人教统编版《书愤》精品版精品课件1

人教统编版《书愤》精品版精品课件1
一、教学内容
本节课选自人教统编版《书愤》教材，具体内容为第二章“事非经过不知难”。

该章节详细阐述了作者在人生道路上所经历的挫折与困惑，以及在面对困难时如何坚定信念，奋发向前。

二、教学目标
1. 让学生理解并掌握课文中重点词汇、句型及语法知识。

2. 培养学生正确的人生观和价值观，学会在困难面前保持坚定信念。

3. 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。

三、教学难点与重点
难点：课文中的长难句理解，作者情感变化的把握。

重点：课文中的重点词汇、句型，作者在面对困难时的态度与信念。

四、教具与学具准备
1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学生准备：教材、笔记本、文具。

五、教学过程
1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生分享自己或身边人在面对困难时的经历，引出本节课的主题。

2. 课文讲解：
（1）让学生自主阅读课文，理解大意。

（2）教师针对课文中的重点词汇、句型进行讲解，帮助学生理解。

（3）分析课文结构，讲解作者情感变化。

3. 例题讲解：
（1）选取一道阅读理解题，让学生现场作答，教师进行讲解。

（2）针对课文中的难点，设计一道写作练习，现场指导。

4. 随堂练习：
（1）让学生运用课文中的句型，进行口语练习。

（2）完成课后练习题，巩固所学知识。

六、板书设计
1. 课文事非经过不知难
2. 重点词汇、句型
3. 作者情感变化过程
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）熟读课文，背诵课文段落。

（2）结合自身经历，以“面对困难，我该怎么办？”为主题，写一篇作文。

答案：
（1）略
（2）示例：在面对困难时，我们要保持坚定的信念，勇敢地迎接挑战，不断努力，最终战胜困难。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，学生的掌握情况如何，哪些环节需要改进。

2. 学生反馈：了解学生对课堂内容的掌握程度，针对学生提出的问题进行解答。

3. 拓展延伸：推荐学生阅读其他关于面对困难的作品，提高文学鉴赏能力，拓宽视野。

重点和难点解析
1. 教学目标中的人生观和价值观的培养。

2. 教学难点中的长难句理解和作者情感变化的把握。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习设计。

4. 作业设计中的作文题目及答案。

一、教学目标中的人生观和价值观的培养
在课堂教学中，教师应以课文为载体，引导学生正确理解作者在面对困难时的态度和信念。

通过讲解和分析，让学生认识到困难是人长的必经之路，学会在逆境中保持乐观、积极的心态，树立正确的人生观和价值观。

1. 教师应以身作则，用自己的言行传递正能量，为学生树立榜样。

2. 结合课文内容，讲解作者在面对困难时的心理变化，让学生感同身受，从而引导他们树立正确的人生观和价值观。

3. 设计课堂讨论环节，让学生分享自己在面对困难时的经历和感悟，相互启发，共同成长。

二、教学难点中的长难句理解和作者情感变化的把握
1. 长难句理解：教师应详细讲解课文中的长难句，分析句子结构，帮助学生理解句意。

还可以引导学生运用语法知识，对长难句进行拆解和重组，提高阅读理解能力。

（1）教师提前准备长难句解析课件，课堂上进行详细讲解。

（2）指导学生运用语法知识，自主分析和理解长难句。

2. 作者情感变化的把握：教师应引导学生关注课文中的关键词汇，分析作者在不同阶段的心理状态，从而理解作者情感变化。

（1）让学生关注课文中的情感词汇，如“悲愤”、“感慨”等。

（2）通过分析作者的经历，引导学生理解作者情感变化的原因。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习设计
1. 实践情景引入：教师应选择贴近学生生活的情景，引导学生分享自己的经历，激发学生的学习兴趣。

（1）提前准备实践情景，确保情景与课文内容相关。

（2）鼓励学生积极参与，充分表达自己的观点。

2. 例题讲解：教师应挑选具有代表性的例题，结合课文内容进行讲解，帮助学生巩固所学知识。

（1）挑选例题时，注意涵盖课文中的重点和难点。

（2）讲解过程中，注重启发学生思考，提高学生的解题能力。

3. 随堂练习设计：练习题应紧扣课文内容，注重培养学生的实际运用能力。

（1）设计练习题时，注意题型多样化，提高学生的综合运用能力。

（2）及时反馈学生练习情况，针对问题进行指导。

四、作业设计中的作文题目及答案
1. 作文题目：教师应结合课文内容，设计具有启发性的作文题目，引导学生深入思考。

（1）作文题目应与课文主题密切相关，引导学生联系实际生活。

2. 答案：教师应给出具体的答案，指导学生如何进行作文构思和表达。

（1）答案应包含课文中的重点词汇和句型，帮助学生巩固所学。

（2）注重作文的篇章结构和语言表达，提高学生的写作水平。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2. 运用丰富的词汇和生动的比喻，使讲解更加形象、易懂。

二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

2. 在讲解难点和重点时，适当延长讲解时间，确保学生充分理解。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题具有针对性和启发性，引导学生深入思考。

2. 鼓励学生主动提问，充分调动学生的积极性。

四、情景导入
1. 选择贴近学生生活的情景，使学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 通过故事、案例等形式，激发学生的学习兴趣。

教案反思
一、教学目标的设定与达成
1. 反思本节课是否达到了教学目标，尤其是人生观和价值观的培养。

2. 根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学效果。

二、教学难点的处理
1. 反思在讲解长难句和理解作者情感变化时，是否采用了恰当的方法和技巧。

2. 针对学生掌握情况，调整教学难点，提高学生的理解能力。

三、课堂互动与氛围营造
1. 反思课堂提问的设计是否合理，是否激发了学生的思考和参与。

2. 调整互动环节，增加学生的参与度，营造积极向上的课堂氛围。

四、时间管理
1. 反思课堂时间分配是否合理，是否有环节时间过长或过短。

2. 优化时间管理，确保每个环节都能顺利进行。

五、作业设计
1. 反思作业设计是否符合学生的实际水平，是否有助于巩固所学知识。

2. 根据学生完成作业的情况，调整作业难度和类型，提高作业的有效性。