海底两万里名著阅读知识归纳总结含答案

海底两万里名著阅读知识归纳总结含答案
一、选择题
1．下面关于《海底两万里》内容表述有误的一项是（）
A．这是一部长篇小说，描绘的是阿龙纳斯教授等人在大海里的种种惊险奇遇。

B．“诺第留斯号”潜水艇是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水提取钾，将钾与汞混合一种新的元素来进行发电。

C．他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。

D．康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，为人忠诚本分，任劳任怨。

2．以下关于《海底两万里》的表述，错误的是（）
A．“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一，大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。

”这句话是那位神秘的尼摩船长说的，体现了他对海洋由衷的热爱。

B．康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，精通分类理论，遇到什么总是一本正经地把它们分类，可以说他是个分类狂，但是当他对那钱海洋生物的名字一无所知时，也会着急上火。

C．反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。

主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

D．“海底两万里”指的是在海底做了两万里的环球深险旅行，而不是在海底两万里的深处旅行。

3．下面对《海底两万里》中相关内容的叙述，不正确
．．．的一项是（）
A．《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。

B．林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。

经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，终于消灭了独角鲸。

C．孔塞伊是“我”（阿罗纳克斯）的仆人，他性格稳重，规规矩矩，为人热情，并且心灵手巧。

D．这部小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

4．尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地是因为（）
A．珊瑚地很美丽B．珊瑚虫将永远封闭墓穴
C．珊瑚地比较开阔D．珊瑚石比较坚硬
5．下列选项中说法正确
．．的一项是（）
A．《骆驼祥子》描写了来自农村淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，祥子与虎妞的情感线是这部小说的基本线索。

B．《骆驼祥子》借祥子的悲惨遭遇，既诅咒那个“把人变成鬼”的黑暗社会和制度，又痛心于无知、愚味的善良民众在病态旧社会的堕落。

C．《海底两万里》中鹦鹉螺号的航行路线是：印度洋——太平洋——地中海——红海——大西洋——南极海域——大西洋——北冰洋。

D．《海底两万里》中的捕鲸手尼德·兰是一个保守、理性的人。

他说世界上的动物有两
种，好吃的和不好吃；世界上的人有两种，倒霉的和不倒霉的。

6．作为“现代科幻小说之父”的儒勒•凡尔纳有着渊博的学识和丰富的想象力，其作品《海底两万里》就是最好的证明。

试从以上两方面，结合文章内容各举一例加以说明。

7．小华阅读完《海底两万里》后，他被小说中的灵魂人物尼摩船长所吸引，他决定给自己的朋友小志写一封简短的信，根据作品内容简单地向他介绍尼摩船长是怎样一个人。

（字数不少于50字）
给小志的一封信
8．阅读《海底两万里》片段，回答问题。

鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员们采取了一个办法……
请简要回答船员们采取了什么办法。

9．阅读下面的连环画，完成相关问题。

连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。

请根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一个故事结局。

从这次经历中，可以看出尼摩船长是个怎样的人？
10．名著阅读。

但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

……
这次战斗延长至一刻钟之久。

怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

（1）这段文字出自法国作家________（填人名）的《海底两万里》，他被人们誉为
____________和____________。

文段A处的人物是____________________。

（2）文段中A（人物）和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情。

11．阅读下面的文字，完成小题。

我估摸着，我们还得坚持八小时才能等到天亮。

我们交替地游，完全可以坚持游到日出。

海面较为平静，这使得我们节省了不少的体力。

有时候，我试图透过这浓重的夜幕看到点什么，可是只能看到我们划动时激起的一点点闪光。

我看到波浪在闪闪发光，看到它们被我用手击碎的浪花，平静的海面上波光粼粼，我们仿佛侵泡在水银之中。

将近凌晨一点，我感到疲bèi不堪了。

我的四肢发生极强的痉挛，腿脚手臂感到僵直。

A只好把我托住，因此我俩性命的重任便落在他一个人的头上。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

波光粼粼．（____________）疲bèi不堪（____________）
（2）文中有错别字的一个词语是____________，这个词正确写法是____________。

（3）将划线句改成反问句______________________________
（4）上面的文字节选自科幻小说家________________的《______________》。

这里的“我”是______________（人名）,A是__________________（人名）。

（5）联系名著内容，说说“我们”不停游泳的原因是什么？
____________________________
12．“这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流在我心中转来转去。

我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，A进来，他对我说：‘到自由通行的海了！’”
以上这段文字中A是_____________。

“到自由通行的海了”这句话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是_____________。

之后他们相继经历了两个险境是
____________、_______________________。

13．根据航行路线图（见“—·—·”线），用文字记录潜艇依次途经的海洋。

太平洋→__________→__________→__________→大西洋→____________→________→北冰洋
14．填空题
《海底两万里》中尼摩一行人在印度洋的珠场和_______展开过搏斗；在托雷海峡遇到的危险是________；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的________，它的肉当晚就被端上了餐桌。

15．阅读下面的语段，回答问题。

“大海就是一切！它占了地球的十分之七的面积。

它呼出的气息清新纯净。

在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。

大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命。

”
这段话是_______________说的。

二、名著阅读题
16．阅读《海底两万里》，有人对性格鲜明的人物形象感兴趣，有人对曲折离奇的故事情节感兴趣，有人对神奇大胆的想象感兴趣……请结合这本名著的具体内容，说一说你阅读的兴趣点是什么？（100字左右）
17．如果你有机会去海底环游，请你从《海底两万里》四个主人公中选择一位作为你的向导，并说明理由。

我选择_____________，理由：____________________________________
18．鲁迅先生评价凡尔纳的科幻小说“经以科学，纬以人情”，请结合小说相关内容简要说明。

19．法国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》，是一部纯虚构的科幻小说，描绘了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的种种奇遇经历。

调动你的阅读积累，请写出书中写了哪些海底奇观？
20．《海底两万里》中尼摩船长的名字“尼摩”一词在拉丁语中的意思是“没有的人”、“不存在的人”，意味着“尼摩船长”身上有着很多不同常人的地方，请结合原著说说尼摩船长有哪些不同寻常之处。

21．旅游爱好者小刚对《海底两万里》中“去海底打猎”这部分内容非常向往。

假如这片海域真的要开发成旅游区，你能设计几个吸引人的旅游项目吗？请至少写出3个。

22．在班级举行的名著阅读推荐会上，小语想推荐《海底两万里》，可是应该推荐书中哪些内容哪些人物，才能让同学生对这本书感兴趣，这令他很苦恼。

请你参照例子，帮助小语列一个发言提纲，至少列出一项，并联系作品举一个与之相关的例子。

（所举例子不可再用）
例：介绍书中神奇的海底世界——海水有红色的，有沸水处，海底有城市等。

小语的发言提纲：介绍__________________——____________________
23．阅读下列文段，读后回答问题。

材料一：
到城里来了几年，这是A努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。

买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。

没了，什么都没了，连个老婆也没有了！B虽然厉害，但是没了她
怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。

把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血喷出来才痛快。

（1）材料一节选自《______________》，这本书的作者是___________。

选段中A处人物是___________，B处人物是___________
材料二：
但当C和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

……
这次战计延长至一刻钟之久。

怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

C全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

（2）材料二节选自《______________》，选段中C处人物是________________。

24．名著阅读
“我们到了，阿龙纳斯先生，”尼摩船长说，“您瞧瞧这狭窄的海湾。

再过一个月，就在这里，将云集各路经营者的采珠船，也就在这片海域，各路潜水好汉将大胆展开搜索。

这片海湾是采珠业的福地。

这里可以躲开暴风的袭击，没有大风就不会有大浪，对潜水员作业十分有利。

我们现在马上穿上潜水服，我们即将开始水下漫游。

”
在这次水下漫游中，尼摩船长遇到了什么危险？请简要叙述。

25．名著阅读。

为了许昌市“综评”的名著阅读测试，同学们读书的时候，非常注意做笔记，下面是七年级学生李辉在读完《海底两万里》后做的分类笔记，请你根据自己的阅读积累，在横线处补写恰当的内容。

（一）构造奇特的诺第留斯号：长70米，宽8米的细长纺锤形潜艇，船身坚硬无比，由双层钢板制成，两壳之间，用许多T字型的蹄铁连接，船头有钢铁冲角冲脚，威力巨大，内部有巨大的压缩空气储存柜，驱动完全靠海水转化成的电力供给。

（二）丰富多彩的海洋生物：珊瑚、抹香鲸、长须鲸、马尾藻、水母等。

（三）梦幻的精彩旅程：太平洋、托雷斯海峡、印度洋、红海线、（1）______________、南极、大西洋、北冰洋。

（四）复杂神秘的各色人物：如尼摩船长，（2）______________。

（写出一个与其相关的典型事例）
（五）精移刺激的探险故事：如驶离南极后，碰上了冰山，他们轮流凿冰，同时放出热水减慢冰的解冻速度，从而顺利地解决了困难。

26．名著阅读。

（任选一题作答
．．．．．．）
（1）下面选段出自名著________，作者是___________，这里所写的是_________（写出人名）在烈日下拉车的情景，细腻逼真，令人感同身受，他最大的梦想是
___________________。

他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。

一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就要喝。

不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。

（2）下面这段文字出自名著___________,文段中的船长是______(人物)。

根据选文中的语言,结合名著，概括这位船长的性格特点：______________、__________。

(任写两点)“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全都死了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。

第二天，可怕的打击开始了！27．名著。

（任选一题作答）
（1）下图是某学生绘制的“诺第留斯号”潜水艇的简易图，他在该图的①和②处忘记了填写该处的位置名称请你帮他填写，并且从①和②中选择一处介绍其大概布局及重要物品。

①和②处的位置名称分别是________和__________。

请选择其中的一处介绍：______（2）根据《骆驼祥子》阅读任务单里的助读资料，完成相关阅读任务。

阅读方法助读资料
关注情节探究小说人物，一般可以关注情节突变处。

如一个人突然
闯入别人的生活或者突然从生活中消失，导致人物命运发
生改变。

《骆驼祥子》中就有很多这样的情节突变处：大
兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡
影；小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃……
请列举因人物突然出现或消失而
导致祥子命运变化的两个情节。

（助读资料涉及的情节除外）
28．名著阅读
（1）下列说法有误的一项是（）
A．小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的主要地方是渣滓洞和白公馆。

B．长篇小说《创业史》写的是陕西下堡村农民创业的故事。

C．《银河帝国1：基地》的作者是美国著名科普作家科幻小说家阿西莫夫。

D．《哈利﹒波特与死亡圣器》是法国女作家J.K.罗琳创作的魔幻小说系列之一，小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。

（2）阅读下面名著中的选段，回答问题。

怕人的战斗开始进行了。

勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。

鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。

船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。

一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长
的性命眼看就要不保了……
①上述文段选自凡尔纳的“海洋三部曲”之一《__________________》（作品名称）。

②这部科幻小说中还有很多类似惊心动魄的情节，请再列举两个。

29．阅读下面文段，按要求答题。

有十几条章鱼侵入到平台上和“鹦鹉螺”号两边来。

我们狂怒地挥起斧头，乱砍乱杀。

内德·兰德的叉每一下都刺入章鱼海色的眼睛中。

突然，一条章鱼的触须卷住他，把他掀倒在地，章鱼厉害可怕的嘴对着内德·兰德张开，这个不幸的人眼看要被咬为两段了。

我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我动了手。

他的斧子砍入两排巨大齿牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起来，把整条叉刺人章鱼的三个心脏中。

“我应该有这次机会报答您啊！”尼摩船长对加拿大人说。

内德·兰德感激地点点头，没有回答他的话。

这次战斗延长至一刻钟之久。

怪物打败了，有的死了，有的受伤了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

（1）文段选自《海底两万里》，作者是法国著名科幻和探险小说家，他小说中的许多科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“”和“现代科学幻想小说之父”。

（2）阅读以上文段，因其悬念扣人心弦，你急切想知道内德·兰德是否被章鱼咬为两段了？“鹦鹉螺”号上的人们最终是否战胜了巨型章鱼群？所以，就读书方法而言，你在阅读时采取了的读书方法，主要以为主。

（3）阅读以上文段，并联系整本书，谈谈在与章鱼搏斗的章节中体现了“鹦鹉螺”号上人们的哪些精神品质？
30．填空题
《海底两万里》是①__________________创作的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。

小说讲述了一个神奇的故事：一位叫②__________________的船长驾驶自己设计、制造的③“__________________号”潜水艇在大海中自由航行。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
B.“利用海水提取钾”错误，应是利用海水提取钠。

故选B。

2．B
解析：B
【详解】
B．“也会着急上火”有误，原文是：他从不着急上火——至少你看不出他着急上火。

故选
B。

3．B
解析：B
【详解】
B.“到第二天晚上，终于消灭了独角鲸。

”有误。

正确为：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。

经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。

当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。

林肯号遭遇了灭顶之灾。

故选B。

4．B
解析：B
【详解】
本题考查名著知识的掌握。

《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，主要讲述鹦鹉螺号潜艇的探险之旅。

尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚丛中，是因为珊瑚虫将会永远封闭墓穴，这样死去的同伴就不会再受到鲨鱼和人的欺负。

故选B。

5．B
解析：B
【详解】
A.错误，以祥子买车、卖车“三起三落”的奋斗、挣扎、堕落过程（祥子与车）为基本线索；
C.错误，航行路线是：太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋；
D.错误，尼德·兰是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人；
故选B。

6．鹦鹉螺号潜水艇定期浮出水面进行换气与后来人类社会出现的潜水艇运转原理非常相似，体现着儒勒•凡尔纳有着渊博的学识，不愧是科学的预言家；鹦鹉螺号里的人穿的衣服是由贝类动物的足丝织成的；食用的奶油是由鲸鱼的奶制成的；睡的床是从海洋里的大叶藻里制成的；墨水是乌贼或枪乌贼分泌的汁液……说明鹦鹉螺号里人们的衣食住行都离不开大海，作者具有丰富的想象力。

【详解】
本题考查了解名著内容的能力。

儒勒•凡尔纳把生物学、地理学、地质学等学科融进文学，不厌其烦地介绍了诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海洋循环系统、珍珠生产等知识，作者以超人的想象力，做了无数的科学预言，好多成为现实。

如潜水艇、燃料，还有水下枪是用玻璃珠做子弹，电流为动力，潜水服等等。

7．示例：
本题考查学生名著阅读的能力。

在《海底两万里》中尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。

他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。

考生作答时还可结合名著内容从以下几点介绍尼摩船长：
自信，因为他的头在其肩部轮廓所形成的弧线上面高傲般扬着，那双阴郁神态的眼睛冷静沉着地注视着别人。

镇定，因为他的皮肤苍白而不红润，说明他性情平和。

坚毅，这从他眼眶筋肉的急速收缩就能看出。

果敢，因为他的深呼吸就显示出了十分强盛的生命力。

最后，考生要注意书信的格式。

8．船员采用往冰上浇开水的方法，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间。

【详解】
本题考查名著内容的识记。

《海底两万里》这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。

故事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。

其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。

潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。

尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。

他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

“鹦鹉螺号”会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气。

当“鹦鹉螺号”困在了冰隧道时，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员们采取了一个办法，那就是往冰上浇开水，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间。

9．示例：船舱的嵌板被打开，大家探出头呼吸新鲜空气，纯洁空气像潮水一般涌入诺第留斯号舱内。

临危不惧，沉着冷静，机智勇敢
【详解】
考查人物形象和故事情节的积累。

解答时，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

第一问：根据连环画内容可以判断出，其出自《海底两万里》中“大浮冰”的章节：被夹在冰山缝隙里的鹦鹉螺号，在尼摩船长的带领下，用热水浇的同时开始凿冰，后来氧气不足了，所以就往鹦鹉螺号的储水舱里注水，靠储水舱里的水来让舱头翘起，在螺旋桨的强力作用下，舱便像是一把攻城锤似的，猛力向冰原击去。

经冲角一再的冲击，冰原便渐渐
地被撞裂开来。

然后，鹦鹉螺号再拼足力气，猛地一撞，便冲出了冰原，把冰原压碎了。

舱盖打开了，大家探出头呼吸新鲜空气，舱内的空气补充满后，舱里的人醒过来，关上舱盖，鹦鹉螺号继续向前驶去。

第二问：通过连环画中“尼莫船长当机立断，拧开船上热水管的龙头，用沸水向四面喷射，延缓了冰的冻结，开凿的速度加快了”“船长镇定、坚毅、细心地照顾每个船员”“船长以惊人的毅力开船向冰层冲去”内容可以看出尼莫船长是位临危不惧，沉着冷静，善良细心，机智勇敢的人。

10．A
解析：（1）儒勒·凡尔纳“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父
尼摩船长
（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等（答出三点即可）
【详解】
（1）考查学生对名著知识的积累能力。

名著学习中要注意积累的广泛性。

既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

本题考查对《海底两万里》的积累，该书作者是法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒·凡尔纳；凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名，在幻想的规模上，特别是在科学的语言性上，凡尔纳大大超过了前人，他实际上是在科学技术所容许的范围里，根据科学发展的规律与必然的趋势做出了种种在当时是奇妙无比的构想。

而这些构想符合科学的发展趋势，他们到了20世纪几乎全都成为了现实，他的科学幻想就是科学的预言，他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此被称作“现代科学幻想小说之父”，还被誉为“科学时代的预言家”；由“这个东西喷出一道黑色的液体”“大海”可知它是章鱼，“A和他的副手扑到它身上去”是尼摩船长与章鱼搏斗情节，可知A处的人物是尼摩船长。

（2）考查识记名著情节。

本题要求在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。

尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，还有：遇到英国驱逐舰的炮轰、被困南极冰下缺氧、陷入迈尔海峡的漩涡等。

11．（1）lín、惫（2）侵泡、浸泡（3）我们交替地游，难道不可以坚持游到日出吗？或：我们交替地游，怎能不可以坚持游到日出呢？（4）儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）、《海底两万里》、阿龙纳斯、康赛尔。

（5）“我们”乘坐的战舰“亚伯拉罕·林肯”号跟疑似鲸鱼的不明生物发生冲撞后，“我们”不慎落水，为了等待“亚伯拉罕·林肯”号放下小艇来救援，只得不停地游泳。

【详解】
（1）本题考查字音、字形。

“波光粼粼”形容波光明净，“粼”读作“lín”；“疲bèi不堪”形容非常疲乏，写作“疲惫不堪”。

（2）本题考查常见易错字。

“侵泡”应写作“浸泡”，意思是将物体浸入在液体中，应该是三点水旁。

（3）本题考查句式转换。

陈述句改反问句，将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）；在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等。