《让孩子爱上写日记：五年级的小婷婷》读书笔记模板

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
给枣花的一封信 我的梦想 我的学习计划 《清平乐·村居》改写 《草船借箭》缩写 食品安全要从源头抓起 爱读书的我——代后记 喜欢，多么重要
读书笔记
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精彩摘录
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让孩子爱上写日记：五年级的小婷 婷
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
关键字分析思维导图
教学
手
年级
课程
书
知识
学校
写日记
作文
小学生 故事
枣花
小婷婷
启示
美术课
老师
孩子
事
英语老师
内容摘要
长期以来，作文教学是小学众多教育课程中的难点，引发广大教学工作者对小学作文教学工作的深刻思考和 积极探索，提出采用日记记录的方式来提高小学生对写作的积极性，激发小学生的写作兴趣，促进小学生对作文 教学课程的热爱。引导小学生每天写日记，可以帮助他们积累知识，丰富思维，磨练意志，表达自己的喜怒哀乐， 为写作文打下坚实的基础。
美丽的瀑布 美丽的枫园 我发现夏天来了 小区的风景 小区的春天 雨中的校门口 今年冬天下的第一场雪 萤火虫水洞 青龙溪的水
我的新项链 竹子成长的启示 火龙果 苹果 可爱的小豚鼠 燕子低飞的秘密 蚊子去哪儿了 陆军棋 我的手账本
《长城》观后感 我最喜欢的一本书 《三国演义》读后感 《女儿的故事》读后感
目录分析
0 1
前言：日记 伴我快乐成 长
0 2
童话
0 3
记事——家 庭
0 4
记事——学 校
0 6
记事——学 校
0 5
记事——社 会
写景 状物
读后感 其他
3D立体打印笔 暑假第一天 金虎的手破了 写春联 去游泳 新玩具 不该喝的可乐 洗花生 家务小明星
生活中的启示 20年后的故乡 讲文明，讲礼貌 叠罗汉 暑假里的一件事 花千骨比赛 养狗的故事 一件令我感动的事 童年趣事
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废墟中的孩子 我身边的美德故事 一块粉皮 枣花 吝啬过度的魏奶奶 我是一个爱读书的孩子 爱写日记的我 许伯伯买书回家乡 传达室的小男孩
麦子 老干妈 刘老师回来啦 爱读书的谭明宇 我的心理课老师 我的英语老师
作者介绍
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