《狐狸和乌鸦》说课稿

《狐狸和乌鸦》说课稿
一、导入
活动引导
大家好，今天我们要一起来学习一篇寓言故事——《狐狸和乌鸦》。

请大家先闭上眼睛，想象一下，你在一片树林中，突然听见一只乌鸦的叫声，你会怎么做？（等待学生举手回答）对，很多人都想去看看声音的来源，万一是一只可爱的小乌鸦呢？那么这个小故事中，狐狸和乌鸦一共发生了什么事情呢？请大家跟着我一起来听故事。

二、故事阅读
给学生讲述故事
从前有一只狐狸，他非常贪心。

一天，他看见一只乌鸦在树上，张着嘴巴叫着。

狐狸想：“这只乌鸦真的很漂亮，我让她来给我演唱一首歌吧。

”于是，狐狸走到乌
鸦面前，夸奖乌鸦的美丽和歌喉，请求乌鸦给他唱一首歌。

听到狐狸的夸奖，乌鸦很高兴，于是就张开了嘴巴，准备唱歌。

但是，当她唱了第一句之后，狐狸就跳了起来，叫着：“够了够了，好吧好吧，这不是好歌声，
你只是一只丑陋的乌鸦。

”说完后，狐狸非常得意，因为他成功地用奉承来夺取了
乌鸦嘴里的美味蓝莓。

乌鸦感到非常羞愧和难过，她知道自己被狐狸骗了。

相关问题
1.你们觉得狐狸为什么会要求乌鸦唱歌呢？
2.如果你是那只乌鸦，你会怎样做？
三、故事解析
主题分析
这个小故事的主题是什么呢？我们可以观察和思考故事中人物之间的关系。

狐狸和乌鸦之间的关系是什么呢？我们可以说，狐狸是乌鸦的敌人。

但是，他为什么要夸奖乌鸦呢？这是因为狐狸知道，他只有通过奉承来得到乌鸦嘴里的美味
蓝莓。

所以，狐狸的夸奖并不是真心的，他只是为了达到自己的目的。

乌鸦则被狐狸的奉承所迷惑，直到狐狸成功地把她骗过去，她才发现自己被愚弄了。

思考问题
1.你们有没有遇到过类似狐狸的人呢？他们是怎样的人？
2.在现实生活中，你觉得应该怎样防范类似狐狸的人呢？
四、课堂互动
分组讨论
现在我要请同学们分组，自由讨论一下以下问题。

•如果你是乌鸦，你会如何回应狐狸的夸奖？
•如果你是狐狸，你会想到哪些更好的方法来夺取乌鸦嘴里的蓝莓？
•除了这个故事，你们还听说过哪些关于奉承的故事？
回顾讨论
我们刚才分组讨论了几个问题，不知道有哪些组愿意来分享一下自己的想法？
（等待学生回答）
谢谢大家的分享。

通过你们的讨论，我们可以看到，每个人都有不同的看法和想法，这也是我们在学习中相互交流的意义所在。

五、总结
通过这个小故事，我们可以学到什么呢？首先，我们应该警惕那些只会夸夸其谈、一味奉承、挑拨离间的人。

其次，我们也应该保持警醒，不轻易受到他人的奉承和侵犯。

最后，我们在交往中应该以真诚和善意为基础，不要一味追求眼前的利益，而忘了自己在内心深处对于诚实和真理的坚持。

好了，今天的课程就到这里了。

希望大家能够通过这个故事，认识到自己内心深处的价值观和信念，学会与他人相处的方式和方法。

谢谢大家！。