《自豪地展示自己的自画像》四年级下册部编版教案

自我介绍
大家好，我是一名小学四年级的学生，今天要和大家分享一堂有意思的美术课——自豪地展示自己的自画像（Part A）。

课前引入
在我们上一堂美术课上，老师让我们学习了如何用线条描绘出物体的轮廓和构造，这次课程中，老师为我们带来了一项更加有趣的任务——画自画像。

你们有没有尝试过画自己的画像呢？在我们的生活中，自画像可以用来记录我们成长的痕迹、表达我们的情感和心情，更是展示我们艺术天赋的好机会。

Learning objective
本节课的学习目标如下：
1.了解什么是自画像，如何用线条和色彩描绘自己；
2.了解自己的特点和优点，表现出自信和自豪；
3.培养创造力和想象力，尝试不同的表现手法和风格。

Teaching procedure
1.导入课题
让我和大家分享一下，什么叫自画像。

自画像是指艺术家以自己为素材，描绘自己的形象和特点的一种画作。

自画像在古代就已经有了，但现代人更多地运用照相机或者电子产品来制作自画像。

在我们今天的美术课中，我们将通过描绘照片上的自己来打造自己的最佳自画像。

2.展示范例
让我们看下面的自画像，有什么感受？
这是一个小女孩的自画像，你们会发现她的头比身体大很多，手臂和腿的比例也不太对。

但是这个画面还是非常生动，她毫不拘谨地面露自信的微笑，甚至用简单的线条勾勒出自己的毛发和衣服上的图案。

这明显是一个有画画天赋的小女孩，她从自己身上找到了表现之处，展现出了自己的个性和特点。

这就是我们要学习的精神——勇敢尝试，自信表现。

3.学生动手
现在，我们就让每位同学都来尝试吧！请大家拿出纸笔，闭上眼睛，想一想，自己长什么样子？有什么样的特点？臭美一下，感受一下自己的美好。

完成后，每位同学都可以轮流向大家展示自己的自画像，分享自己的经验和感受。

4.分享心得
让我们一起回顾今天的课程内容：自画像是描述自己的一种艺术表现方式，我们要勇敢尝试，表现出自己的个性和特点。

通过今天的练习，我相信每位同学都能找到自己的表达方式，让我们都来自豪地展示自己的自画像吧！
总结
通过今天这堂课的学习，我深刻感受到了自我表达的重要性和乐趣。

在课堂上，我们一起学习了自画像的定义和特点，培养了艺术创造力和自信心。

回到家后，我会继续尝试不同的材料和表现手法，进一步打造和完善自己的自画像。