2012年春季北师大版小学四年级上册数学期末试卷

(北师大版)四年级上学期数学期末考试模拟卷
这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们一定能行的。

（每题2分，共16分）
、从个位起，第五位是 位，第 位亿位，最大的六位数是 ，
小六位数大1的数是 。

读作 ，其中7在 位上，表示 。

把这个数四舍五入到万位大约是 。

、三十二亿零五十万七千零一，写作 。

改作以“亿”作单位时，写
作 。

84×390的积是 位数。

480÷10）÷（120÷
）能填（
）。

）÷25＝20 (15)
50米记作＋50米，那么汽车向西行驶20米记作( )，40米，又向东行驶10米，这时汽车的位置记作（ ）。

3°C ，还可以表示为（ ）。

（每题1分，共6分。

）
0也不读出来的是： （ ）
A 、90090000 C 、90009000 ≈8万 里不能填（ ）
A 3 C 、2 D 、1 8万的是： （ ）
A 、80101
B 、79989
C 、79899
D 、79979 （ ）是直线，（ ）射线，（ ）是线段。

A 、
B 、
C 、
D 、
120千米，货车要行2小时，货车的速度是（ ）。

A 、 60时
B 、 60千米/分
C 、60千米/时
D 、240千米/时
）。

A 、 B 、 C 、 D 、 对的打“√”，错的打“×”。

（每题2分，共10分。

） 8℃～8℃，这天的最高气温和最低气温是一样的（ ）
2、过一点只能画一条直线。

（ ）
3、在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。

（ ）
4、要使□345÷45的商是两位数，□里最大能填3。

（ ）
5、手电筒的光线中有无数条射线。

（ ） 四、我会算：(共36分) 1、直接写得数：（每题1分） 400×70=
320÷40=
15×60=
63÷7×8=
15×40= 1600÷80=
7200÷9= 640÷80÷4=
634÷70= 25×40= 100-67= 12×4÷2= 2、用竖式计算：（每题2分） 507×46=
265×68= 840÷35= 762÷19=
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3、简便计算： （每题2分） 8×72×125 102×36 49×99＋49 900÷25
4、递等式计算:：（每题2分）
（160－48÷12）×4 336÷[（36－29）×6] 62×（300－145÷5）
五、我会画。

（第2题2分，其余每题4分，共10分。

） 1、过A 点作直线L 的垂线，过B 点作直线L 的平行线。

.A
.
B
L
2、请你用量角器画出一个60度的角。

验
算
3、将方格中的图形按A 顺时针旋转90度变成图形B ，再将图形B 绕着画一个对称图形C 。

我会解决问题。

（第4题7分，其余每题5分，共22分）
1、
①她们俩谁打字的速度快？② 一篇2000字的文章谁能在半个小时打完？
2、下图是某学校周围的建筑物： 请你观察一下：
①图书馆所在的位置是在（ ， ），若以 学校为观察点，图书馆在学校 偏 的方向上 。

②车站所在的位置是在（ ， ），若以
学校为观察点，车站在学校 偏
方向上，距离学校 米。

③ 放学后，小明以每分50米的速度，从学校到体育馆， 分钟能到达体育馆。

3、下表是超市百货部一些商品一天的销售情况： ①这一天中哪一种日用品最畅销？
②根据这一天毛巾的销售情况，估计 一个月，以及一年的销售数量？
4、下面是某地12月份一周内的最低气温统计表。

A
根据表中的数据，先绘制出折线统计图，再根据折线统计图填空。

①（）日的气温最低；
（）日的气温最高。

②一周内最低气温从低到高排起来是：
（）。

③从（）日到（）日一天内的气
温下降最快。

④从（）日到（）日一天内的气
温上升最快。

数学小博士。

有黑、白棋子各一盒，黑子的数目是白子的2倍。

如果每次取4枚黑子、3枚白子，白子取完后，还剩
七、拓展延伸，深化主题
1、组织学生读课后阅读链接，感受呼唤和平这是
世界人们的共同心愿。

2、学生交流课前收集的关于战争中的儿童的资料，坚定学生维护和平，反对战争的信念。

3、组织学生办小报《战争与和平》。

4、学习读选读课文《黄继光》
板书
16﹡和我们一起享受春
天有洁白的教室
世界和平的期盼平稳的课
桌鲜花中读书
……
语文园地四
教学目标：
1、知识与技能：口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力，并培养学生认真听的习惯，互相交流。

能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

读成语，了解成语的含义，并能试着运用。

2、过程与方法：写一篇看图作文，通过课前查阅相关资料，认真观察图画，想象当时的情景，想象要丰富合理。

培养学生写作的良好习惯。

3、情感态度与价值观：通过宽带网，了解战争带来的危害，同时，通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物。

教学重难点：口语交际、习作练习。

课前准备：收集自己准备的新闻、英雄人物的故事。

教学课时：3 课时
第一课时
一、小小新闻发布会
1、激趣导入：
同学们，随着科学技术的发展，我们的生活不断改变。

我们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。

想一想，我们可以通过哪些途径知道新闻？（看
电视、看报、听广播、上网等）
2、你最喜欢看什么新闻？指名说。

3、看新闻有什么好处呢？举例说一说。

4、既然新闻有这么多的好处，假如让你来讲新闻，你们认为应该讲清楚什么呢？
5、那我们就来开一个“小小新闻发布会”。

规则：1、先在四人小组内讲新闻，讲后每人评议另外三人，讲得怎样，最后每组推选一名代表到班上讲新闻。

2、各组代表在班上讲新闻，讲完后班上同学可以自由发表意见，最后举手表决评选出三名“最佳新闻发言人”。

6、小结延伸：通过这堂课的学习，你有什么收获？那你们打算以后该怎么做呢？
二、我的发现
1、自由读句子，体会带点的词表达的感情。

2、同桌交流。

3、全班指名交流。

4、小结：两组带点的词表达的感情不同。

三、教学“日积月累”
1、指名读成语。

全班齐读。

2、四人小组交流词语意思。

3、全班指名交流，其他同学可以补充说明。

4、读读记记成语。

5、读一读，注意观察每一横排有什么规律。

四、教学“宽带网”
1、朗读宽带网中的内容。

2、你在生活中还收集了哪些英雄人物的故事？
3、学生展开收集资料。

4、举办故事交流会，评选故事大王比赛。

第二课时
一、课前搜集资料交流
同学们，课前我们收集了1937 年左右日本侵略中国的历史背景，谁来说一说。

二、结合图形读习作要求。

1、习作有几个要求？哪几个？
2、你认为这次习作的重难点是什么？（观察和想象）
三、根据观察，你想到了哪些问题？
1、这个小孩为什么要哭？
2、他的妈妈在哪里？
3、当时可能发生了什么事？
4、这个孤独的孩子以后的命运可能会怎样？
5、……。