文明礼仪教育计划措施和材料
文明礼仪工作计划四篇
文明礼仪工作计划四篇文明礼仪工作计划篇1一、指导思想为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，全面推行教育部颁发的《中小学生守则（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》，真正突出德育教育的首要地位，切实改变目前师生存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素质，提升马颈坳中学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。
二、活动意义礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活中和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪教育以满足学校需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践，对于学校文明习惯的养成有着十分重要的意义。
三、活动内容在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“学会做人”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。
我们将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。
（一）学习礼仪让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
（二）实践礼仪让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
（三）展示礼仪通过开展校园礼仪风采展示、演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事，评选“礼仪之星”活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果。
（四）宣传礼仪通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行社会礼仪知识的宣传，营造手拉手、共创文明新世纪的良好氛围。
四、活动安排：以校园礼仪为重要内容，以唱响国歌为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为。
文明礼仪工作计划十篇
文明礼仪工作计划十篇文明礼仪工作计划篇1中华民族素有“礼仪之邦”的美称，继承和发扬这一美德，是中华炎黄子孙代代相传的。
而礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等外在的表现，是人际交往的通行证，是一个人的最基本素质之一。
为了营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，使学生摒弃陋习，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，形成良好的班风校风，特制定文明礼仪教育工作计划如下：一、指导思想以“培养知书尚礼文明学生”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《中小学文明礼仪指导纲要》为准则，以矫正不良的行为习惯为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
二、教育活动的目标：1、学习礼仪，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
学会尊重人重点要求达到：（1）、在思想感情上要热爱和尊敬父母。
即子女对父母养育之恩，有出自内心的爱戴和敬重感激之情，在行为态度上，对父母的忠告和教诲，能虚心接受，恭敬有礼，尽可能按父母的要求去做，在生活上能体贴照顾父母，为父母分忧解难。
不任性，不固执。
（2）、要尊重老师，听从指挥，虚心接受教育。
按时完成好作业和训练项目。
（3）、同学之间友好团结、相互尊重，真诚帮助，不拉帮结派。
同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。
同学间发生矛盾时，要互相谅解，有了错误要主动道歉。
要学会克制，严以责已，宽以待人2、学习礼仪，要以提高本人自尊心为基础。
要使学生明确，人人都希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱和歧视自己。
只有学会尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，对人粗暴，以自我为中心，不顾及他人的感受甚至伤害他人，就会成为一个不受欢迎的人直至被人唾弃的人。
礼仪 文明活动策划书3篇
礼仪文明活动策划书3篇篇一《礼仪文明活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪文明在人际交往中的重要性日益凸显。
为了进一步提升人们的礼仪素养，营造文明和谐的社会氛围，特举办此次礼仪文明活动。
二、活动目的1. 传播礼仪知识，提高参与者的礼仪意识和文明素养。
3. 通过活动，促进人与人之间的交流与合作，增强社会凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体参与对象]六、活动内容1. 礼仪知识讲座邀请专业的礼仪讲师进行讲座，内容包括基本礼仪规范、社交礼仪、职场礼仪等。
2. 礼仪示范与互动安排专业人员进行礼仪示范，如正确的站姿、坐姿、握手等，并邀请参与者进行互动体验。
3. 文明行为宣传通过发放宣传资料、展示宣传展板等方式，宣传文明行为的重要性和具体要求。
4. 礼仪实践活动组织一系列礼仪实践活动，如模拟社交场景、商务谈判等，让参与者在实践中掌握礼仪技巧。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 礼仪知识讲座进行礼仪知识讲座。
3. 礼仪示范与互动开展礼仪示范与互动环节。
4. 文明行为宣传进行文明行为宣传。
5. 礼仪实践活动组织礼仪实践活动。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在活动地点及周边区域。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人参与。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 礼仪讲师费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 通过参与者的反馈意见，评估活动的效果和满意度。
2. 观察参与者在活动后的行为变化，评估活动对其礼仪素养的提升作用。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 活动过程中要注意尊重参与者的意愿和感受。
3. 提前做好各项准备工作，确保活动的顺利进行。
篇二《礼仪文明活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪文明在人际交往中的重要性日益凸显。
文明礼仪教育活动方案十篇
文明礼仪教育活动方案十篇篇一文明礼仪教育活动方案“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。
”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：一、指导思想文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。
要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。
二、活动目标这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。
三、活动内容开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从以下几个方面重点加以推进。
（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。
（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传。
（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。
（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。
（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部。
四、活动要求（1）统一思想，提高认识。
文明礼仪教育教学工作计划(七篇)
文明礼仪教育教学工作计划开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动，是进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育实践活动实施计划。
一、指导思想：结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教育，全校上下，共同行动，思想重视，扎实推进，师生互动，重在体验，创设氛围，评价激励，将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。
创新工作方法，注重工作实效，促进全体学生健康成长，全面发展。
二、实施办法：1.首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。
（办公室布置评比，不在公共场所抽烟）。
2.让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展开礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。
3.全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周学生、值周教师、值周领导检查等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范校”。
4.全校开展活动。
要求每个学生能讲一个礼仪故事，发现身边的一个礼仪榜样，编一个礼仪歌谣，在校园提醒一次不文明行为，改掉自身的一个不文明行为习惯（或养成一个新的礼仪习惯）。
要求每个班级开一次“文明礼仪”的主题班队会，开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”，制定一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”。
学校将组织有关人员进行综合考评，期末评出“文明班级”、“十佳文明礼仪小使者”，对于在文明礼仪方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成绩高低，在期末各类的“三好学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等评优评先实行“一票否决”。
5.开展“小手拉大手”活动，创建“文明家庭”活动，进行“文明家庭”的展示，评选活动。
文明礼仪教育工作方案（2篇）
文明礼仪教育工作方案一、工作目标1. 提高公民文明素质：通过文明礼仪教育，培养公民的良好行为习惯、社会责任感和公德意识，提高整体社会的文明素质。
2. 增强社会和谐稳定：通过加强文明礼仪教育，促使人们关注他人权益、尊重他人、宽容理解，增进人与人之间的和谐关系，促进社会的稳定和发展。
3. 倡导良好家庭关系：通过家庭礼仪教育，培养家庭成员之间的相互尊重、关爱和理解，提倡和谐家庭关系，促进家庭幸福稳定。
二、工作内容1. 开展公民文明礼仪教育活动：（1）全面推广文明礼仪教育，让文明礼仪成为每个人的自觉行为。
通过学校、社区、机关、企事业单位等各个渠道，宣传普及文明礼仪知识，倡导文明礼仪行为，组织开展各种形式的宣传活动。
（2）加强针对不同群体的文明礼仪教育。
面向青少年开展系列讲座和培训，引导他们树立正确的价值观和行为准则；面向公务员开展礼仪培训，提高他们的形象和服务意识；面向企事业单位员工开展文明礼仪培训，提升他们的职业素养和服务质量。
2. 推动社会主义核心价值观的宣传和教育：（1）开展社会主义核心价值观教育。
通过开设课程、举办讲座、编写教材等方式，加强对社会主义核心价值观的宣传和教育，让公民树立正确的价值观，以社会主义核心价值观为指导行为。
（2）组织开展主题活动。
利用节假日等重要节点，组织开展主题活动，宣传和弘扬社会主义核心价值观，引导人们积极参与志愿服务、关爱弱势群体等社会公益活动，营造良好的社会氛围。
3. 开展家庭礼仪教育：（1）组织家庭礼仪教育培训。
邀请专家学者开展家庭礼仪教育培训，向社区居民和家庭成员传授家庭礼仪知识和技巧，帮助他们建立良好的家庭关系。
（2）组织家庭活动。
组织家庭间的亲子活动、夫妻关系沟通讲座等，增进家庭成员之间的情感交流和相互理解，促进家庭和睦。
三、工作措施1. 加强组织领导。
成立文明礼仪教育工作领导小组，负责统筹规划、协调推进、督促落实。
由相关部门和社会组织共同参与，协同合作，形成合力。
文明礼仪教育工作计划（通用10篇）
文明礼仪教育工作计划（通用10篇）文明礼仪教育篇1一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
二、具体措施各班制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。
班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。
1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或;在语言角投放文明礼仪行为规范图片。
2、寓规范训练于幼儿日常生活管理之中。
在常规教育工作中，坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。
以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《幼儿文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。
3、寓规范训练于各领域教学之中在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。
并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使幼儿在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。
4、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。
文明礼仪教学计划11篇
文明礼仪教学计划11篇文明礼仪教学计划11篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的文明礼仪教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明礼仪教学计划1开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动，是进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育实践活动实施计划。
一、指导思想：结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教育，全校上下，共同行动，思想重视，扎实推进，师生互动，重在体验，创设氛围，评价激励，将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。
创新工作方法，注重工作实效，促进全体学生健康成长，全面发展。
二、实施办法：1.首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。
(办公室布置评比，不在公共场所抽烟)。
2.让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展开礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。
3.全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周学生、值周教师、值周领导检查等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范校”。
4.全校开展活动。
要求每个学生能讲一个礼仪故事，发现身边的一个礼仪榜样，编一个礼仪歌谣，在校园提醒一次不文明行为，改掉自身的一个不文明行为习惯(或养成一个新的礼仪习惯)。
要求每个班级开一次“文明礼仪”的主题班队会，开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”，制定一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”。
学校将组织有关人员进行综合考评，期末评出“文明班级”、“十佳文明礼仪小使者”，对于在文明礼仪方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成绩高低，在期末各类的“三好学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等评优评先实行“一票否决”。
文明礼仪教育的方案(精品8篇)
文明礼仪教育的方案(精品8篇)文明礼仪教育的方案篇1一、指导思想配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目，根据嘉定区“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求，我校开展礼仪教育活动，结合“”的学习，教会学生“如何做人”，培养学生具有得体、大方、文明的涵养，争做文明学生。
二、主要内容我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养。
1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。
结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。
2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。
教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。
孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。
3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。
通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。
4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，培养学生会关爱他人。
首先，引导学生关心自己身边的人。
在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关心邻里。
还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱国情感。
三、分层目标各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重的目标：六年级：学礼仪，懂礼貌，从小事做起，培养良好的行为习惯。
七年级：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。
八年级：规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理品质。
九年级：提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，文明行。
四、活动安排本次活动根据我校实际，在3月至6月开展如下礼仪教育活动：1、开展学习礼仪知识活动学生学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止“坐、立、行、说”;教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。
文明礼仪教育方案(集锦13篇)
文明礼仪教育方案（集锦13篇）文明礼仪教育方案第1篇礼仪教育是对学生进行行为道德规范，人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程。
为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明规范的行为，从而为迎接我校百年校庆营造文明有礼的校园氛围，为学生的一生幸福奠定基础。
经学校研究，决定在全校学生中广泛开展“百年校庆活动月之文明礼仪教育活动”，特制定本实施方案。
一、活动目标：教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色。
二、活动时间：20xx年3月1日至4月中旬三、活动对象：七年级、八年级、高一级、高二级全体学生。
四、活动内容和要求：将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪：①3月1日—10日，德育处组织全校学生观看《奥运会公益广告相信片》—xxxx中学文明礼仪教育宣传片，金正昆教授的“身边的礼仪”—《形象的塑造》、《服饰的礼仪》《交往的艺术》《商务交往的技巧》和学习《中学生日常行为规范》、《xxxx中学学生礼仪规范》。
②3月7日，各班主任组织学生学习《xxxx中学百年校庆活动月之文明礼仪教育活动方案》和2023年11月的德育简报(》或本方案附件5)。
③3月14日，各班任组织学生齐读学习本方案附件6。
2、宣传礼仪：通过校园网、广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去;宣传在活动中表现积极的个人和班集体;宣传礼仪知识;宣传教育活动取得的成果。
要求：①各班在3月8日前出版一期以“礼仪”为主题的黑板报，团委将组织人员进行评比(评比对象为非毕业班)，并在当月的文明示范班评比中加分;②各班围绕活动的开展积极向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分。
3、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
关于文明礼仪活动的策划方案3篇
关于文明礼仪活动的策划方案3篇关于文明礼仪活动的策划方案1一、指导思想：以新时期下弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德训练，培育同学良好的文明礼仪，转变陋俗，树立良好的校风，建设优良的校内文化氛围。
以人为本，构建和谐校内。
训练以同学为本，办学以老师为本，提高老师思想素养水平，引导和促进全体同学全面进展、健康成长。
二、工作目标在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素养水平，全面提高师生的文明礼仪素养，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的力气，老师能文明敬业，文明育人，同学自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。
三、学习内容：法规文件，《都是文明礼仪规范》《中学校文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中学校生《守则》《中学校生日常行为规范》等。
四、方法措施1.认真学习中心校的关于开展指导精神，依照支配和学校的实际状况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。
领导组名单：组长副组长：组员：组长职责：负责支配本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神。
副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动。
组员：主动参预组织的各项活动，提高自身道德礼仪素养并主动实施对同学的训练。
2.多方面多形式进行宣布传达发动利用校内板报、广播、班级园地进行宣布传达在校内醒目由、文明礼仪标语召开师徒动员会主题班会、队会3.学习形式：老师：组织老师进行学习争辩，并写出不少于500字的学习笔记。
同学：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体训练，开展各种德育活动，进行文明礼仪学问讲座，角逐。
五、步骤和时间支配本次活动分三个步骤：(一)制定方案、学习、宣布传达发动(3月5日-6月31日)(二)组织学习争辩，查摆对比(7月1日-10月31日)(三)提高、规范行为关于文明礼仪活动的策划方案2为了进一步优化学校环境，净化同学思想，养成文明习惯，学校争论准备：11月份在全校开展“文明规范月”系列活动。
开展文明礼仪教育实施方案(优秀8篇)
开展文明礼仪教育实施方案(优秀8篇)开展文明礼仪教育实施方案篇1活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
活动过程一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华3、文明拍手歌一：我拍一，你拍一。
文明礼貌要记牢。
你拍二，我拍二。
讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四。
不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五。
敲门问妤再进屋。
你拍六，我拍六。
别人东西咱不留。
你拍七，我拍七。
自己的事情要自理。
你拍八，我拍八。
保护环境不折花。
你拍九，我拍九。
爱护公物不乱丢。
你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。
打花巴掌二月二，助人为乐做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省时间。
打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
4、知识抢答。
5、唱新版的《三大纪律，八项注意》全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意;第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利;第二上课必须要按时，迟到旷课会耽误学习;第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业;三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了;第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲;第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌;第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉;第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫;第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉;第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到;第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉;第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包;遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了;学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校;勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。
学校文明礼仪教育方案精选五篇
学校文明礼仪教育方案精选五篇切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容。
接下来小编给大家带来学校文明礼仪教育方案，接下来我们一起来看看吧!学校文明礼仪教育优秀方案（一）一、指导思想以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以“培养和弘扬爱心精神，做讲文明、懂礼仪的学生”为主题，结合学校实际，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，培养学生在学习和生活中，养成自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动主题培养和弘扬爱心精神，做讲文明、懂礼仪的学生。
三、活动目的通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动先锋队，切实提高学生基础文明修养、和健康的心理品质。
为营造校园和谐美好的人际关系，创作良好的人文环境做贡献。
四、活动内容(一)学习礼仪通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。
充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述;其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。
各学校要充分利用地方课程和校本课程进行文明礼仪教育。
(二)践行礼仪通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。
文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，各地各校要根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》和“八礼四仪”的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。
有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点、部队营地等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。
文明礼仪活动教育活动方案(通用12篇)
文明礼仪活动教育活动方案(通用12篇)文明礼仪活动教育活动方案篇1活动目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动过程：宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信。
2、不要恶语伤人。
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
文明礼仪教育计划措施和材料
文明礼仪教育计划措施和材料温泉小学少先队工作计划（2009－2010学期）指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以服务少年儿童为宗旨，以体验教育为基本途径，以抓落实为手段，切实加强少年儿童思想道德建设，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用，努力推进少先队的建设和发展，使我校的少先队工作迈上一个新台阶。
工作要点：一、切实抓好少先队常规管理和阵地建设。
1、加强队伍建设。
特别是要建设好一支坚强有力的班主任（中队辅导员）队伍。
针对本学期新上岗班主任（中队辅导员）增多的情况，大队部将会同德育组加强对班主任工作的培训力度，做到以老带新，以新促老，新老共进。
要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，推出班主任工作评比考核方案和细则，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
要坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。
建队日前夕，将组织推荐优秀少先队员和辅导员参加市“十佳”评比。
2、加强阵地建设。
更新队室和中队环境文化布置，力求简约统一、美观实用、并且彰显班级个性。
努力发挥红领由小广播和天星小电视的喉舌作用，使其成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径；坚持每周一的升旗仪式，抓好鼓号队训练，培训一批新队员。
3、加强组织与文化建设。
本学期，在建队日前后，大队部将组织一次新生入队仪式，发展一批新队员。
同时，积极参与市少工委组织的常熟市庆祝少先队建队59周年系列活动。
4、积极开展科研兴队，引导鼓励广大辅导员老师参加2009年度团队工作论文征集和评选活动。
5、充分利用电教资源，让少先队得到学习，开阔视野。
二、积极开展丰富多彩的少先队活动。
文明礼仪实施方案4篇_实施方案_
文明礼仪实施方案4篇为进一步提升广大干部和市民的文明素质和县城文明程度，推动创建省级文明县城工作，经县委、县政府同意，在全县开展文明礼仪教化活动，并制定实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，坚持社会主义核心价值体系的引领作用，在全社会倡导文明礼仪教化。
二、主要内容全县文明礼仪教化的主要内容：1.社会主义核心价值观；2.《三经》、《弟子规》、《道德经》等国学经典中的文明礼仪精髓；3.《礼仪天下—茶陵县文明礼仪规范手册》。
三、目标任务通过开展文明礼仪教化，向全县人民倡导学礼仪、知礼仪、用礼仪，办文明事、做文明人，要求市民养成懂礼仪、讲文明、讲卫生的良好习惯；进一步激发和增强广大人民群众建设美丽茶陵的积极性、主动性和创造性，为创建省级文明县城奠定坚实的思想和组织基础。
四、工作步骤文明礼仪教化活动时间从xx年5月底开始，到xx年12月底。
各有关单位集中培训学习的时间，累计不得少于天，授课内容不得少于课时。
第一阶段：宣传发动阶段（5月底—6月份）各有关单位要对文明礼仪教化工作进行安排部署，制定切实可行的实施方案，利用横幅、宣传栏、板报、学习资料等形式进行广泛宣传和发动，按要求配发好《礼仪天下—茶陵县文明礼仪规范手册》，县电视台、县新闻中心要加大文明公益广告和相关节目、板块的投放力度，使文明教化活动家喻户晓，营造全民学礼、懂礼的浓厚氛围。
第二阶段：组织实施阶段（6月份—11月份）1.组织学习培训。
（1）组织开展文明礼仪宣教暨创文骨干业务培训班；（2）各有关单位，组织干部职工进行自学和集中学习。
（3）各单位邀请省、市、县礼仪宣讲师进机关、单位、社区，开展专题讲座和培训。
2.开展特色活动。
（1）组织开展全县“邻里守望”志愿服务活动；（2）各乡镇（街道）的社区（村）组织开展“好儿媳”、“好公婆”、“好家庭”、“好妯娌”和“好邻居”评选活动，xx年月前完成评选表彰；（3）组织干部、群众参与“我们的节日”系列主题活动；（4）各服务窗口单位要深入开展以讲文明、树新风、强素质为内容的“优质文明服务”竞赛评比活动。
班级文明礼仪计划4篇
班级文明礼仪计划4篇班级文明礼仪计划1为了使学生逐渐培养出优雅、端庄、得体、文明的学生，他们的言行、一举一动，都可以成为有知识的好学生。
为此，我校制定了如下文明礼仪教育活动计划：一、活动目标1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
主要包括上课，讲课，上课。
2、尊师重道的礼仪：学生在校园内外或上下楼梯遇到老师要主动敬礼问好。
进老师办公室要先敲门，得到老师允许后再进去。
3、同学间的礼仪：向同学求助时，要用“谢谢”、“请”、“请”等礼貌用语。
借用学习用品时，要在拿取前得到许可，用后及时归还，谢谢。
4、集会礼仪：升旗仪式：全体同学整齐排队，面向国旗，起立致敬。
奏国歌时，要立正，脱帽，立正。
5、校园公共场所礼仪：要自觉保持校园整洁，不要在教室、走廊、操场乱扔纸屑、果皮、吐痰、倾倒垃圾。
不要在黑板、墙壁、桌椅上乱涂乱画、乱刻乱画，爱护学校公共财政，爱护花草树木，节约用电。
二、具体措施1、创造文明礼仪的良好环境氛围。
根据每月工作重点，安排文明礼仪，进行团队仪式。
2、将标准化培训纳入学生日常生活管理。
在日常教育工作中，要把培养学生的文明礼仪行为习惯作为首要标准，关注学生的学习和生活，以平时的仪容仪表和言谈举止为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习生活中，从而养成习惯，改善习惯。
每周都会有一节文明礼仪课。
3、将标准化培训纳入各个领域的教学在教学活动中，教师应有目的、有计划地使用教材，将《规范》规则渗透到教学中。
让学生强化记忆，接受无意识学习的教育。
4、开展文明礼仪教育主题活动根据每月的主题，每周有计划地组织一次专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，让学生全心全意地投入到丰富多彩的活动中。
通过比较、观察、讨论、思考和行动，学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范。
5、结合家庭教育和社会教育。
通过平时家长与家长的沟通，家长应了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，积极配合教师培养学生文明礼仪行为规范。
文明礼仪工作计划5篇
文明礼仪工作计划5篇文明礼仪工作计划篇1晨会内容：文明礼仪晨会目标：1、认知目标：让学生知道文明礼仪的重要意义。
２、能力目标：让学生了解小学生基__明礼仪，做一个讲文明的人。
３、情感目标：通过讲述、交流等方式让学生讲文明懂礼仪。
活动重点：让学生认识到目前的不足之处进行改进。
活动难点：让学生知道哪些行为是不文明的并加以改正。
活动过程：一艺林漫步1．师：德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的'礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。
因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙, 一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。
人就愿意我他交往。
对待别人要诚恳，对别人要尊敬。
对待别人要友好。
对自己的家长、对自己的教师，对自己的同学，甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。
2．学生讨论发表意见：师：那对于我们小学生来说要注意那些文明礼仪呢?生：见到老师主动问好、见到纸屑随手捡起、上课不随便讲话……3．师：同学们说的都很好，那在我们身边有没有同学做不文明的行为呢？有没有哪个同学在自己身边看到不文明行为的？4. 学生发表意见。
5. 师：这些现象老师也曾经见到过，也许从前我们班的同学也曾经有过这些不文明的行为，但是老师相信从现在起我们大家能够改正以前的错误，弥补以前的不足，管好自己，管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。
比一比，我们班上哪些同学最先当上文明礼仪小标兵。
6. 文明礼貌诗结尾文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
文明礼仪工作计划篇2一、指导思想“礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
文明礼仪活动计划方案10篇
文明礼仪活动计划方案10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼仪教育活动方案（3篇）
文明礼仪教育活动方案一、活动目标文明礼仪教育是学校德育的基础工程。
为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。
二、活动内容1、以___月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心___，培养其社会责任感。
2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。
三、活动时间及要求1.宣传发动阶段(___月25—___月___日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。
结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。
2.方案实施阶段(___月___日——___月___日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。
(1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。
(2)“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。
(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。
3.成果展示阶段(___月26——___月___日)(1)各班认真总结活动开展情况(___月26——___月___日)。
做好“德育活动开放周”的相关准备，根据学生年龄特点和活动开展情况，师生共同策划展示形式。
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温泉小学少先队工作计划（2009－2010学期）指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以服务少年儿童为宗旨，以体验教育为基本途径，以抓落实为手段，切实加强少年儿童思想道德建设，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用，努力推进少先队的建设和发展，使我校的少先队工作迈上一个新台阶。
工作要点：一、切实抓好少先队常规管理和阵地建设。
1、加强队伍建设。
特别是要建设好一支坚强有力的班主任（中队辅导员）队伍。
针对本学期新上岗班主任（中队辅导员）增多的情况，大队部将会同德育组加强对班主任工作的培训力度，做到以老带新，以新促老，新老共进。
要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，推出班主任工作评比考核方案和细则，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
要坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。
建队日前夕，将组织推荐优秀少先队员和辅导员参加市“十佳”评比。
2、加强阵地建设。
更新队室和中队环境文化布置，力求简约统一、美观实用、并且彰显班级个性。
努力发挥红领由小广播和天星小电视的喉舌作用，使其成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径；坚持每周一的升旗仪式，抓好鼓号队训练，培训一批新队员。
3、加强组织与文化建设。
本学期，在建队日前后，大队部将组织一次新生入队仪式，发展一批新队员。
同时，积极参与市少工委组织的常熟市庆祝少先队建队59周年系列活动。
4、积极开展科研兴队，引导鼓励广大辅导员老师参加2009年度团队工作论文征集和评选活动。
5、充分利用电教资源，让少先队得到学习，开阔视野。
二、积极开展丰富多彩的少先队活动。
1、狠抓养成教育。
本学期，各中队要以搬迁新校为契机，积极开展“爱我新校”教育活动，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展文明、礼仪等常规训练，要求学生做到“三管住”，即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草；“三个随手”：随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸；“四个轻”：说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻，以培养学生良好的行为习惯。
大队部通过检查，评选出“文明班集体”。
2、结合庆祝教师节，各中队可组织队员制作“节日贺卡”、“心意卡”，表示对老师诚挚的祝福，也可以组织队员开展“讲老师的故事”中队主题活动，教育队员用实际行动来尊师、爱师。
3、结合改革开放30周年的伟大成就，开展“祖国发展我成长”的系列活动，引导队员寻找身边的人和事。
（1）开展“找幸福、说幸福、感悟幸福”的活动，引导队员听爷爷奶奶讲过去的生活，听爸爸妈妈讲现在的改革开放，听我30年后的畅想。
（2）展开调查活动，了解常熟30年来的巨大变化，围绕变化开展“家乡繁荣我准备”的讨论会。
（3）引导队员围绕“祖国发展我成长”编写儿歌、手抄报等，来歌颂改革开发30周年的伟大成就。
4、开展“节能环保我争先”节约发明创意比赛。
围绕节能降耗、环境保护等向全体学生征集节约能源、环保发明的创意或成果。
（1）如何减少数码垃圾（废弃手机、电池和其他数码产品及配件）对环境的污染。
（2）节约能源金点子征集，如节水、节电、节约煤气等方面的创新思维或发明创造。
5、进一步加强法制安全教育。
要以完善学校保护未成年人和预防未成年人犯罪工作为重点，推进法制教育。
大力宣传和贯彻未成年人保护工作的相关法律法规。
学校继续要求校外法制副校长来校为师生作专题讲座。
在师生中广泛开展“五五”普法学法活动。
要向学生传授安全防范知识，消防安全知识，自我保护知识，珍爱生命知识等，宣布安全制度，同时组织学生学习学校的有关规章制度，让学生知道什么该做什么不该做。
6、继续开展“手拉手”活动。
高低年级建立“友谊中队”，开展大带小，高辅低，一帮一活动。
要求队员交一个好朋友，与好朋友通信交流，帮好朋友解决一个困难，学习好朋友的一个优点。
7、开展好“小主人”假日小队活动。
各中队都要建立至少4个“小主人”假日小队，教育队员利用节假日开展活动，让他们走出学校、感受社会、贴近生活、了解知识、体验自然，做好人好事等，丰富队员的知识，提高他们的实践能力。
重点构建社区雏鹰假日活动网络。
要依托社区，服务社区，组织学生积极参与社区精神文明建设活动，深入社区宣传党的方针政策，维护社区公共秩序，搞好社区环境保护，为提高社区居民素质，创建文明社区做贡献。
通过活动的开展，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长。
8、积极开展社会实践和社会体验活动，充分发挥教育基地的作用。
本学期要继续利用好市镇两级德育教育基地，根据市教育局的统一要求开展活动。
各班主任要配合校行政、少先队大队部有计划、有步骤、安全、有序地组织学生参加社会实践活动。
分月安排：九月份：1、制订工作计划。
2、健全大、中队组织。
3、正常升旗仪式、日常常规竞赛、。
4、庆祝教师节。
5、推荐优秀少先队员和辅导员参加市“十佳”评比。
6、学习《规范》，培养良好的行为习惯。
7. 国庆征文。
十月份：1、开展“节能环保我争先”节约发明创意比赛。
2、庆祝建队日，新生入队。
3、学生社会实践活动。
4、鼓号队新队员训练。
十一月份：1、假日小队敬老活动。
2、法制安全教育和环境教育活动。
3、雏鹰争章、实践体验活动。
4、队报队刊征订工作。
十二月份：1、开展“祖国发展我成长”系列活动。
2、“手拉手”活动。
3、庆元旦文艺演出活动。
一月份：1、考章。
2、团队工作论文征集活动。
3、总结、评选。
4、做好资料归档工作，迎接考核。
温泉中心小学少先队大队部2009年9月温泉小学少先队工作总结2009春季学期一学期又将结束。
回首这一学期以来，在领导关心下，及各中队辅导员的大力支持下。
少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。
虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。
现总结如下：一、立足可持续发展，加强少先队基础建设。
1、加强队伍建设。
主要抓了以下工作：要求班主任要经常阅读《辅导员》、《少先队活动》等杂志，认真学习，准确把握新时期学校少年儿童的成长规律和现实要求,不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性。
组织好每月一次的班主任例会，不断充实学习内容，使班主任例会真正成为班主任提高班级管理水平、丰富班级管理经验的加油站。
健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，推出正、副班主任工作评比考核方案和细则，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。
“六一”前夕，组织评选了一批“优秀辅导员”、“优秀中队集体”、“优秀队员”，以鼓励先进，激励全体。
2、抓好少先队组织规范化建设。
结合年度少先队工作考核，以规范化作为少先队基础建设的要求，。
继续坚持每周一的升旗仪式，抓好鼓号队训练，为实现可持续发展，本学期还培训了一批新队员。
3、进一步加强校园文化建设。
以优化、美化校园文化环境为重点，期初，在全校学生中开展了“爱我董小，树我形象”主题教育活动。
4、正常开展少先队活动，并不断提高队活动水平。
本学期继续要求各中队至少组织两次中队主题活动， 5、积极开展科研兴队，引导鼓励广大辅导员老师参加市少工委组织的团队工作论文征集和评选活动。
二、坚持活动育人的思想，扎实提高学生综合素质。
1、继续抓好学生日常行为规范教育，形成正确的校园道德舆论，建设良好的校园道德环境。
本学期，重点抓好学生基础文明行为习惯养成教育，全面实施常熟市小学生基础文明行为细则，各中队充分利用晨周会课，从身边的小事抓起，让学生在养成良好习惯的过程中，懂得做人的道理。
大队部通过常规竞赛，加强这方面的检查力度。
五月份，在全校学生中开展了“文明礼仪之星”评选活动。
2、为庆祝建国六十周年，弘扬革命精神，培养学生爱国爱家乡的情感。
二月份，大队部组织开展了“我与爸爸妈妈比童年”征文比赛。
3、为大力弘扬雷锋精神，弘扬社会主义道德风尚的浓厚氛围，三月份，大队部在全校少先队员中组织开展了“学雷锋、做好事、献爱心”主题教育活动。
其中包括（1）作一次国旗下讲话，做好学雷锋宣传工作；（2）各中队利用晨会宣传雷锋事迹，加强《小学生基础文明行为细则》教育，引导学生遵章守纪，做个雷锋式的好学生；（3）利用音乐课或活动课学唱一首“雷锋歌曲”；（4）每位学生结合读书活动，摘抄一则雷锋日记；（5）倡导每位学生做一件好事，开展“踏着雷锋的足迹”假日小队活动；（6）各中队在开展以上活动的基础上，再组织一次中队主题活动。
通过系列活动，让雷锋精神永远植根于每个队员心中。
4、继续开展法制安全教育活动，提高学生自护意识。
5、继续开展感恩教育，利用“三八”节、劳动节等契机，以实践体验为途径，开展家庭体验活动，让学生帮助父母做一些力所能及的家务劳动，做到自己的事情自己做，减轻父母的负担。
6、继续开展“小主人”争章活动，根据《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，本学期，调整了我校各年级的争章系列，同时，各中队都能结合自身特点，把“小主人“争章”活动和“实践体验”活动结合起来，让学生在争章的过程中进行实践体验，获得了较好的教育效果。
继续深化“小主人行动”，成立“小主人“假日小队，引导队员自主命名，自主选择活动场所，自主制定方案并活动，结合其它活动，鼓励队员走进社区，走入社会和大自然中去亲身体会和实践，使队员在实践中得到更丰富、更深刻的思想体会，并丰富活跃了队员业余生活。
7、组织教育基地主题活动，深化校外德育资源。
充分发挥关心下一代工作委员会和校外辅导员的作用，利用我校的德育教育基地及其“常熟市青少年社会实践基地”，组织学生围绕“绿色、生态、三农”参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。
四月份，组织全校学生到敬老院看望老人。
8、开展了“书香校园”艺术节系列活动。
为庆祝少年儿童自己的节日——“六一”国际儿童节，展示我校学生的精神风貌，营造校园艺术氛围，培养学生良好的道德品质和行为习惯，使学生在实践中受到教育，得到锻炼。
“六一”前夕，大队部协同德育组组织了“六一”书香校园艺术节系列活动。
一学期来，在上级领导的关心支持下，在全体辅导员老师的共同努力下，我校的少先队工作取得了较好的成绩，展望下学期，我们满怀信心，决心以更优异的成绩向国庆六十周年献礼。