人教版《道德与法治》七年级下册：8.2 我与集体共成长 课件(共28张PPT)

文中的“船”指的是什么？
个人命运与船的命运之间有什么关系？
板块二:在担当中成长
《论奉献》
如果你是一滴水， 你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚 守着你生活的岗位？” 思考：谈一谈你对这首短诗的理解。
如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？
③
④ ⑤
大雁南飞为什么要排成“人字形”？
据科学研究表明组队飞要比单独飞提高 22%的速度，在飞行中的雁两翼可形成一个 相对的真空状态。 而在飞行过程中，雁群大声嘶叫以相互激 励，通过共同扇动翅膀来形成气流，为后面 的队友提供了“向上之风”，而且V字队形 可以增加雁群70%的飞行范围。
每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是 由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作， 当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年 幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负 责安静休息、调整体力的领头雁。
在集体建设的过程中，你为集体做了什 么？你觉得自己做得怎么样？
集体中的其他人也这么认为吗？
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动， 需要我们自主建设、自我管理。
班徽赏析
根据我班集体的特点和愿景，尝试设计我 班班徽，使之成为集体的标志。如果已经 有了班徽，可以对其进行改进或创新。 准确、简洁地介绍你设计的班徽。 在与同学的分享中了解他人的创意内涵，
各尽其能，发挥所长
每个人都发挥智慧和力量
在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近， 便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队 远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不 喝，是一种为团队牺牲的精神。
勇于担责 大雁南飞的故事告诉我们集体建设有哪些具体要求？
《每个人都背负着自己的十字架》
我的感悟 点点滴滴、丝丝缕缕、粒粒颗颗，汇聚 起来，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦
绣中华，哺育的是新的生命。我们不要
轻看了自己的这一点、一丝、一粒，我
们应该从一点、一丝、一粒的奉献做起。
为集体出力，需要每个人从实际情况出 发，各尽其能、发挥所长。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唱歌好听的参加歌唱比赛
我 们 班 ： 各 尽 所 能
你如何看待上述观点？
你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是
赢得了尊严？
2、如何在担当中成长？
① ②
集体的建设需要每个人的智慧和力量。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各 尽其能，发挥所长。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们 悉心呵护。（自觉维护集体荣誉） 在集体生活中，学会承担责任，勇于担责。 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他 人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学 会担当。
我们班具有的良好氛围有哪些？ 在哪些方面还需要进行改进？
共同创造良好的集体氛围。一个集体
成长的过程，也是正气和凝聚力形成
的过程。良好的人际关系、健康的舆
论氛围，积极的精神气息，离不开每 个人的努力。
1、如何在集体共建中尽责？
① ② ③
④ ⑤
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行 动，需要我们自主建设、自我管理。 我们共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能够实现。 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对 组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序 选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 民主制定规则，以自治精神自觉遵守规则。 共同创造良好的集体氛围。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了 很久很久很久很久。他又想：虽然刚才 已经将十字架砍掉了一块，但它还是太 重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他 决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……
这样一来，他一下子感到轻松了许 多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最 前面。大家看：当其他人都在负重奋力 前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着 歌呢！
探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。
在集体中，我们对共同愿景、共 同目标的理解和认同需要时间， 也需要共同经历的过程。
我们共同确定愿景和目标，让它 凝聚每个人的才华和智慧，并坚 信集体的愿景和目标经过努力一 定能够实现。
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班 长，对班级会有什么影响？你希望四人中 谁当选班长？ 集体生活中，班干部的作用是什么? 你认为选班干部的重要标准是什么?（需 设置哪些班干部？具备哪些素质？）
每个人都背负着一个沉重的十字架， h 在缓慢而艰难地朝着目的地前进。
途中，有一个人忽然停了下来。他心想： m 这个十字架实在是太沉重了，就这样背 着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定： 他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多， 他的步伐也不由得加快了。
走着走着，谁料，前边忽然出现了一 个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周 围也没有路。……他，该怎么办呢？！
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自 己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从 容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字 架之前已经被砍掉了长长的一大截，根 本无法做成桥帮助他跨越沟壑！ ­
体操做得好的成为领操员
力气比较大的参加拔河比赛
设计绘画得好的办班级板报
积极参加学校运动会， 为班级争得荣誉 积极参加大扫除活动， 为班级争得荣誉
列队时自觉保持整齐， 为班级争得荣誉
我 们 班 ︓ 爱 护 荣 誉
集体的建设需要每个人的智慧和力量。 为集体出力，需要每个人从实际情况 出发，各尽其能，发挥所长。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉， 需要我们悉心呵护。
共同商定集体的规则与制度内容，协 商确定对组织领导者的品格与才能要求，
通过民主程序选举乐于服务集体、有责
任心的组织领导者。
让每个人都积极参与其中，在尊重不
同意见的基础上努力达成共识。
班级自治
民主制订规则是为了 体现集体成员建设集体 的意愿，自觉遵守规则 是为了形成相对稳定的 秩序。在这个过程中， 需要我们的“自治”精 神。这种“自治”表现 为每个成员主动参与集 体建设，积极参加集体 活动，自觉维护集体荣 誉。