【优质】大班音乐鸭子上桥教案-精选word文档 (4页)
《鸭子上桥》幼儿园大班音乐教案
《鸭子上桥》幼儿园大班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受音乐的特点，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 技能目标：通过模仿鸭子的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏做出鸭子动作，并能够参与集体舞蹈。
2. 教学难点：让幼儿能够准确地模仿鸭子的叫声，并在舞蹈中表现出鸭子的特点。
三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、舞蹈道具（鸭子头饰）、教学图片等。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程1. 导入部分：通过出示鸭子的图片，引导幼儿观察鸭子的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学部分：a) 教唱歌曲《鸭子上桥》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
b) 教师示范鸭子上桥的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
c) 幼儿分组进行舞蹈练习，教师巡回指导。
3. 巩固部分：组织幼儿进行集体舞蹈表演，让幼儿在实际操作中掌握动作。
五、作业布置1. 让幼儿回家后，与家长一起模仿鸭子上桥的动作，增进亲子关系。
2. 家长协助幼儿录制舞蹈视频，分享到班级群，相互学习、交流。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作精神等方面，给予及时的肯定和鼓励。
2. 动作技能评价：评价幼儿是否能准确地模仿鸭子上桥的动作，以及在舞蹈中的表现。
3. 音乐欣赏评价：通过课堂互动和作业完成情况，评估幼儿对音乐的感知和欣赏能力。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小鸭子，其他幼儿扮演桥，进行互动游戏。
2. 邀请家长参与课堂，共同进行亲子舞蹈活动，增进亲子关系。
3. 开展主题绘画活动，让幼儿绘制自己心目中的鸭子和桥。
八、教学反思1. 教师需在课后对课堂教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的表现调整教学内容和方法。
幼儿园大班音乐公开课优质教案《鸭子上桥》含反思
幼儿园大班音乐公开课优质教案《鸭子上桥》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要内容包括：学唱歌曲《鸭子上桥》，理解歌曲中节奏和旋律，通过音乐活动培养孩子们想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《鸭子上桥》歌词和旋律。
2. 培养孩子们节奏感和音乐表现力。
3. 激发孩子们对音乐兴趣，提高他们音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏和旋律。
2. 教学重点：培养孩子们节奏感、音乐表现力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、鸭子玩偶、桥模型。
2. 学具：音乐课本、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于鸭子上桥故事，引导孩子们关注鸭子是如何一步一步走上桥，从而引出本节课主题。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）播放歌曲《鸭子上桥》，让孩子们初步感受歌曲旋律和节奏。
（2）带领孩子们一起学唱歌曲，注意指导他们掌握歌曲中节奏和旋律。
（3）分组练习，让孩子们互相纠正、互相鼓励。
3. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中一段节奏，进行讲解和示范，让孩子们模仿并练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们自由发挥，用肢体动作表现鸭子上桥场景。
（2）邀请部分孩子上台展示，给予鼓励和评价。
（1）回顾本节课所学内容，让孩子们复述歌曲《鸭子上桥》节奏和旋律。
（2）邀请孩子们上台展示，共同演唱《鸭子上桥》。
六、板书设计1. 《鸭子上桥》2. 内容：（1）歌曲歌词（2）节奏和旋律示例（3）鸭子上桥情景图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《鸭子上桥》，并用自己话描述歌曲中故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景引入、歌曲学唱、例题讲解等多种教学手段，让孩子们在愉快氛围中掌握歌曲《鸭子上桥》。
但在教学过程中，要注意关注每个孩子学习情况，给予他们更多个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“动物音乐会”主题活动，让孩子们扮演不同动物角色，演唱相应歌曲。
大班音乐教案《鸭子上桥》
大班音乐教案《鸭子上桥》1. 教案背景音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐教育可以培养幼儿的感知能力、想象力和创造力。
《鸭子上桥》这首简单而愉快的歌曲适合大班幼儿学习，通过歌曲和活动的结合，培养幼儿的音乐感知和动作协调能力。
2. 教学目标•让幼儿通过唱歌和活动感受音乐的节奏和动感。
•培养幼儿的听觉感知能力，学会辨别高低音。
•培养幼儿与他人合作的能力，通过合作活动提高幼儿的动作协调能力。
3. 教学准备•教师准备《鸭子上桥》这首歌的音频，保证音质清晰。
•确保教室环境安全，准备好教学需要的音乐器材。
4. 教学内容及步骤步骤1：引入活动（5分钟）•教师准备好音乐器材，播放《鸭子上桥》的音频。
•教师问幼儿们是否听过这首歌，让幼儿们尽可能回答。
•教师简要介绍歌曲的内容和目的，引起幼儿们的兴趣。
步骤2：学习歌曲（10分钟）•教师先唱一遍《鸭子上桥》的歌曲，让幼儿们先听一遍。
•教师再次播放歌曲，幼儿们跟着唱。
•教师反复播放歌曲，帮助幼儿们掌握歌曲的旋律和歌词。
步骤3：动作配合（15分钟）•教师解释《鸭子上桥》这首歌的意思，并告诉幼儿们在歌曲的某些节奏上要做出相应的动作。
•教师和幼儿们一起模仿鸭子走路的动作，配合歌曲的节奏一起行进。
•教师引导幼儿们用双手做出拍手的动作，并告诉他们在某些节奏上要停下来做停顿的动作。
步骤4：小组合作（15分钟）•教师将幼儿们分成小组，每个小组准备一把玩具鸭子。
•教师示范如何进行小组合作活动，让幼儿们手持玩具鸭子，按照歌曲的节奏一起走动。
•教师为每个小组选择一位领导者，由领导者带领其他组员完成活动。
•教师观察并及时给予指导和帮助。
步骤5：总结回顾（5分钟）•教师播放歌曲最后一次，鼓励幼儿们全情投入，做出最好的表现。
•教师问幼儿们刚刚的活动如何感受，经过这次活动，他们有什么收获。
•教师对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
5. 教学延伸•教师可以和幼儿们进行一些有关鸭子的简单知识学习，如鸭子的特点、生活习性等。
大班音乐公开课教案《鸭子上桥》
大班音乐公开课教案《鸭子上桥》教学目标：1. 通过学习《鸭子上桥》这首歌曲，培养学生感知音乐节奏的能力；2. 通过学习《鸭子上桥》这首歌曲，培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐欣赏能力；3. 通过学习《鸭子上桥》这首歌曲，培养学生合作意识和团队精神；4. 通过学习《鸭子上桥》这首歌曲，培养学生的语言表达能力和舞台表演能力。
教学重点：1. 学唱《鸭子上桥》这首歌曲，掌握歌曲的旋律和节奏；2. 培养学生的团队合作意识和舞台表演能力。
教学准备：1. 音响设备；2. 《鸭子上桥》这首歌曲的录音；3. 音乐舞蹈教材。
教学过程：第一步：热身导入（5分钟）老师播放一首激昂欢快的音乐，让学生积极跳舞，热身身体。
第二步：介绍歌曲（5分钟）老师向学生介绍《鸭子上桥》这首歌曲，简要介绍歌曲的背景和故事情节。
然后播放一段歌曲的录音，让学生先听一遍，了解歌曲的基本旋律和节奏。
第三步：学唱歌曲（20分钟）1. 老师带领学生一句一句地学唱歌曲，注意语音的准确性和发音的清晰；2. 老师与学生一起反复练习歌曲，直到学生们能够熟练地唱出整首歌曲。
第四步：学舞蹈动作（20分钟）1. 老师向学生展示《鸭子上桥》的舞蹈动作，然后与学生一起一遍一遍地练习；2. 老师分组让学生们自由排练舞蹈动作，培养学生的团队合作意识。
第五步：合并歌曲和舞蹈（15分钟）1. 老师将歌曲和舞蹈合并起来，让学生们一边唱歌一边跳舞；2. 老师指导学生们表现出歌曲中的情感和节奏感，注重舞台表演的细节。
第六步：展示表演（10分钟）1. 老师让学生们分组表演《鸭子上桥》，每个小组都有机会上台展示；2. 老师对学生们的表演进行评价和指导，鼓励他们发挥自己的创造力和个性。
第七步：总结回顾（5分钟）老师与学生一起回顾整节课的学习内容，总结学到的知识和技能。
鼓励学生们继续保持对音乐的热爱，并勉励他们积极参与音乐活动。
教学延伸：1. 鼓励学生们用自己的方式展示《鸭子上桥》，可以通过编舞、创作歌词等方式；2. 可以让学生们分组自行选择其他歌曲，进行舞蹈表演，培养他们的创造力和团队合作精神。
幼儿园大班音乐教案《鸭子上桥》
幼儿园大班音乐教案《鸭子上桥》教学目标•让幼儿能够感知、欣赏自然声响和音乐，并进行语言表达。
•培养幼儿的音乐感知力和音乐表达能力，激发幼儿的音乐兴趣和音乐创造能力。
教学内容歌曲欣赏：《鸭子上桥》1.播放音乐。
2.与孩子们一起听歌，帮助幼儿进行音乐感知和情感体验。
3.有节奏地摆动身体，与音乐形成律动，让幼儿可以感受并领会音乐的节奏和动感。
音乐运动配合1.让幼儿两个一组，站成一排，手拉手形成一个圈。
2.玩“鸭子过桥”的游戏，一队小朋友作为“鸭子”，穿过其他队伍的“桥”，并与前面的小朋友交换位置。
3.在音乐的伴奏下，让孩子们同时进行模仿鸭子行走、跳跃等动作，与音乐形成相应的动作配合。
教学方法1.感知法：让孩子们通过感知和模仿，学习音乐知识和技能。
2.体验法：通过游戏的方式，体验音乐的魅力。
3.整合法：将歌曲欣赏和音乐运动配合相结合，加强孩子们的综合表现能力。
教学流程1.教师播放《鸭子上桥》的音乐。
2.教师引导孩子们享受音乐，在音乐的旋律中动起来，感受音乐的韵律和节奏。
3.孩子们两个一组，拉着手站成一个圆圈。
4.一队小朋友作为“鸭子”，从“桥”的下方钻过“桥”，穿过队伍，与前面的“鸭子”进行交替。
5.教师通过手势指挥，让孩子们模仿鸭子行走、跳跃、摆头等动作。
并与音乐的伴奏相配合。
教学反思•通过活动的实施，孩子们的音乐感知力和音乐表达能力得到了明显的提高，并且孩子们对音乐的兴趣和创造能力也得到了一定的激发。
同时，教师也需要在实施中借助于手势、动作和适当的语言指导，使得孩子们能够更好地进行音乐学习。
大班音乐游戏教案《鸭子上桥》
大班音乐游戏教案《鸭子上桥》一、教学目标1.学会唱《鸭子上桥》这首歌曲。
2.能够辨认歌曲中的节奏和旋律，并进行简单的模仿。
3.能够通过游戏方式加强集体合作意识和感受音乐节奏。
二、教学内容1.歌曲：《鸭子上桥》2.游戏：鸭子找桥三、教学过程歌曲学唱1.通过播放录音或者老师演示，让学生先听一遍歌曲。
2.按照歌曲节奏教唱，“鸭子上桥，鸭子上桥，一二三四，左右左，右左右”，重复唱几遍。
3.让学生逐句唱，教师先带唱，之后让学生自己唱，并注意每个字发音清晰。
4.教师和学生一起唱歌，慢慢提高唱歌的速度和音调。
游戏教学1.教师将教室中间铺上一些小块毛毯或者场地小教具，作为一条小河。
2.将一些卡纸剪成鸭子的形状，在毛毯上面放置。
3.教师一边哼唱歌曲，一边示范鸭子如何从河这边走过去，到达那端的桥，唱着歌慢慢前进，走到桥上“一二三四，左右左，右左右”，同时拍打桌子模拟走路。
4.让学生依次模仿，一群学生可以分为若干组，每个小组选出一个队长带领其他队员，前一个小组完成后，下一个小组重复上述流程。
5.通过游戏让学生更好地感受到歌曲中的节奏，并进行简单的模仿，加深对歌曲的理解与记忆。
四、教学评估1.学生能够流畅地唱出《鸭子上桥》这首歌曲。
2.学生能够辨认歌曲中的节奏和旋律，并进行简单的模仿。
3.学生参与游戏的积极性和合作意识。
五、教学反思1.教师应该提前准备好相关的教具和卡纸，以便在教学的时候能够顺利进行。
2.在教学过程中，应该注重于引导学生的参与度，让他们更好地体验到音乐游戏的乐趣。
3.游戏后期可以适当增加难度，如将河变得更宽，增加鸭子的数量等，激发学生们的兴趣，让音乐游戏变得更加有趣和有挑战。
《鸭子上桥》教案(16篇)
《鸭子上桥》教案（16篇）《鸭子上桥》教案（1）设计背景：《鸭子上桥》是一首活泼欢快，伴有肯定的情境的歌曲。
第一段歌词琅琅上口，也较为浅显易懂，简单孩子们记忆，其次段歌词涉及到8至1的倒数问题；在旋律方面，歌曲中有间奏停顿和附点的问题，因此，我认为该内容比较符合大班幼儿年龄特征。
利用唱歌活动，让幼儿愉悦身心，抒发自己的感情，体悟一种变换歌词、玩唱歌曲的思维挑战与惊喜。
活动目标：1、学习用轻快的声音进行表演唱歌曲，在间奏和附点处借助嬉戏情境学习等待，体悟等待的开心。
2、借助多媒体理解并唱准歌词，在老师的动作提示下，唱出1~8的递增和递减，形象地感受数量递增和递减的关系。
3、享受轻松开心的嬉戏氛围，体悟变换歌词、玩唱歌曲的惊喜。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
活动重难点：在间奏和附点处借助嬉戏情境学习等待，体悟等待的开心。
活动预备：《鸭子上桥》课件、音乐磁带、钢琴、三座小桥、带幼儿体悟走独木桥的感受。
活动过程：一、导入。
师：“这儿有什么？这是一座什么桥？过这座桥的时候你的心情会怎么样呢？今日有一群小鸭子也要来过河了，让我们一起来听一听、看一看这群鸭子是怎样上桥的？”[点评：利用提问，激起幼儿对走独木桥的心理情感阅历的回忆，从而把这种情感体悟迁移到鸭子的身上，初步感受前后鸭子上桥时不同的心理特征。
]二、幼儿初步感知歌曲《鸭子上桥》的第一段歌词。
1、老师范唱第一段。
（看多媒体）[点评：多媒体设计形象、生动，深受幼儿宠爱，结合歌曲旋律能够帮忙幼儿进行细致的观看。
]师：“几只鸭子上桥了？”“第一、二只鸭子是怎样上桥的？第三、四只呢？为什么？”“最终几只鸭子是怎样上桥的？为什么？”那我们一起来学一学。
[点评：利用提问和对已有阅历的回顾，帮忙幼儿理解鸭子上桥时的三种心态：担心、得意、大胆放心；利用学一学，让幼儿大胆的创编不同鸭子上桥的不同动作，为有情感地演唱歌曲作铺垫。
《鸭子上桥》幼儿园大班音乐教案
《鸭子上桥》幼儿园大班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解音乐绘本《鸭子上桥》的故事内容，了解鸭子们的桥上舞会。
2. 技能目标：通过模仿鸭子的动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识，感受音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够跟随音乐节奏模仿鸭子的动作，参与集体舞会。
难点：培养幼儿的节奏感和协调性，使动作更加自然流畅。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过音乐绘本《鸭子上桥》的故事情境，引发幼儿的兴趣。
2. 模仿教学法：引导幼儿模仿鸭子的动作，培养节奏感和协调性。
3. 集体教学法：通过集体舞会，培养幼儿的集体合作意识。
四、教学准备：1. 音乐绘本《鸭子上桥》2. 录音机或音响设备3. 舞蹈音乐4. 宽敞的教室空间五、教学过程：1. 导入：教师讲述音乐绘本《鸭子上桥》的故事，引导幼儿进入情境。
2. 学习鸭子动作：教师示范鸭子的动作，引导幼儿模仿，讲解动作要领。
3. 跟随音乐练习：播放舞蹈音乐，让幼儿跟随音乐节奏练习鸭子动作。
4. 集体舞会：邀请幼儿参与集体舞会，感受音乐带来的快乐。
5. 总结与反思：教师带领幼儿总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享感受。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在教室环境中布置与音乐绘本相关的情景，引导幼儿自主观察与体验。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、模仿能力和集体合作意识。
2. 结果评价：评价幼儿对音乐绘本《鸭子上桥》的理解以及对鸭子动作的掌握程度。
八、教学反思：1. 教师总结：回顾课堂教学过程，反思教学方法的有效性和针对性。
2. 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解他们的学习需求。
九、教学拓展：1. 相关音乐活动：组织幼儿欣赏其他与动物相关的音乐作品，如《小燕子》、《蝴蝶飞》等。
2. 舞蹈比赛：举办班级舞蹈比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的才艺。
幼儿园大班音乐教案详案《鸭子上桥》
幼儿园大班音乐教案详案《鸭子上桥》
教学目标
1.认识乐曲《鸭子上桥》并了解音乐的形式。
2.培养幼儿的音乐表达能力，提高幼儿的音乐细节感知和音乐灵敏度。
3.培养幼儿的良好音乐素养，让幼儿有志于学习音乐。
教学准备
•一盘播放乐曲《鸭子上桥》的CD
•道具：鸭子、桥
•乐器：鼓
教学过程
热身
1.让学生做音乐游戏，例如模仿小提琴、吹口哨等，使学生感受音乐的节奏与韵律。
导入
1.听乐曲《鸭子上桥》，了解这首乐曲的形式、节拍与旋律。
学习
1.模仿鸭子行走的动作，引导幼儿感受鸭子漫步在河边的情景。
2.使用道具“桥”，让幼儿模仿鸭子一一上桥游戏。
3.接下来播放乐曲，指导幼儿用音乐来模拟鸭子上桥的情景。
添砖加瓦
1.分发鼓给幼儿，引导幼儿模仿鸭子步伐的节奏敲鼓。
经过一段时间的训练后，让学生尝试自己敲出《鸭子上桥》的节奏。
2.让学习自由地装饰乐曲，发挥幼儿的想象创造。
情景应用
1.获得教师授权的学生表演活动要求。
总结
1.回顾学生在本节课中的表现，总结本节课的主要教学内容以及本节课的收获。
幼儿园大班音乐教案详案《鸭子上桥》
幼儿园大班音乐教案详案《鸭子上桥》
教案目标
1.引导幼儿听取《鸭子上桥》这首歌曲并对其内容进行理解。
2.学习歌曲，掌握歌曲节奏和基本旋律，培养幼儿的音乐基本素养。
3.鼓励幼儿模仿并表演歌曲，锻炼幼儿的动手能力和表演能力。
4.培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
教学准备
1.歌曲《鸭子上桥》音频文件。
2.包括老师在内的几名志愿者，分别扮演不同的角色（如鸭子、青蛙、
妈妈鸭等）并配合歌曲表演。
3.包括鸭子、青蛙等动物的头饰和服饰，以及妈妈鸭的带底托的装饰物。
教学步骤
第一步：引入歌曲
1.老师先向幼儿介绍这首歌曲《鸭子上桥》的主旨要点。
2.老师播放歌曲并要求幼儿认真聆听。
第二步：学习歌曲节奏
1.老师带领幼儿跟随歌曲节奏拍手，并轻声地念出歌词。
2.老师再次播放歌曲，让幼儿跟唱歌曲。
第三步：学习基本旋律
1.老师再次播放歌曲，引导幼儿模仿歌曲旋律并重复多次。
2.老师分段示范，逐句重复教唱歌词部分。
第四步：表演歌曲
1.老师请饰演鸭子、青蛙、妈妈鸭的小朋友上台表演，示范歌曲的故事
情节。
2.老师对同学的表现进行评价，并鼓励幼儿发挥自己的创意和舞台表演
技巧。
教学反思
这堂音乐课主要是为大班幼儿展示音乐教学的难点和亮点，这首歌曲中有许多
具有教育意义和生活实用性的内容，如故事情节和人际交往技巧等。
通过本节课程
的学习，幼儿不仅学习了音乐知识，更重要的是培养了团队合作精神和个人表演能力，让幼儿们更快乐地学习和成长。
大班音乐教案鸭子上桥
大班音乐教案鸭子上桥一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，具体内容包括：学习歌曲《鸭子上桥》、认识简单的乐理知识、了解音乐中的节奏与旋律。
二、教学目标1. 让学生能够熟练演唱歌曲《鸭子上桥》，并理解歌曲中的动物角色。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐素养。
3. 通过音乐活动，培养学生的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及动物角色动作的编排。
2. 教学重点：歌曲的演唱、节奏感知和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、鸭子手偶、动物卡片、节奏棒。
2. 学具：音乐课本、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演鸭子妈妈，带领学生模仿鸭子走路，引出本节课的主题——鸭子上桥。
2. 歌曲学习：a. 教师钢琴伴奏，带领学生学习歌曲《鸭子上桥》。
b. 学生跟随教师一起演唱，注意歌曲中的节奏变化。
c. 分组练习，每组选出一名组长，负责组织组员演唱。
3. 节奏感知：a. 教师出示节奏棒，演示歌曲中的节奏。
b. 学生跟随教师一起敲击节奏棒，感受节奏变化。
c. 学生自主练习，教师巡回指导。
4. 动作编排：a. 教师根据歌曲内容，编排简单的动物动作。
b. 学生跟随教师一起练习，熟悉动作。
c. 分组进行动作创编，展示各组作品。
5. 团队协作：a. 教师组织学生进行团队游戏，如“鸭子接力”。
b. 学生分组进行游戏，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 歌曲名：《鸭子上桥》2. 歌曲节奏： | |3. 动物角色：鸭子、猫咪、小狗等七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《鸭子上桥》，并为歌曲创编动作。
2. 答案：学生需将演唱和动作录制成视频，提交给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
但部分学生对节奏掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：a. 学习其他动物歌曲，如《小猫钓鱼》、《小鸟飞》等。
大班音乐《鸭子上桥》教案5篇
大班音乐《鸭子上桥》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐教案《鸭子上桥》
幼儿园大班音乐教案《鸭子上桥》一、教学目标1.了解歌曲《鸭子上桥》的歌词，并能正确唱出；2.学习歌曲的基本节奏，并能敲击打击乐器配合歌曲节奏；3.通过合唱和配合打击乐器，提高幼儿的音乐协调能力；4.培养幼儿们的音乐表现能力和表演能力。
二、教学准备1.歌曲《鸭子上桥》的CD或音响设备；2.配有歌曲节奏的打击乐器；3.白纸、彩笔等简单的绘画题材。
三、教学过程1. 热身老师带领幼儿进行简单的舞蹈和音乐活动，预热孩子的身心状态。
2. 引入老师询问幼儿，谁知道《鸭子上桥》这首歌，让孩子们踏上了美妙的歌曲学习之旅。
3. 学习歌曲《鸭子上桥》1.老师播放歌曲CD或音响设备，让孩子们听一遍歌曲，印象深刻。
2.老师和孩子们一起唱歌，注意给孩子们提供正确的节奏和唱的方式。
3.孩子自己唱歌，老师陪着唱歌，帮助对唱方式和歌词理解。
4.老师敲击打击乐器给孩子们配合演唱，让孩子们增强对歌曲的感知和理解。
5.将孩子们分组，让每个小组分别用打击乐器配合唱出一段歌曲，增强孩子们的音乐演唱能力。
4. 画画配音乐老师给孩子们讲述歌曲《鸭子上桥》中的场景，让孩子们亲自动手画出这个场景，并在画的同时唱起这首歌曲，锻炼孩子的音乐表现能力和表演能力。
四、教学小结通过这样的歌曲教学方式，不仅让孩子们深入了解了歌曲，还增强了孩子们的音乐听觉、视觉和体验能力。
与此同时，孩子们的音乐协调能力、音乐表现能力和表演能力也得到了有效的提高。
五、延伸活动在教学活动结束后，家长可以带孩子去动物园看看真正的鸭子、鹅和天鹅等禽鸟，在游戏中巩固孩子们学习的知识，增强孩子们的学习兴趣和协调能力。
幼儿园音乐活动《鸭子上桥》教案设计
幼儿园音乐活动《鸭子上桥》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《鸭子上桥》的学习与表演。
本章以动物为主题，通过不同动物上桥的情景，引导幼儿感受音乐节奏与旋律的变化，培养他们对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《鸭子上桥》的旋律和歌词，学会独立演唱。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知和表现能力，提高他们的音乐素养。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强他们在团队中的协调能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及动作的编排。
2. 教学重点：让幼儿掌握歌曲的基本旋律和歌词，学会按照节奏进行表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、动物头饰。
2. 学具：小木棒、沙锤、手鼓等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师头戴鸭子头饰，模仿鸭子走路的样子，引导幼儿关注。
（2）邀请幼儿一起模仿鸭子走路，感受音乐的节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《鸭子上桥》，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导节奏和音准。
（3）分组练习，让幼儿在小组内相互学习，巩固歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分进行讲解，示范正确的演唱方法。
（2）邀请幼儿上台演示，其他幼儿给予评价。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器，按照歌曲节奏进行演奏。
（2）教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。
5. 表演展示（10分钟）（1）教师组织幼儿进行表演，每组轮流上台展示。
（2）教师给予评价，鼓励幼儿的积极参与。
六、板书设计1. 歌曲名称：《鸭子上桥》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语。
3. 节奏谱：展示歌曲的节奏变化部分。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《鸭子上桥》，并表演打击乐器。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
幼儿园音乐活动《鸭子上桥》优秀教案设计
幼儿园音乐活动《鸭子上桥》优秀教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，主要内容为歌曲《鸭子上桥》。
该歌曲以可爱的鸭子为主角，描绘了鸭子们欢快地走上桥的情景，歌词简洁易懂，旋律欢快。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《鸭子上桥》，并能独立表演。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调性。
3. 激发幼儿对音乐活动的兴趣，提高参与活动的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及动作的协调性。
2. 教学重点：学会歌曲的演唱，掌握节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、鸭子玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小鸭子走路，引导幼儿观察鸭子的特点，如：摇摇摆摆、蹒跚学步等。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲《鸭子上桥》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏。
c. 分组练习，每组选一名小老师，带领组员学唱歌曲。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示歌词卡片，引导幼儿跟读歌词。
b. 教师示范歌曲的动作，让幼儿模仿学习。
c. 邀请个别幼儿上台展示，并及时给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师组织幼儿进行节奏练习，如：拍手、跺脚、敲击小鼓等。
b. 教师带领幼儿边唱边跳，巩固歌曲动作。
a. 教师邀请各组幼儿上台表演，展示学习成果。
b. 全班幼儿一起演唱《鸭子上桥》，共同感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《鸭子上桥》2. 歌词：（1）鸭子上桥，摇摇摆摆（2）鸭子上桥，蹒跚学步（3）鸭子上桥，一起唱歌（4）鸭子上桥，快乐舞蹈七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起学唱《鸭子上桥》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、分组练习、随堂练习等形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲《鸭子上桥》。
幼儿园大班音乐教案《鸭子上桥》
幼儿园大班音乐教案《鸭子上桥》一、教学目标：1.学习《鸭子上桥》，并能较为准确地跟唱；2.通过游戏互动，提升幼儿表达和协作能力；3.引导幼儿拓展想象力和观察力，认识和掌握简单的音乐元素。
二、教学准备：1.教师课前准备：简谱、歌词、器乐、音乐播放器、手摇铃等；2.学生准备：清新、整洁的教室环境、放松愉悦的心情；三、教学过程：（一）引入：今天我们要学习的歌曲是《鸭子上桥》，先听老师唱一遍，你们跟着我哦！（二）乐曲学唱：1.播放《鸭子上桥》的音乐；2.老师带领学生跟着歌曲的旋律，首先整体唱一遍；3.老师逐字逐音跟唱，带领学生和着歌曲；4.学生自由跟唱歌曲。
（三）情境游戏：1.老师介绍《鸭子上桥》的故事背景，小朋友们一起来听；2.老师准备两排位置，让学生排成两个队伍，一个队伍扮演“鸭子”，一个队伍扮演“桥”，并让学生自己讨论分组；3.一名学生代表“鸭子”，其他学生手拉手，围成一个“圈”，是一座“桥”；4.老师随机点名一只“鸭子”来“过桥”：“鸭子上桥，鸭子过桥……”，同时“桥”方的学生放下手臂，让“鸭子”通过；5.全体学生和唱《鸭子上桥》，使游戏氛围更加温馨、轻松。
（四）音乐元素认识：1.老师为学生介绍简单的音乐元素，如节奏、旋律、节拍等；2.老师让学生感受歌曲的节奏和节拍，学生可以用手或脚来敲打或跺脚；3.老师请学生听歌时，特别关注歌曲的旋律，通过几个简单的旋律练习让学生更好地掌握歌曲的唱法。
（五）结束：今天的音乐课就到这里了，你们都很棒哦！下节课我们还要一起听《小螺号》哦！四、教学心得：本节课采用了一系列互动教学的方式，激发了幼儿的兴趣、积极性和参与度，尤其是通过情境游戏来创造一个轻松的学习氛围，并达到了较好的教育效果，幼儿们更容易接受知识和理解音乐概念。
同时，让幼儿在不断参与互动中不知不觉地提升表达和协作能力，培养了他们的团队精神和自信心。
幼儿园音乐活动《鸭子上桥》教案设计
幼儿园音乐活动《鸭子上桥》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《鸭子上桥》的学习与实践。
二、教学目标1. 学会唱歌曲《鸭子上桥》，培养幼儿的音乐表现力和节奏感。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和创造力。
3. 了解鸭子的生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和协调。
重点：学会唱歌曲《鸭子上桥》，并能进行简单的表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌词卡片、鸭子玩偶。
学具：小木棒、手鼓、沙锤、小鸭子头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演鸭妈妈，带领幼儿模仿鸭子走路的动作进入教室。
（2）邀请幼儿与鸭妈妈一起唱《小鸭子上桥》的儿歌，感受音乐节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《鸭子上桥》，引导幼儿关注歌曲中的节奏变化。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿把握节奏。
（3）分组进行歌唱练习，教师巡回指导。
3. 表演实践（10分钟）（1）教师将幼儿分成四个小组，每组分配小木棒、手鼓、沙锤等学具。
（2）每组幼儿根据歌曲节奏，设计一个简单的动作，并配合歌词进行表演。
（3）每组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师选取歌曲中一段节奏较复杂的部分进行讲解。
（2）引导幼儿用小木棒、手鼓、沙锤等学具模拟节奏。
（3）幼儿跟随教师一起练习，掌握节奏变化。
（1）教师邀请幼儿分享本节课的收获。
（2）引导幼儿关注其他动物的音乐表现，激发幼儿对音乐探索的兴趣。
六、板书设计1. 歌曲名：《鸭子上桥》2. 歌词卡片：关键歌词和节奏提示3. 表演分组：四个小组的名称和成员七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习唱《鸭子上桥》，并进行表演。
答案：根据幼儿表现，家长给予评价和鼓励。
2. 拓展作业：观察生活中其他动物的动作和声音，尝试创作一首关于动物的音乐作品。
大班音乐详案教案及教学反思《鸭子上桥》
大班音乐详案教案及教学反思《鸭子上桥》一、教学目标1.知识与技能•了解《鸭子上桥》这首歌曲及其表达的意思；•掌握歌曲的基本节奏和旋律；•能够正确唱出歌曲的歌词；•能够通过歌曲和大班同学配合，进行简单的音乐活动。
2.情感态度和价值观•增强大班同学对音乐的兴趣；•培养大班同学的团队合作意识；•通过活动体验，增强大班同学对自然、生态、人与动物的和谐共处意识。
二、教学内容1.歌曲欣赏•让大班同学认真听一遍《鸭子上桥》，引导大班同学思考这首歌曲的表达内容和主旨。
2.歌曲演唱•按照歌曲的节奏和旋律，引导大班同学带着“嘎嘎”的口音和手势一起唱这首歌曲；•组织大班同学分成小组，分角色表演《鸭子上桥》的歌词和动作。
3.音乐游戏•自由组织大班同学进行“鸭子比赛”游戏，同学们以“鸭子”的形象进行比赛，让同学们感受到鸭子在生活中的趣味；•自由组织大班同学进行“青蛙跳水”游戏，让同学们模拟青蛙跳进水里的情景，在游戏中感受大自然的美好。
三、教学过程1.歌曲欣赏•引导大班同学集中注意力，听一遍《鸭子上桥》；•带领大班同学一起回想刚才听到的歌曲中表达的内容和意义。
2.歌曲演唱•引导大班同学带着“嘎嘎”的口音和手势一起唱这首歌曲；•组织大班同学分成小组，分角色表演《鸭子上桥》的歌词和动作。
3.音乐游戏•自由组织大班同学进行“鸭子比赛”游戏，同学们以“鸭子”的形象进行比赛，让同学们感受到鸭子在生活中的趣味；•自由组织大班同学进行“青蛙跳水”游戏，让同学们模拟青蛙跳进水里的情景，在游戏中感受大自然的美好。
四、教学方法1.情景教学法•将音乐与生活场景结合起来，让学生通过感受音乐来体验生活。
2.游戏教学法•通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与积极性。
3.分组合作法•将学生分成小组，促进学生之间的交流合作，培养学生的团队合作意识。
五、教学反思通过本节课的教学，学生们对歌曲《鸭子上桥》有了更加深入的了解，不同角色的歌唱和动作也让整个课堂气氛变得轻松有趣。
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大班音乐鸭子上桥教案
大班音乐鸭子上桥教案篇一
活动目标：
在学会歌曲的基础上，感受歌曲欢快的旋律和节奏，尝试跟着音乐表现小鸭子上桥的情景。
活动准备：
用泡沫板拼搭成一座小桥
活动过程：
一、小鸭去郊游：
1、背景音乐——《鸭子上桥》伴奏音乐：
师：春天来到了，我们一起去郊游吧。
（老师以鸭妈妈的身份带着幼儿模仿小鸭有节奏地走走）
师：让我们坐下来休息一会吧。
（幼儿回到座位上）
二、鸭子上桥
1、学唱歌曲（第一次欣赏歌曲）：
师：今天老师给大家带来了一首关于鸭子的歌曲。
师：一共来了几只鸭子，他们在干什么呀？
小结：一共来了八只鸭子，他们正在过小桥呢。
师：让我们用好听的声音唱出这首好听的歌曲吧。
2、熟悉歌曲节奏（第一次欣赏PPT）
师：鸭子要上桥了，看看它们是怎么上桥的？
小结：八只小鸭过桥时不争也不抢，一个一个接着走上桥，小鸭们真懂事。
师：鸭子听到歌曲的什么地方就出来了？又是怎么下桥的？
小结：当歌曲中唱到数字1的时候，第一只鸭子就出来了，唱到2的时候，第二只鸭子就出来了……八只鸭子听好口令，不慌也不乱，所以安全地过了桥。
3、师：每只鸭子走上桥的速度都是一样的嘛？
小结：原来前面两只鸭子走的慢，第三、第四只的鸭子走上桥后还要停一停，好像在叫后面的鸭子快上来；后面四只鸭子走得快，八只鸭子跟得紧，谁
也不掉队。
4、小鸭学上桥
师：鸭宝宝，现在我们也要走过这座小木桥才能到达河对岸。
1）将幼儿分成2组（每组八只小鸭），各组报数，并记住自己是第几只鸭子。
2）老师唱到哪只鸭子，这个鸭子就赶快站起来，并朝后面的鸭子点点头，示意跟上来。
（重点引导后面的四只鸭子听好音乐快快地跟上来；八只鸭子下
桥的时候再依次一个一个地下来。
）
三、游戏：八只鸭子上桥
1、师：这是一座小桥，窄窄的，上桥时一定要一个挨着一个走，还要听好音乐，其他座位上的小鸭子一起唱歌为他们打气加油，如果动作不像小鸭，或
者走小桥的时候掉队了就算失败哦。
2、交流：这八只小鸭能不能安全地走过小木桥？为什么？
1）启发座位上的小鸭也要按照音乐正确提示，桥上的鸭子才能安全地过桥。
2）教师打节奏提示第5、6、7、8只的鸭子跟得紧一点，否则跟不上大家了。
3、游戏开始：
1）游戏中，重点关注第3、第4只鸭子是不是在间奏处做回头召唤的动作，后面的鸭子能不能及时跟上来？等等。
4、随机邀鸭宝宝。