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小学英语研修日志
篇一：小学英语研修日志1小学英语研修日志：快乐高效的小学英语课堂教学研究思茅二小振兴校区卢永珍俗话说的好：“寸金难买寸光阴”，时间是无价的。

为了每一节课让孩子们学到最多的东西，我们教师应该提高课堂效率，改进教学方法。

课堂是学校实施教育教学的主渠道，课堂中的教学活动是学校实施教育教学最重要的载体，因此，课堂教学质量的高低对学生的学习和成长、对学校办学质量和发展有着直接的影响。

经过模块一高效课堂模式解析的学习我对如何构建快乐高效课堂有了很深的理解。

我认为要提高课堂效率主要从以下这几个方面入手：一、高效的课堂是以学生为中心的课堂为了构建高效的英语课堂，我们教师要转变课堂教学观念。

首先要确立和增强学生是“主体”而教师是“主导”的观念。

1培养兴趣，让课堂变得生动活泼。

兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。

有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。

兴趣越大，学习的效率就越高。

兴趣是最好的老师。

如果在小学阶段培养好兴趣的话，学生就会感到轻松、活跃、精力充沛。

我们授课也会比较轻松，对各个知识点都会做到渗透，达到高效要求。

要了解如何去吸引学生，去设计课堂，令学生喜欢上英语课。

现代的课堂知识是多元化的，具有多样性的，传授孩子们更多的知识是最终目的，为此我们就要设计合适自己也适应孩子们的一套教育方法。

这套方法不仅具有传统教育的优点更需要高效实用，使之能够引起孩子们的学习兴趣。

2要运用现代教学手段，让课堂变得丰富直观。

多媒体教学就是充分运用科技的优势，让学生在听、说、读、写、等交际实践活动中发展语言运用能力。