苏教版一年级数学教学经验总结

苏教版一年级数学教学经验总结
随着教育改革的深入，现在的小学数学教学越来越重视启发学生的数学思维和兴趣，而不是单纯的注重知识的灌输，这对于小学一年级的数学教学来说更是如此。

苏教版一年级数学教材就是一本注重启发学生思维和激发兴趣的教材，这篇文章主要是针对苏教版一年级数学教材进行经验总结。

首先从教学环境上考虑，一年级的数学课堂宜选用教学板书和PPT相结合的教学模式，通过图片和文字的组合达到直观与抽象的转化，对学生理解数学知识起到重要作用。

同时还可以配合使用投影仪、小视频等多媒体教具，使数学概念的讲解更生动有趣。

在教室的布局上，宜注重空间布置，使学生呈集团式、更加关注课堂教学。

关于课堂内容的选择，我们应以探究式教学作为切入点，引导学生兴趣的探究和思考。

在准备教材的时候，教师应该将一年级的教材进行全学期的规划，根据学生的情况有针对性地选择适合的教学内容。

在每一次的教学中，按照一个主题进行展开，理清主次关系，培养学生逐渐形成“知其一，少其繁；知其二，增其深”的学习方式。

同时，在教学的过程中，鼓励学生对思考认为，“小班”教学是一年级数学教学的特点，在教学中要尊重学生的思考和探究，引导学生自行探究、自行发现和判断。

再者，对于教学方法，授课时应该灵活运用情境化教学、游戏式教学等教学方法，打破书本和黑板的限制，让学生真正地“动手”和
“动脑”，从而增加学生的兴趣和参与度。

此外，不同程度的学生在学习上会暴露出不同的问题，此时教师应根据真实的教学情况，在掌握教学进度的前提下，给予不同的辅导和支持。

针对数学难点和学生的问题，组织课后讨论、作业检查等形式来增加知识和技能的巩固。

在教学中，鼓励家长参与，与学生们共同探讨学习的策略，建立良好的家校互动关系。

家长应该时时关注学生的学习，尽可能地为学生创造良好的学习条件，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

教学内容的选择、教学环境的营造、教学方法的灵活运用、家校互动的加强等都是有益于苏教版一年级数学教学的实现。

只有通过不断地努力与实践，促进学生的学习兴趣和能力的发展，我们才能切实地促进小学数学教育的提高。