四川资阳2018年中考语文模拟题(一)

四川资阳2018年中考语文模拟题（一）
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

满分120分，考试时间120分钟。

第I卷（选择题共16分）
一、（10分）
阅读下面的文字，回答1、2题。

周口店北京人遗址的发掘，可以追溯
．．．到上世纪20年代，为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建，建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。

走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立行走①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。

作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②。

1.对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）（）
A.追溯（shuò）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶
B.追溯（sù）“为”字的笔顺是：丶フノ丶
C.追溯（sù）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶
D.追溯（shuò）“为”字的笔顺是：丶フノ丶
2.根据语意，分别在横线①、②处填入语句，最恰当的一项是（3分）（）
A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物
B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物
C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物
D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物
3．下列句子中没有语病的一项是（2分）（）
A．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的出发点。

B．12月13日“南京大屠杀死难者国家公祭日”的设立是群众路线的生动体现，是对群众的尊重，是对生命的敬畏。

C．这家工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。

D．经过为期半年的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。

4．以下句子组成语段顺序排列正确的一项是（3分）（）
①如果把立足点移到创造上，以审美的眼光看人生。

②我们岂不是可以反其意而说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验?
③但仔细玩味，发现这话得立足点仍是占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。

④萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。

”
⑤我曾深以为然，并且佩服他把人生的可悲境遇表述得如此轻松俏皮。

A．①④⑤③② B．④⑤③①② C．④①②③⑤ D．①④③⑤②
二、（6分）
阅读下面的文言文，回答5,6题。

伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物
作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环丐于邑人，不使学。

予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。

”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。

今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！
5．用现代汉语表示下列文句，有误的一项是（3分）（）
A．父异焉，借旁近与之——父亲对此感到惊奇，就向邻居借书写工具来给仲永。

B．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学——他的父亲认为这样是有利可图的，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。

C．又七年，还自扬州——又过了七年，我回到扬州。

D．泯然众人矣——（才能）消失得完全如同常人了。

6．下列对文章的理解与分析，有误的一项是（3分）（）
A．本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。

B．本文暗藏对比，如仲永前后变化对比、仲永的天资与同龄人对比、父亲贪利与乡人对比等，这些对比很好地表现了主题。

C．本文先叙后议，叙事采用了见闻录的方式，依次写方仲永五岁时才能初露时的情形、十二三岁时才能衰退时的状况和又过七年后“泯然众人”的结局。

D．文章字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情，并以鲜明的态度表明作者的观点。

第Ⅱ卷（非选择题，共104分）
三、(21分)
7. 古诗文默写。

（6分）
（1）《望岳》中诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：，。

（2）古代先贤常常经游学以广智，乐交往而善道，在彼此的沟通中增长智慧，砥砺品格，刘禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说：，。

（3）几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）（4）忽如一夜春风来，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）8．阅读下面的文字答题。

（3分）
笔山位于平昌东北部、大巴山系银子岩南麓．，是川东北的一颗璀灿的明珠。

是东到达州，西邻通江，南砥县城，北上万源的物质集散地。

是著名的“玉米之乡”、“茶叶之乡”。

除了物产丰富，旅游资源也丰富。

银子岩被yù（）为“全县最高峰”，金华寨、道阡洞、神皇庙、鹤山农民公园、吕寨夕照则是闻名遐．迩，笔山峰下观四川百个最美景点之一的“笔山梯田”更是云雾缭绕，胜似人间仙境。

“倒座房”是革命胜地，徐向前曾在这里挥斥方遒。

这里人杰地灵，yùn（）育了众多名人。

上面的介绍，一定使你感到自豪吧！每个笔山人都应该关爱自己的家乡。

有机会的时候，别忘了向外地朋友推荐笔山哦！
（1）给短文中加点字注音，给拼音写上汉字。

（2分）
南麓．（）遐．迩（） yù为（） yùn 育（）（2）第一段有两个错别字请改正。

（1分）
改为；改为。

9. 《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人
概括为一个成语“”。

（2分）
10.综合性学习（7分）
青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。

花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。

现在，让我们一起走进“青春随想”。

（1）【海报宣传】为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。

他根据下面语段拟出了海报宣传语的前半句，请你根据划横线句子续写后半句。

（要求：与前半句语意相关、字数相等）（1分）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。

是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付诸东流。

用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。

宣传语：拥有青春五彩梦，。

（2）【板块设计】活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请参照示例，再设计两个板块。

（2分）
示侧：板块一：青春的宣言板块二：青春座右铭
板块三：板抉四：
（3）【材料探究】请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。

（2分）
材料一：今天下午，国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。

隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。

在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。

材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。

有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。

我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。

”
“青春形象大使”必须具备的条件：
（4）【感言劝说】九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考上理想的高中；而有的同学悲观失望，自暴自弃。

请你写几句话鼓励悲观失望的同学。

（2分）
11．名著导读（3分）
“您怎么对维克托那么大的火气？”冬妮亚问。

“那个男不男、女不女的公子哥儿，没有灵魂的家伙，我看到这种人，手就发痒。

仗着他有钱，以为什么事都可以干，就横行霸道。

他钱多又怎么样？呸！我才不买这个帐呢。

只要他碰我一下，我就要他的好看。

这种人就得用拳头教训。

”保尔愤愤地说。

冬妮亚后悔不该提起维克托的名字。

看来，这个小伙子同那个娇生惯养的中学生是有旧仇的。

于是，她就把话头转到可以平心静气地谈论的题目上，问起保尔的家庭和工作情况来。

“您怎么不多念几年书呢？”冬妮亚问。

“学校把我撵出来了。

”
“因为什么？”
保尔脸红了……接着，保尔把事情经过都告诉了冬妮亚。

（1）此段文字的作者是。

（1分）
（2）请结合原著回答两个问题：保尔和维克托有什么“旧仇”？保尔为什么被学校“撵出来了”？（2分）
四、（33分）
（一）泥土的声音（8分）
①我又听到了泥土的声音。

②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。

我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又散开去。

一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。

人，似乎无端地就舒坦起来。

③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。

而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。

眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。

满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。

然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。

我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。

④稻穗抽出来了，趋于成熟。

我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。

我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。

我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。

⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。

我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。

他们用锄头就给田埂开了一个缺口。

我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。

他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。

⑥这是我儿时曾有的记忆。

这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。

我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。

牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。

我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。

他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。

父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。

我想，他们才是伟大的哲学家。

苦么？苦；累么？累。

但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。

父亲说是泥土给了他生命。

⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。

此时，夕阳的余辉与天与地合起来。

我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。

⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。

那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。

我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。

我又听到泥土的呢喃声。

12．本文是以什么为线索来组织材料的？（2分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 13．结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及作用。

（2分）
含义：___________________________________________________________________ 作用：__________________________________________________________________ 14．作者在第③段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受？（2分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 15．本文在结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。

（2分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
（二）积极面对无奈（11分）
①人生中有太多的无奈。

刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。

在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。

②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。

一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。

窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石；B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。

正如马克·吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。

反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。

你应当下个决心，想法子争回这口气才对。

”
③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。

在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。

58岁就吐血而亡。

可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。

他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。

巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。

”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。

”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。

因为正是生活的苦难，成就了这位天才。

他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。

④现代社会，竞争日趋激烈。

许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。

其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。

一转念，就是一个全新的生命。

⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：“不幸是一所最好的大学。

”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。

16．本文的中心论点是什么？（1分）
17．选文第②段A．B两句不能调换的原因是什么？（2分）
18．选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
19．下列各项中对选文内容表述有误的一项是（）（2分）
A．人们面对人生的许多无奈，有积极和消极两种态度。

B．在人生路上，“无奈”是绊脚石还是垫脚石，取决于你的主观抉择。

C．第三段培根的话告诉我们，处于无奈中的人是不可能取得成功的。

20．请从以下备选人物中任选一个，结合他（她）的事例，完成下面的句子，使其成为本文的事实论据。

（3分）
_____________面对_____ ______的无奈，___________________。

（备选人物：韩愈袁隆平贝多芬海伦·凯勒）
（三）（10分）
刘宽字文饶，弘农华阴人也。

宽尝行，有人失牛者，乃就宽车认之。

宽无所言，下驾步归。

有顷，认者得牛而送还，叩头谢日：“惭负长者，随所刑罪。

”宽日：“物有相类①，事容脱误②，幸③劳见归，何为谢之?”州里服其量。

（选自范晔《后汉书》）【注释】①类：类似。

②脱误：疏忽失误。

③幸：承蒙。

21．解释下列句中加点的词。

（3分）
①宽尝．行（）
②乃就．宽车认之（）
③何为谢．之（）
22．请将文中划线句子翻译成现代汉语。

（3分）
惭负长者，随所刑罪。

23．选文中的刘宽是一个怎样的人？（4分）
（四）(4分)
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

24．首句中“弄”字有什么表达效果？（2分）
25．这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）
五、作文（50分）
26.根据要求作文。

（50分）
同学们进入初中以后，是否有这样的感觉，变得爱和老师、家长顶嘴，不听话、很“叛逆”，有时很在乎个人的自尊心或面子而故意抬杠、我行我素……
请以“回首我的‘叛逆’生活”为题作文。

要求：①写一篇不少于600字的记叙文，写出自己对“叛逆”生活的回顾与思考，积极运用学到的写作技法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、反衬等；②文中不得出现真实的人名、地名。

参考答案
一、1.C 2.A 3．B 4．B
二、5．C 6．B
三、7．（1）会当凌绝顶一览众山小（2）谈笑有鸿儒往来无白丁（3）谁家新
燕啄春泥（4）千树万树梨花开 8．（1）lù xiá誉孕（2）“灿”改为“璨”“砥”改为“抵” 9.扑朔迷离 10.（1）莫（不）让年华付水流（2）示例：青春期知识；青春的心愿；青春的颂歌（3）一是形象靓丽、青春、健康；
二是要有良好的文化底蕴和综合素质。

（4）示例：同学们，我们现在正处在学习的冲刺阶段，无论冲刺的结果如何，我们都要努力学习，因为只有努力学习，才不会留下遗憾，才无悔于青春。

（言之成理即可） 11.（1）奥斯特洛夫斯基。

（2）保尔曾听到维克托中伤自己是“头号流氓”，且维克托的朋友苏哈里科曾仗着自己
有钱有势欺负正在钓鱼的保尔，何况保尔本来就看不惯与自己不同阶级的公子哥儿。

因为对神父讲的神学知识发生怀疑而当众质疑，保尔被神父打骂，保尔在神父家的面包团里撒了点烟末，被神父赶出了学校（答出其中一点即可）。

四、（一）12．作者对土地的感情（若答“听到泥土的声音”或“泥土的声音”也算对。

）
13．含义：憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。

作用：使作者的思想感情得到升华，主题得到突出和升化。

14．第③段写“我”仰望，“我”远眺，“满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的”，土地所呈现的无限生机给“我”所心灵带来极大的触动，所以“战栗”；第④段中，当“我”抚摸着稻穗和叶子，嗅着稻子所散发的幽香，看到土地所孕育出的一片希望时，内心感动惬意和满足，心情自然安顿下来。

15．结构：首尾照应，脉络清晰，结构谨严。

语言：富有感情，隽永深刻，耐人寻味。

写法：联想、想象，虚实结合，反复咏叹，借景抒情、直抒胸臆。

（二）16．我们要积极面对无奈（或者：我们只有积极地面对无奈，才是真正的强者。

）17．因为这段开头作者就对人生中的无奈先写“消极”态度，再写“积极”态度，A．B句的顺序与此对应。

18．举例论证（对比论证）、道理论证。

有力（具体、突出）地论证了面对无奈，只有积极进取，才能成功。

19．C 20．示例一：韩愈面对不被重用的无奈，凭着坚毅和豁达成为一代文坛的领袖。

示例二：袁隆平面对科研受阻的无奈，凭着坚韧和执着成为杂交水稻之父。

示例三：贝多芬面对失聪的无奈，凭着“扼住命运的咽喉”的信念创作了《命运交响曲》。

示例四：海伦·凯勒面对身体残疾的无奈，凭着果敢和勇气成为青年的楷模。

(三)21．①曾经②走近（靠近）③道歉 22．我对不起像您这样的忠厚长者，
随便您怎样责罚都行。

23．刘宽是一个宽容（或宽宏大量）、忠厚的人。

（四）24．弄”字赋予山光物态以胜人,显示蓬勃生机, “山光物态”在春晖沐浴下争妍斗艳,足以景色迷人和诱人,意在留客。

25．表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。

五、26.略。