一年级下册数学说课稿及教学反思-4.13 两位数加、减整十数或一位数口算复习丨苏教版

一年级下册数学说课稿及教学反思-4.13 两位数加、减整十数或
一位数口算复习丨苏教版
一、教学目标
1.知识目标：
学生能够掌握两位数加、减整十数或一位数的口算方法。

2.能力目标：
学生能够在日常生活中运用口算方法，解决实际问题。

3.情感态度目标：
通过本节课的学习，培养学生的积极探究精神和自主学习意识，促进学生对数学学科的兴趣和热爱。

二、教学重点与难点
教学重点：
1.掌握两位数加、减整十数或一位数的口算方法。

2.通过实际问题的分析，培养学生对数学学科的兴趣和热爱。

教学难点：
1.如何帮助学生理解两位数加、减整十数或一位数的口算方法。

2.如何引导学生对实际问题进行分析，从中掌握口算方法。

三、教学过程
1、热身环节
通过口算练习，复习上节课所学的两位数加、减整十数或一位数的口算方法。

2、引入新课
通过展示几道实际问题，引发学生的兴趣和好奇心，引导学生分析问题，掌握口算方法。

例如：
1.一个小朋友有35元钱，他买了一本25元钱的书，还剩下多少元钱？
2.一个盒子里有78个糖果，小明拿走了20个，还剩下多少个？
3.一支铅笔每支3元，如果有20支铅笔，一共需要多少钱？
3、讲授新知
根据以上实际问题，讲解两位数加、减整十数或一位数的口算方法。

例如：
1.35减25，先将25想成2个10和5个1，然后将35中的5换成4个1，依
次相减即可：35-10=25，25-5=20，所以35-25=10。

2.78减20，先将20想成2个10，再将78中的8想成7个1，依次相减即可：78-10=68，68-7=61，所以78-20=58。

3.3乘以20等于60，所以20支铅笔需要60元钱。

4、上机练习
由学生自己上机练习，巩固所学的两位数加、减整十数或一位数的口算方法，引导学生在实践中掌握口算技巧。

5、课堂小结
通过课堂小结，让学生自己总结本节课所学知识，进一步巩固所学的两位数加、减整十数或一位数的口算方法。

四、教学反思
1.教学优点
通过实际问题引发学生的兴趣和好奇心，加强学生的实践经验。

通过课堂小结，让学生自己总结本节课所学知识，巩固所学的两位数加、减整十数或一位数的口算方法。

2.教学不足
可能有一些学生还不能完全掌握两位数加、减整十数或一位数的口算方法，需要再次巩固复习。

有一些学生可能对实际问题的分析还不够熟练，需要开展更多实践活动，提高学生的实践能力。

在今后的教学中，我们需要通过更加生动有趣的教学方式和实践性的活动，激发学生的学习热情，提高学生的学习效果。