《塞下曲》导学案9优秀教学教案说课稿

《塞下曲》导学案
邓小玉
教学目标：积累和理解古诗《塞下曲》。

教学难点：积累和理解古诗《塞下曲》。

1对照古诗，学生尝试读一读。

请把不认识或不理解的地方标出来。

2说一说自己读懂了些什么？
3结合注释或查找资料写对这首诗的理解。

4知识链接：
（1）作者介绍卢纶（748？－800？）字允言，籍贯蒲州（今山西永济西）。

唐代诗人。

大历十才子之一。

天宝（742年－756年）末曾应进士举，安史乱起，避难移居江西鄱阳。

代宗大历（766年－779年）初，又数度至长安应举，都未及第。

后因宰相元载、王缙推荐，任阌乡尉、集贤学士、秘书省正字、监察御史等职。

776年（大历十一年）元载被杀，王缙被贬，卢纶也受牵连，至780年（德宗建中元年）才被任为长安附近的昭应县令。

今存《卢户部诗集》10卷，收入《唐诗百名家全集》。

又有明正德刊本《卢纶诗集》3卷，收有10卷本及《全唐诗》佚诗5首。

《全唐诗》编录其诗为5卷。

事迹见《旧唐书·卢简辞传》和《新唐书·文艺传》。

（2）词语解释①塞下曲：古时边塞的一种军歌。

②月黑：没有月光。

③单于（chán ú）：匈奴的首领。

这里指入侵者的最高统帅。

④遁：逃走。

⑤将：率领。

⑥轻骑：轻装快速的骑兵。

⑦逐：追赶。

⑧满：沾满。

4用自己最喜欢的方式把这首诗再来读一读。

5自己练习背一背，再抄写一遍，积累下来。