幼儿园大班《菠萝》优质教案精选

幼儿园大班《菠萝》优质教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《水果乐园》中
的第三节《菠萝》。

主要内容包括：认识菠萝的外形、颜色、味道；
了解菠萝的生长环境和营养价值；学习用画笔描绘菠萝。

二、教学目标
1. 了解菠萝的外形、颜色、味道等基本特征，知道菠萝的生长环
境和营养价值。

2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿对美术的
兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿表达、分享自己作品的能力。

三、教学难点与重点
难点：用画笔描绘出菠萝的形状和细节。

重点：认识菠萝的基本特征，学会用画笔表达自己对菠萝的感受。

四、教具与学具准备
教师准备：菠萝实物、菠萝图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色
板等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带来一个菠萝实物，让幼儿观察并说出菠萝的外形、颜色、
味道等特征。

2. 讲解菠萝知识（5分钟）
教师展示菠萝图片，讲解菠萝的生长环境、营养价值等方面的知识。

3. 示范画菠萝（10分钟）
教师现场示范如何用画笔描绘菠萝，边画边讲解绘画技巧。

4. 幼儿动手绘画（10分钟）
幼儿在教师的指导下，动手描绘自己心中的菠萝。

5. 随堂练习（5分钟）
教师挑选几名幼儿展示自己的作品，其他幼儿评价并给出建议。

六、板书设计
1. 《菠萝》
2. 内容：
（1）菠萝的外形、颜色、味道
（2）菠萝的生长环境、营养价值
（3）绘画菠萝的步骤和技巧
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对菠萝的认识程度，以及绘画能力。

2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿在家长的帮助下，了解其他水果的特点，进行绘画
创作。

（2）组织幼儿参观果园，亲近自然，提高对水果的认知和兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点：用画笔描绘出菠萝的形状和细节。

2. 教学过程：示范画菠萝、幼儿动手绘画、随堂练习。

3. 作业设计：作业题目的具体性和开放性。

4. 课后反思及拓展延伸：对幼儿在课堂上的观察和了解，以及作
业的拓展延伸。

一、教学难点解析
1. 用画笔描绘出菠萝的形状和细节
（1）在示范画菠萝环节，教师应详细讲解绘画步骤，如先画出菠
萝的轮廓，再逐步添加细节。

（2）针对菠萝的形状和细节，教师可引导幼儿观察菠萝的纹理、
颜色变化等，帮助幼儿把握绘画要点。

（3）在幼儿动手绘画环节，教师应巡回指导，针对幼儿在绘画过
程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。

二、教学过程解析
1. 示范画菠萝
（1）教师以简洁明了的语言，边画边讲解，让幼儿直观地了解绘
画步骤。

（2）教师可邀请部分幼儿上台参与示范，提高幼儿的参与度和兴趣。

2. 幼儿动手绘画
（1）在绘画过程中，教师应关注每个幼儿的进度，给予个别指导。

（2）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，创作出具有个性的作品。

3. 随堂练习
（1）教师挑选几名幼儿展示作品，让其他幼儿评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

（2）针对幼儿的评价，教师应及时给予反馈，引导幼儿关注作品中的优点和不足。

三、作业设计解析
1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果
（1）作业题目具有开放性，让幼儿有更多的创作空间。

（2）作业题目要求幼儿画出最喜欢的水果，有助于激发幼儿的兴趣和积极性。

四、课后反思及拓展延伸解析
1. 对幼儿在课堂上的观察和了解
（1）教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对知识的掌握程度。

（2）观察幼儿在绘画过程中的表现，分析幼儿的绘画能力，为后续教学提供依据。

2. 作业的拓展延伸
（1）鼓励幼儿在家长的帮助下，了解其他水果的特点，进行绘画创作。

（2）组织幼儿参观果园，亲近自然，提高对水果的认知和兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在讲解过程中，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 在提问环节，语速可适当放慢，给予幼儿思考和回答的空间。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，避免影响后续教学进度。

2. 示范画菠萝环节可适当延长，确保幼儿能充分了解绘画步骤和技巧。

3. 幼儿动手绘画环节保证有足够的时间，让幼儿充分发挥创意。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿观察和思考。

2. 针对不同能力的幼儿，提问难度要适中，让每个幼儿都有机会参与回答。

四、情景导入
1. 利用实物菠萝进行情景导入，让幼儿直观地感受菠萝的特征，激发兴趣。

2. 通过提问、互动等方式，引导幼儿积极参与，营造轻松愉快的课堂氛围。

教案反思
一、教学目标的达成情况
1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对菠萝的认知程度。

2. 分析幼儿作品，评估他们在绘画能力上的提升。

二、教学方法的适用性
1. 考虑到幼儿的年龄特点，是否采用了生动、有趣的教学方法。

2. 教学过程中，是否注重个别差异，给予每个幼儿足够的关注。

三、课堂氛围和幼儿参与度
1. 反思课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否积极参与。

2. 分析幼儿在互动环节的表现，了解他们的兴趣点和需求。

四、作业设计与拓展延伸
1. 作业设计是否具有针对性和开放性，能否激发幼儿的创造力和
兴趣。

2. 拓展延伸活动是否有助于幼儿对水果的认知和绘画能力的提升。