二年级上数学教学设计看图编乘、除法问题沪教版

二年级上数学教学设计看图编乘、除法问题沪教版
看图编乘、除法问题
教学目标：
1、能够根据图中的情景，编简单的乘、除法计算的数学问题。

2、知道除法是乘法的逆运算。

3、在交流的过程中学会从生活中提炼数学知识，培养学生的数学交流能力。

4、体验数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

教学重点：能够根据图中的情景，编简单的乘法、除法应用题。

教学难点：通过编题，加深对乘法与除法含义的理解。

教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境、激发兴趣
1、我们的四位好朋友今天去世纪公园秋游了，大家看，他们正玩得开心呢！
小巧想考考你们，出示：每棵树上有8个苹果，两棵树上有多少个苹果？
（1）谁会列式？你是怎么想的？
板书：2×8 = 16（个）
（2）你能把这道题目改编成除法问题吗？跟你的同桌说一说。

（3）交流。

板书：16÷2 = 8（个）
16÷8 = 2（棵）
2、小亚也想考考你：28块饼，7块饼装一盘，可以装几盘？
（1）请你把算式写在练习本上，并说一说你是怎么想的？
板书：28÷7 = 4 （盘）
（2）你能根据这幅图再编一题不同的除法问题和乘法问题吗？
（3）交流反馈并列式解答。

板书：28÷4 = 7 （块）
4×7 = 28（块）
师：其实在这幅情景图中蕴含着许多乘除法问题。

今天我们就来学习和巩固这方面的知识。

3、出示课题：看图编乘、除法问题。

二、小组合作、自主编题
熊猫乐乐要考考大家，看谁在这幅情景图中发现的数学问题最多。

下面我们前后四人为一组开展比赛。

听清要求：每人先选定一幅主题图，先独立口头编一题乘法应用题和一题除法应用题。

然后在小组里交流，请组员解答。

1、独立思考、小组讨论、教师巡视。

注意指导学生编题的类型：主要是（1）几个几是几
（2）平均分
（3）包含除法
拓展的类型：（1）几的几倍是几。