数学教研组行动计划表
数学教研组工作计划表
数学教研组工作计划表目标本工作计划的目标是提高学校数学教研组的工作质量和效率，推动学生数学研究能力的提升。
周期一：准备阶段（第一周）- 与数学教研组成员开展沟通会议，明确本学期的目标和重点内容。
- 审查并更材和教学资源，根据教学大纲进行调整和补充。
- 制定每周例会议程，确保教研组成员互相交流、共享教学经验。
- 安排教研组成员参加相关培训和研究活动，提升教学能力和专业知识。
周期二：教学准备阶段（第二至六周）- 教研组成员根据教学计划和教材要求，准备教案和教学课件。
- 开展教学辅导活动，帮助学生解决数学研究中的难点和问题。
- 针对学生的不同研究需求，提供个性化的研究辅导和补充资料。
- 定期召开教研组例会，分享教学经验，讨论学生研究情况和教学改进措施。
周期三：评估与反思阶段（第七至八周）- 组织数学综合测试，评估学生的研究成果和问题。
- 教研组成员进行评估分析，总结学生的研究情况和教学效果。
- 针对评估结果，进行教学反思和改进，调整教学方法和策略。
- 确定下一阶段的教学重点和改进目标。
周期四：巩固与拓展阶段（第九至十二周）- 针对学生的研究需求和巩固情况，开展有针对性的教学活动。
- 引导学生进行数学实践活动，增强数学思维和解决问题能力。
- 组织学生参与数学竞赛和课外拓展活动，拓宽数学研究的广度。
- 定期召开教研组例会，分享教学心得和学生教学效果。
周期五：总结与评估阶段（第十三至十四周）- 教研组成员进行综合评估，总结本学期的教学效果和教学改进成果。
- 提交教研小结和对下一学期工作的建议。
- 整理并备份本学期的教学资源和资料。
- 参加学校的教研交流会，分享教学经验和成果。
总结本工作计划将帮助数学教研组成员提高教学质量、拓展教学思路，进一步推动学生数学研究能力的提升。
通过定期的沟通、教研活动和反思总结，我们有信心取得良好的教学成果。
2024年秋季小学数学教研组工作计划表
2024年秋季小学数学教研组工作计划表一、工作目标：1. 积极贯彻落实最新的数学教育方针政策，全面提升学生的数学能力；2. 研究和探索适合小学生的数学教学方法和策略，提高教师的教学素质；3. 探索创新的数学教材和教学资源，丰富课堂教学内容；4. 建立有效的教研机制，促进教师之间的互相学习和共同进步。
二、工作内容：1. 研究并分析最新的小学数学教材与教学大纲，了解新政策和要求；2. 开展小学数学教学方法讨论和研讨会，分享教学经验和教学资源；3. 组织教师参加培训和研修班，提高教师的教学水平和教学能力；4. 发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；5. 设计和策划小学数学教学活动和课程，提供丰富多样的教学资源；6. 指导教师进行教学实践与教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；7. 建立小学数学教学案例库，提供给教师参考和借鉴；8. 定期组织教学观摩和交流活动，促进教师之间的交流和互相学习。
三、工作计划：1. 了解最新的数学教育方针政策，组织教师对新课程进行讨论和学习，制定学习计划和学习资源；2. 组织教师参加数学教学方法研讨会和研修班，提高教师的教学水平；3. 设计数学教学活动和课程，提供给教师参考和借鉴；4. 指导教师进行教学实践与教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；5. 发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；6. 建立小学数学教学案例库，并定期组织教学观摩和交流活动；7. 组织教研小组开展课题研究和教材解读，提供给教师参考和借鉴；8. 组织教师参加数学竞赛和数学学科研讨会，提高教师的专业素养和创新能力。
四、工作安排：1. 第一周：组织教研小组开展研究会议，了解新政策和要求，制定学习计划；2. 第二周：组织教师参加数学教学方法研讨会和研修班；3. 第三周：设计并发布数学教学活动和课程，提供给教师参考和借鉴；4. 第四周：指导教师进行教学实践和教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；5. 第五周：组织教师参加数学竞赛和学科研讨会，提高教师的专业水平和创新能力；6. 第六周：发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；7. 第七周：建立小学数学教学案例库，并定期组织教学观摩和交流活动；8. 第八周：开展教研小组课题研究和教材解读，提供给教师参考和借鉴。
2024年小学数学教研组工作计划表(三篇)
2024年小学数学教研组工作计划表一、工作目标：1. 提高教师的教学水平，促进学生的数学学习兴趣和能力的培养；2. 探索有效的教学方法和策略，为学生创造良好的数学学习环境；3. 加强教研交流，促进教师间的互相学习和共同进步。
二、工作计划：1. 组织教研活动a. 定期召开教研组例会，交流教学经验和心得；b. 邀请专家学者进行教学讲座，提高教师的教学理论水平；c. 组织集体备课，研讨教材教法，改进教学设计；d. 开展课题研究，探索适合小学数学教学的创新方法。
2. 提供教学资源支持a. 收集和整理优秀的教学案例和教学资源，共享给教师；b. 组织编写教材辅导资料，为教师备课提供支持；c. 创新利用教学技术手段，如教学软件、互联网资源等，为教师提供优质的教学资源。
3. 进行课堂观摩和评课活动a. 组织教师间的互相观摩和交流，以提高教师的教学能力；b. 定期进行评课活动，通过评课，发现和解决教学中存在的问题；c. 鼓励教师进行互相评课，促进共同成长。
4. 培训教师和提升教研能力a. 组织教师参加专业培训和学习活动，提升教师的教学能力；b. 邀请内外部专家进行教研培训，提升教研组的专业能力；c. 鼓励教师参与数学教学研究和教育教学论文撰写，提高教研能力。
5. 联系家长，促进家校合作a. 定期召开家长会，向家长介绍数学教学工作和学生学习情况；b. 组织家长参观教研组的教学展览和作品展示，增强家校合作意识；c. 发放数学学习指导手册给家长，加强家庭辅导的指导。
6. 评价和总结工作成果a. 定期组织对教研组工作进行评价和总结，反思问题，提出改进措施；b. 组织教师参加学生评价活动，对教学成果进行定量和定性分析；c. 收集教师和学生的反馈意见，进行工作的调整和改进。
三、工作安排：1. 月度计划a. 每月召开一次教研组例会，确定本月的工作重点和目标；b. 每月组织一次集体备课，研讨本月的教学内容和重点难点；c. 每月组织一次课堂观摩和评课活动，互相学习和交流经验。
数学教研组计划进度表
数学教研组计划进度表1. 引言本文档旨在记录数学教研组的计划进度。
数学教研组作为学校的重要组成部分，负责制定数学课程的教学计划，并保证教学活动的正常进行和质量的提升。
通过本文档，我们将详细记录数学教研组的计划进度，以便及时查看和调整。
2. 目标数学教研组的主要目标是：•根据教育部的课程标准，制定本学期的数学教学计划；•完成教学计划中规定的教学任务；•提高学生的数学学习兴趣和能力；•积极参与各项教学研究和教师培训活动；•不断优化教学方法，提升教学质量。
3. 计划安排数学教研组计划分为以下几个阶段的工作：3.1 教学计划制定在每学期开始前，数学教研组将根据教育部的课程标准和学校的实际情况，制定本学期的教学计划。
教学计划包括教学内容、教学目标、教学方法和考核方式等方面的内容。
教学计划制定的具体步骤如下：•调研和研究教育部的课程标准；•分析学生的学习情况和教师的教学经验；•确定本学期的教学目标和重点内容；•制定每周的教学计划，并安排好各个单元的教学进度。
3.2 教学任务完成按照教学计划的安排，数学教研组将组织教师开展教学活动，并完成教学任务。
教学任务完成的具体步骤如下：•教师按照教学计划的安排，准备教案和教材；•教师根据学生的学习情况，灵活调整教学方法；•教师组织各种形式的课堂活动，提高学生的参与度；•监督学生的学习情况，及时给予反馈和辅导。
3.3 学生学习兴趣和能力提升数学教研组注重培养学生的学习兴趣和能力，通过激发学生的学习动力，提高学生的学习效果。
提升学生学习兴趣和能力的具体措施如下：•设计有趣且具有挑战性的数学问题，激发学生的求知欲；•营造积极的学习氛围，鼓励学生互相学习和交流；•提供丰富的数学学习资源，拓宽学生的知识面；•开设数学兴趣小组和比赛活动，激发学生的学习热情。
3.4 教研和培训活动数学教研组将积极参与各项教研和培训活动，不断提升教师的教学水平和教学质量。
教研和培训活动的具体内容如下：•组织教研会议，分享教学经验和教学资源；•参加学校和区域的数学教研交流活动；•参与教师培训课程和研讨会；•进行课堂观摩和教学评价。
数学组教研计划表
二
次
活动目标——引领学生在解决问题中正确解析常见的数量关系，在应用中感悟理解数量关系的作用
时间——2018年11月19日
主持人——苏东
活动内容：三四年级组组研讨定课，主讲人备课细化教学环节，组内展示。
活动形式设想：组织三四年级组数学教师选题研讨，集思广益。主讲人参考研讨成果，按照“教研课题”选择切题内容自主进行教学设计。定稿后和教研组长共同复备，然后在教研课上展示课时重难点的突破方法，达到完成“教研课题”的目标。
第
四
次
活动目标——
时间——______年___月___日
主持人——__________
活动内容：
活动形式设想：
第
五
次
活动目标——
时间——______年___月___日
主持人——__________
活动内容：
活动形式设想：
第
六
次
活动目标——
时间——______年___月___日
主持人——__________
活动内容：
活动形式设想：
第
七
次
活动目标——
时间——______年___月___日
主持人——__________
活动内容：
活动形式设想：
第
八
次
活动目标——
时间——______年___月___日
主持人——__________
活动内容：
活动形式设想：
安民学校马泉营校区数学教研组活动计划
2018——2019学年度第一学期
第
一
次
活动目标——运用已掌握常见数量关系，切题解决分数除法问题。。
时间——2018年_10月9日
数学教研组工作行动计划表
王雪兰
性别
女
职称
小学一级教师
部门人数
6
现状分析：
数学教研组现有教师6人，本科学历教师1人，专科学历教师5人。全组教师爱岗敬业，潜心研学，都能圆满完成自己的教育教学任务。但随着社会的发展，新课改的不断深入，每位教师还需要进一步加强专业知识的学习，苦练教学基本功，提高自己的业务水平，要加强政治学习，不断进行理论学习，转变自己的观念，以适应新课改的需要。为了使我们数学教师更好地发展，更快地成长，为了我们的教育教学质量更快地提高，使本校的数学教学再上一个新台阶，将行动计划制定如下：
目标
活动/措施
时间
完成情况
加强教育政策法规、教育教学理论学习，以提高教师的理论水平。
1、教师课外自学教育政策法规和相关的教育教学理论。
2、教研组组长集体学习。
全学期
提高教师的教科研水平
1、组治教师开展课题研究，是我校的数
3、组织好学校的教研活动。
全学期
帮助青年教师提高业务水平
1、做好青年教师的培训。
2、让经验丰富的老教师做好对青年教师的帮扶与指导工作。
3、与家长联系，共同配合，提高数学质量。
一至十四周
数学教研组工作行动计划表（第二学期）
2023年秋季数学教研组工作计划表
2023年秋季数学教研组工作计划表一、工作目标1. 提高教研组成员的专业能力和教学水平；2. 推进数学教学改革；3. 提高学生的数学素养和学习成绩。
二、具体工作计划1. 定期召开教研组会议为了加强教研组成员之间的交流和合作，我们将定期召开教研组会议，讨论教学中遇到的问题，并分享教学经验和教材资源。
会议的具体安排如下：（1）每月召开一次教研组会议，会议内容主要包括教学反思、学习经验分享、教材使用情况等。
（2）会议期间，每位教研组成员需提交一份含教学总结和经验分享的工作报告，供大家讨论。
2. 开展教学研讨活动为了提高教研组成员的专业能力和教学水平，我们将开展教学研讨活动，邀请优秀教师进行讲座和培训，同时，组织成员进行互相观课和评课，以提高教学质量。
具体安排如下：（1）邀请数学学科的专家、教授进行教学讲座，让成员们学习到前沿的教学理念和方法。
（2）安排互相观课和评课活动，通过相互交流和反思，互相学习和进步。
3. 开发和利用教学资源为了推进数学教学改革，我们将积极开发和利用各类教学资源，以提高学生的学习成绩，具体安排如下：（1）建立教学资源库，包括教案、教学PPT、教学视频等，供教研组成员使用。
（2）组织编写教材配套教学辅助资料，提供给学生学习使用。
4. 组织学生参加竞赛和活动为了增强学生的数学素养和动手能力，我们将组织学生参加各类数学竞赛和活动，提高他们的综合素质和学习兴趣，具体安排如下：（1）组织学生参加校内外的数学竞赛，包括数学建模竞赛、奥林匹克竞赛等。
（2）组织学生参加数学角逐、数学讲座等活动，拓宽学生数学学科的视野。
5. 进行教育教学研究为了教学实践更加科学和有效，我们将进行教育教学研究，探索更好的教学方法和策略，具体安排如下：（1）组织成员参加教育教学研讨会和培训班，提高教学研究水平和能力。
（2）开展小研究课题，针对教学中的某些问题进行研究和探索，并总结反思。
三、工作要求1. 成员要积极参与并配合组织的各项工作安排；2. 成员要保持与专家学者的良好交流，不断学习和提高；3. 成员要及时总结、分享和反思教育教学经验；4. 成员要积极引导学生参与数学竞赛和活动，激发他们的学习兴趣；5. 成员要关心学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
初中数学组教研日程安排(3篇)
第1篇一、教研目的为了提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，本学期初中数学组将开展一系列教研活动。
通过以下日程安排，旨在提高教师教育教学水平，激发学生学习数学的兴趣，培养良好的数学素养。
二、教研时间本学期教研活动共分为四个阶段，分别为准备阶段、实施阶段、总结阶段和反思阶段，具体时间安排如下：1. 准备阶段（第1-2周）（1）成立教研小组，明确教研组长及成员职责。
（2）制定本学期教研计划，确定教研主题和活动内容。
（3）收集整理相关教学资料，为教研活动做好准备。
2. 实施阶段（第3-12周）（1）每周开展一次集体备课活动，围绕一个教学主题进行研讨。
（2）每月组织一次公开课活动，由一位教师进行课堂教学展示，其他教师观摩并评课。
（3）每学期开展一次教学经验交流活动，邀请优秀教师分享教学心得。
（4）定期开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行讨论。
3. 总结阶段（第13-14周）（1）对本学期教研活动进行总结，评估教研成果。
（2）对优秀教师进行表彰，总结优秀教学经验。
（3）对不足之处进行反思，提出改进措施。
4. 反思阶段（第15-16周）（1）教师撰写教学反思，总结教学过程中的收获与不足。
（2）教研组长组织教师进行集体反思，提出改进措施。
（3）对下学期教研工作提出建议和展望。
三、教研内容1. 集体备课（1）主题：围绕一个教学单元，共同研究教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
（2）形式：分组讨论、教师主讲、集体修改。
2. 公开课（1）主题：根据教学进度，选择一个教学单元进行公开课展示。
（2）形式：教师自主选择教学设计，进行课堂教学展示。
3. 教学经验交流（1）主题：邀请优秀教师分享教学心得，包括教学策略、教学方法、教学评价等。
（2）形式：讲座、座谈、案例分析。
4. 教学研讨（1）主题：针对教学中遇到的问题，如学生学习困难、教学方法创新等。
（2）形式：教师分组讨论、专家讲座、案例分析。
数学教师研修计划安排表
数学教师研修计划安排表第一周：现代教学理念与方法周一至周三：专题讲座 - 探讨现代教育理念，如“翻转课堂”、“混合式学习”等在数学教学中的应用。
周四：工作坊 - 实践互动式教学方法，通过案例分析和小组讨论，提高教师引导学生主动学习的能力。
周五：分享会 - 教师们分享本周学习心得，交流在数学教学中的创新做法。
第二周：数学课程与教材研究周一至周三：研讨会 - 分析当前主流数学教材，探讨如何根据学生实际情况进行教材的选择和调整。
周四：观摩课 - 观看优秀教师的示范课，学习其课程设计和教学方法。
周五：小组讨论 - 针对观摩课进行评析，提出改进建议，并讨论如何将优秀教学元素融入自己的课堂。
第三周：学生心理与差异化教学周一至周三：讲座 - 邀请心理学专家讲解学生心理发展特点，以及如何在数学教学中关注学生的个体差异。
周四：案例分析 - 分析不同学生的学习需求，设计差异化教学策略。
周五：实践活动 - 在真实课堂中尝试实施差异化教学，收集反馈并进行效果评估。
第四周：科研能力提升与论文写作周一至周三：工作坊 - 学习科研方法论，提升课题研究的设计能力和数据分析技巧。
周四：讲座 - 邀请资深教师或学者讲解学术文章的结构与写作技巧。
周五：实践演练 - 指导教师撰写科研论文提纲，进行同行评议。
第五周：信息技术在数学教学中的应用周一至周三：培训课程 - 学习使用现代信息技术工具，如多媒体教学、在线教育平台等，以丰富教学手段。
周四：实操练习 - 教师实际操作信息技术工具，制作教学资源。
周五：成果展示 - 展示教师制作的信息技术教学资源，进行评比和交流。
第六周：总结与展望周一至周三：个人总结 - 每位教师撰写个人研修总结报告，反思学习成果和未来的应用方向。
周四：座谈会 - 开放式讨论，教师们分享研修体会，互相启发。
周五：结业典礼 - 颁发结业证书，表彰优秀学员，并对下一阶段的研修计划进行预告。
数学教研组计划进度表
数学教研组计划进度表数学教研组计划进度表一、引言1·1 目的本文档旨在规划和安排数学教研组的工作，确保教研组的工作按照计划有序进行。
1·2 背景数学教研组是学校的重要组成部分，负责设计、实施和评估数学课程。
为了提高教学质量和学生学习成绩，有必要制定详细的计划进度。
二、年度计划2·1 目标设定根据学校的教学要求和教育目标，教研组设定以下目标：●提高学生数学素养水平。
●提高教师的教学能力。
●增强教研活动的有效性。
2·2 课程设计根据教育部门制定的课程标准和学校的实际情况，设计本学期的数学课程计划。
2·3 学期计划细化每个学期的教学工作计划，包括每个章节的教学目标、教学内容、教学方法和评估方法等。
三、月度计划3·1 月度工作目标确定每个月的工作目标，包括教师培训、课程设计、教学评估等。
3·2 月度工作安排具体规划每个月的工作安排，包括教研活动、教师培训、课程设计、教学评估等。
四、周计划4·1 周度工作目标确定每个周的工作目标，包括备课、教学实施、作业布置等。
4·2 周度工作安排具体规划每个周的工作安排，包括备课时间、教学时间、作业布置时间等。
五、每日计划5·1 日常教学准备确定每日的备课任务，包括课件制作、习题准备、教材阅读等。
5·2 教学实施按照每日计划的安排进行教学实施，包括教学方法的选择、教学资源的准备等。
六、附件本文档涉及以下附件：●课程设计表●教学资料●教学活动安排表七、法律名词及注释●数学素养：指学生在数学方面的基础知识、方法和能力。
●教研活动：指教师之间的合作研究和交流活动。
●评估方法：指用于评价学生学习成绩和教学效果的方法和工具。
数学教研组活动计划表
数学教研组活动计划表
1，
2，
3，本周进行接力算式比赛，三赛者：一年级以上班级。
4，四年2班和二年级2班进行听课评课。
5，为了培养学生的兴趣和提高学生的创新能力进行创作‘教具’。
6，六年级2班和五年级1班进行听课评课。
7，培养学生的兴趣看图进行猜单词。
8，三年级2班六年级4班进行听课评课。
9，
10，期中考试
11，一年级1班六年级1班进行听课评课。
12，为提高学生的计算能力全校进行数学笔算比赛。
13，四年级1班和三年级1班进行听课评课。
14，能够提高学生的口算能力进行低年级乘法口诀比赛。
15，一年级2班和五年级2班进行听课评课。
16，为提高学生口语能力本周进行简单的对话练习。
17，六年级3班和二年级1班进行听课评课。
18，为提高卫生习惯搞一次个人卫生。
19，
20，
21，期末考试。
初中数学教研组活动计划一览表
2011学年度第一学期数学教研组工作计划2011年9月1日一、工作目标1．贯彻并完成学校教导处工作计划，深化执行教学质量全过程管理的常规制度，加大落实检查力度。
2．围绕“聚焦课堂、提高教学有效性”主题，配合教导处开展各类教学实践活动。
3．各年级的数学成绩要稳定提高，争取在县级评比中名列前茅。
4．尝试在低年级开始各类数学兴趣课程，努力提高学生学习数学的兴趣。
5．完善青年教师队伍，提高业务素质。
二、教学工作1．常规工作（1）加强集体备课，每周至少一次。
集体备课应做到“七备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备板书设计、备训练，遵循“个人初备——主备人说课——集体研讨——修改完善——分头执教——教后反思——形成精品”的模式。
个人初备出思路：集体备课前每名备课组成员要根据备课内容深挖教材，，研究课标，搜集相关信息，设计教学思路，准备交流。
主备人说课谈思路：主备人将个人精备的教学方案，以说课的形式进行交流，按照“析教材——说学情——定目标——讲过程——释原因”的要求，展示自己的教学思路、过程，介绍设计理念、方法，形成教学设计（教案）预案。
集体研讨议思路：参与教师认真听讲、及时记录，按照“再分析——视缺漏——提建议——添方法”的要求互动交流，把对教材的处理、目标的制定、教法的选用、学法的指导、过程的设计等，调整到最佳程度，备课组长及主备人要集思广益，形成一个优化的“共案”。
修改完善成教案：每位教师根据自己的教学特色及本班学生实际，对“共案”进行调整，形成个性化、特色化的教案。
分头执教再改进：课堂教学中，针对实际学情教情及时调整，搞好课堂教学的二次备课，在教学实践中完善教学方案。
教后反思写心得：针对课堂教学情况进行反思，总结经验，找准问题，及时反馈给主备人。
再次完善成精品：主备人根据各执教者反馈的意见，经过深思熟虑，字斟句酌，对原“共案”进行再修改、再完善，从而形成教学设计精品（最佳教案），并运用到以后的教学实践活动中，真正实现“减负增负”。
秋季数学教研组工作计划表
秋季数学教研组工作计划表一、指导思想：以《数学课程标准》为依据，紧紧围绕学校工作计划，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，以培养学生的创新精神为核心，大力开展学科组集体备课活动和课堂教学研究活动，继续开展信息技术与学科整合专题培训，运用信息技术手段有效服务于课堂教学，从而提高教学效果。
二、工作目标：1.加强集体备课，加强教师间的备课交流，结合学校制定的校本研训主题开展团队研磨活动，优化课堂教学，实现教师信息技术应用能力和教学能力双提升。
2.立足课堂，让学生轻轻松松学数学。
3.以研究“课堂教学的高效性”和“有效备课”为重点，努力改变教师的教学行为。
三、方法措施：（一）加强理论学习，提升教师理论水平。
1.充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的能力。
2.保证集中学习的时间。
根据活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的形式。
教研组长负责记录考勤及活动情况。
3.努力学习现代教育教学理论和现代信息技术，不断提高教师自身的理论水平和业务能力。
4.提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，协助学校办好校刊，从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。
（二）做好教学常规工作。
1.认真开展集体备课。
按学校集体备课要求，结合自身特点、学情等实际因素，集体备课时，做到有讨论、有修改、再讨论、再修改，认真做好课后反思和对集体备课案的再修订，为完善集体备课成果做出意见和建议，强化集体备课成果的推广工作。
细化集体备课的过程指导，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。
2.重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。
要求教师运用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习数学的兴趣，提高学生学习效果。
【篇二】一、指导思想。
进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
数学教研组行动计划
劣势：教师对现代教学设备的使用率也不高。远程教育教育设施不能熟练运用。教师的业务培训不够及时；部分教师的教学方法还很陈旧，接受新理念的速度较慢。
机遇和挑战：以提高课堂教学效率为重点，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。。
目 标
活动／措施
时Байду номын сангаас间
完成情况
落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展
1认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。
2、学习课程改革理论。。
3、教师要加强教材的深入研究。
本学期
数学教研组行动计划表(第二学期)
姓名
性别
民族
职称
现状分析：
小学现有教学班6个，学生237人，女生110人。教师15人，其中大专以上学历教师14人，中师学历教师1人，小学高级教师8人，小学一级教师7人，教师平均年龄38岁，学历达标率100%，学校师资力量较强，整体专业水平和业务能力较强，全校教师对教育教学工作积极负责。兼职数学6人全都胜任小学数学教学。
6月份
5、青年教师撰写论文一篇。
学校优秀论文评选。
7月份
重视课堂教学，做好培优转困工作
1、每位教师要向课堂40分钟要质量，注重课堂教学的实效性，全面提升教育教学质量
2、注重优生的培养，还要加强学困生的辅导
本学期
3、以查促教，提高教学质量。
1、每周周一教案检查。
2、学生作业检查。
本学期
4、加强校本培训，促进教师专业发展
1、充分发挥中青教师结对帮扶的作用。
数学教研组工作计划表（通用10篇）
数学教研组工作计划表（通用10篇）数学教研组篇1一、主要任务1、解读、试用和评价数学课程标准。
解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向;运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学。
2、通读、试教和评价小学数学实验教材。
通读并把握小学数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”。
3、探索研究实施小学数学新课程的教学改革。
在实验过程中组织和引导数学教师积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。
以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。
4、总结整理一年来本校教师在课程改革中好的经验、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。
二、具体措施1、集体备课4次，(2，3，5，6年级各1次)重点探索课堂教学新模式，研究教材，教法，设计教案，制作课件。
2、公开教学6次，(每个数学老师一次)上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。
定期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探索教学规律。
3、专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变。
4、优秀教学设计、优质课评比活动。
5、安排教师到邻居学校听课，吸取好的经验为我们所用。
数学教研组工作计划表篇2一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
数学教研组工作计划表
数学教研组工作计划表数学教研组工作方案表Work schedule of mathematics teaching and Research Group 汇报人：JinTai College数学教研组工作方案表前言：工作方案是对一定时期的工作预先作出支配和决定时制定工作方案，有了工作方案，工作就有了明确的目标和详细的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地举行。
工作方案对工作既有指导作用，又有推进作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档按照工作方案的书写内容要求，带有规划性、设想性、方案性、计划和支配的特点绽开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、指导思想：以小学和教育处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深入教学XXX，以促使同学全面、持续、和睦的进展为动身点。
课堂中以同学的进展为本，培养同学的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，乐观推动素养教导，努力提高全体同学的数学素养。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教导技术技能。
2、在同学中开展形式多样的学习比赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和睦进展。
三、工作重点：1、坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、坚持超周备课。
教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。
结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。
对于作业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。
初中数学教研组行动计划
学再上一个新台阶，针对这种情况，本学期将加大教研力度，使教师能
理论联目系实标际，撰写优秀论文，活同时动，/措以课施改为重点，加大时电化间教学实情和施况
1、学习优秀案 1、召开编写优质教案研讨会。
例，编写优质教 2、集体备课，相互学习。
案
3、组织优质教案的评选活动。第3、 5、9周
2、力争本组发表 1、指导撰写论文的方法。
方针，不断进行理论学习，转变自己观念，以适应新课程改革的需要。
从我校近几年的教学情况看，数学教学质量稳步提高，教师年龄构合
理，专业对口，全组教师依法治教，团结协作，整体素质较高，但理科
教研组成员普遍表达、写作能力不够，鲜见论文发表，教研不深入，成
果不显著。为了使每一位教师都能胜任自己的教育教学工作，使本组教
武威第十九中学工作行动计划表
（2020——2021学年度第一学期）
负责人
数学教研组
现状分析：数学教研组共有教师22人，学历达标率高。全组教师爱岗敬
业，严谨笃学，都能圆满完成自己的教育教学任务。但随着社会的发
展，新课程改革的不断深入，每一位教师还需要进一步加强专业知识的
学习，苦练教学基本功，以提高自己的业务水平；要认真贯彻党的教育
6篇教研论文
2、督促落实好论文的撰写、收交、评比 第5、
。
11、
3、建立激励机制。
16、
4、组织教师开展校本教研和省级课题研 20周
究
3、听课节数在15 1、组织教师经常性听课、观摩学习。
节以上
2、组织好评课活动。
3、听课笔记的收交、评选。
4、积极参与联片教研。
双周
4、每位教师撰写 1、组织、开展好教研活动。
3篇以上的经验总 2、定期落实好专题研究阶段性成果汇报
数学教研组计划进度表
数学教研组计划进度表文档编号：________2021-002日期：________2021年X月X日第一章引言本文档旨在明确数学教研组的计划进度安排，以便全体成员了解并按照计划进行教研工作。
该计划涵盖了数学教研组的各个方面，包括课程开发、教学资源整理、教学研讨等。
第二章计划进度表2.1 课程开发2.1.1 初中数学课程改革方案研讨●时间：________X月X日至X月X日●参与人员：________全体数学教师●内容：________●参考最新的课程改革方案，讨论如何调整教学内容●整理出初中数学课程改革的重点和目标2.1.2 完善课程教学大纲●时间：________X月X日至X月X日●参与人员：________全体数学教师●内容：________●分析学生学习情况，完善各个年级的课程教学大纲●确定教学目标和可行的教学方法2.1.3 教材编写和审核●时间：________X月X日至X月X日●参与人员：________全体数学教师●内容：________●针对改革后的课程改动，编写或更新教材内容●审核教材的准确性和合理性2.2 教学资源整理2.2.1 教学资源清单●时间：________X月X日至X月X日●参与人员：________全体数学教师●内容：________●收集数学教学资源，如课件、试题等●归纳整理资源清单，方便教师使用和共享2.2.2 数学学习网站推荐●时间：________X月X日至X月X日●参与人员：________全体数学教师●内容：________●探索数学学习网站，评估其教学效果和可靠性●推荐优质数学学习网站给学生和教师2.3 教学研讨2.3.1 知识讲座和研讨会●时间：________X月X日、X月X日、X月X日●参与人员：________全体数学教师●内容：________●邀请专家开展知识讲座，提高教师专业水平●举办教学研讨会，分享教学心得和经验第三章其他事项3.1 会议安排●时间：________X月X日●内容：________召开数学教研组例会，讨论教研进展和解决问题3.2 工作总结与反馈●时间：________每周五●参与人员：________全体数学教师●内容：________分享教学心得和经验，总结本周工作成果第四章附件1.初中数学课程改革方案2.教学资源清单3.数学学习网站推荐清单法律名词及注释：________1.《教育法》：________中华人民共和国教育法，法律文本，规定了我国教育事业的法律基础和各方面的规定。
小学数学第一学期教研组工作行动计划表
至
2、加强视察,增进教师专业发展。
连续深入运用课堂视察法，将模糊评课引为精确评课,帮助教师快速成长,增进教师评课能力的提高，努力做好课题研究工作
20xx.
至
1、加强常规理，提高教师的业务水平。
２、学习相关理论、撰写教学案例、反思及教学论文，提高教研能力。
３、多种情势活动，不断磨练提高
１、鼓励老师们自觉加强业务学习,并做好摘抄笔记,同时注意总结经验,撰写各级各类论文,案例。
目 标
活动/措施
时 间
完成情形
1. 展开课堂教学研究活动,着力改革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。
1、深入课堂,切实推动课程改革。
要求全组教师遵照教学常规，按新的数学课程标准要求实行教学。变换作业情势,增加活动性作业，力求贴近学生生活实际,解决生活中的数学问题。以新课标的理念为指导写出教学案例,研究教学中的难点问题,探讨教学方法等。
小学数学第一学期教研组工作行动计划表
负 责
性 别
职 称
小高
部门人数
6人
现状分析：
本学期，数学教研工作连续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为根据，依法执教进一步转变教育教学观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。根据教诲处安排，环绕中心工作，狠抓教学常规工作,不断深化教育教学改革，切实抓好教学质量。
我们全组教师，连续突出“目标清楚化，进程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。以学校教诲处教学工作计划要点为指导,确立使学生会学,XXX的基本理念,以提高课堂教学效率为重点,加强校本研究.环绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐渐提升课堂教学效率,使我校数学教学质量更进一步提高。
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目标
活动/措施
时间
完成情况
三、提高各班数学学习带头人的成绩，使各班有二人数学期末成绩达到满分。
1.八年级组织数学竞赛。七个班每班由数学学习委员组织选出五人。
2.八年级教师冯乐程负责 出题，数学组负责阅卷，按成绩取前五名发奖。
2009年8月---2009年12月
四、改进教师课堂管理，对学生为什么课堂上听不懂，为什么不能独立做作业问题进行解决。
数学教研组行动计划表(第一学期)
姓名：
隆绪政
性别：
男
民族：
汉
职称：
中教一级
任课科目
数学
现状分析：
优势：我组共有数学教师12人，中学一级教师2人，中学二级教师10人。平均年龄三十四岁，都取得了本科学历。都有多年教学经验。是一个工作认真，勤奋敬业，团结向上，朝气蓬勃，具有创新精神的集体。
劣势：我组教师年龄偏大，经历旧课程教学时间长，虽有丰富教学经验，但旧教法和新课程要求相差较大，思想上没有年轻教师接受快，方法陈旧，对新课程的三维目标理解不到位。
1.各年级各班进行教师课堂教学问题征解，
2.各班问题汇总，教师讨论。
3.对学生提出问题教师拿出改进方案。
2009年8月---2009年12月
机遇：中英项目在新课程的培训上，对教师的思想、教法等方面帮助很大，我组教师将借此东风，更进一步提高新课程的教法，深刻理解新课程。
挑战：素质教育是新课程教学的目的，如何把握课堂中过程与方法，情感与态度，价值观的教育教学，如何培养学生的创新思维，是我组教师面临的挑战。
目标
活动/措施
时间
完成情况
一、使各年级成绩及格率提高5个百分点
1、在教材的开发上发挥集体的力量，组织好集体备课。
2、组织各位教师学习新课标，深刻理解新课标。
3、指导教师宋玉斌、冯乐程各写一篇市级以上论文，题目自定。
全学年
二、交流经验，取长补短，提高课堂教学中学生活动环节的教师组织能力。
1.骨干教师公开教学。2.教研组公开源自课。3.课堂教学经验交流。
2009年8月----2009年12月