“一带一路”倡议下轨道交通高职院校国际合作机制与实现路径
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三、东南亚职教中心助推中国标准“走出去”， 中马校企双主体育人
东南亚职业教育中心以轨道交通教育与 培训标准输出为导向，面向东南亚开展职业教 育合作，培养东南亚轨道交通类专业人才，为轨 道交通“走出去”中资企业提供人才保障。中心 开展海外办学项目 1 个，招收马来西亚学历教 育留学生 17 人，输出专业标准 1 个、培训标准 2 套、课程标准 34 门。
基金项目：广州市哲学社会科学发展“十三五”规划 2020 年度共建课题“‘一带一路’倡议下轨道交通高职院 校科技创新合作机制与实现路径研究”（编号：2020GZGJ322）
《世界教育信息》编辑部：edinfo@ 125
事单位”三级日常工作模式。该模式由联盟全体 成员组成华南“一带一路”轨道交通产教融合联 盟理事会，负责联盟的顶层设计；联盟成员均为 理事单位，亚欧高铁合作学院、东南亚职业教育 中心和高铁技能培训中心为执行单位，广州铁职 院为理事长单位；联盟各成员单位共商共建，承 接“一带一路”沿线国家高铁职业教育培训，输 出中国轨道交通专业教学与培训标准，培养了 一批高质量技术技能轨道交通人才，推进了与 沿线各国的人文交流，提高了“一带一路”轨道 交通国际化人才储备，助力中国高铁“走出去”。
（二）采取“项目协议”运作模式，调动利益 相关方积极性
按权责利对等原则落实职责和权益分配， 确保项目可持续发展。联盟以亚欧高铁合作学 院、东南亚职业教育中心、高铁技能培训中心 为依托，以多元化合作项目为支撑，推动学校 国际合作交流，助力轨道交通教育标准“走出 去”，提升学院轨道交通国际化人才培养质量 和国际化服务能力。轨道交通国际合作平台如 图 产教 融合联盟，创新国际合作体制机制
学院主动对接“一带一路”倡议，助力高铁 “走出去”和粤港澳大湾区建设项目，创新国际
合作交流体制机制，牵头组建华南“一带一路” 轨道交通产教融合联盟，坚持“引进、培养、输 出”原则，主动对接独联体、东南亚、非洲和粤 港澳大湾区四个区域，在联盟成员支持下建设 轨道交通国际合作平台。
关键词：“一 带 一 路 ”倡 议 ；轨 道 交 通 ；高 职 院 校 ；国 际 合 作 ；机 制 ；路 径
随着国家“一带一路”倡议与中国高铁 “走出去”项目建设，轨道交通企业在亚洲、欧 洲、非洲等地取得丰硕成果，这为轨道交通类 专业国际化提供了广阔的发展前景。世界各 国对于中国“一带一路”倡议也报以热烈回 应 ，设 施 联 通 作 为“ 一 带 一 路 ”重 点 合 作“ 五 通”中的核心一环，更是“一带一路”沿线各国
开展国际合作的重要部分。在“一带一路”倡 议深入实践的背景下，教育部及时出台《推进 共建“一带一路”教育行动》。广州铁路职业技 术学院作为广东省唯一轨道交通类公办高职 院校，充分发挥行业背景优势，积极探索推动 国 际 化 发 展 的 有 效 路 径 ，以 期 实 现“ 提 质 、增 效、扩容”的目标。
面向马来西亚开展留学生培养项目，为马 来西亚东海岸铁路建设项目培养轨道交通人 才。学院与拉曼大学学院合作举办铁道机车专 业联合办学项目，该项目已成功入选第三批“中 国—东盟高职院校特色合作项目”。
（三）建立科技国际合作基地，推动产学研 一体化服务
学院依托亚欧高铁合作学院，拓宽与独联 体国家在师资引进、技术创新和科研服务等方 面的合作。学院与乌克兰国立技术大学联合开 展“铁路行业关键岗位人员疲劳度检测算法和 系统研究”课题研究，与乌克兰国家科学院控 制学研究所联合开展“基于视频动态信息算法 的铁路智能模式识别监控系统研究与应用开
128 《世界教育信息》编辑部：edinfo@
专业培训标准 2 套、培训课程 24 门。
学院以“一带一路”沿线高铁旅游产业快
四、高铁技能培训中心开展非学历教育， 育训属地化人才
依托学院高铁技能培训中心优质培训资 源和成熟的全英国际化培训项目，学院服务在 东南亚、非洲、粤港澳大湾区的轨道交通行业， 为轨道交通中资企业输送轨道交通属地化人 才，开展铁路援外项目培训 13 期，共培训 482 人。其中，包括参与西南交通大学承担的埃塞 俄比亚亚吉铁路供电、电务、通信、信号专业培 训 4 期 189 人次，参与北京交通大学承办、商务 部举办的泰国轨道行业人员、赞比亚铁路官员 和铁路运营管理人员等培训 9 期 293 人；同时， 为香港铁路有限公司定制接触网设计理论培 训 2 期 42 人。
二、亚欧高铁合作学院推动产学研合作， 丰富国际合作内涵
学院联合俄罗斯国立交通大学、白俄罗斯 国立交通大学、乌克兰国立技术大学共建亚欧 高铁合作学院。与白俄罗斯国立交通大学合作 的铁道交通运营管理专业，采取学分互认方式 打通“3+2”五年贯通制人才培养，柔性引进境 外专家 19 人，引进教学资源 14 门，选派教师赴 白方访学 2 名，开展科研合作 9 项；学院与白俄 罗斯国立交通大学共建“独联体国家轨道交通 进口设备检测认证（中国）中心”1 个，开展独联 体国家进口我国轨道交通设备检测认证系统 化服务。
126 《世界教育信息》编辑部：edinfo@
遵守中外合作办学项目要求达到的 4 个“1/3” 标准，即引进外方课程比例、外方专业核心课 占全部专业课的比例、外方教师所授专业核心 课门数占全部课程门数、外方教师所授专业核 心课学时数占全部课程学时数比例均达到 1/3；选派 2 位骨干教师赴白俄罗斯访学交流， 与白方教师联合编写《铁路车站及枢纽》双语 教材，就铁道交通运营管理专业教学方法进行 研讨，联合开展大型城市铁路车站运输能力等 项目研究，为中外合作办学项目的教育教学工 作夯实基础。
速发展为契机，以“高铁旅游 + 丝路文化”为 核心，打造“一带一路”沿线知、行、游、住、吃、 购、娱等综合资讯平台，建设“一带一路”沿线 综合资讯在线教育平台，开发广州北京路文化 核心区实景导游中、英文景点讲解 24 个，提供 高铁服务礼仪、“一带一路”沿线高铁服务用 语、高铁应急处理、高铁沿线景点及风俗等高 铁服务技能、高铁旅游文化资讯等 30000 条， 涵盖“一带一路”沿线 65 个国家与地区的语 言，宣传 APEC 高铁绿色技能知识 3100 条；编 著《高铁情境汉语》教材，开发《可视化高铁情 境汉语互动教学资源》，包括微课 106 个、对话 视频 316 个。
（一）搭建轨道交通在线教育平台，输出优 质教育教学资源
学院 利用 互联 网等 现代 信息 化手 段，打 造联盟内部在线教育学习平台。学院联手华 南“一带一路”轨道交通产教融合联盟成员单 位 30 家，共同研发轨道交通教育资源，建成 《铁 道 供 电 技 术 专 业 教 学 资 源 库》《城 市 轨 道
随着我国职业教育水平的不断发展，我国 职业教育将打造一批集“人才培养、标准输出、 技术服务、人文交流”的国际合作平台。广州铁 路职业技术学院将紧紧围绕学校办学特色和 国 家 需 求 ，提 升 国 际 化 服 务 能 力 ，为“ 一 带 一 路”沿线国家培养更多轨道交通人才，输出中 国职业教育专业教学标准和课程标准，创新国 际合作与交流体制机制，更好地服务中国企业 “走出去”对轨道交通人才的需求。
（一）构建联盟组织架构与运行机制，形成 常态化运行模式
学院建立联盟组织架构与运行机制，形成 理事会领导下的“理事长单位 - 执行单位 - 理
作者简介：林 红 梅 ，广 州 铁 路 职 业 技 术 学 院 国 际 合 作 学 院 院 长 、 教 授 ； 向 成 军 ，广 州 铁 路 职 业 技 术 学 院 国 际 合 作学院副院长、副教授；骆秀红，广州铁路职业技术学院国际合作学院外事专办员、助理研究员； 张倩菡，广州铁路职业技术学院国际合作学院国际项目管理员、助理讲师
《世界教育信息》编辑部：edinfo@ 127
（二）携手龙头企业建设职业教育培训基地， 交通车辆技术专业教学资源库》 等国家级教
输出轨道交通培训标准
学资源库 1 个、省级教学资源库 2 个，提供
学院与马来西亚拉曼大学学院、中铁、中 80 个教学资源链接；与成员单位共享在线精
车签署协议，确定校企三方共建轨道交通职业 品英语培训教学资源，包括铁道概论、电力机
（二）招收国际学生开展学历培养，助力东 南亚轨道交通产业发展
学院面向老挝开展留学生培养项目，为中 老铁路培养首批轨道交通类专业人才。学院与 老挝国教育与体育部技术与职业教育司合作， 在老挝的 4 所高职院校中选拔、培训、考核和 录取首批 17 名学历教育留学生，在我院铁道供 电、铁道机车和铁道交通运营管理 3 个专业经 过为期 2 年的学习，9 名留学生已经成为中老 铁路骨干员工。
（一）与白俄罗斯开展中外合作办学项目， 培养运营管理国际化人才
学院与白俄罗斯国立交通大学开展《铁道 交通运营管理》专业合作办学，深化与白俄罗 斯等“一带一路”沿线国家在轨道交通人才联 合培养、师资共建、课程体系和教材开发等方 面的合作。双方共同制定人才培养方案，严格
图 1 轨道交通国际合作平台架构图
发”课题研究；获得海外名师立项 3 项，对接相 关课题，推动科技项目联合申报；获得广州市 科技创新和国际化领域的研究课题 4 项；依托 白俄罗斯国立交通大学对独联体国家轨道交 通设备进口的检测鉴定资质，合作共建“独联 体国家轨道交通进口设备检测认证 （中国）中 心”，开展独联体国家进口我国轨道交通设备 检测认证系统化服务。
（一）校企合作开展海外办学，输出轨道交 通专业标准
在中马政府支持下，紧跟“走出去”中铁 东方国际集团有限公司（以下简称中铁）、中国 中车（马来西亚）有限公司（以下简称中车）等 企业，学院选择具有共同价值观的马来西亚拉 曼大学学院，与其联合开办铁道机车专业海外 办学项目。项目确定在中马两地联合培养马来 西亚学生，采用英文授课，拉曼学院提供学生 在马学习的教学硬件支持，广州铁职院提供轨 道交通专业教学支持，中车、中铁作为中马海 外办学实习实训基地，为马方学生提供实习与 就业机会。学制为 3 年（9 个学期），其中最后 2 个学期到我院学习和实习。现已招收马来西亚 学生 17 人，学生在马来西亚和中国进行分段培 养。我院教师讲授 10 门专业课程 944 学时，输 出专业标准 1 个。
“一带一路”倡议下轨道交通高职院校 国际合作机制与实现路径
文 / 林红梅 向成军 骆秀红 张倩菡
摘 要：广州铁路职业技术学院主动对接“一带一路”倡议，创新国际合作交流体制 机制，坚持“引进、培养、输出”原则，重点发力独联体、东南亚、非洲和粤港澳大湾区四个 区域，助力中国高铁“走出去”和粤港澳大湾区建设。 学院以提升轨道交通国际化人才培 养质量和国际科技创新与服务能力为己任，牵头组建华南“一带一路”轨道交通产教融合 联盟，整合联盟成员单位优质资源，搭建轨道交通国际合作平台，依托亚欧高铁合作学 院、东南亚职业教育中心和高铁技能培训中心，以多元化合作项目为支撑，推动学校国际 合作交流，助力轨道交通教育标准“走出去”。
教育培训基地，共享学术知识和行业前沿技 车结构检修与维护、动车组机械结构检修与
术。学院依据合作企业（中车、中铁）的铁道电 维护、电力机车运用与规章等全英语教学课
工、铁道运营管理员、铁道驾驶司机与维修员 程 24 门。
等岗位的技术技能标准，协同国外合作学校，
（二）搭建高铁资讯文化交流平台，传播中
采用我校主制、多方参与模式，共同开发、制定 国高铁文化
东南亚职业教育中心以轨道交通教育与 培训标准输出为导向，面向东南亚开展职业教 育合作，培养东南亚轨道交通类专业人才，为轨 道交通“走出去”中资企业提供人才保障。中心 开展海外办学项目 1 个，招收马来西亚学历教 育留学生 17 人，输出专业标准 1 个、培训标准 2 套、课程标准 34 门。
基金项目：广州市哲学社会科学发展“十三五”规划 2020 年度共建课题“‘一带一路’倡议下轨道交通高职院 校科技创新合作机制与实现路径研究”（编号：2020GZGJ322）
《世界教育信息》编辑部：edinfo@ 125
事单位”三级日常工作模式。该模式由联盟全体 成员组成华南“一带一路”轨道交通产教融合联 盟理事会，负责联盟的顶层设计；联盟成员均为 理事单位，亚欧高铁合作学院、东南亚职业教育 中心和高铁技能培训中心为执行单位，广州铁职 院为理事长单位；联盟各成员单位共商共建，承 接“一带一路”沿线国家高铁职业教育培训，输 出中国轨道交通专业教学与培训标准，培养了 一批高质量技术技能轨道交通人才，推进了与 沿线各国的人文交流，提高了“一带一路”轨道 交通国际化人才储备，助力中国高铁“走出去”。
（二）采取“项目协议”运作模式，调动利益 相关方积极性
按权责利对等原则落实职责和权益分配， 确保项目可持续发展。联盟以亚欧高铁合作学 院、东南亚职业教育中心、高铁技能培训中心 为依托，以多元化合作项目为支撑，推动学校 国际合作交流，助力轨道交通教育标准“走出 去”，提升学院轨道交通国际化人才培养质量 和国际化服务能力。轨道交通国际合作平台如 图 产教 融合联盟，创新国际合作体制机制
学院主动对接“一带一路”倡议，助力高铁 “走出去”和粤港澳大湾区建设项目，创新国际
合作交流体制机制，牵头组建华南“一带一路” 轨道交通产教融合联盟，坚持“引进、培养、输 出”原则，主动对接独联体、东南亚、非洲和粤 港澳大湾区四个区域，在联盟成员支持下建设 轨道交通国际合作平台。
关键词：“一 带 一 路 ”倡 议 ；轨 道 交 通 ；高 职 院 校 ；国 际 合 作 ；机 制 ；路 径
随着国家“一带一路”倡议与中国高铁 “走出去”项目建设，轨道交通企业在亚洲、欧 洲、非洲等地取得丰硕成果，这为轨道交通类 专业国际化提供了广阔的发展前景。世界各 国对于中国“一带一路”倡议也报以热烈回 应 ，设 施 联 通 作 为“ 一 带 一 路 ”重 点 合 作“ 五 通”中的核心一环，更是“一带一路”沿线各国
开展国际合作的重要部分。在“一带一路”倡 议深入实践的背景下，教育部及时出台《推进 共建“一带一路”教育行动》。广州铁路职业技 术学院作为广东省唯一轨道交通类公办高职 院校，充分发挥行业背景优势，积极探索推动 国 际 化 发 展 的 有 效 路 径 ，以 期 实 现“ 提 质 、增 效、扩容”的目标。
面向马来西亚开展留学生培养项目，为马 来西亚东海岸铁路建设项目培养轨道交通人 才。学院与拉曼大学学院合作举办铁道机车专 业联合办学项目，该项目已成功入选第三批“中 国—东盟高职院校特色合作项目”。
（三）建立科技国际合作基地，推动产学研 一体化服务
学院依托亚欧高铁合作学院，拓宽与独联 体国家在师资引进、技术创新和科研服务等方 面的合作。学院与乌克兰国立技术大学联合开 展“铁路行业关键岗位人员疲劳度检测算法和 系统研究”课题研究，与乌克兰国家科学院控 制学研究所联合开展“基于视频动态信息算法 的铁路智能模式识别监控系统研究与应用开
128 《世界教育信息》编辑部：edinfo@
专业培训标准 2 套、培训课程 24 门。
学院以“一带一路”沿线高铁旅游产业快
四、高铁技能培训中心开展非学历教育， 育训属地化人才
依托学院高铁技能培训中心优质培训资 源和成熟的全英国际化培训项目，学院服务在 东南亚、非洲、粤港澳大湾区的轨道交通行业， 为轨道交通中资企业输送轨道交通属地化人 才，开展铁路援外项目培训 13 期，共培训 482 人。其中，包括参与西南交通大学承担的埃塞 俄比亚亚吉铁路供电、电务、通信、信号专业培 训 4 期 189 人次，参与北京交通大学承办、商务 部举办的泰国轨道行业人员、赞比亚铁路官员 和铁路运营管理人员等培训 9 期 293 人；同时， 为香港铁路有限公司定制接触网设计理论培 训 2 期 42 人。
二、亚欧高铁合作学院推动产学研合作， 丰富国际合作内涵
学院联合俄罗斯国立交通大学、白俄罗斯 国立交通大学、乌克兰国立技术大学共建亚欧 高铁合作学院。与白俄罗斯国立交通大学合作 的铁道交通运营管理专业，采取学分互认方式 打通“3+2”五年贯通制人才培养，柔性引进境 外专家 19 人，引进教学资源 14 门，选派教师赴 白方访学 2 名，开展科研合作 9 项；学院与白俄 罗斯国立交通大学共建“独联体国家轨道交通 进口设备检测认证（中国）中心”1 个，开展独联 体国家进口我国轨道交通设备检测认证系统 化服务。
126 《世界教育信息》编辑部：edinfo@
遵守中外合作办学项目要求达到的 4 个“1/3” 标准，即引进外方课程比例、外方专业核心课 占全部专业课的比例、外方教师所授专业核心 课门数占全部课程门数、外方教师所授专业核 心课学时数占全部课程学时数比例均达到 1/3；选派 2 位骨干教师赴白俄罗斯访学交流， 与白方教师联合编写《铁路车站及枢纽》双语 教材，就铁道交通运营管理专业教学方法进行 研讨，联合开展大型城市铁路车站运输能力等 项目研究，为中外合作办学项目的教育教学工 作夯实基础。
速发展为契机，以“高铁旅游 + 丝路文化”为 核心，打造“一带一路”沿线知、行、游、住、吃、 购、娱等综合资讯平台，建设“一带一路”沿线 综合资讯在线教育平台，开发广州北京路文化 核心区实景导游中、英文景点讲解 24 个，提供 高铁服务礼仪、“一带一路”沿线高铁服务用 语、高铁应急处理、高铁沿线景点及风俗等高 铁服务技能、高铁旅游文化资讯等 30000 条， 涵盖“一带一路”沿线 65 个国家与地区的语 言，宣传 APEC 高铁绿色技能知识 3100 条；编 著《高铁情境汉语》教材，开发《可视化高铁情 境汉语互动教学资源》，包括微课 106 个、对话 视频 316 个。
（一）搭建轨道交通在线教育平台，输出优 质教育教学资源
学院 利用 互联 网等 现代 信息 化手 段，打 造联盟内部在线教育学习平台。学院联手华 南“一带一路”轨道交通产教融合联盟成员单 位 30 家，共同研发轨道交通教育资源，建成 《铁 道 供 电 技 术 专 业 教 学 资 源 库》《城 市 轨 道
随着我国职业教育水平的不断发展，我国 职业教育将打造一批集“人才培养、标准输出、 技术服务、人文交流”的国际合作平台。广州铁 路职业技术学院将紧紧围绕学校办学特色和 国 家 需 求 ，提 升 国 际 化 服 务 能 力 ，为“ 一 带 一 路”沿线国家培养更多轨道交通人才，输出中 国职业教育专业教学标准和课程标准，创新国 际合作与交流体制机制，更好地服务中国企业 “走出去”对轨道交通人才的需求。
（一）构建联盟组织架构与运行机制，形成 常态化运行模式
学院建立联盟组织架构与运行机制，形成 理事会领导下的“理事长单位 - 执行单位 - 理
作者简介：林 红 梅 ，广 州 铁 路 职 业 技 术 学 院 国 际 合 作 学 院 院 长 、 教 授 ； 向 成 军 ，广 州 铁 路 职 业 技 术 学 院 国 际 合 作学院副院长、副教授；骆秀红，广州铁路职业技术学院国际合作学院外事专办员、助理研究员； 张倩菡，广州铁路职业技术学院国际合作学院国际项目管理员、助理讲师
《世界教育信息》编辑部：edinfo@ 127
（二）携手龙头企业建设职业教育培训基地， 交通车辆技术专业教学资源库》 等国家级教
输出轨道交通培训标准
学资源库 1 个、省级教学资源库 2 个，提供
学院与马来西亚拉曼大学学院、中铁、中 80 个教学资源链接；与成员单位共享在线精
车签署协议，确定校企三方共建轨道交通职业 品英语培训教学资源，包括铁道概论、电力机
（二）招收国际学生开展学历培养，助力东 南亚轨道交通产业发展
学院面向老挝开展留学生培养项目，为中 老铁路培养首批轨道交通类专业人才。学院与 老挝国教育与体育部技术与职业教育司合作， 在老挝的 4 所高职院校中选拔、培训、考核和 录取首批 17 名学历教育留学生，在我院铁道供 电、铁道机车和铁道交通运营管理 3 个专业经 过为期 2 年的学习，9 名留学生已经成为中老 铁路骨干员工。
（一）与白俄罗斯开展中外合作办学项目， 培养运营管理国际化人才
学院与白俄罗斯国立交通大学开展《铁道 交通运营管理》专业合作办学，深化与白俄罗 斯等“一带一路”沿线国家在轨道交通人才联 合培养、师资共建、课程体系和教材开发等方 面的合作。双方共同制定人才培养方案，严格
图 1 轨道交通国际合作平台架构图
发”课题研究；获得海外名师立项 3 项，对接相 关课题，推动科技项目联合申报；获得广州市 科技创新和国际化领域的研究课题 4 项；依托 白俄罗斯国立交通大学对独联体国家轨道交 通设备进口的检测鉴定资质，合作共建“独联 体国家轨道交通进口设备检测认证 （中国）中 心”，开展独联体国家进口我国轨道交通设备 检测认证系统化服务。
（一）校企合作开展海外办学，输出轨道交 通专业标准
在中马政府支持下，紧跟“走出去”中铁 东方国际集团有限公司（以下简称中铁）、中国 中车（马来西亚）有限公司（以下简称中车）等 企业，学院选择具有共同价值观的马来西亚拉 曼大学学院，与其联合开办铁道机车专业海外 办学项目。项目确定在中马两地联合培养马来 西亚学生，采用英文授课，拉曼学院提供学生 在马学习的教学硬件支持，广州铁职院提供轨 道交通专业教学支持，中车、中铁作为中马海 外办学实习实训基地，为马方学生提供实习与 就业机会。学制为 3 年（9 个学期），其中最后 2 个学期到我院学习和实习。现已招收马来西亚 学生 17 人，学生在马来西亚和中国进行分段培 养。我院教师讲授 10 门专业课程 944 学时，输 出专业标准 1 个。
“一带一路”倡议下轨道交通高职院校 国际合作机制与实现路径
文 / 林红梅 向成军 骆秀红 张倩菡
摘 要：广州铁路职业技术学院主动对接“一带一路”倡议，创新国际合作交流体制 机制，坚持“引进、培养、输出”原则，重点发力独联体、东南亚、非洲和粤港澳大湾区四个 区域，助力中国高铁“走出去”和粤港澳大湾区建设。 学院以提升轨道交通国际化人才培 养质量和国际科技创新与服务能力为己任，牵头组建华南“一带一路”轨道交通产教融合 联盟，整合联盟成员单位优质资源，搭建轨道交通国际合作平台，依托亚欧高铁合作学 院、东南亚职业教育中心和高铁技能培训中心，以多元化合作项目为支撑，推动学校国际 合作交流，助力轨道交通教育标准“走出去”。
教育培训基地，共享学术知识和行业前沿技 车结构检修与维护、动车组机械结构检修与
术。学院依据合作企业（中车、中铁）的铁道电 维护、电力机车运用与规章等全英语教学课
工、铁道运营管理员、铁道驾驶司机与维修员 程 24 门。
等岗位的技术技能标准，协同国外合作学校，
（二）搭建高铁资讯文化交流平台，传播中
采用我校主制、多方参与模式，共同开发、制定 国高铁文化