中学开展落实科学发展观大讨论活动实施方案

中学开展落实科学发展观大讨论活
动实施方案
随着时代的发展和科技的进步，教育方面也在迎来了新的发展机遇。

为了更好地指导中学在科学发展观方面的学习，教育部门提出了“中学开展落实科学发展观大讨论活动实施方案”。

本文将详细探究这一方案的实施方法和具体内容。

一、方案的背景和意义
“以人为本”，“全面协调可持续发展”是科学发展观的核心
理念。

随着我国社会的发展以及教育的进步，培养具有创新、实践、创造和思考能力的青少年已成为社会的共识和发展的要求。

如何引领中学生正确对待科学发展观，学会从生活实践中去发现、创新和实践，是教育部门拟定该方案的根本目的。

二、实施方法
1、组织机构
中学落实科学发展观大讨论活动由各级教育局牵头负责，学校作为主要执行机构，计划委员会是具体执行机构，其中学生会、校团委、校报、科研组、教研组等落实方案的全体人员将参与计划委员会的工作。

2、活动安排
中学开展落实科学发展观大讨论活动时间不少于一周。

活动形式主要以辩论、演讲、小组讨论和专题报告等为主，在活动期间形式多样、内容丰富，重点关注青少年的自主思考能力和实践能力。

同时，每个学生都要参与活动，和班级、学校集体完成活动任务。

3、实施内容
（1）扩大科学发展观知识面
校内陈列科学发展观内容的展板、视频、科普文献、专题演讲、科技讲座、策划实践性项目等宣传形式，以最直观、深刻、易懂的方式，让学生通过实践、观察和自学学习科学发展观。

（2）培养科学素养
引导青少年表达自己的想法和看法，落实科学的思想方法，鼓励他们通过自己的实践经验，提高探究和应用科学的能力和水平，锻炼自己在专业领域内的表达和思考思维能力。

（3）实践科学发展观
鼓励学生成为科技创新的实践者，组织学生参与科研和实验项目，为创新能力的培养打基础和砥砺锋芒，让他们在实践过程中，通过科学发展观的引导和实施，真正感受到科技创新的价值和快乐。

三、评价方法
中学开展落实科学发展观大讨论活动的评价方法，采用多渠道、多样化的方法，不仅通过学生自评、互评、教师评价、
家长反馈等方式进行综合评价，还通过讨论评价工作组，通过专业考察和主观评价等方式，多线程、多层次地进行评价。

对于活动参与者，利用科学发展观的推广资源，以及教育资源和其他途径，深化科学发展观应用的意识和方法，继续推进科学发展观的普及。

四、总结和展望
中学开展落实科学发展观大讨论活动是多年来我国教育领域提倡的一项关键计划，旨在为青少年的教育和培养提供更好的平台和契机。

本次方案的实施，为探索中学生科学发展观培养的多种方法和途径提供了良好的探索和实践机会，也更好地使学生掌握科学的思想方法，进一步提升了他们在实践中的思维能力和实践能力，这对于青少年的成长，以及对未来科技行业和社会的发展，都有着积极的影响。

相信在日后的深入实践中，中学开展落实科学发展观大讨论活动必将发挥更加积极的作用，这也将对我国教育不断推陈出新构建更加完善的教育体系产生积极的影响。