主任工作规划基于对班级状况的了解，我计划将班主任工作主要分为三个方面：德育工作、学法指导和班级整体建设。
德育工作：我将秉持爱的教育和鼓励的教育理念，针对学生可能出现的各种思想状况进行德育干预，以期塑造学生的良好品格。
具体措施包括：1. 作为教师，我将做到自我表率，每天准时到岗，监督早读和晚读，以及纠正迟到现象。
2. 我会密切关注学生，帮助他们树立正确的价值观，通过个别或集体的方式引导他们正确认识自我价值，并通过交流和辅导激发他们的信心。
学法指导：我将以严谨的治学态度指导学生学习，教授有效的学习方法，以提升他们的学习效果。
1. 我会认真执行早读和晚修的巡视任务，严格要求学生保持端正的学习态度和行为。
2. 我会定期检查学生作业，及时发现并解决问题，同时通过学习激励机制保持和提高学生的学习积极性。
3. 我会观察学生的学习过程，提供个性化的学习建议。
班级整体建设：我将以构建一个团结友爱、积极向上、纪律严明的班级为目标，引导学生认识纪律的重要性以及与同学和谐相处。
1. 我将加强日常班级纪律管理，对违纪学生进行思想引导。
2. 利用班会课，培养学生的爱心，让他们懂得关爱他人。
3. 我将以鼓励为主，激发学生的学习热情和自信心。
4. 我会与班干部密切沟通，支持他们的工作，充分发挥他们在班级管理中的作用。
5. 我会与其他科任老师保持良好沟通，共同提升教学效果。
2024年小学实习班主任工作计划（4篇）
2024年小学实习班主任工作计划我担任六(____)班的实习教师兼见习班主任，这是我教学生涯的起点，具有独特的价值。
我将密切配合莫老师，共同承担班级管理任务，努力学习，为未来的班主任工作积累实践经验。
基于对班级的初步分析，我制定了以下计划：一、班级概述六(____)班本学期共有____名学生，其中包括____名男生，____名女生，____名本地生，以及____名外地生。
大部分学生在课堂上表现出积极的参与态度和钻研精神。
然而，班级成绩分布不均，中间群体较弱，成绩落后的学生多为男生，主要原因是小学基础不足，学习积极性不高。
二、本学期工作策略1. 鼓励学生参与学校各项活动，以争取在活动中取得优异表现。
2. 实施德育科研项目，进行个案分析，并开设主题班会。
通过班干部每周主持的工作总结，实现学生自主管理的目标。
3. 利用班会进行思想教育，激发学生的主观能动性，激励他们进步。
4. 建立学习小组，促进互帮互学的学习机制。
5. 定期与学生进行个别交流，了解他们的思想动态，及时解决可能出现的问题。
6. 确保班级的日常清洁，强化自习课纪律，以提高学习效率。
实施值日组长制度，明确每位学生的责任。
7. 每月组织一次高质量的黑板报，营造良好的学习环境，打造独特的班级文化。
8. 定期举办学习活动，培养学生的良好学习态度和方法。
9. 开展有益的文体活动，促进学生的身心健康。
10. 通过组织班级活动，培养学生的团队精神，增强班级凝聚力。
三、本学期工作重点1. 全面指导学生干部工作，利用干部和班级集体的力量，塑造良好的班风和学风。
强化对后进生的教育转化，运用科学的教育手段，如“激励教育”、“成功教育”，引导和转化他们。
2. 作为班主任，首要任务是尽快熟悉每一位学生，建立亲近感，为他们解决问题，确保每个学生都能在快乐中成长。
尤其要帮助学生适应从小学到初中的转变，打下坚实的基础。
3. 班主任需要敏锐观察，及时发现并解决问题。
运用各种方法激励学生，确保每位学生都能提升认识，不断进步。
2024年实习班主任工作计划范文7篇
2024年实习班主任工作计划范文7篇篇1一、引言作为即将步入实习阶段的班主任，我深感责任重大。
XXXX年实习班主任工作计划旨在为学生营造一个良好的学习环境，同时提高教育教学质量和班级管理水平。
本文将详细阐述我在实习期间的工作计划，包括工作目标、具体措施、预期成果以及风险评估。
二、工作目标1. 提高学生综合素质，培养良好的学习习惯和道德品质。
2. 加强班级管理，提高班级凝聚力和向心力。
3. 与家长、教师沟通协作，共同促进学生的成长与发展。
三、工作计划（一）了解学生情况1. 在实习初期，全面了解学生的基本情况，包括家庭背景、学习情况、兴趣爱好等。
2. 与学生建立良好的师生关系，了解他们在学习和生活中遇到的困难与需求。
（二）制定教育教学计划1. 根据学校教学计划和班级实际情况，制定实习期间的教育教学计划。
2. 针对学生的不同需求，制定个性化的辅导计划，帮助他们提高学习成绩。
（三）加强班级管理1. 制定班级规章制度，明确班级纪律和要求。
2. 培养学生的自我管理能力，鼓励学生参与班级事务，提高班级凝聚力。
（四）家长沟通与合作1. 定期与家长沟通，反馈学生在校表现，听取家长的意见和建议。
2. 组织家长会，加强家校合作，共同促进学生的成长。
（五）特色活动1. 举办各类主题活动，如文化节、体育比赛等，提高学生的综合素质。
2. 组织社会实践活动，让学生接触社会、了解社会，增强社会责任感。
四、预期成果1. 学生在实习期间的学习成绩得到明显提高，形成良好的学习习惯和道德品质。
2. 班级纪律明显提高，班级凝聚力显著增强。
3. 家长、教师与班主任之间的沟通协作更加顺畅，共同促进学生的成长与发展。
4. 学生在各类活动和比赛中获得优异成绩，综合素质得到全面提升。
五、保障措施与实施步骤（包括实施时间表等）为了确保实习班主任工作计划顺利推进并取得预期成果，我将采取以下保障措施和实施步骤：实施时间表将按照学校教学计划和班级实际情况进行安排。
小学实习班主任工作计划7篇
小学实习班主任工作计划7篇第1篇示例：小学实习班主任工作计划一、工作背景作为小学实习班主任，其工作主要职责是教学管理，学生辅导和家长沟通。
在小学教育工作中，实习班主任是承上启下的一个重要角色，既要承担起教育教学工作的责任，又要关心每一个学生的成长和发展。
做好实习班主任工作，需要有较强的组织管理能力、情感沟通能力以及团队合作精神。
二、工作目标1. 提高学生学习兴趣和学习效果，帮助他们全面发展；2. 加强与学生和家长的沟通，建立良好的师生家长关系；3. 促进学生的心理健康成长，关注学生个体差异，因材施教。
三、工作计划1. 制定周密的教学计划作为实习班主任，首要任务是制定一份周密的教学计划，包括教学内容、教学方法、课时安排等。
要根据学生的实际情况制定教学计划，让每个学生都能得到适合自己的教学内容和教学方法。
要注重知识的系统性和连贯性，确保教学工作的顺利进行。
2. 加强学生学习指导与辅导作为实习班主任，要认真关注学生的学习情况，及时发现问题并进行指导与辅导。
要与学生建立良好的师生关系，了解他们的学习习惯和学习能力，帮助他们制定合理的学习计划，提高学习效果。
3. 拓展学生的课外活动和社会实践除了教学工作，实习班主任还应该关注学生的课外活动和社会实践。
要鼓励学生参加各种活动，培养学生的综合能力和团队合作精神。
要培养学生的社会责任感，让他们懂得奉献和关爱，成为有社会责任感的好公民。
4. 加强与家长的沟通实习班主任不仅要关注学生，还要与家长保持密切联系，建立良好的师生家长关系。
要及时向家长传达学生的学习情况、心理状态等信息，积极倾听家长的意见和建议，共同关心学生的成长和发展。
5. 促进学生心理健康成长学生的心理健康是教育工作中一个重要的方面，实习班主任要注重学生的心理健康。
要关注学生的情绪变化，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对生活的挑战，健康成长。
四、工作总结作为小学实习班主任，要做好教学管理工作，同时关心学生的全面发展。
小学班主任实习工作计划
小学班主任实习工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生班主任2024实习工作计划范文(5篇)
小学生班主任2024实习工作计划范文随着实习的展开，各项工作突如其来，面临着最头疼挑战力的就是班主任工作，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢。
那就要看这个班的指挥官-班主任工作是怎样进行的，有人说：一个好的班主任就是一个好班____.如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、常规教育方面由于我实习的班级今年刚换班主任，我们的到来使他们开心了很多，由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了，为了使学生能够及适应更换班主任的事实，适应小学高段的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，因此，我决定从以下几点入手：1.充分利用班队会及晨会的时间学习，把一个教师的风范表现出来，一切从自己做起，让学生跟着教师做.2.合理利用升旗仪式，加强学生的德育教育.举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有____.另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助.二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手：1.课堂纪律首____生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.（加减分制）这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."2.课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐.3.两操纪律为了在师生中树立我们班的良好形象，也为了班级的荣誉（两操流动红旗），我们班准备设立"整队小天使"班长配合管纪律，老师要放权利给班干部，毕竟老师跟学生之间存在一定的距离，也要培养学生的自我约束能力.三、卫生方面讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.____个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做.2.班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.四，班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这段时期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.五，其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级继续开展各种活动.如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心.另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理.还给孩子们一个金色的童年.这期间，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。
实习班主任工作计划表5篇
实习班主任工作计划表5篇篇1一、引言本次实习班主任工作计划旨在明确实习期间的工作目标、任务和具体安排，以确保班级管理工作的顺利进行。
本计划表将详细阐述实习期间的工作重点、实施步骤和时间安排，以期达到提高教育质量、促进学生成长的目的。
二、工作目标1. 深入了解学校教育教学理念，为实习期间的班主任工作提供指导。
2. 帮助学生适应学校生活，提高学习效率。
3. 加强班级纪律管理，营造良好的学习氛围。
4. 促进学生身心健康，关注个性发展。
三、工作任务及安排1. 开学准备工作（1）制定班级规章制度，明确班级纪律要求。
（2）组织班级文化建设，营造良好的班级氛围。
（3）了解学生基本情况，建立学生档案。
2. 教育教学工作（1）协助科任教师组织课堂教学，确保教学质量。
（2）关注学生的学习情况，及时给予辅导和帮助。
（3）组织班级学习活动，激发学生的学习兴趣。
3. 德育工作（1）开展主题班会，加强德育渗透。
（2）关注学生的心理健康，及时发现问题并处理。
（3）组织班级志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 家校联系工作（1）定期与家长沟通，反馈学生的学习情况。
（2）组织家长会，共同商讨学生的教育问题。
（3）关注学生的校外表现，引导家长参与学生的德育教育。
5. 其他工作（1）协助学校组织各项活动，确保活动的顺利进行。
（2）关注校园安全，确保学生的安全。
（3）完成学校交办的其他任务。
四、实施步骤1. 前期准备：了解学校教育教学理念，熟悉实习班级的实际情况。
2. 制定计划：根据实习期间的总体要求和班级实际情况，制定详细的工作计划。
3. 组织实施：按照工作计划，有序开展各项任务。
4. 检查调整：定期总结工作进展，发现问题及时调整工作计划。
5. 总结反馈：实习结束前，对实习工作进行总结，与家长、科任教师、学校领导进行反馈交流。
五、考核与评估1. 考核标准：按照学校对班主任工作的要求，以及实习计划中的任务完成情况，对实习班主任进行考核。
小学班主任工作实习计划5篇
小学班主任工作实习计划5篇在工作中，最初要重视的，并不是如何将课本教导好，自己作为实习生，在教学的经验上，也老教师们有着天壤之别。
这里给大家分享一些关于小学班主任工作实习计划，方便大家学习。
小学班主任工作实习计划篇1千教万教，教人求真——陶行知一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。
二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。
三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。
四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。
五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。
六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们。
小学班主任工作实习计划篇2通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。
1、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。
确定由班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的目标。
3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。
5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。
落实值日组长制度，责任到人。
7、落实每月一次的黑板报宣传工作。
提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
小学班主任实习工作计划
小学班主任实习工作计划作为一个实习班主任，提前为自己制定一个工作计划是非常有必要的，这样能够很好的提高你的工作效率，下面是由小编为大家整理的“小学班主任实习工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学班主任实习工作计划（一）为扎实做好我校教学研究与管理工作，进一步提高教学工作的针对性和实效性，促进各类活动特色发展和可持续发展，力争本学年教育教学质量有大的突破。
但这段时间的见习工作，使自己在以后的工作中更有信心，为此，详细规划了见习班主任工作计划：一、班级状况分析x班是高一年级的重点班，共有学生x人，其中男生x人，女生x 人。
思想道德状况：本班总体还是不错的，班风用心健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。
同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。
这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习状况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有必须的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。
在用心健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。
学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。
因此，我班本学期学习工作的重点就应是引导学生找到适宜的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律状况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。
能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作状况：大部分班干部的用心性很高，工作主动，工作潜力较强，有职责心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班群众。
小学实习班主任工作计划范文（精选6篇）
小学实习班主任工作计划范文（精选6篇）小学实习班主任工作计划范文（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此需要好好地写一份工作计划了。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编收集整理的小学实习班主任工作计划范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学实习班主任工作计划1有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下。
一、指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！二、工作思路（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、培养小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、培养学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。
实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。
民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。
（二）对学生进行思想品德教育。
1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
（三）激发学生的学习兴趣。
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某小学实习班班主任工作计划各行各行均有自身工作的目标目的要实现，一份详细合理的工作计划能够帮助自己更好地完成所在工作领域的任务。
作为班主任，为今后工作更有条理地进行，必要一份缜密的工作计划。
下面是工作计划频道的小编给大家分享的实习班主任工作计划，更有更多相关经理工作计划、销售工作计划、企业工作计划等信息，请收藏链接/。
小学实习班班主任工作计划继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、工作要点班主任队伍建设1，新老帮扶结对在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力。
期末，要求“徒弟”认真写好学习心得。
“师徒结对”活动名单：丁怡—叶青邵俐加—王晴时姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠红2，组织交流讨论每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高;树立先进典型，表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。
本学期班主任工作经验交流安排如下：三月份：姜僖四月份：邵鸣五月份：李玉华六月份：查慧玉、加强班风建设1.安排班级活动要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。
布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
、班级考核评比1.加强常规检查评比在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。
班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。
同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。
本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。
期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。
针对特殊学生，开展特殊教育1.期初排出特殊学生名单，学校建立特殊学生档案。
2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4.开展帮困助困活动。
学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
题目：德育工作计划一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以邓小平教育理论，江总书记的“三个代表”及5·31讲话精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、创建目标略。
三、工作要点深化爱国主义教育1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。
3、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
4、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。
加强队伍建设1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。
3、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《周小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。
围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动，具体落实十个道德好习惯：今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。
出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。
主动招呼别人，微笑礼貌待人。
用过的东西放回原处，处处想着别人。
中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。
每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间或板报上发布。
每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。
每周学讲一个中英文故事，从中自我欣赏。
每周至少参加一次社区实践活动。
如打扫卫生、慰问孤老、市场调查等。
每月至少为教师做一件好事，让老师了解你。
通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。
思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。
强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机会。
语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美。
数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。
英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的能力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。
3、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。
4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
5、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。
6、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。
抓好阵地建设1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
2、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。
建立一直学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。
3、利用墙壁张挂教育标语，形成良好的德育氛围。
4、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。
抓好“三个结合”教育1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。
2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
4、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。
深化课题研究继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。