2024年冬日里的活动中班美术活动教案及反思

2024年冬日里的活动中班美术活动教案及反
思
一、教学内容
本节课选自幼儿中班美术教材第四章《美丽的冬天》，具体内容
包括冬天的景色、雪人的制作、冬眠的小动物等，让学生通过绘画和
手工制作，感受冬天的美丽与乐趣。

二、教学目标
1. 让学生了解冬天的特点，认识冬天的常见事物，如雪人、雪花、冬眠的小动物等。

2. 培养学生的动手操作能力和想象力，提高审美观念。

3. 增强学生对集体活动的参与意识，培养合作精神。

三、教学难点与重点
难点：雪人的制作和冬眠小动物的表现。

重点：让学生掌握简单的绘画和手工制作技巧，表现冬天的美丽
景色。

四、教具与学具准备
教具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、范画等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述一个关于雪人的故事，引导学生进入冬日的氛围。

2. 新课导入（10分钟）
（1）展示范画，引导学生观察冬天的景色。

（2）讲解雪人的制作方法，示范绘画和手工制作技巧。

3. 学生操作（10分钟）
（1）学生根据教师的示范，独立完成绘画和手工制作。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）
学生互相展示作品，评价同伴的作品，教师给予鼓励和指导。

（2）布置课后作业，拓展学生思维。

六、板书设计
1. 板书《冬日里的活动》
2. 板书内容：
（1）冬天的景色：雪人、雪花、冬眠的小动物等。

（2）绘画和手工制作技巧。

七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的冬日景色。

2. 答案示例：一个可爱的雪人、雪花飘落的天空、冬眠的小动物等。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、新课导入、学生操作、随堂练习等环节，让学生掌握了冬天的特点和绘画、手工制作技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个学生的个体差异，给予他们更多的鼓励和指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察冬天的景色，发现更多有趣的事物，并将其表现在作品中。

同时，可以组织一次冬日主题活动，让学生展示自己的作品，提高他们的自信心和参与意识。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的明确。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、学生操作和随堂练习。

4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的明确
难点在于雪人的制作和冬眠小动物的表现，这是因为这些内容涉及到具体的绘画技巧和手工制作能力。

重点在于让学生掌握简单的绘画和手工制作技巧，这是因为他们需要通过这些技巧来表达冬天的美丽景色。

为了突破难点，教师应当在示范过程中详细讲解雪人的结构和色彩搭配，以及冬眠小动物的特征和表现方法。

通过分步骤的演示，让学生能够跟随并逐步掌握这些技巧。

二、教具与学具的准备
教师在课前应进行检查，确保教具和学具的完好无损，避免在教学中因工具问题而影响学生的学习体验和创作过程。

三、教学过程中的实践情景引入、学生操作和随堂练习
实践情景引入要贴近学生的生活经验，通过故事或互动方式吸引学生的注意力，使其迅速进入学习状态。

在学生操作环节，教师应鼓励学生独立完成创作，同时进行巡回指导，及时解决学生在制作过程中遇到的问题。

随堂练习不仅是巩固知识的过程，也是学生互相学习和评价的
机会。

教师在此过程中应注重培养学生的表达能力、评价能力和合作
精神。

四、作业设计及课后反思与拓展延伸
作业设计应具有趣味性和挑战性，既能让学生巩固课堂所学，又
能激发他们的创造力和想象力。

作业题目要明确，答案示例要具有代
表性。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在教学过程中应使用生动形象的语言，语调要亲切、热情，以吸引学生的注意力。

2. 在讲解难点和重点时，语速适当放慢，语气加重，确保学生能
够听懂并记住。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保迅速吸引学生注意力，
进入学习状态。

2. 新课导入和示范环节控制在10分钟内，讲解清晰、简洁。

3. 学生操作环节给予足够的时间（10分钟），让学生充分实践和创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励学生思考和表达。

2. 教师在学生回答问题时，要保持耐心倾听，给予积极的评价和
鼓励。

四、情景导入
1. 利用故事、图片或实物等手段，创造有趣的冬日情景，引发学
生的学习兴趣。

2. 结合学生的生活经验，让他们感受到冬天的美好，从而激发创
作灵感。

教案反思
一、教学效果
1. 学生对冬天的认识和绘画、手工制作技巧掌握程度较高，表现
出较高的学习兴趣。

2. 学生在课堂上的参与度良好，互动提问环节积极踊跃。

二、改进措施
1. 在教学过程中，关注每个学生的个体差异，给予更多的鼓励和
指导。

2. 在时间分配上，适当增加学生操作环节，确保他们有足够的时
间完成作品。

3. 在课堂提问环节，增加问题的深度和广度，引导学生深入思考。

三、拓展延伸
1. 组织冬日主题活动，让学生展示作品，提高他们的自信心和参
与意识。

2. 鼓励学生在课后观察冬日景色，发现更多有趣的事物，并将其
融入作品。

通过本次教案反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教
学效果和学生的学习体验。

同时，注重培养学生的观察力、想象力和
创造力，使他们在美术活动中得到全面发展。