高中语文人教部编版精品课件《声声慢》2

透 。 见 客 入 来 ， 袜 剗
手 。 露 浓 花 瘦 ， 薄 汗
蹴 罢 秋 千 ， 起 来 慵 整
好 爱 情
愁昏怎如 却、难凄 春 晚 《至生 突
字、生今 是晚将惨 光 年 夏今当 遭
了 得 ！ 《 声 声 慢 》
点 点 滴 滴 。 这 次 第 ， 怎 一 个
得 黑 ？ 梧 桐 更 兼 细 雨 ， 到 黄
这次第，这时节，这命运 怎一个愁字了得！
叁 练习
红藕香残玉簟秋，轻解罗 裳，独上兰舟。云中谁寄 锦书来，雁字回时，月满 西楼。 花自飘零水自流，一种相 思，两处闲愁。此情无计 可消除，才下眉头，却上 心头。《一剪梅》
请同学 们找出这 首词的意 象，并体 味意象里 蕴含的情 感。
提示：判断 创作时期； 舒展想象， 勾勒意象的 形态；回溯 词人当时的 神韵。
语文高一 必修四 第二单元 7难点：品味意象，完成一场生 命的回望。
参赛教师：张璟璟 参赛时间：2020820ຫໍສະໝຸດ 声 声李 慢清照小
结
这 次 第 ， 怎 一 个 愁 字 了 得 ！
练
知
导
习
识
入
至
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今
鬓解 浓
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斜
花
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簪
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，
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教
汗
肯
郎
轻
过
比
衣
江
比
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东
看
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。
。
目 录
壹：导入
上 》
比 看
好 。
怕 郎
晓 露
放 。
卖 花变故
生美 活满
——
。 云 猜 痕 泪 担 突生 鬓 道 。 染 上 遭活
《 斜， 轻， 减 簪奴 匀买
字 木 兰
，面 徒不
，得 犹一
花 教如 带枝
·
卖 花 担
郎花 比面
彤春 霞欲
——
首金轻纤 美
，钗衣纤
《
春 点
绛
欲 唇 放 》
却 把 青 梅 嗅 。
溜 。 和 羞 走 ， 倚 门 回
那词人如何将息这有些料峭的秋？从下面的词句 中找出易安的排遣方法,用最少的字，表达出来。
饮酒
散步
听雨
赏花 沉思
·
如 梦 令
常 记 溪 亭 日 暮
借
酒
浇
愁
愁 不 消
， 而 酒
饮
太 淡 愁
酒
太
浓
一 剪 梅
鸿
雁
传
书
人
解 相
散
难 归
思
， 南 来
步
北
往
惹
归
愁
减 字 木 兰 花
。菊
花
品
性
时
高 洁
赏
肆 小结
纵观全篇，词人情感浸染在哪些地方 ？
一种痛楚抑郁的情绪弥漫全篇。 在那易变的气候中，在清淡的酒 盏中，在那飞过的雁阵中，在那 堆积的黄花中，在那窗边流淌的 时光中，在那敲打梧桐的细雨中 。在易安走过的每一处风景中。
意象：意于象中，象纹刻在生命的肌理中。
易安的情感表达得是这样真切自然，婉转细腻 。所以积三百年北宋南宋之动荡，才产生了一 个李清照。
不死 肯亦 过为 江鬼 东雄 。。
变 故
晚 风 急
贰 知识讲解
初读整首词，完成第一次对话。
1127年赵宋王朝匆匆南逃 自然气候--时局飘摇--境1两遇12个坎9年月坷赵结--内明束心诚一的急段惶病错惑而误无亡的助婚姻
再读整首词，完成第二次对话。
乍暖还寒时候，最难将息。
也许这就是易安南渡后经历的某一天或 每一天，也是易安守着自己的岁月过的 每一季秋。乍暖还寒时候，最难将息。
有 谁 堪 摘 ？ 守 着 窗 儿 ， 独 自
满 地 黄 花 堆 积 。 憔 悴 损 ，
旧 时 相 识 。
来 风 急 ？ 雁 过 也 ， 正 伤 心 ，
息 。 三 杯 两 盏 淡 酒 ， 怎 敌 他
惨 戚 戚 。 乍 暖 还 寒 时 候 ， 最
寻 寻美酒 觅 觅 ， 冷 冷 清 清 ， 凄
境 况
日思作 绝项人 句羽杰 》，，
光 逝
，
美 好 却
花
也
花
期
短
暂
•
如 梦 令
谁 伴 明 窗 独 坐
却一
长生
过光
一阴
寂
生易 。逝
而
沉
寞 长
孤 独 寂
思
寞
的
一
天
•
点 绛 唇
寂 寞 深 闺
梧
桐
凉 意 深
听 秋
雨
雨 更
生
寒
意
生命的回望
淡酒
苍凉与孤独
雁
梧桐雨
时光
黄花
情感主旨：
这种愁是国破家亡，是故 土难回，是幸福来得太易 ，是痛苦走得太难，是一 生太短，是孤独太长。