13节第一次月考讲评

后10名
1
45.27
33.96
17.8
2
47
37.63
19.3
3
44.93
35.88
19.9
4
45.33
37.31
21.2
5
47.07
36.58
16.8
二、试卷分析：
1、唐太宗说：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”鉴于此他
A、虚心纳谏B、选贤用能C、轻徭薄赋D、实行三省六部制
析：这则材料主要强调人民群众的作用，因此唐太宗采取的措施是“贞观新政”中的第一条内容：在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，并规定可用交纳实物的方式代替服役，使人身束缚逐渐松弛。概括此项内容为：改革赋役制度，轻徭薄赋。故应选C。
6、七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
胡屯中学教案集备
年级科目
初一历史
课题
第一次月考试题讲评
3-31
节数
13
课型
讲评
主备人
刘金平
教学目标
1、掌握1-13课的基础知识。
2、逐步提高自己解决材料分析题的能力。
教学重点
难点
1、重点：29题的第（3）题；30题的第（2）题
2、难点1题，19题。
教学过程
师生活动
一、情况总结：
平均分
班级
前15名
全体
A、政权分立与民族融合B、中华文明的起源
C、统一国家的建立D、繁荣与开放的社会
析：有些学生答成了C，可能是因为隋唐时期是我国历史上再一次实行大一统时期，因此把概念弄混了。这里要提醒学生注意本单元的题目，故应选D。
7、唐朝是诗歌发展的黄金时期，《垂老别》的作者是
A、李白B、杜甫C、王维D、白居易
析：杜甫的“三吏”“三别”以及其中的《垂老别》在小字部分出现，应予强调一下。应选B。
30、阅读材料，回答问题。共7分。
材料二靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红》
（2）材料二中的“靖康耻”这一历史事件发生在哪一年？（1分）该材料反映了岳飞抵抗哪一少数民族侵扰的决心？（1分）
析：学生知道是岳飞抗金，也知道金是女真族建立的，但一旦运用到题目上又粗心了。
14、“人以铜为镜，可以正衣冠……以人为镜，可以知得失”中的第二个“人”指的是（）。
A.魏征B.房玄龄C.杜如晦D.姚崇
析：有的同学把魏征和唐玄宗时的“救时宰相”姚崇给弄混了。说明基础知识还是记忆不牢固。应选A。
18、在我国历史上，郭沫若用“政启开元，治宏贞观”称赞的古代帝王是
A、唐太宗B、唐玄宗C、武则天D、唐高宗
31、中国古代的经济中心长期以来一直居于北方，但随着各种条件的变化，南方的经济逐渐赶上并超过北方。请回答：
（1）中国的经济重心的南移到哪个朝代最后完成？（1分）
析：许多同学都写了宋代，这里要求写“南宋”。因为它强调了“哪个朝代”。
三、错别字：汴京临安重视撤军
四、补救练习：要求学生把错题改正，并能熟练运用。及时检查，反馈。
首先弄懂材料意思，把握其主旨，再结合所学知识进行回答。
注意课文题目。
注意小字部分。
考查的是学生对历史知识的运用。课文中并没有出现此古文，但结合所学知识应该能够理解，可能是记混了。
分析材料，注意答题技巧。
提醒学生一定要仔细分析题目要求。
六、收获与反思：
1、大多数学生能掌握基础知识，并把平时上课时老师强调过的重点能掌握。
西夏
南宋
金
北宋
西夏
辽
辽
金
南宋
北宋
西夏
金
A B C D
29、阅读材料，回答问题。共6分。
材料一鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料二市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。
（3）以上两个材料对我们有何启示？（2分）
析：之前分别学习两课时，说过此类问题，却弄得学生把两个答案都写了，而且还注明了材料一说明了什么，材料二说明了什么。可见有的学生还是不知道此类问题的答法。
析：虽然此题也说过，做过，但学生仍然易错。原因是仍然没弄懂此文意思，只看到“开元”或“贞观”就马上下结论，不思考。应选C。
19、下列政权并立示意图有误的一项是（）
析：此题学生易犯迷糊。因为课文中只学了北宋和辽及西夏并立，南宋与金的并立，因此对于北宋和金有的学生就不会想了。提示学生是金灭的北宋，就能知道两者也并立过；再提示学生注意辽灭亡后南宋才建立，因此辽与南宋不可能并存。故应选C。
2、个别学生审题不仔细，易出错。
3、错别字问题比上学期要好多了，说明学生也在一直进步着，心里也很高兴。