《幼儿教育》-幼儿园小班第九周教育活动方案(周一、周二)精选
小班第九周周计划
小班第九周周计划本周是小班的第九周，为了让孩子们在快乐学习的同时，能够更好地规划学习和生活，我们制定了本周的周计划。
希望家长和老师们能够一起关注和指导孩子们的学习和成长。
一、学习计划。
1. 语言表达能力的提升。
本周我们将围绕“春天”的主题展开语言表达能力的提升活动，鼓励孩子们用自己的语言描述春天的美好，让他们通过观察和感受来丰富自己的词汇和语言表达能力。
2. 数学启蒙。
在数学启蒙方面，我们将通过游戏和趣味活动，让孩子们感受到数学的乐趣，培养他们的数学兴趣和逻辑思维能力。
3. 艺术创作。
本周我们将进行春季主题的艺术创作活动，让孩子们用自己的想象和创造力，创作出属于自己的春天作品，培养他们的艺术修养和审美能力。
二、生活计划。
1. 健康生活。
我们将引导孩子们养成良好的生活习惯，包括定时作息、合理饮食和户外活动，让他们在健康的生活环境中茁壮成长。
2. 社交能力培养。
通过小组合作游戏和团队活动，培养孩子们的社交能力和团队合作意识，让他们学会尊重他人、合作共赢。
3. 家庭亲子活动。
鼓励家长和孩子一起参与家庭亲子活动，增进亲子关系，让孩子在家庭氛围中得到更多的关爱和支持。
三、心理健康。
1. 情绪管理。
我们将引导孩子们学会正确表达情绪，培养他们的情绪管理能力，让他们在面对困难和挫折时能够坦然面对。
2. 自我认知。
通过观察和反思，帮助孩子们更好地认识自己，发现自己的优点和不足，培养他们的自信心和自我调节能力。
3. 心灵抚慰。
在日常活动中，我们将给予孩子们更多的关怀和鼓励，让他们在温暖的环境中感受到来自老师和家长的爱和关怀。
总结：本周的周计划旨在全面培养孩子们的学习能力、生活能力和心理健康，希望家长和老师们能够积极配合，共同关注孩子们的成长，让他们在快乐学习中茁壮成长。
愿我们的努力能为孩子们的未来播下一颗颗美好的种子。
幼儿园小班第九周工作计划
一、周次：第九周二、时间：2022年X月X日-2022年X月X日三、班级：小一班四、工作目标：1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 增强幼儿的集体荣誉感，培养团队协作精神。
3. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
4. 培养幼儿对美术、音乐等艺术活动的兴趣。
五、具体工作安排：周一：1. 上午：开展“我是小侦探”主题教育活动，培养幼儿观察力和推理能力。
2. 下午：进行生活自理能力比赛，如穿衣服、整理玩具等，提高幼儿的生活自理能力。
周二：1. 上午：开展“我们的家园”主题活动，让幼儿了解家庭的重要性，培养家庭观念。
2. 下午：进行户外活动，组织幼儿进行简单的团队游戏，如“老鹰捉小鸡”，增强幼儿的团队协作精神。
周三：1. 上午：开展“水果沙拉”主题活动，让幼儿认识各种水果，学习制作水果沙拉。
2. 下午：进行语言表达训练，如讲述自己一天的生活，提高幼儿的语言表达能力。
周四：1. 上午：进行美术活动，让幼儿发挥想象力，创作自己的作品。
2. 下午：组织幼儿观看音乐剧《白雪公主》，培养幼儿对音乐、舞蹈等艺术活动的兴趣。
周五：1. 上午：开展“环保小卫士”主题活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
2. 下午：进行亲子活动，邀请家长参与，增进亲子感情，同时让幼儿体验家庭乐趣。
周六：1. 上午：组织幼儿进行户外运动，如跳绳、跑步等，增强幼儿体质。
2. 下午：进行班级大扫除，培养幼儿的劳动意识和责任感。
周日：1. 上午：开展“我最喜欢的游戏”主题活动，让幼儿分享自己最喜欢的游戏，增进彼此间的了解。
2. 下午：进行安全教育，让幼儿了解交通安全、消防安全等知识，提高安全意识。
六、工作要求：1. 教师要充分了解幼儿的兴趣和需求，制定合理的教学计划。
2. 注重培养幼儿的动手能力、语言表达能力和社交能力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 保障幼儿的安全，确保教育教学活动的顺利进行。
七、总结与反思：1. 每周对幼儿的学习和生活情况进行总结，及时调整教学计划。
2024年小小班第九周活动安排
2024年小小班第九周活动安排一、语言启蒙本周的语言启蒙活动将围绕“家庭”这一主题展开。
我们将通过故事、儿歌和游戏等形式，激发孩子们对家庭成员的认知和表达欲望。
活动旨在培养孩子们的口语表达能力，让他们能够用简单的词汇和句子描述家庭成员和日常活动。
二、数学认知在数学认知方面，本周将重点教授孩子们认识数字1-5，并初步理解数量的概念。
我们将通过游戏、实物操作和互动教学，让孩子们在实际操作中感知数量的增减和比较，培养他们对数字的敏感度和数学逻辑思维能力。
三、艺术创作本周的艺术创作活动将以“动物世界”为主题，鼓励孩子们通过绘画、手工制作等形式表达他们对动物的理解和喜爱。
我们将提供各种材料和工具，激发孩子们的创造力和想象力，让他们在艺术创作中体验成功的喜悦。
四、体育活动体育活动是孩子们健康成长的重要组成部分。
本周的体育活动将包括各种趣味游戏和体能锻炼，旨在提高孩子们的身体素质、协调能力和团队合作精神。
我们将注重活动的多样性和趣味性，让孩子们在快乐中锻炼身体，培养健康的生活方式。
五、社会实践为了让孩子们更好地融入社会，本周的社会实践活动将组织孩子们参观附近的社区设施，如图书馆、公园等。
通过这些活动，孩子们将有机会与不同年龄段的人交流互动，拓展视野，培养社交能力和适应能力。
六、阅读时光阅读是孩子们获取知识、培养情操的重要途径。
本周的阅读时光将精选适合小班孩子阅读的绘本和故事书，通过朗读、讨论和角色扮演等形式，激发孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
我们将营造一个温馨的阅读氛围，让孩子们在阅读中感受到知识和文化的魅力。
七、家园共育家庭是孩子们成长的重要场所。
本周我们将加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家园联系册等方式，向家长传达本周的教学内容和活动安排，鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
同时，我们也欢迎家长提出宝贵的意见和建议，共同促进孩子们的健康成长。
八、安全教育安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
本周我们将通过各种形式的活动和实例讲解，教育孩子们遵守安全规则，增强自我保护意识。
小班教案第九周计划
日教育计划安排表2022 年 4 月 24 日目标幼儿能整齐、有序的接水、喝水。
活动目标：能正面钻，推拉玩具向前走。
遵守游戏规则。
1.了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。
2.配合医生工作，养成良好的自我保护习惯。
环境、材料活动室内活动准备：小推车 4 辆，玩具 4 个、拱形门 4 个。
1.环境创设：森林背景的立体模型 2.迪迪医生，乌龟爷爷，大象伯伯，小猴弟弟的图片。
3.针筒、鼻子药水、手帕、餐巾纸。
4.《迪迪医生》故事图书(人手一份)，每一页的翻书处上都有一个贴有小手的标志。
内容、形式观察及指导重点一、生活活动：饮水提醒幼儿排队接水，不拥挤，不把水碗放在嘴上，注意安全。
二、区域活动：重点指导娃娃家幼儿的活动，观察和发现幼儿在活动中浮现的问题，适时介入进行指导，并提供相应的材料。
三、户外活动：帮娃娃搬家游戏玩法：幼儿拿着玩具钻山洞，将玩具放到小推车内，幼儿拉着走到指定地点。
四、教育活动：心理健康活动：迪迪医生重点：了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。
活动过程：1.想一想—小动物生病了森林里的小动物生病了不能参加森林运动会了。
你能给它们想想办法吗？ 2.听一听—欣赏故事，整体感知“迪迪医生”是怎么给小动物们看病的？幼儿交流与讨论。
3.做一做—打针我不怕，鼓励幼儿配合医生看病，早日康复。
延伸活动观察记录与效果分析幼儿通过故事知道生病看医生吃药打针要勇敢。
幼儿能运用跳跳球熟练的往前跳。
跳跳球四个找找今天班级里谁没有来园，谁生病了拿了黄牌子，对其表示问候或者乐意打电话，体验关心别人的快乐。
五、室内活动：《手指亲亲》小指勾勾(小指互勾)。
拇指顶顶(拇指相顶)。
转个圈儿(小指分开，手心相对，右手向前伸)转个圈儿(拇指也分开，手指向前转动)。
握手亲亲(两手继续旋转，顺势上一互换位置)。
握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握)。
六、户外活动：1、好玩的跳跳球2、材料自选附故事迪迪医生森林里流行感冒，动物们都病倒了。
小班第九周教学计划
小班第九周教学计划教学目标本周教学计划旨在帮助小班学生加强语言和认知能力，主要目标如下：1.培养语言表达能力，提高口语水平2.帮助学生认识周围的世界，增强认知能力3.提高学生的注意力和观察能力，培养判断力和决策力教学内容认知能力在本周的认知能力训练中，我们将引导学生通过观察和体验认识周围的世界。
物体属性和功能的认识通过观察生活中的物体和玩具，引导学生了解物体的形状、颜色、大小、材质等属性，以及这些物体的用途和功能。
环境感知通过感官刺激，帮助学生发现周围的环境和物体，引导学生关注自然和生活中的各种事物，并试着描述和表达自己的感受和体验。
语言表达能力本周的语言表达训练以口语为重点。
交际用语和基本表达通过情境模拟和游戏化教学，引导学生掌握基本的交际用语和表达方式，例如问候、道歉、感谢、请求等。
图画绘制和口头描述通过绘画、制作手工和游戏等形式，让学生尝试用形象的图画和口头的描述来表达自己的感受和想法。
观察能力和判断力在本周的观察能力和判断力训练中，我们将围绕物质与非物质事物、形状、颜色和数量等方面进行训练。
物质与非物质的区分通过观察和实践，引导学生分辨物质和非物质之间的差别，例如水和声音的区别等。
形状、颜色和数量的认识和判断通过比较不同形状、颜色和数量的物体，帮助学生认知和判断这些方面的不同，例如分辨红色和绿色、大和小、多和少等。
教学方法本周的教学将采用多种形式，包括课堂讲解、师生互动、游戏和模拟等。
在课堂讲解中，教师将以简单清晰的语言，引导学生了解和认知新的事物和知识。
在师生互动中，教师将与学生进行聊天互动、书读故事等，鼓励学生主动表达自己的感受和想法。
在游戏和模拟中，将提供各种不同形式的游戏和情境模拟，帮助学生在轻松愉悦的氛围中学习和掌握知识和技能。
教学评估本周的教学评估主要采用观察和测试相结合的方式进行。
通过观察学生在教学过程中的表现和参与度，了解学生的学习状态和理解程度；同时通过测试，评估学生在本周所学知识和技能的掌握情况。
幼儿小班第九周周计划
幼儿小班第九周周计划工作目标1.确立幼儿小班第九周教学主题：以“探索自然”为主题，通过一系列的教学活动，帮助幼儿认识和了解自然界的各种事物和现象。
例如，可以通过观察植物的生长过程，让幼儿了解植物的生长需要阳光、水分和土壤等。
2.设计有趣的幼儿活动：为了让幼儿更好地参与到学习中来，需要设计一些有趣的活动，如手工制作、歌曲、游戏等。
例如，可以让幼儿通过手工制作来制作自己喜欢的动物或植物，或者通过歌曲来唱出他们对自然的认识。
3.评估幼儿的学习成果：通过观察幼儿在活动中的表现，以及他们对问题的回答，评估他们对自然界的认识和理解。
例如，可以设置一些问题，如“植物为什么需要阳光？”、“动物为什么需要食物和水？”等，看看幼儿是否能够回答出来。
工作任务1.准备教学材料和资源：为了确保教学的顺利进行，需要提前准备好相关的教学材料和资源。
例如，需要准备植物生长的视频、图片、手工制作的材料等。
2.编写教学计划：根据教学目标和内容，编写详细的教学计划，包括每个活动的目的、内容、方法和时间等。
例如，可以计划一天的时间用于手工制作，一天的时间用于歌曲学习，一天的时间用于户外观察等。
3.进行教学活动：根据教学计划，进行教学活动，确保幼儿能够在活动中学习和成长。
例如，可以带领幼儿进行手工制作，教他们如何制作自己喜欢的动物或植物。
4.与家长沟通：为了确保幼儿的学习能够得到家长的支持和配合，需要定期与家长进行沟通。
例如，可以定期向家长发送幼儿的学习情况，或者组织家长会议，让家长了解幼儿的学习进展。
任务措施1.详细规划教学内容：针对幼儿小班第九周的教学内容，进行详细规划。
例如，第一周可以先从介绍自然界的基本概念开始，让幼儿了解什么是自然界，自然界包括哪些事物。
接下来，可以通过观察和实验，让幼儿了解植物的生长过程，动物的生活习性等。
2.制定教学计划：根据教学内容，制定详细的教学计划，包括每天的教学活动和目标。
例如，周一可以进行植物的生长观察，周二进行动物的认识，周三进行手工制作，周四进行歌曲学习，周五进行户外观察等。
幼儿园小班第九周周计划表
2.独木桥等
1.滑滑梯
2.户外建构
游戏
环境创设
1.收集孩子在家中早晚刷牙的照片，记录孩子刷牙的感受；
2.将美术活动冬天树中孩子的作品衬上彩色卡纸后布置在单园使用的床上用品，备用衣裤，防寒保暖。
幼儿园小班第九周周计划表
202x年11月2日— 202x年11月8日
单元名称：冬爷爷的魔法棒
单元目标
1.通过散步，观察，听故事，讨论等活动，了解冬季的主要特征。
2.学习用简短的语言描述自己感受，知道冬天让自己暖和的方法。
3.乐意参与锻炼，坚持每天上幼儿园。
保育目标
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中。
晨间谈话
交通安全 冬眠的动物 不和陌生人走 吃饭不说话 好吃的蔬菜
快乐学习
健康《跑跑跳跳真暖和 》 科学《会变魔法的冬爷爷 》
美术《 冬天的树》数学《找朋友 》 语言《不怕冷的大衣 》
区域游戏
认知区：找冬天 预期获得经验：了解冬季植物环境的变化。
美工区：冬天的树 预期获得经验：尝试用水粉大胆作画。
阅读区：不怕冷的大衣 预期获得经验：通过观看图片了解故事内容。
星期
项目
一
二
三
四
五
晨间锻炼
平衡区：小兔子运果子 指导要点：能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
自由区：我会玩皮球 指导要点：乐意尝试皮球的多种玩法
投掷区：扔沙包 投投乐等 指导要点：能手眼协调的抛接物品
跑跳区：跳山羊 跳圈等 指导要点：能双脚跳动作灵敏
平衡区：走独木桥 指导要点：能在较窄的物体上走一段距离
科学区：静电报纸 预期获得经验：初步了解静电反应。
小班第九周教育活动方案(周一、周二)教学设计
小班第九周教育活动方案（周一、周二）教学设计Teaching design of small class's ninth week e ducation activity plan (Monday and Tuesday)第 1 页共 9 页小班第九周教育活动方案（周一、周二）教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
晨间活动：室内：桌面玩具雪花片等室外：皮球、沙包、跳圈晨会：教育幼儿天气渐凉，要注意添加衣物，不随便脱衣服。
上午活动一：整合:爱戴帽子的小杯子活动名称一:科学：爱戴帽子的小杯子活动目标：1、知道杯盖是生活的必备用品，对了解和探索它的用途有兴趣。
2、懂得爱惜生活用品。
活动准备：各种有盖子的杯子、一只无盖的杯子。
活动重点：知道杯盖的用途。
活动难点：知道每个杯子都有和它配套的盖子。
活动过程：1、喝牛奶导入：“这里有一大罐牛奶想给小朋友们喝，但倒在哪里呢？”幼儿说说自己的办法。
出示各种有盖子、的杯子，幼儿人手一只，自己打开盖子，教师倒牛奶给幼儿喝。
2、观察有盖杯子：“你们的杯子都有一个盖子，这些盖子开启的方法是否一样？”看一看自己的杯子，把发现告诉大家。
幼儿观察、摆弄杯子和杯盖，讲自己的发现。
小结：你们的杯子都有盖子。
打开盖子就可以喝杯子里的东西了，有的杯子的盖子要转一转，有的盖子要用手扳一下。
1、盖子的用途：出示无盖杯子：“我这里也有一只杯子，和你们的一样吗？为什么杯子要有盖子？”幼儿交流经验。
实验：教师将温热水分别倒进有盖和无盖的杯子里。
小班教案第九周
1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
能大胆复述学过的儿歌，纠正幼儿的发音
能够跟随老师不乱跑。能听懂成人的简单命令。
小椅子
好玩的皮球引导幼儿练习单手原地拍球。
小操场：分散玩沙包：鼓励幼儿练习拍球，注意幼儿安全。
日教育计划安排表
周三
目标
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
观察记录与效果分析
幼儿自己能独立进餐，知道干稀搭配
1、喜欢歌唱活动，感受歌曲欢快的情绪。
2、初步理解歌词，能用自然的声音连贯的演唱歌曲
能安静倾听故事
练习双脚向前跳
户外活动：1．运粮食指导幼儿听清指令，按指令进行换家游戏，注意遵守游戏规则。
2拍皮球
分散活动：1、走小桥2、娃娃城
器械操及运动项目的练习
之前学习过六步洗手法，但是随着时间的推移很多孩子慢慢松懈了对自己的要求，有的时候老师确实也没有观察的太过仔细，面对现在传染病高发的状况，有必要再次强调并提上关注的日程，经过此次活动，在晚餐前吸收的环节中能够比较明显的看出孩子又重新关注到了六步洗手法，今后还要在环节中多加关注。
简单介绍传染病高发，集体讨论，我们可以怎样预防传染病。
介绍七步洗手法：我们曾经学习过六步洗手法，今天我们要加一步，学习一下七步洗手法。采用儿歌、动作演示、共同练习、倒计时确保时间。
讨论：怎样才能确保每次洗手的时候都用七步洗手法。（老师监督，小朋友互相监督，边洗手边念儿歌，儿歌和动作一致）
延伸活动：洗手的时候关注幼儿洗手环节边念儿歌边手口一致洗手。
小班第一学期第九周周计划
动物玩具、游戏道具等
制造一个有趣的动物角色扮演环境
秋天的服装
时尚秀、服装展示
让幼儿了解秋天的服装，培养审美能力
衣服、饰品等
鼓励孩子们展示自己喜欢的秋季服装
秋天的风筝
手工制作风筝、户外放风筝
增加幼儿对秋天的风的认识，培养手工能力
风筝学期第九周周计划
活动主题
活动内容
活动目标
资源准备
备注
秋天的果实
采摘水果、制作水果沙拉
让幼儿了解不同水果，培养合作意识
水果、餐具等
孩子们可以亲手动手制作水果沙拉
叶子的颜色
野外观察叶子、制作叶子贴画
让幼儿感知秋天的叶子变化，发展艺术技能
叶子、颜料、画纸等
鼓励孩子们用想象力创作叶子贴画
秋天的动物
室内角色扮演、游戏
小班教案第九周计划
小班教案第九周计划一、教学内容本周的教学内容基于幼儿综合素质教育教材的第九章《美丽的自然》，具体内容包括《多彩的四季》、《可爱的动物》和《我们的地球》。
通过这三个主题的学习，让幼儿感知自然界的美，培养他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握四季的特点，知道各个季节的代表性事物。
2. 培养幼儿对动物的兴趣，认识一些常见的动物，并了解它们的特征和生活习性。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们明白保护地球的重要性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握四季变化和动物特征。
重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的观察力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：四季变化的幻灯片、动物卡片、地球仪、环保宣传册。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放四季变化的幻灯片，引导幼儿观察并描述各个季节的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解四季的特点，引导幼儿认识各个季节的代表性事物。
（2）展示动物卡片，让幼儿观察并说出动物的名称、特征和生活习性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的季节，并标注出该季节的代表性事物。
（2）分组讨论，每组选择一种动物，描述它的特征和生活习性。
4. 环保教育（10分钟）通过地球仪和环保宣传册，让幼儿了解地球的重要性，引导他们从小培养环保意识。
回顾本周学到的知识，引导幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 四季特点：春（万物复苏）、夏（骄阳似火）、秋（硕果累累）、冬（白雪皑皑）。
2. 动物特征：名称、外形、生活习性。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的季节，并标注出该季节的代表性事物；以“我的动物朋友”为主题，写一篇短文，描述自己喜欢的一种动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们对四季和动物知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察季节变化，了解动物知识，培养他们的观察力和环保意识。
小班周计划第九周
小班周计划第九周第一、工作目标1.1 完成本周文章撰写本周需完成至少3篇高质量文章的撰写，分别涉及不同的主题。
每篇文章需经过深入研究和精心编排，确保内容丰富、观点鲜明、文字流畅。
具体要求如下：•文章一：针对当前热门话题，展开深度分析，揭示背后的问题和机遇，字数不少于1200字。
•文章二：围绕实用技能，分享操作步骤和心得体会，字数不少于1000字。
•文章三：从人文角度出发，探讨社会现象，引发读者思考，字数不少于800字。
1.2 优化文章结构和内容针对已有的文章，进行细致的审阅和修改，确保每一篇都能达到最佳阅读效果。
主要工作内容包括：•对文章结构进行梳理，确保逻辑清晰，条理分明。
•对文中用词进行斟酌，力求准确、生动、有力。
•检查文章的配图和排版，保证视觉效果与内容相得益彰。
1.3 提升个人品牌影响力通过积极参与行业交流、分享专业见解等方式，提升个人在行业内的知名度和影响力。
具体措施如下：•关注行业动态，主动参与讨论，分享独到见解。
•与其他行业同仁建立联系，互相学习，共同进步。
•参加线上或线下活动，扩大人脉，提高知名度。
第二、工作任务2.1 开展文章选题和调研针对本周需要撰写的文章，开展选题和调研工作。
通过查阅资料、咨询专家等方式，收集相关素材，为文章撰写做好准备。
具体内容包括：•确定文章主题，进行相关资料的查阅和整理。
•针对文章主题，采访行业专家，获取权威观点和见解。
•分析受众需求，确保文章内容能够解决读者的实际问题。
2.2 撰写和修改文章根据前期准备，开始撰写本周的文章。
在撰写过程中，注意控制文章质量，确保内容准确、观点鲜明、文字流畅。
完成初稿后，进行多次修改，力求每一篇文章都能达到最佳效果。
具体要求如下：•文章一：深度分析热门话题，揭示问题与机遇，完成初稿并修改。
•文章二：分享实用技能，阐述操作步骤与心得，完成初稿并修改。
•文章三：探讨社会现象，从人文角度出发，完成初稿并修改。
2.3 发布和推广文章完成文章的撰写和修改后，选择合适的时机进行发布，并通过各种渠道进行推广。
第九周工作计划幼儿园小班
一、本周工作概述本周是小班孩子们在幼儿园的第九周，我们将继续围绕幼儿的身心发展特点，开展丰富多彩的教学活动，培养孩子们的兴趣和爱好，同时注重培养他们的生活自理能力和良好习惯。
二、具体工作安排1. 教学活动（1）语言领域：《小熊请客》活动目标：通过故事讲述，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，激发幼儿对友谊的认识。
活动内容：教师讲述故事，引导幼儿理解故事情节，学习故事中的礼貌用语，并鼓励幼儿模仿表演。
（2）科学领域：《认识颜色》活动目标：让幼儿认识红、黄、蓝三种颜色，培养幼儿的观察能力和颜色搭配能力。
活动内容：教师展示不同颜色的物品，引导幼儿说出物品的颜色，并进行颜色搭配游戏。
（3）艺术领域：《制作彩泥动物》活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对艺术的兴趣。
活动内容：教师示范制作彩泥动物，幼儿跟随教师一起制作，完成后进行展示和分享。
2. 生活活动（1）常规训练：加强幼儿的午睡纪律，培养良好的作息习惯。
（2）进餐指导：引导幼儿学会正确使用餐具，养成良好的进餐习惯。
（3）卫生习惯：教育幼儿勤洗手、剪指甲，保持个人卫生。
3. 亲子活动（1）亲子阅读：《好饿的毛毛虫》活动目标：增进亲子关系，培养幼儿的阅读兴趣。
活动内容：家长陪同幼儿一起阅读绘本，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力。
（2）亲子游戏：《捉迷藏》活动目标：增强亲子间的互动，培养幼儿的合作精神。
活动内容：家长与幼儿一起进行捉迷藏游戏，增进亲子感情。
4. 家园沟通（1）本周六下午举行家长会，请各位家长按时参加。
（2）请家长关注幼儿在家的生活情况，及时反馈给教师。
三、注意事项1. 教师在开展教学活动时，要注重激发幼儿的参与积极性，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2. 教师要关注幼儿的情绪变化，及时发现并解决幼儿的问题。
3. 家长要积极配合幼儿园的工作，共同关注幼儿的成长。
4. 做好幼儿的疫情防控工作，确保幼儿在园安全。
通过本周的工作安排，我们希望孩子们在幼儿园度过一个愉快、充实的一周，不断进步，茁壮成长。
幼儿园小班第九周教案
活动延伸及课后反思：
过段时间后，师生一起观察蒜的变化。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班语言教学活动设计
第 九 周
班级：小 班
姓名：
科目：语言
课题：小鸭子迷路了
设计意图：
知道迷路时要说出爸爸妈妈和自己的名字。
活动目标：
理解故事情节，能够在老师的引导下简单地复述故事。
活动准备：
课件、图片。
活动过程：
1、活动导入
二、想想你观察到的花都是什么颜色的，请幼儿给花用棉签涂上美丽色彩，注意顺花瓣方向均匀涂色。
三、老师将花剪下贴在壁画中，和幼儿公共布置美丽的春天的壁画。使幼儿看到自己美术活动的成果，有成果的自信。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班健康教学活动设计
第 九 周
班级：小 班
姓名：
科目：体能
课题:森林大冒险
2．幼儿需要跑到指定地方将球带回来，在回来的路上，当听到老虎回家的时候，需要先跑到安全区里躲避。
四、 课堂小结
五、放松整理。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园小班安全教育活动设计
第 九 周
班级：小 班
姓名：
科目：安全
课题：食品安全教育
设计意图：
了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法
设计意图：
培养幼儿在移动过程中对身体的控制和力量的掌控。
活动目标:
1.培养幼儿在移动过程中对身体的控制和力量的掌控。
2.建立幼儿速度感知、方向感知和游戏规则意识的感知。
活动准备：
律动操和热身活动。
幼儿园第九周学习计划
幼儿园第九周学习计划周一：自我认识上午：通过认知游戏和绘画，让幼儿理解自己的身体部位和五官特征，并学习用简单的语言描述自己。
下午：通过游戏和故事，引导幼儿了解自己的情感和情绪，并学会表达自己的感受和需求。
周二：社交能力上午：通过角色扮演和游戏，让幼儿学会与他人互动和合作，并培养他们的分享和帮助意识。
下午：通过小组活动和故事，引导幼儿了解友谊的意义和建立良好的人际关系。
周三：生活常识上午：通过故事和游戏，让幼儿了解日常生活中的安全常识和健康习惯，并学会简单的自我保护技能。
下午：通过手工制作和游戏，培养幼儿的生活自理能力，例如穿衣、整理物品等。
周四：语言表达上午：通过歌曲和儿歌，激发幼儿的语言表达兴趣，引导他们模仿、发声和说唱。
下午：通过绘本故事和游戏，培养幼儿的听说能力和想象力，让他们自由表达自己的想法和感受。
周五：审美体验上午：通过手工制作和绘画，引导幼儿感知和表达美的意象，培养他们的审美情趣和创造力。
下午：通过音乐和舞蹈，让幼儿感受音乐的节奏和舞蹈的美感，培养他们的艺术情感和表现能力。
学习计划安排如下：1. 定期进行集体活动，引导幼儿主动参与，培养团队精神和合作意识。
2. 注重情感引导，通过鼓励和表扬，激发幼儿学习的兴趣和积极性。
3. 利用丰富多彩的教学资源，如玩具、故事书、音乐等，营造充满趣味和挑战的学习环境。
4. 注重个性化教育，关注每个幼儿的成长特点，因材施教，做到循循善诱，激发他们的学习潜能。
希望通过这一周的学习计划，能够帮助每个幼儿在自我认识、社交能力、生活常识、语言表达和审美体验等方面得到全面的提升，使他们在快乐的学习氛围中健康成长。
幼儿园小班第九周教育活动方案周、周(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班第九周教育活动方案周、周(三篇)目录：幼儿园小班第九周教育活动方案周、周一幼儿园小班第九周教育活动方案周至周二幼儿园小班第周教育活动方案周三幼儿园小班第九周教育活动方案周、周一周一晨间活动：室内：桌面玩具雪花片等室外：皮球、沙包、跳圈晨会：教育幼儿天气渐凉，要注意添加衣物，不随便脱衣服。
上午活动一：整合:爱戴帽子的小杯子活动名称一:科学：爱戴帽子的小杯子活动目标：1、知道杯盖是生活的必备用品，对了解和探索它的用途有兴趣。
2、懂得爱惜生活用品。
活动准备：各种有盖子的杯子、一只无盖的杯子。
活动重点：知道杯盖的用途。
活动难点：知道每个杯子都有和它配套的盖子。
活动过程：1、喝牛奶导入：“这里有一大罐牛奶想给小朋友们喝，但倒在哪里呢？”幼儿说说自己的办法。
出示各种有盖子、的杯子，幼儿人手一只，自己打开盖子，教师倒牛奶给幼儿喝。
2、观察有盖杯子：“你们的杯子都有一个盖子，这些盖子开启的方法是否一样？”看一看自己的杯子，把发现告诉大家。
幼儿观察、摆弄杯子和杯盖，讲自己的发现。
小结：你们的杯子都有盖子。
打开盖子就可以喝杯子里的东西了，有的杯子的盖子要转一转，有的盖子要用手扳一下。
1、盖子的用途：出示无盖杯子：“我这里也有一只杯子，和你们的一样吗？为什么杯子要有盖子？”幼儿交流经验。
实验：教师将温热水分别倒进有盖和无盖的杯子里。
猜猜看，杯子里的水会不会一样热？让幼儿喝一喝这两只杯子里的水，比较一下。
（有盖的杯子里的水热，无盖的杯子里的水冷了）“为什么有盖的杯子里水是热的？”小结：杯子上的盖子可以隔断空气，杯子里的热气不容易散发；杯子有盖还可以挡灰尘；这些杯子有的是玻璃的，有的是瓷的，它们很容易碎，要轻拿轻放。
活动名称二：动手操作：哪些物品爱戴帽子活动目标：用准确的方法给物品连线。
活动准备：幼儿用书《爱戴帽子的小杯子》、铅笔若干。
活动重、难点：用连线的方法给物品带上帽子。
活动过程：1、教师出示操作卡片：“你们认识这些东西吗？它们也有自己的帽子，你们能帮它们找到吗？”2、幼儿操作，用连线的方法给这些物品戴上帽子。
2024年小班教案第九周计划
2024年小班教案第九周计划一、教学内容本周教学内容以《幼儿启蒙数学》教材第三章节“认识数字3和4”为主要内容，详细内容包括数字3和4的认知、书写、以及初步的数数和比较能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确认识数字3和4，并能够正确书写。
2. 培养幼儿初步的数数和比较能力，能够用数字3和4进行简单的计数。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、思维力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：数字3和4的书写，以及用数字3和4进行简单的计数。
教学重点：数字3和4的认知，以及数数和比较能力的培养。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、计数玩具、PPT课件。
学具：幼儿用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示数字3和4的图片，引导幼儿观察并发现生活中的数字3和4。
2. 例题讲解（10分钟）讲解数字3和4的书写方法，通过示范和指导，帮助幼儿掌握数字3和4的正确书写。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用练习册进行数字3和4的书写练习，同时进行数数和比较的游戏。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分组，每组挑选一个数字（3或4），用计数玩具进行计数活动，培养幼儿的数数和比较能力。
六、板书设计1. 数字3和4的认知：用卡片展示数字3和4，旁边标注对应的词语。
2. 数字3和4的书写：示范书写过程，展示正确书写示例。
3. 数数和比较：用图片展示数数和比较的例子。
七、作业设计1. 作业题目：用数字3和4分别进行计数，画出相应的物品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成课后作业，增强亲子关系。
同时，鼓励幼儿在生活中寻找数字3和4，提高他们的观察力。
重点和难点解析：1. 教学难点：数字3和4的书写，以及用数字3和4进行简单的计数。
2. 实践情景引入：如何有效地引导幼儿观察并发现生活中的数字3和4。
幼儿园小班第9周计划
工作
天气多变，注意早晚增减衣物，预防感冒。
主题性区域：提供各种不同叶子的图片、实物，让幼儿认识不同的叶子；提供不同大小的叶子、胶棒、画笔、让幼儿学习树叶贴画；提供叶子让幼儿探索它的纹路。
公共区:提供放大和图片，让幼儿装对应；提供修补书本的材料，让幼儿进行修
补图书；提供礼仪绘本，让幼儿学习礼貌用语。
教
学
活
动
主题《开开心心上幼儿园》
活动一: 友谊的小球
区
域
活
动
语言区:提供有关“幼儿园”的绘本供幼儿阅读。提供《爱上幼儿园》的绘本让幼儿进行讲述；提供有关“表情”的绘本供幼儿阅读。
操作区：提供袜子对对碰，让幼儿进行袜子分类。提供贴五官；提供各种颜色夹子、螃蟹、乌龟等，给动物夹头发。
美工区：提供纸箱玩具模型进行撕纸粘贴。提供剪刀、脸型进行剪贴；提供白纸、眼睛、剪好三角形、圆形的卡纸、固体胶、幼儿照片范例，绘画自画像。
建构区：提供塑料吸管材料让幼儿搭建幼儿园。提供积木、纸杯等材料拼搭滑滑梯；提供罐子、塑料小树、纸杯等半成品让幼儿进行拼插幼儿园；提供动物拼图、模板可让幼儿操作。
益智区：提供图形寻找家，让幼儿进行操作。提供小珠、夹子、红黄蓝杯子，让幼儿练习分类;提供走迷宫材料，让幼儿进行操作。
娃娃家：提供镜子、梳子和围兜，让幼儿装扮妈妈；提供各种水果、塑料切到和菜板，让幼儿进行切水果；提供娃娃和衣服，让幼儿进行穿衣服。
活动二：好朋友手拉手
领域活动：
语言领域：玩具真好玩（语言）
科学领域：比较物体的大小（科学）
健康领域：小手真干净（健康）
游戏
及其他
建构游戏：幼儿园（四）
公共区域：阅读区（四）
角色游戏：娃娃家、厨房、宠物医院等
幼儿园小班班级周计划第9周
（二）救护车
一辆白色的车开来了，猜是什么车？
观察救护车。车子是什么颜色的？救护车和医生一样穿着白衣服，白色的车身上还有一个红色的（十字）救护车上也有灯（兰色）。救护车是用来干什么的？（救危急病人）。它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（播放录音），它的叫声好像好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人）
1.需要合作搬运的物体。如：栅栏、大型空心积木。
2.能移动的物体。如：羊角球、大积木等。
游戏指导：
一、热身锻炼。
Good afternoon boys and girls .let\s play,a game.
（一）教师引导幼儿复习“小猪操”。
T：小猪们，快到猪妈妈这儿来，我们一起做操喽！everyone let’s do the action together.
三、活动延伸：
（一）除了消防车、警车和救护车，你还知道哪些有用的车？
（二）娃娃家着火了，需要请什么车？
逐日活动计划表
周五 第9周
上午
主班：
体育游戏：自选活动——打地鼠、钻山洞、接沙包、投球、滑滑梯、蹦蹦床、开火车等。
个别指导：指导jack、linda等小朋友练习快蹲。
安全教育：提醒打地鼠的小朋友要轻轻打，“地鼠”蹲下了就不能打。
（一）组织幼儿讨论：为什么要有车灯？车灯什么时候要用到？我们改怎么分辨车灯？
（二）小结：车灯可以帮助车辆照明前方的路，让司机在晚上或天气不好的时候看清路面上的行人和物体，避免发生交通事故。
四、播放歌曲，全体幼儿聆听，并说说：左边车灯闪闪表示汽车要往哪边转弯？右边车灯闪闪表示汽车要往哪边转弯？
五、幼儿分小组，利用自制车灯玩“指方向”游戏。
小小班第九周活动安排
小小班第九周活动安排班级：小小一制订者：邱宜主题快乐宝宝：我自己时间10.24——10.28 本周工作重点1、初步形成有关自己的熟悉（如自己的名字、标记等）2、学习独立喝水、吃饭、宁静入睡，能协作成人穿脱衣、裤、鞋，养成初步的生活自理力量和良好的卫生习惯。
时间内容周一周二周三周四周五晨间活动建筑区语言区娃娃家益智区音乐区建筑区娃娃家语言区娃娃家音乐区上午教学及游戏活动语言《小熊洗脸》目标：1. 学习宁静地倾听故事，理解故事内容。
户外活动：滑滑梯音乐嬉戏：《伴侣你好》目标：能与伴侣互动演唱歌曲。
科学《看看我的脸》目标：1. 学习指认五官，并能说出五官的名称。
户外活动：皮球手指嬉戏目标：能边念儿歌边做动作；进展手部小肌肉。
音乐《我是乖孩子》目标：1. 理解歌词内容能用好听的声音演唱歌曲。
户外活动：滑滑梯生活嬉戏：《我会搬椅子》目标：学会搬、摆小椅子的方法，学习一张挨着一张摆。
健康《走楼梯》目标：1.练习手扶栏杆上下楼梯。
户外活动：玩纸球音乐嬉戏：《会唱歌的瓶宝宝》目标：能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。
美术《动物搬家》目标：1. 学习印章画的技巧，复习巩固印章的使用方法。
户外活动：大型玩具智力嬉戏《猜猜看》目标：能大胆猜度揣测玩具的位置；进展推断力。
下午户外及室内活动户外活动传球嬉戏：目标：复习传球的技巧。
户外活动纸工目标：练习撕的技巧，并能将撕下的纸黏在指定位置上户外活动语言嬉戏：《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里？》目标：熟悉五官。
户外活动健康嬉戏：《母鸡下蛋》目标：能一个跟着一个捡“鸡蛋”。
户外活动健康嬉戏：《哭娃娃和笑娃娃》目标：熟悉日常生活中生气与愉快而兴奋的表情。
区域活动1、操作区：投放撕纸的材料，让幼儿练习撕纸；投放五官可拼贴的脸谱，让幼儿操作。
2、图书角：让幼儿学习一页一页地翻看书本内容，并爱惜图书；张贴一些幼儿宁静、独立入睡的画面，让幼儿自由认认说说学学。
生活活动1、连续巩固已养成的习惯：洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。
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（2）引出儿歌内容
2、幼儿扮成妈妈，抱娃娃学说儿歌。
让孩子们来做妈妈抱抱，亲亲宝宝，对宝宝说话，观察宝宝的长相、描述宝宝的眼睛、头发、嘴巴，重点练习：“我来抱抱你，做你的好妈妈”
教师引导幼儿体验作妈妈的情感。
3、区域游戏：
利用表演区让幼儿继续描述娃娃的眼睛、头发、嘴巴、表情等；提供镜子让幼儿照镜子来描述自己或同伴的眼睛、头发、嘴巴、表情等，发展口语表达能力。
1、盖子的用途：
出示无盖杯子：
“我这里也有一只杯子，和你们的一样吗？为什么杯子要有盖子？”
幼儿交流经验。
实验：教师将温热水分别倒进有盖和无盖的杯子里。
猜猜看，杯子里的水会不会一样热？
让幼儿喝一喝这两只杯子里的水，比较一下。（有盖的杯子里的水热，无盖的杯子里的水冷了）
“为什么有盖的杯子里水是热的？”
小结：杯子上的盖子可以隔断空气，杯子里的热气不容易散发；杯子有盖还可以挡灰尘；这些杯子有的是玻璃的，有的是瓷的，它们很容易碎，要轻拿轻放。
教师将刚才表演的内容编成故事讲给幼儿听。
“小熊用什么洗脸？它是怎么洗的？”
幼儿做动作，教师为幼儿拍照，并出示图2。
“小熊在干什么？”
教师小结：小熊嘟嘟在洗脸。
“小熊用什么梳头？它是怎么梳的？”
教师为幼儿拍照，并出示图3。
“现在小熊在干什么？”
教师小结：小熊嘟嘟用梳子梳头。
“洗好脸，梳好头，嘟嘟在干什么？”
活动名称二：Байду номын сангаас手操作：哪些物品爱戴帽子
活动目标：用准确的方法给物品连线。
活动准备：幼儿用书《爱戴帽子的小杯子》、铅笔若干。
活动重、难点：用连线的方法给物品带上帽子。
活动过程：1、教师出示操作卡片：
“你们认识这些东西吗？它们也有自己的帽子，你们能帮它们找到吗？”
2、幼儿操作，用连线的方法给这些物品戴
3、教师讲评幼儿的操作情况。
4、指导拼贴幼儿，了解有哪些图形可以拼成什么？（如三角形、圆形、长方形）可以拼成小花、小鱼等。幼儿操作，教师指导。
5、游戏结束,收拾整理材料。
活动二：
故事欣赏
周二
晨间活动：室内：积木、插塑等
室外：棒球、沙包
晨会：教育孩子饮食要有规律，少吃零食。
上午活动：整合：起床了
活动名称一：阅读：起床了
活动目标：1、能观察了解小熊嘟嘟起床后做了哪些事，并初步理解故事内容。
下午活动：
活动名称：
区域活动：小手真能干
活动目标：1、让幼儿自主游戏，根据教师的要求，幼儿将各种图形拼贴成各种动物。
2、让幼儿知道三角形、圆形、正方形。
活动准备：探索区、拼贴的各种材料。
活动过程:1、师生问好
今天我们去玩区角游戏好吗？
2、幼儿自由选择探索区、拼贴。
3、师指导喂小动物的小朋友，告诉他们三角形的饼干应该给三角形嘴巴的小动物吃，圆形饼给圆嘴巴的动物吃，长方形饼干给长方形的小动物吃。
2、能初步和老师一切翻看图书，有看图书的兴趣。
活动准备：毛巾、脸盆、梳子、手帕、教学挂图、幼儿图书《起床了》
活动重点：学会正确翻看图书的技能。
活动难点：理解故事内容，养成看图书的习惯。
活动过程：1、哑剧表演，“起床了rdq
幼儿看表演。
“小熊起床了，做了一些什么事？它是怎么做的？”
2、游戏，“拍照”：
4、结束活动。
活动三：语言游戏《布娃娃》
活动目标：
1、学说“我来抱抱你，做你的好妈妈”。
2、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。
3、在抱抱、亲亲布娃娃的过程中，体验喜爱布娃娃的情感。
活动准备：1、每人带一个布娃娃，装扮成妈妈。
2、创设娃娃家情境，小镜子若干。
活动过程：1、游戏：娃娃家
活动准备：幼儿用书《我给娃娃穿衣服》、玩具娃娃。
活动重点：学习使用油画棒。
活动难点：在一定范围内涂色。
活动过程：1、实物感知：
教师出示玩具娃娃，请幼儿说说娃娃所穿衣服的颜色、花纹。
出示一件娃娃的外套。
“谁愿意为娃娃穿衣服？”
2、学习使用油画棒：
教师告诉并演示给幼儿看执笔
教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园小班第九周教育活动方案（周一、周二）精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
周一
晨间活动：室内：桌面玩具雪花片等
室外：皮球、沙包、跳圈
晨会：教育幼儿天气渐凉，要注意添加衣物，不随便脱衣服。
幼儿说说自己的办法。
出示各种有盖子、的杯子，幼儿人手一只，自己打开盖子，教师倒牛奶给幼儿喝。
2、观察有盖杯子：
“你们的杯子都有一个盖子，这些盖子开启的方法是否一样？”
看一看自己的杯子，把发现告诉大家。
幼儿观察、摆弄杯子和杯盖，讲自己的发现。
小结：你们的杯子都有盖子。打开盖子就可以喝杯子里的东西了，有的杯子的盖子要转一转，有的盖子要用手扳一下。
集体为其拍照，并出示图4。
“它是怎么放手帕的？”
教师小结：小熊嘟嘟把手帕放在口袋里，并出示图5。
“接着小熊上哪里去了？你从哪里看出来的？”
教师小结：嘟嘟高高兴兴上幼儿园去了。
3、教师与幼儿边看图书边讲故事：
教师和幼儿一起点读故事的名称。
教师提醒幼儿一页一页地翻书。
活动名称二：艺术：我给娃娃穿衣服
活动目标：学习在一定的范围内涂色，体验成功涂色的快乐。
上午活动一：整合:爱戴帽子的小杯子
活动名称一:科学：爱戴帽子的小杯子
活动目标：1、知道杯盖是生活的必备用品，对了解和探索它的用途有兴趣。
2、懂得爱惜生活用品。
活动准备：各种有盖子的杯子、一只无盖的杯子。
活动重点：知道杯盖的用途。
活动难点：知道每个杯子都有和它配套的盖子。
活动过程：1、喝牛奶导入：
“这里有一大罐牛奶想给小朋友们喝，但倒在哪里呢？”