部编版一年级语文下册期中期末复习按课文填空PPT.ppt

姓氏歌
你姓什么？( )。
什么李？(
)。
他姓什么？(
)。
什么张？(
)。
古月( )，口天( )，
双人( )，言午( )。
姓氏歌
你姓什么？(我姓李)。 什么李？(木子李)。 他姓什么？(他姓张)。 什么张？(弓长张)。 古月(胡)，口天(吴)， 双人(徐)，言午(许)。
小青蛙
河水( )天气( )， 小小( )蛙大眼( )。 ( )禾苗吃害虫， 做了不少好事( )。 请你( )小青蛙， 好让( )不生病。
（）
5.《怎么都快乐》一课告诉我们快乐是一种心境， 不在于干什么，也不在于有多少人。 （ ）
我会判断
1.《小公鸡和小鸭子》教育我们朋友间要团结友爱，
互相帮助。
（√）
2.《一分钟》告诉我们要珍惜每一分钟。（√ ）
3.《咕咚》一课告诉我们要弄清事物的声音。（×）
4.《端午节》这一课告诉我们奶奶包的粽子很好吃。
寻隐者不遇〔唐〕贾岛
松( )问童子， 言师采药( )。 只在此山( )， 云深( )知处。
寻隐者不遇〔唐〕贾岛
松(下)问童子， 言师采药(去)。 只在此山(中)， 云深(不)知处。
⑤动物儿歌
蜻蜓( )( )展翅飞， 蝴蝶( )( )捉迷藏。 蚯蚓( )( )造宫殿， 蚂蚁( )( )运食粮。 蝌蚪( )( )游得欢， 蜘蛛( )( )结网忙。
日积月累
敏而(好)(学)，不耻(下)(问)。——《论语》 不知则(问)，不能则(学)。——《荀子》 读书百遍，而义(自)(见)。——董遇 读万卷(书)，行(万)(里)(路)。——董其昌
日积月累
画鸡
〔明〕唐寅
( )( )红冠不用裁， 满身( )( )走将来。 ( )( )不敢轻言语， 一( )千门万户( )。
⑧人之初
(人)(之)初，性(本)善， 性(相)(近)，(习)相(远)。
苟(不)教，性乃迁， 教之道，贵(以)专。
子不学，(非)所宜， 幼不学，(老)何为？ 玉(不)琢，不成器， 人不学，(不)知(义)。
子不学，非所宜。 苟不教，性乃迁。 幼不学，老何为？ 1.小孩子不学习是不对的。 （ ） 2.小时候不好好学习，长大后还能有什么作为呢？
日积月累
画鸡
〔明〕唐寅
(头)(上)红冠不用裁， 满身(雪)(白)走将来。 (平)(生)不敢轻言语， 一(叫)千门万户(开)。
我会判断
1.《小公鸡和小鸭子》教育我们朋友间要团结友爱，
互相帮助。
（）
2.《一分钟》告诉我们要珍惜每一分钟。（ ）
3.《咕咚》一课告诉我们要弄清事物的声音。（ ）
4.《端午节》这一课告诉我们奶奶包的粽子很好吃。
读了《狐狸和乌鸦》这个故事，我知道狐狸对乌 鸦说了那么多好听的话是想( )。
乡亲们 毛主席 《吃水乌鸦唱歌
吃乌鸦嘴里的肉
读了《狐狸和乌鸦》这个故事，我知道狐狸对乌 鸦说了那么多好听的话是想()。
绿绿 金黄 彩色 ④红红 ⑤太阳 我画了四个( )，( )的挂在夏天，( )的 送给秋天，( )的送给冬天，春天是个多彩的季 节，我画了个( )的太阳。
池上
〔唐〕白居易
小池
〔宋〕杨万里
(小)娃撑(小)艇， 偷采(白)莲(回)。 (不)解藏踪迹， 浮萍一道(开)。
泉眼(无)(声)惜细流， 树阴照(水)爱晴柔。
小荷(才)露(尖)(尖)(角)， (早)有蜻蜓(立)(上)(头)。
《池上》和《小池》这两首古诗都是描写夏天的
景色。
（√）
日积月累
朝霞( )( )( )，晚霞( )( )( )。 ( )雨( )戴帽，( )雨( )山腰。 ( )( )下雨当日晴，( )( )下雨到天明。 ( )( )搬家蛇过道，明日必有( )( )到。
⑤动物儿歌
蜻蜓(半)(空)展翅飞， 蝴蝶(花)(间)捉迷藏。 蚯蚓(土)(里)造宫殿， 蚂蚁(地)(上)运食粮。 蝌蚪(池)(中)游得欢， 蜘蛛(房)(前)结网忙。
⑥古对今
( )对今，圆对( )。严寒对酷暑，( )暖对( )凉。 ( )对暮，( )对霜。( )对细雨，朝霞对( )( )。 桃对( )，柳对杨。( )( )对燕舞，鸟语对( )( )。
2.事情没弄清楚之前，不要乱下结论，也不能跟
着别人起哄。
（）
读了《三只白鹤》这个故事，我知道
1.凡事要开动脑筋，注意事物的变化，这样才能
把事情做好，达到目的。
（）
2.只有把鱼埋在河边的柳树下才能找到鱼 。 （ ）
我读懂了课文，我会判断。
读了《咕咚》这篇课文，我懂得了
1.要弄清大自然中所有物体发出的声音。（×）
我会按课文内容选序号填空
啄木鸟 青蛙 燕子 ④七星瓢虫 （）会捉田里的害虫，（）会捉树干里的害虫， （）会捉空中飞的害虫，（④）会捉叶子上的蚜 虫。
拨水 赶蝇子 逃命 ④掌握方向 燕子的尾巴用来（④），小鱼的尾巴用来（）， 老牛的尾巴用来（）壁虎的尾巴用来（）。
1.“举头望明月，低头思故乡。”作者看到明月就 想起了（ ） 故乡 过去的事
2.事情没弄清楚之前，不要乱下结论，也不能跟
着别人起哄。
（√）
读了《三只白鹤》这个故事，我知道
1.凡事要开动脑筋，注意事物的变化，这样才能
把事情做好，达到目的。
有饭能吃(饱)， 有(水)把茶(泡)。 有(足)快快(跑)， 有(手)轻轻(抱)。 有(衣)穿长袍， 有(火)放鞭炮。
小葱拌豆腐——________ 竹篮子打水——________ 芝麻开花——_______ 十五个吊桶打水——_______
小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
⑥古对今
(古)对今，圆对(方)。严寒对酷暑，(春)暖对(秋)凉。 (晨)对暮，(雪)对霜。(和风)对细雨，朝霞对(夕阳)。 桃对(李)，柳对杨。(莺歌)对燕舞，鸟语对(花香)。
⑧人之初
( )( )初，性( )善， 性( )( )，( )相( )。 苟( )教，性乃迁， 教之道，贵( )专。
子不学，( )所宜， 幼不学，( )何为？ 玉( )琢，不成器， 人不学，( )知( )。
⑿古诗二首
池上
〔唐〕白居易
小池
〔宋〕杨万里
( )娃撑( )艇， 偷采( )莲( )。 ( )解藏踪迹， 浮萍一道( )。
泉眼( )( )惜细流， 树阴照( )爱晴柔。 小荷( )露( )( )( )， ( )有蜻蜓( )( )( )。
《池上》和《小池》这两首古诗都是描写夏天的
景色。
（）
⑿古诗二首
2.“外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清 香来。”这句话写了粽子的（ ） 香气 形状
1.“举头望明月，低头思故乡。”作者看到明月就 想起了（） 故乡 过去的事
2.“外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清 香来。”这句话写了粽子的（） 香气 形状
小水珠 小青蛙 小鱼儿 ④小蜻蜓 荷叶是（ ）的摇篮，是（ ）的停机坪，是（ ） 的歌台，是（ ）的凉伞。
小青蛙
河水(清清)天气(晴)， 小小(青)蛙大眼(睛)。 (保护)禾苗吃害虫， 做了不少好事(情)。 请你(爱护)小青蛙， 好让(禾苗)不生病。
日积月累
春回( )( ) 柳( )花( ) ( )( )融化 ( )( )齐放
( )( )复苏 莺( )燕( ) ( )( )叮咚 ( )( )争鸣
日积月累
天安门 升旗仪式 天山 ④雪莲 我对妈妈说，我想去( )看壮观的( )， 我对爸爸说，我想去( )看洁白的( )。
④四个太阳
绿绿 金黄 彩色 ④红红 ⑤太阳 我画了四个(⑤)，()的挂在夏天，()的送给秋 天，(④)的送给冬天，春天是个多彩的季节，我 画了个()的太阳。
天安门 升旗仪式 天山 ④雪莲 我对妈妈说，我想去()看壮观的()， 我对爸爸说，我想去()看洁白的(④)。
春晓〔唐〕孟浩然
( )眠( )觉晓， 处处闻啼( )。 夜来( )( )声， 花落知( )( )。
春晓〔唐〕孟浩然
(春)眠(不)觉晓， 处处闻啼(鸟)。 夜来(风)(雨)声， 花落知(多)(少)。
赠汪伦〔唐〕李白
( )( )乘舟将欲行， 忽闻岸上踏( )( )。 桃花潭水深( )( )， 不及汪伦( )我情。
（× ）
5.《怎么都快乐》一课告诉我们快乐是一种心境， 不在于干什么，也不在于有多少人。 （√）
6.《春晓》是宋代诗人孟浩然写的。 （ ）
7.学了《一个接一个》，我知道文中的“我”虽然要 做很多必须做的事，但同样感到很快乐。（ ）
8.《怎么都快乐》这一课告诉我们一个人玩不快
乐，多人玩才快乐。
（）
9.《树和喜鹊》告诉我们有朋友才会快乐。 （ ）
日积月累
朝霞(不)(出)(门)，晚霞(行)(千)(里)。 (有)雨(山)戴帽，(无)雨(半)山腰。 (早)(晨)下雨当日晴，(晚)(上)下雨到天明。 (蚂)(蚁)搬家蛇过道，明日必有(大)(雨)到。
日积月累
敏而( )( )，不耻( )( )。——《论语》 不知则( )，不能则( )。——《荀子》 读书百遍，而义( )( )。——董遇 读万卷( )，行( )( )( )。——董其昌
赠汪伦〔唐〕李白
(李)(白)乘舟将欲行， 忽闻岸上踏(歌)(声)。 桃花潭水深(千)(尺)， 不及汪伦(送)我情。
静夜思〔唐〕李白
( )( )明月光， 疑是( )( )霜。 举头望( )( )， 低头思( )( )。
静夜思〔唐〕李白
(床)(前)明月光， 疑是(地)(上)霜。 举头望(明)(月)， 低头思(故)(乡)。
春回(大)(地) 柳(绿)花(红) (冰)(雪)融化 (百)(花)齐放
(万)(物)复苏 莺(歌)燕(舞) (泉)(水)叮咚 (百)(鸟)争鸣
藤 我 风 ④花
谁和谁好？( )和瓜好，蜜蜂和( )好,白云和( ) 好,( )和同学好。
海南岛上 大兴安岭
长江两岸
( )，雪花还在飞舞。( )，柳枝已经发芽。( )， 到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。
（） 3.如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
（）
子不学，非所宜。 苟不教，性乃迁。 幼不学，老何为？ 1.小孩子不学习是不对的。 （） 2.小时候不好好学习，长大后还能有什么作为呢？
（） 3.如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
（）
有饭能吃( )， 有( )把茶( )。 有( )快快( )， 有( )轻轻( )。 有( )穿长袍， 有( )放鞭炮。
藤 我 风 ④花
谁和谁好？()和瓜好，蜜蜂和(④)好,白云和() 好,()和同学好。
海南岛上 大兴安岭
长江两岸
()，雪花还在飞舞。()，柳枝已经发芽。()， 到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。
乡亲们 毛主席 《吃水不忘挖井人》我知道“挖井人”是( )， 不忘“挖井人”的人是( )。
听乌鸦唱歌
吃乌鸦嘴里的肉
杨万里 白居易 《小池》这首诗的作者是（ ），《池上》的作 者是（ ）。
小水珠 小青蛙 小鱼儿 ④小蜻蜓 荷叶是（）的摇篮，是（④）的停机坪，是（） 的歌台，是（）的凉伞。
杨万里 白居易 《小池》这首诗的作者是（），《池上》的作者 是（）。
我读懂了课文，我会判断。
读了《咕咚》这篇课文，我懂得了
1.要弄清大自然中所有物体发出的声音。（ ）
10.读了《要下雨了》这一课，我知道是小白兔把要 下雨的消息告诉了小燕子、小鱼和蚂蚁。（×）
我会按课文内容选序号填空
啄木鸟 青蛙 燕子 ④七星瓢虫 （ ）会捉田里的害虫，（ ）会捉树干里的害虫， （ ）会捉空中飞的害虫，（ ）会捉叶子上的蚜虫。
拨水 赶蝇子 逃命 ④掌握方向 燕子的尾巴用来（ ），小鱼的尾巴用来（ ），老 牛的尾巴用来（ ）壁虎的尾巴用来（ ）。
10.读了《要下雨了》这一课，我知道是小白兔把 要下雨的消息告诉了小燕子、小鱼和蚂蚁。（ ）
6.《春晓》是宋代诗人孟浩然写的。 （×）
7.学了《一个接一个》，我知道文中的“我”虽然要 做很多必须做的事，但同样感到很快乐。（√）
8.《怎么都快乐》这一课告诉我们一个人玩不快乐，
多人玩才快乐。
（×）
9.《树和喜鹊》告诉我们有朋友才会快乐。 （√）
按课文内容填空
春夏秋冬
春( ) 夏( ) 秋霜 冬( ) 春风( ) 夏雨( ) 秋霜降 冬雪飘
青( ) 红( ) 游( ) 飞( ) 池草( ) 山花( ) 鱼( ) 鸟( )
春夏秋冬
春(风) 夏(雨) 秋霜 冬(雪) 春风(吹) 夏雨(落 ) 秋霜降 冬雪飘
青(草) 红(花) 游(鱼) 飞(鸟) 池草(清) 山花(红) 鱼(出水) 鸟(入林)