高中历史 第12课 鸦片战争教案46 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史教案

2、能力架构：
他们虽然形成了比较完整的知识结构，具有一定的分析问题的能力。

但是，他们的历史知识储备和对论问题的理解能力还有限，还不能对事物的本质进行深刻的理解，更不能进行知识间的纵横联系。

所以，在教师仍需根据学生的心理和年龄特征，进行因势利导。

3、情感态度：
高一学生正处于由感性思维向理性思维转型的阶段。

作为十五六岁的孩子，他们感情充沛，爱憎分明乏理性思维的广度和深度。

4、学习方法：教师在讲课和讲题的过程中，要加强对学生学习方法的指导，注重渗透、点拨，加强有针对
练。

要分层次、多角度鼓励学生，增强研究性学习、掌握学习方法的意识，从自身的情况出发，摸索出适特点的学习方法。

三、教学目标
课标分析：一、主线一：侵华史
1、列举两次鸦片战争的起止时间、目的、侵略国及结果。

国市场
侵略国英国英法美俄
结果中国战败，签订《南京条约》等中国战败，签订《天津条约》
等。