六年级我的老师作文

六年级我的老师作文
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关于六年级我的老师作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级我的老师作文5篇，欢迎大家分享。

六年级我的老师作文篇1
老师，您就如那辛勤的园丁，哺育着我们成长。

我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的开花结果无不沐浴在您的阳光雨露当中。

记得我刚成为您的学生的时候，我感到很害怕，害怕您的严厉，相信所有同学的心情都和我一样。

每次上您的课是我都提心吊胆，好像上语文课是让我去打仗一样。

慢慢地，我们熟悉了您的教学方式，和您也越来越亲近了。

您上课时的幽默风趣，常把我们逗得开怀大笑，使我们感到不再陌生，就像是朋友一样。

但我们看到的经常是您严肃的面孔，您对我们很严厉，要求很严格，要我们事事都要做到完美。

我们知道您这是为了我们好，但心里难免会有些怨恨。

但当我们成绩更上一层楼时，我们脸上洋溢着微笑，我们沉浸在成功的喜悦当中，这时您也露出了笑脸。

您让我们懂得了：学习需吃苦耐劳，学习的过程是苦的，困难是酸的，犯错时是辣的，收获时是甜的。

学习就是这样，先苦后甜。

就如勤劳的蜜蜂，飞过许多地方，采过许多蜜，这才能酿出蜂蜜来。

在我们获得知识，获得成功时也明白了您为什么要对我们这么严厉。

我一直认为我们在您的心目当中没有地位，而经过那件事之后我才明白我们对您来说有多么重要。

还记得上一个学期，我们一如既往做好课前准备，等着您来上课。

你的身影迟迟没有出现在我们的眼前，我以为您有急事，所以耽搁了。

可半节课过去了，您还是没能来给我们上课，这时我们的心情有疑虑变得焦急。

就在这时，杨老师告诉我们：“你们的老师病了，现在正在医院”。

下了这节课之后，您又从
医院回到了学校。

您的病还没好，但由于当心我们的学习，所以就回来了。

我和余萍去问候您，您轻轻的说了声：“我没事”。

我们这才松了一口气。

到了下午，您又没来上课。

后来我们才知道了原因。

您中午没吃饭，不知怎么，就病倒了。

我想：您若不是担心我们的学习也不会这样，但我们总是让您当心真是不应该。

俗话说：“一日为师，终身为父。

”您对我们的恩情，永生难忘。

六年级我的老师作文篇2
我的语文老师，高高的个子，一双炯炯有神的眼睛，姓陈，我们亲切地叫他陈老师。

陈老师的脸就像一个丰富的表情包。

当我们上课不认真听课的时候，他就生气，严肃地批评我们。

下课了，陈老师便和我们聊天。

聊到开心的事时，陈老师就笑一笑；聊到尴尬的事时，他就满脸惊讶。

同学们比赛输了，陈老师依然还是开心的，因为他说，我们已经努力了。

我最忘不掉的是陈老师和蔼可亲的微笑。

有一天下午，我的课文没有背熟，下一节是体育课，老师让我留下背书。

我读得有些熟了，就走到办公室门口，准备背给老师听。

不知怎么的，我突然心跳加速，心想：进去背，万一开头就忘了怎么办？要不再把字看看清楚吧！哎呀，怎么办啊，怎么办？我越来越紧张，于是就在办公室旁，背啊背。

可是过了很久，还是不敢踏进办公室一步。

我低着头，一边读一边背。

突然一个高大的身影走了出来，用亲切的话语说：“赵梁雨，还没背出来吗？”“老――老师我――我还――还不熟。

”看到老师，我有些紧张，怕被老师批评，说话都结结巴巴的。

老师向班级走去，我走在老师旁边。

陈老师突然左手放在我肩上，搂着我，和蔼可亲地对我说：“你啊，就是不认真。

一旦开始学习，记的还是挺快的。

下次背诵这个方面要加强啦！”“恩，我知道了。

陈老师。

”陈老师对我笑了笑，他的笑容是那么灿烂！如阳光照在脸上那般，让人觉得很温暖。

在我快要失去信心时，是老师那温暖的笑容给了我自信，让我变得比以前更加努力。

当我在寒风刺骨的寒风中，是老师那灿烂的笑容给了我温暖，把我那颗冰凉的心融化了。

后来，
我很快地把课文背了出来。

这，就是我们和蔼又严厉的陈老师。

陈老师我爱你，虽然，我已经转到别的学校，但我有空一定回去看你。

六年级我的老师作文篇3
对我影响最大的老师是小学时的班主任——青老师。

青老师是从一年级带我到六年级，她不仅教给我知识，还交给我做人的道理，更重要的是她带我走进了文学的殿堂。

六年来的点点滴滴已融入了我的生活，我现在还能清晰地记得她的样子:中等身材，头发又粗又长，还有些微微卷曲，所以她常常用发夹松松地夹住，显得既随意又独特。

我最喜欢她的眉毛，有点像栗子一样的棕红色，看上去很好看的。

我对青老师的喜爱，印象最深的是一次语文课的发言中，那时我胆子很小，从不敢举手发言，可是老师却从众多争先恐后举起的小手中发现了我想举手又胆怯的样子，她把我叫起来，急的我快要哭了，就在我不知所措时，她温柔的眼神注视着我并鼓励我大胆地说出答案。

我从她的眼神中读到了她对我的信任，我鼓足了勇气回答问题。

她带头送给我热烈的掌声，也就从那次，我正式摆脱了不敢发言的畏惧心理，勇敢地自信地去面对学习和生活中的`困难。

在课后，我总喜爱看着老师，看她认真备课的样子，看她和我们无拘无束的交谈的开心的笑容，这笑容一直留在我的记忆里。

所以课间我会不自觉地走上前和她说说话，聊聊天，她总是那么耐心地听着，那种感觉真好啊!记得有一次夏令营，我和她一起去上海玩。

我从来没离开过妈妈，心理挺担心的，自从出发的那一刻开始，她就时刻提醒我们要注意的事项，要是谁有什么不舒服，她就急得像热锅上的蚂蚁，真像对待自己的孩子一样，既有老师的严厉又有慈母的呵护。

六年级我的老师作文篇4
说起来你们还不相信，我们班的同学最怕的不是班主任，也不是爸爸妈妈，而是我们的副班主任——邢老师。

三年级时邢老师第一次来班级做“自我介绍”时曾经说过：“邢老师的邢是一个开加卩旁，所以上我的刘一定把耳朵带来。

”一转眼
三年过去了，可是同学们还当初一样，看见邢老师就像老鼠见了猫。

记得邢在三年级和五年级时都失声过，但她还是抱病坚持来上课。

那天邢老师走进教室，在黑板上写了：今天，我人不舒服，噪子痛发不出声，相信同学们上课时能安静自觉。

话刚写完本来还有点声音的教室，一下子就安静了，就连平时很会说话的同学也非常听话。

就这样那一堂数学课就不知不觉地在邢老师打手势和书写中度过了。

我还记得那时的几堂课出奇的安静，时间也过得特别快。

这样的事件举不胜举，但件件事都体现着邢老师对工作认真负责，对同学的无微不至的关心。

四年级时我们班的金鼎在上课时走到邢老师身边，还不待邢老师问他“你怎么了？”就晕倒了，邢老师抱着他就心急如焚地赶到医务室，再给金鼎爸爸打了个电话就被送进医院了。

过了一段日子金鼎出院了，但身体还是很虚弱，邢老师每天都会对他特别关爱，嘘寒问暖，直到他完全康复。

像这样的事还有很多。

例如我们中间的许佳立到晚上就常常不吃饭，导致营养不良，他爸爸妈妈打电话告诉老师，邢老师就把许佳立叫到办公室说了一些话，说来也怪，许佳立从那天开始每天晚上都按时吃饭。

邢老师也每天打电话去问，直到许佳立一定每天晚上都按时吃饭为止。

还有我们中的陈妍蓉晚上不肯一个人睡，每天到了一二点还在闹，她的爸爸妈妈告诉了邢老师，邢老师就耐心开导她，从那以后陈妍蓉就再也不怕一个人睡了，胆子也大了，独立生活的能力也强了。

六年级我的老师作文篇5
生活需要用爱去打造，情谊要用心去呵护，拥有一颗感恩的心，你将会发现世界更美丽。

一题记
最使我难忘的是我的小学老师，至今回想起来，他当时只有20来岁。

他从来不打骂我们。

在课外上他教我们画画、唱歌，和我们一起玩。

给我们讲他小时候的故事，逗得我们哈哈大笑。

他让我们多看课外书，抄好词好句。

老师对我们爱好文学有很大的影响，至今我还爱做笔记。

像这样的老师，我们怎么会不喜欢他呢？怎么不愿和他亲近呢？
老师写字时，我们也默默看着，下课模仿。

还记得，那时我考试总考不好，被别人笑，让我失去了信心，成绩一天比一天差了，老师知道了，就一而再，再而三的鼓励我，终于我取了好成绩。

当我们没吃饭时，老师虽骂我们，但还是给我们做饭去了。

每逢放假时，我们就更不愿离开他，尤其是六年级的那个暑假。

因为我们知道这个假是漫长的，不像以前，也许再也见不到老师了。

考完了试，我们站在校园外，轻轻的挥手，一起说：永别了，我最爱的母校;永别了，我最敬爱的老师;永别了，我最亲爱的伙伴。

但愿我们跨越时空，彼此祝福，彼此想念。

说完了我们心中无数个不舍。

在这个假曰里，我整天站在路口，看着来来往往的人群，寻找老师、伙伴，甚至找遍整座长城。