第四册语文知识要点与练习

第四册语文知识重点与练习
一拼音
要点
1、熟记《汉语拼音字母表》，会正确写出大、小写字母。

2、读准腔调，读准轻声，会分清音节中的声、韵母，分清韵母in ing en eng
u u ou iu ei ui un ue的发音。

练习
1、按《汉语拼音字母表》，在（）里填上大写字母。

( )B( )( )( )F( )H( )( )K( )( )
( )O P( )( )S( )( )V( )( )( )Z
2、在（）里写上大写或小写字母字母相应的小写字母。

L（） P（） G（） A （） F （）
T （） R（） Q （）V（） E （）
i （）b（）t （）u（）h（）
e （）j（）m （）d（）n（）
3、在（）里写出下边汉字的大写字母，再依据字母表的次序把大写字母从头
摆列，写在横线上。

求（）浪（）卫（）义（）恩（）
岛（）昂（）宽（）碧（）锋（）
4、给下边的音节标上腔调。

hua deng gao zhao bi shui lan tian li shi you jiu xian nu tan qin
华灯高照碧水蓝天历史悠久仙女弹琴
qiao luo da gu ke ku zuan yan zhi shu zao lin zi xi guan cha
敲锣打鼓刻苦钻研植树造林仔细观察
5、看汉字，选择适合的韵母再加上腔调，把音节增补完好。

（ 1）ang an
狼 l
趁 ch
en
杭 h
eng
盛 sh
翻
沉
f
ch
产 ch
争 zh in ing
（2）琴 q鸣m
u u ue un ie ei ui iu
隐 y
uo ou
醒x
吴（ w）越（y）顺（sh）龟（g）
绿（ l）切（q）费（f）所（s）
裤（ k）垂（ch）雪（x）斜（x）
沟（ g）尤（y）巨（j）裂（l）
6、读一读，把括号里不正确的读音划去。

泰（ tai dai ）鱼（ yi yu ）丰（ feng fong ）管（ gan guan ）
蛇（ shi she ）肚（du tu）洒（shai sa）串（chuan cuan）引（ yin ying ）觉（ jie jue ）针（ zen zhen ）犬（ quan qian ）
坡（ bo po ）举（ju ji）府（fu hu ）靠（gao kao）
7、给下边句子中带点的字选择正确的读音，填在括号里。

（）热忱好（）客的维吾尔族同乡准备最好（
1．．
客人。

（ hao hao ）
）的葡萄款待
（2）爸爸坐的飞机着（）陆了，妈妈背的宝宝睡着（）了，
．．
宝宝手里拿着（）的玩具掉下了。

（zhe zhuo zhao）
．
（）请你重（）新称一称，这袋面粉有多重（）。

3．．
（z hong chong ）
（4）小猴模．（）仿人的动作，那调皮的模．（）样很可笑。

（mu mo）
（5）架子上结满了无数（
．
（）也数不清。

（
）颗葡萄，红的、绿的、黑的数
．shu shu ）
（6）野外里，农民忙把种．（）子撒下地了；山坡上，小朋友们忙把树苗种．（）下去。

( zhong zhong )
8、给下边的字加上声母或韵母和腔调。

u u u ong ui eng
（）部首1．葡萄
．
建筑
．
花丛
．
灰兔
．
锋
．利
iang iang ou i eng an
大娘
．优良
．
楼梯
．
堤岸
．
疼爱
．
吃饭
．
m x zh j y t
（2）姓名．勤学
．夏至
．
悠久．讨厌．池塘
．
z zh x b y y
嘴巴．广州．洞穴．生病
．
终于
．
文艺
．
9、读儿歌、词语，用“﹏”画出轻声的音节。

（1）cao dang cai , shui zuo cha,
da shu di xia bai jia jia .
ge ge gai fang zi , di di zhong zhuang jia ,
jie jie feng hua yi , wo qu wei ji ya ,
mei mei nian ji xiao , bao zhe bu wa wa .
(2)蜘蛛吐丝织网子，织好网子捕虫子，网
破个大洞子，蜘蛛蜘蛛饿肚子。

（3）听一听结实家里房屋抬着棉花来啦行不可以先生猴子们做好了黄的走吧真好啊
二汉字
要点
1、能正确读出音节，写出汉字；学会本册340 个汉字。

2、复习稳固学过的字词，会辨析形近字、同音字和多音字。

3、掌握一些学过的偏旁如：亻心刂扌足讠钅礻衤月纟氵
穴木竹皿等。

4、会用音序、部首查词典。

练习
1、读拼音，写汉字。

pu cui jian pen huang
( )布( )促( )筑( )泉()张
ban mao kuan qiao chuang
花( )( )檐()广()门橱()
2、读拼音，写词语、句子。

ding bao zheng zha lin shi dao ying jiao ao wei qi
mu tong chui liu wen rou a yi yan hua fan gun
sheng bing hei ban ti zu qiu qi ma qiang ruo wei feng
bian huan juan qi qi fu ting liu xin shang xia chen
an duo ji hao zang shui gu yu jiu chi sheng xia
heng wo huan ying ye mu jiang lin chuan liu bu xin
（1）wo men yao ai xi shi jian , hao hao xue xi .
(2)bu pa you cuo , jiu pa bu gai guo .
(3)xu xin shi ren jin bu , jiao ao shi ren luo hou .
(4)lei feng he cheng shi qin lao , guan xin bie ren de hai zi zai yi qi.
3、多音字组词。

sheng ()chang ()dan ()bei ()
盛长弹背
le (cheng (
)
)zhang
( zhuan ( )
)
gan(
tan (
)
)bei (
juan ()
)
乐转杆卷
yue ( dao ()
)
zhuan (
shan (
)
)
gan
( hang (
)
)
juan (
ding (
)
)
倒扇行钉
dao ()shan ()xing()ding ()
4、给带点的字选择正确读音，在下边画“——”
焦急（ zhao zhao ）长流（chang zhang）从头（zhong chong）芒种（ zhong zhong ）背后（ bei bei ）划船（ hua hua ）
5、读拼音，写出同音字
xiang que jian zhang
慈（
（
）
）细
喜（
孔（
）宝（）
弓（
）打（
）手（
）
）jing zhuang hong qi
边（）强（）红（）尤（）
干（）形（）彩（）神（）
6、比一比，再组词。

春（）龙（）宫（）悠（）文（）
泰（）尤（）官（）优（）久（）
钉（）撒（）洒（）商（）盆（）
订（）澈（）酒（）滴（）盏（）
臼（）驶（）巨（）神（）鸣（）
百（）使（）区（）伸（）呜（）
灰（）谷（）惊（）期（）铜（）
厌（）各（）凉（）斯（）钢（）
7、写出带有下边偏旁的字，再构成词语。

亻：（）（）（）
心：（）（）（）
刂：（）（）（）
扌：（）（）（）
足：（）（）（）
讠：（）（）（）
钅：（）（）（）
礻：（）（）（）
衤：（）（）（）
月：（）（）（）
纟：（）（）（）
氵：（）（）（）
穴：（）（）（）
辶：（）（）（）
竹：（）（）（）
皿：（）（）（）
8、给下边的字加上偏旁部首构成两个新字，再分别组两个词。

（）（）（）（）（）（）
炎分其
（）（）（）（）（）（）
欠
（）（（）
（）
）
皮
（）（（）
（
）
采
）
（）（
（）（
）
）
9、选字填空。

称秤议意（）象（）思
（）杆（）论10、读下边的句子，选字填空。

快块
（）活
方（）
沉深
（）浅
（）重
闪闲闭
（1）小猫卧在矮墙上，它正在（（2）小红做完功课，一有空（（3）交通讯号灯一（）一（
）目养神哪。

）就打打球，看看报纸。

）的，提示人们注意安全。

幅福副
（1）幸（）的生活要靠我们去创建。

（2）
大厅里挂着一（）漂亮的山川画。

（3）市场
里，大豆、花生、土豆等农（）产品的买卖真红火。

辩辨瓣
（1）一朵水仙花有多少片花（）呢？
（2）骆驼和羊因为高好仍是矮好而争（）起来。

（3）买商品要（）别利害和真假。

11、把下边的错别字找出来，用“—”画出，再更正。

（1）山上留下一般清泉。

（）（）
（2）三立小朋有到沙岸上看浪花。

（）（）
（3）学校付进有一家商场。

（）（）
12、按要求填表。

要查的字音序部首共几画
修
组两个词（x iu ）
摘
（z hai ）
暗（ an）
蜓
（t ing ）
堵
（du ）
富（ fu ）
三词语
要点
1.稳固学过的词语，会选词填空，正确写出数词和量词。

2.会进行词语归类、词语搭配和辨析反义词，写出近义词；会写一些叠词。

3.按要求填写词语。

练习
1、仍旧子，写词语。

（1）一幢幢（一 A A）
美滋滋 (ABB)
（2）详尽：详详尽细隐约：快乐：平淡：
理解：齐整：寂静：喧闹：
：：：：
2、在括号里写出反义词。

升—（）近—（）美—（）奥密——（）
哭—（）高—（）懒—（）难过——（）
集中—（）吵闹——（）
3、在括号里填上带点字的反义词，再读一读。

顶（）立地取长补（）积少成（）出（）入死
送旧迎（）深（）浅出忽明忽（）不（）则退
4、在括号里写出以下画线词的反义词。

（1）白日阳光绚烂，房屋一片（），夜晚停电了，屋里一片黑暗。

（2）我们要（），不要战争。

（3）勤奋和智慧是亲兄弟，（）和愚笨是双胞胎。

（4）虚心令人进步，（）令人落伍。

（5）失败是（）成功之母。

（6）我们倡导节俭，反对（）。

5、在括号里填上适合的词。

（1）一（盏）灯一（）鸡一（）鲤鱼一（）词典一（一）水珠一（）房屋一（）清茶
一（）雨伞一（）军舰一（）衣服一（）黑板（）（）（）（2）一张两个三幅
（）（）（）
（）（）（）一条一头一串
（）（）（）
（）（）（）
五朵六本一份
（）（）（）
（）（）（）一枝（）十颗（）七株（）
（）（）（）
6、一字组多词。

环（）（）（）群（）（）（）翻（）（）（）班（）（）（）议（）（）（）良（）（）（）丰（）（）（）靠（）（）（）
7、词语接龙
早→→→
头→→→8、在括号里填上适合的词。

（）的笑脸（
（）的孔雀（
→→
→→
）的天空（
）的活动（
→
→
）的空气
）的声音
（（）地吹着
）地歌唱
（
（
）地叫着
）地抄录
（
（
）地笑了
）地走开
圆圆的（长长的（）清清的（
）蒙蒙的（
）骄傲的（
）繁荣的（
）
）
轻轻地（热忱地（）慢慢地（
）专心地（
）逐渐地（
）紧张地（
）
）
9、把能够搭配的词语用线连起来。

洁白的粉红的漂亮的翠绿的风景
羽毛
柳枝
桃花
伸长
狮子
态度
捞起
抢球
宝剑
脖子
诚心
数方向
沉记号
刻星星
指下去
10、把下边的词语分红五类写下来。

喜鹊霜
雪脚
蝉蜘蛛
脖子雷锋
腰杨万里
杜鹃
仙鹤
乌鸦
蚂蚁
孙中山
雾霞
蜜蜂
胳膊
蜻蜓
腿露
司马光
黄鹂
1. 2.
3. 4.
11、填上适合字，增补完好词语。

一（）一（）（）（）中外五（
奇（）怪（）湖水（）（）笑（
不（）不（）摇（）晃（）风光（雨（）天（）东（）西（）夜（
（）舟（）剑华灯（）（）光（
金（）辉（）（）流不（）银光（12、选词填空。

这儿哪儿那边
1.我去过北京，（）真是漂亮极了。

2.你知道林老师在（）吗？
3.我（）有一杯凉开水，你喝吧。

快乐快乐喜爱）十（）
满（）
（）降
（）夺
（）（
）
）
）
）
）
）
4.我帮小明做了一件好事，内心真（
5.我（）听（）的音乐。

）。

说话谈论建议
6.李老师听取了大家的（）。

7.王叔叔（）的声音很大。

8.大家都在（）这件事。

四、句子（一）
要点
1.会判断句子能否是完好。

2.能增补完好句子。

3.能给句子加上适合的标点符号，并读出语气。

4.按要求写句子。

练习
1、下边句子完好的在（）打“√”，不完好的打“×”。

（1）方明学习很努力。

（）（2）花儿红。

（）（3）那本新的书。

（）（4）那本书是新的。

（）（5）这是一条弯曲折曲的小河。

（）（6）大自然有很多天然的指南针。

（）（7）真是漂亮可爱的地方。

（）（8）每日都要劳动。

（）（9）月儿像弯弓。

（）（10）弯弓似的月儿。

（）2、看图写句子。

3、给下边句子加上标点，再读一读。

（1）你真行
（2）我们不断地跳哇叫哇是多么的高兴
（3）听到这个信息她很吃惊
（4）我的铅笔盒里有尺子铅笔钢笔橡皮等文具
（5）我没有小猴跑得快怎么办呢
（6）年少的骑着毛驴让年迈的随着走不象话
4、运用标点符号“，、！？。

”自己写几个句子。

5、把下边的词语整理成一句通畅完好的话，再加上标点。

（1）曹冲大象的称好方法聪慧的想出了（2）西湖是六月漂亮的啊多么
（3）挂在雨过天晴一道天边彩虹
（4）天狗月亮被吃了真的吗
（5）是建筑物半圆形一座高大宏伟的天文馆（6）的妈妈张开小琴投入怀抱双臂
6、把下边的句子增补完好。

（1）小刚把自己受里的面包纸
（2）小洁看着湖里漂亮的情景，感觉自己
（3）我和小明。

（4）李庆
（5）都是植物。

（6）真漂亮。

（7）像。

（8）传来了
（9）的喊声
（10）我们的家乡
7、用下边的字组两个词，再选此中一个词语来造句。

惜（）（）。

灯（）（）踢（）（）
剪（）（）
凉（）（）
秀（）（）
8、仍旧子，写句子。

（1）水是从您那边流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那边的。

．．．
是不是
（2）人越学越聪慧。

．．
越越
（3）小鸡一边叽叽地叫，一边跑，真可爱。

．．．．
一边一边
（4）大象又高又高，身子像堵墙，腿像四根柱子。

．．
像像
（5）列宁随着蜜蜂，果真找到了养蜂人。

．．
果真：
（6）茂盛的枝叶向四周睁开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

就像
（7）北京多么绚烂，多么亮丽。

多么，多么。

（8）每当夜幕降临，马路两旁的灯就亮起来。

每当，就。

五、句子（二）
要点
1.能在句子中加上适合的词语把句子写详细；会用指定的词语造句。

2.抄录一些好词好句，累积语言。

会用指定的词语写句子。

4．能把错杂的句子整理成一段通畅的话。

练习
1、判断下边的句子能否完好，把不完好的增补完好，并给每句话加上标点。

（1）妈妈从北京给我带来（）
（2）鱼缸里那条金鱼（）
（3）背着行李去旅行（）
（4）小树长高了（）
（5）太阳射出光辉（）
2、读下边的句子，给带点的词换上意思邻近的词。

（）我国的安徽黄山是世界有名（）的风景区。

1．．
（2）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”所以，我们应当珍爱．．（）粮食。

（3）水资源 ( yuan) 愈来愈缺少（ fa ），大家要节俭（）用水。

．．
（4）同学们正在谈论（）一件十分（）重要的事情。

．．．．
（5）春季忧如（）是一位绣花姑娘，给大地绣上了五彩缤纷
．．．．．．（）的花朵。

3、读句子，找出句子中意思相反的词，写在括号里。

（1）蒲公英被风一吹，就飞上了天；风一停，它们就纷繁落下了地。

（）——（）（）——（）（2）不计其数的蜻蜓在空中忽高忽低得飞着。

（）——（）
（3）马路平直，山道曲折。

（）——（）
（4）举行升旗仪式时，大家要肃穆，不可以吵闹。

（）——（
）4、在括号里填上适合的词语，把句子写详细。

（1）（）柳树长出（）枝叶来。

（2）（）的燕子织出一幅（）春季图画。

（3）（）鱼儿（）摇动着尾巴。

（4）（）月亮（）挂在天空。

（5）星星（）撒在碧蓝的天空。

（6）老师（）关怀我们，我们（）爱老师。

5、用下边的词语造句。

逐渐：
洁白：
欢迎：
骄傲：
终于：
喜爱：
热爱：
连忙：
6、同学们都喜爱念书吧。

请摘录课文中或课外读物中自己喜爱的一些句子，写
在自己的笔录本上，再认真地读一读，并想象句子所描绘的情景。

比如，《北京亮起来了》第二段写西长安街、天安门、广场的语句；《雷雨》写雨前、雨中、雨后情景的句子；《葡萄沟》写葡萄成熟挂在葡萄架上的
情况和葡萄干的颜色、滋味的语句。

也能够摘录一些儿歌、谚（ yan ）语 ( 如复习
五、六的第五题 ) 。

爱学习的同学总能发现优美的语句，请赶忙着手吧！比一比，看谁累积的
好词好句多。

7、把下边几句话整理成一段通畅的话，在括号里写上序号，再读一读。

（1）（）小英赶忙跑回家去。

（）小英到教室里从窗台上搬花。

（）把家中的月季花搬到会场上。

（）今日，二年级一斑在电化教室开中队会。

（）她一失手，把盆花掉在地上打坏了。

（ 2）（）发现自己不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅。

（）它看见丁香花开了，知道春季来了。

（）它在湖水中看到自己的影子。

（）有一天，丑小鸭出来漫步。

（）它扑扑翅膀，向湖畔飞去。

8、把下边几句话整理成一段通畅的话，在括号里写上序号，再抄在横线上。

（ 1）（）上课时，吴佳十分专心听讲。

（）清晨，吴佳背着书包高快乐兴得上学去。

（）下学了，吴佳排着队快乐得回家去。

（）下课后，吴佳和同学们一同唱歌、游戏。

（2）（）我认真一看，本来是一条蚯蚓。

（）突然，从泥里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸，蚯蚓是益虫仍是害虫。

六、背诵和默写
要点
1、懂得课文内容，能依据诗歌的内容睁开联想，能按课文内容填空。

2、娴熟背诵或默写指定课文，要背诵的课文有：复习一《节气歌》、1《所
见》、 2《小池》、 3《咏柳》、 4《村居》、复习二《画鸡》、7《春雨》、 9《雷锋叔叔和我们在一同》（背自己喜爱的部分）、11《日月潭》（背自己喜爱的部分）、14《黄山奇石》（背自己喜爱的部分）、17 《难忘的泼水节》（背自己喜爱的部分，领会周总理对傣族人民的感情）、22《假如你在野外迷了路》、26《丑小鸭》（课文最后三个自然段）、复习八《明天
歌》。

3、熟读“识字学词学句”中的语句、韵文；默写古诗，领会诗句的意思。

练习
1、按课文填空。

（ 1）我们祖国有许很多多名胜遗迹。

比如：（）（）西湖，（）（）
（）（）石窟，（）（）兵马俑，贵州（）（）（）
国
（）（），安徽（
，
我们的祖国
（2）（）雨（）春（
（）处（）秋（
）（）山东（）（。

[ 《学词学句（一）》 1]
）谷天，夏（）芒（
）（）降，冬（
）。

我们的祖
）（）相连，
）（）冬小
（）
（）。

（《节气歌》）
（ 3）春雨细如（）（），飘在（）（），（）（）桃花；
洒在（）（），（）（）柳芽；落在（）（），滋
润（）（）；降在池塘，唤醒（）（）。

（）（）我们的帽檐，沾湿她的（）（）。

我们顶着（）（）（）（），刨坑（）（），把祖国大地（）（）。

（《春雨》）
（ 4 ）雷锋抱着，冒着，。

瞧，那泥泞的，
就是他留下的。

他背着，踏着波折，瞧，那花瓣上晶莹的，就是他洒下的。

他和
在一同，和在一同，和在一同，和。

（5）日月潭很深，。

湖中央有个，叫。

小岛把湖水分红
，叫，北边像。

人们
叫，南边像。

（《日月
潭》）
（6）在一座峻峭的，有一只。

它两只，
地蹲在山头上，望着。

这就是风趣的“”。

（《黄山奇石》）
（ 7）那一天清晨，人们象脚鼓，从赶来，为了周总理，人们在地上凤凰花的，仿佛铺上了。

一条条龙船江面，花炮天空。

人们喝彩：
“！”（《难忘的泼水节》）
（ 8）大自然有很多天然的指南针，会帮助你鉴别方向。

是个忠实的导游，是盏指路灯，枝叶的一面是南方，枝叶
的一面是北方。

北方的雪化，南方的雪化得。

（《假如你在
野外迷了路》）
（ 9）他扑扑翅膀，向飞去，突然看见的湖面上，映出一个
的影子。

的羽毛，的脖子，极了。

（《丑小鸭》）
2、填空，再读一读。

所见
牧童，
振林樾。

，。

村居
莺，
拂堤醉。

，
纸鸢。

咏柳
妆成
丝绦
不知
3、默写古诗《小池》
4、在课外读物中选择一首自己喜爱的古诗，背一背，再默写下来。

七、阅读短文
要点
1、会正确流畅地朗诵课文，读出必定的感情。

2、熟读一些浅易的名人名言或谚语，领悟它们的意思（复习五）。

3、能独立读懂一段话或一些简单的短文，回答简单的问题。

练习
1、读下边的名言谚语，谈谈每句话的意思，
（1）人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

——华罗庚（geng）（2）若要人敬己，先要己敬人。

——谚语
（3）礼貌是小孩与青年所应当特别当心地养成习惯的第一件大事。

——约翰·洛克
（4）勤奋一日，可得一夜安息；勤奋一世，可得幸福长眠。

——达·芬奇2、阅读下边一段话，回答以下问题。

（ 1）小洁衣着红上衣坐在船头。

她一边吃面包，一边赏识两岸的风景。

看，那处的山石像一只正要起跳的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，
半山腰的石龟、石兔，仿佛正在赛跑呢。

○1这段话共有句话，写了小洁坐在船头欣
赏。

○2依据课文内容填空。

那处的山石像，这边的山石像。

○3 用“一边一边”
（ 2）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，容
满
面地到达人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢喜的鼓点，踩着凤凰花铺成
的“地毯”，同傣族人民一同跳舞。

○1这段话共有句话。

○2这段话中表示颜色的词有
○3表示动作的词有
○4文中“笑脸满面”的近义词是指。

；“地毯”是
3、阅读短文，回答以下问题。

（一）
秋季，公园里可漂亮了！各种各种的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

（1）秋季到了，公园里的
（2）菊花的颜色有、和
、
都开了。

、。

（3）桂花是什么样子的？
桂花
（4）在文中找出一组意思邻近的词：（。

）——（）。

（二）
小猴子患病住院了，小动物们都上医院去探望它。

小蜜蜂带来了蜂蜜，小
牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。

百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”
小黄鹂也亮开了嗓子：“欢迎你到达我们中间来。

”小猴看着满房屋的小伙伴，
激动得流下了眼泪。

（1）这段话有句话。

（2）写患病住院了，、、、
和来探望它。

（3）第句写百灵鸟送暖和。

（4）小猴子为何流下了眼泪？
因为小猴子感觉对它太好了，所以很。

（三）爱迪生
爱迪生是世界上有名的科学家，他小时候有很多风趣的故事。

有一天，爱迪生跑到妈妈眼前问：“那只鸡为何屁（）股（
下老坐着蛋？”妈妈笑眯眯（）地说：“母鸡在孵（）小鸡呢。

”
这日下午，爱迪生突然不见了。

一家人急得团团转，四周找寻也不见他
的影子。

最后，爸爸在库房门前看到了他。

小家伙在库房里做了个窝，窝里
放了好几个鹅蛋，他蹲在上边孵鹅呢！
）底
（1）文中的“小家伙”是指。

他在库房里做什么？（用“﹏﹏”
在文中画出相关句子。

）
（2）爱迪生为何能成为世界有名的科学家？（在下边正确答案的括号里打“√”）
○1 小时候他练习孵过蛋。

（）
○2 他从小爱动脑筋，好问、好实验。

（）
（3）在文中找出下边词语意思邻近的词。

有名——（）突然——（）
（四）叫盖壶
我家有一把水壶，外形和一般的水壶同样。

但它有一个特色，就是当水开的时候，它会发出很响的哨声，仿佛尖着嗓子在喊：“开了！开了！”人们都叫它“叫盖壶”。

为何叫盖壶会叫呢？我拿起叫盖壶认真察看，本来它的盖儿上有一个哨，中间有一个哨眼。

水烧开时，壶里产生好多水蒸气。

因为壶盖儿盖得紧，水
蒸气只好从哨眼里用力钻出来。

这时，哨就响起来了。

（1）读短文，不懂的字自己查词典。

（2）用“——”线画出写叫盖壶特色的句子。

（3）用“﹏﹏”线画出写叫盖壶为何会叫的句子。

（4）第二自然段有句话。

说明叫盖壶。

（5）写出意思相反的词。

紧——（）认真——（）
（6）摘抄自己喜爱的句子。

八、口语社交·看图写话
要点
1.与人交往时说话要态度大方，声音响亮，注意文明礼貌。

2.学会聆听他人的讲话，懂得讲话的意思；敢于发布自己的见解，虚心接受他人
的建议。

3.察看图画，能看懂图意，用自己的话求情楚图画的内容或写几句通畅连接的
话。

4.学习察看事物、光景，会用几句话把自己看到的、听到的、想到的说一说。

练习
1.你读过安徒生写的其余童话故事吗？请选自己喜爱的一篇，找几个好伙伴，把
童话的内容演一演。

2.把你看到的一件好事说给老师、同学听，而后用几句话写下来。

3.做做、谈谈、写写：
（1）着手做一件家务活。

（2）和同学玩一次游戏。

（ 3）为集体做一件好事
要求：从上边的实践活动中选自己感兴趣的话题，在班上和同学相互沟通，并谈谈自己当时的心情。

注意把话求情楚，再试着写下来。

4.动物是人类的好朋友，我们应当如何保护动物呢？请同学们相互沟通自己的想
法、做法。

5.看图说话、写话。

（1）看懂图画内容，睁开合理想象，用几句通畅连接的话把图画内容写清楚。

（2）下边的几种小动物请任选一种，认真察看它的样子和引人喜爱的地方，先说一说，再用一段话写下来。

（ 3）依据图画，编一个故事，说一说，再写下来。

（ 4）察看夏季的光景，说一说，而后写下来。

九、综合练习（一）
一、看拼音写词语。

lei jian huang yan zhui
（）雨军（）（）张表（）
（
）问xing shi zhan shi ma
唤（）淋
（
）（）开（）情号（）zhu fu bi lu xian jing pen sa huan jue
ang shou ting xing ye mu jiang lin ke zhou qiu jian hang zhou xi hu 二、按《汉语拼音字母表》的摆列次序填上大写字母。

E ( Q ( A ()
)
)
(
(
(
)
)
)
(
(
(
) I
) V
) E
K (
J (
V (
)
)
)
(
(
(
)
)
)
(
(
(
) O
) N
) Z
三、给下边多音字组词。

zhuan ()da ()chang ()转答长
zhuan ( yue ())
dan (
da (
)
)
tan (
zhang (
)
)
乐担弹
le ( chuan ())dan
( shu ()
)dan
( yao ()
)
传数要
zhuan ()shu ()yao()
四、按要求填表。

要查的字音序部首结构组两个词建
（j ian ）
翻
昂
（ang）
割（ ge）
五、比一比，再组词。

今（）盘（）蓝（）镜（）披（）
令（）盏（）篮（）境（）坡（）
钩（）优（）佛（）幅（）慌（）
沟（）忧（）拂（）福（）谎（）
六、填上适合的词。

（）的彩虹（）的孔雀（）的浪花（）的细钩
逐渐地（）轻松地（）牢牢地（）快乐地（）
七、选择适合的词语填空。

专心当心关怀留意
1.你（）一点，别把我的铅笔盒弄翻了。

2.同学们学习很（），造作业没有人东张西望。

3.爸爸特别（）我的学习状况。

4.我们从小要（）察看四周的事物。

快乐喜爱喜爱欢喜
1.我最（）上音乐课。

2.姐姐踏着（）的鼓点，不断地跳呀，跳呀，（）极了。

3.小猫咪咪是我（）的动物。

八、给下边的句子加上标点。

（ 1）清清的水泼呀洒呀周总理和傣族人民笑哇跳哇是多么高兴
（ 2）老师和蔼地说做错了事只需能认真更正仍是一位好同学
九、仍旧子写句子。

例：小燕子搭窝。

小燕子虚心向凤凰学搭窝。

（ 1）太阳升起来了。

例：月亮挂在天空。

圆圆的月亮像一个大玉盘挂在天空。

（2）柿子挂在树上。

十、按课文内容填空。

（1）冬季看水渠里的积雪，化得快的是，化得慢的是。

——（《假如你在
野外迷了路》）
（ 2）日月潭是我国最大的，他在台中邻近的
上。

那边，，四周有许多。

——（《日月潭》）
（3）默写自己喜爱的一首古诗（能够在课外学到的）
（4）背一背二十四节气，请写出此中六个。

、、、、、
十一、把摆列错杂的句子整理成一段通畅的话，在括号里写上序号，再抄下来。

（）漂亮极了。

（）到了秋季，一大串一大串红的、紫的、白的葡萄挂在绿叶底下。

（）茂盛的枝叶向西面睁开，就像搭起一个绿色的凉棚。

（）种在山坡梯田里的葡萄。

十二、看图写话。

十、综合练习（二）
一、读下边的词语，写出带点字的音序。

环绕（）圆圈（）胳膊（）模样（）靠岸（．．．．．（）
二、选择正确的读音，对的在音节下边画“——”。

急缓（nuan huan ）制成（zhi zi ）清亮（chi che ）．．．
鸟窝（wo wa ）葡萄（pu bu ）态度（tai dai））滋味
．
三、看拼音写词句。

jiao ao huang hua zi jin cheng tai wan dao meng meng xi yu
xiu lu hua deng gao zhao wu guang shi se bu huang bu mang jie yue guang rong , lang fei ke chi .
四、按音节写出汉字，构成词语。

环（）强（）日（）jing zhuang li
干（）形（）严（）
sheng()zhong ()shan
()
盛重扇
cheng ()chong ()shan()
五、比一比，再构成词语。

密（）烧（）隐（）区（）
蜜（）绕（）稳（）巨（）
铜（）盖（）短（）恩（）
钢（）盆（）矮（）思（）
六、读一读，把以下词语分红四类写在横线上。

野猪诸葛亮牵牛花七星岩梅花鹿月季花邱少云西湖
茶花黄鼠狼中山陵欧阳海水仙花八达岭司马迁
名胜：
花名：
姓名：
动物：
七、按例子在（）里填上适合的词。

例 1：（看）日出（）问题（）文章（）蝴蝶（）凉棚
例 2：金（灿灿）红（）黄（）白（）黑（）
八、读句子，写出划线词语的反义词。

1.他喜爱踢足球。

（）
2.即便失败了，也不要气馁。

（）
3.维吾尔族同乡热忱好客。

（）
4.战争给阿富汗人民留下了太多的磨难。

（）
5.勤奋通向富饶。

（）（）
九、选词填空。

发明发现平时经常
1.欧阳石学习很勤苦，（）看书到深夜。

2.列宁认真察看，（）路边的花丛里有很多蜜蜂。

3.王老师患病了，可是她还同（）同样，一早就到达学校。

4. 鲁班（）有齿的小草很尖利，他遇到启迪，经过研究、实验, 最后
()了锯。

十、按要求写句子。

1.用“逐渐”造句：
2.增补完好句子，再加标点。

满天的星星
3.在括号里填上适合的词，把句子写详细。

（1）（）安徽黄山吸引了（）中外旅客。

（2）（）乌云（）压下来。

4.找出句子中的错别字，在下边画上“—”，而后在括号里写上正确的字。

（1）到野外去谜了路，不要谎，因为自然界中有现成的指蓝针。

（）
（2）月高象一个大园盘。

（）
十一、阅读。

1、按课文内容填空。

（1）牧童，振林樾。

捕鸣蝉，突然。

（《所见》）
（ 2）周总理一手端着的银碗，一手蘸了水，
向人们，为人们。

傣族人民一边，
一边，他健康长寿。

（《难忘的泼水节》）
十二、默写。

1、《黄山奇石》中自己喜爱的一段话。

2.古诗《小池》。

十三、阅读短文，回答以下问题。

（一）秋天
秋季到了，菊花开了，有红的，有黄的，还有白的，漂亮极了。

秋季到了，果子熟了：黄澄澄的梨；红统统的苹果；水晶晶的葡萄。

一阵冷风吹来，果儿点头，发散出香味儿。

1.短文共有（）小节。

一共有（）句。

2.第一节写。

第二节写。

3.从短文中找出描绘颜色的词语并写下来。

（二）花朵与园丁
我们是祖国的花朵，老师就是那勤劳的园丁。

入学时，是老师领（）着我们观光，让我们熟习校园。

上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领
（）会课文。

演出时，是老师为我们整好衣领，带我们登台表演。

春游
时，是老师指点着远山近水，教育我们热爱祖国。

老师像园丁同样，用双手
精心培养着祖国的花朵。