中考时尖子生如何让复习变得更有效 如何复习中考备考

中考时尖子生如何让复习变得更有效如何复习中考备考
中考时尖子生如何让复习变得更有效如何复习中考备考
通过中考第一轮复习，尖子生应当做到：针对每一章节每一常考学问点，必需清晰“在近三年的中考中这些学问点常以哪种题型、哪种形式消失，下面是我为大家带来的中考时尖子生如何让复习变得更有效，盼望能帮到大家!
中考时尖子生如何让复习变得更有效?
尖子生：向复习要效率
我的成果是全班前几名，别人常说尖子生无忧无虑，其实不然，我现在就遇到了一个很大的问题：初三的第一轮复习刚刚开头，为了顾及全班同学的进度，老师讲得特殊慢，所选择的也都是浅显的学问点，于我而言都太简洁了。

我觉得复习课就像是“鸡肋”，上课自己做自己的，不听老师的吧，又怕被老师发觉;听老师讲吧，又很难听进去。

胜利有道
2023年兰州市“中考状元”张晨说起自己的备考过程，最强调的是“踏踏实实往前走。

”他是班级里的尖子生，发挥始终很稳定。

在复习过程中，他从不盲目求快，而是坚持“跟着老师的步伐走”。

“这不是说不发挥主观能动性，而是各科老师都有丰富的教学阅历，给我们做的题目都是从近三年兰州中考常常考查的学问点和题型中
细心讨论、认真选择出来的。

题目虽然一般，但基本上算是中考的必考题。

”课堂上，老师讲解的题目许多都是他已经把握的，张晨却没有由于自己是优等生就轻视它们。

“关键是听思路，可能你觉得这个题我会做，那就要思索它背后的思路是什么，这种解题的思路在其他类型的题目里有没有消失?”在听课过程中，尖子生留意的应当是方法上的探究，而不是单纯地看一个个步骤和最终的结果。

张晨认为，尖子生之所以能和其他考生拉开距离，不是由于尖子生解题力量特殊高，而是由于他们基础扎实，能够有效避开错误。

正由于如此，张晨才成为了老师们的“忠实跟随者”，他对即将参与中考的尖子生们说：“试试用我的方法去听复习课，边听边思索，效率肯定很高。

”
名师支招
作为在学问储备、解决问题力量和思索力量等方面都具有肯定优势的尖子生，应当意识到老师的授课内容和方式是有效的。

“听讲”的意义在于必需突破“听”，要把这个过程变成考验基础与思维力量的“演练场”，利用老师讲到的内容来实现学问的深度贯穿，变被动为主动，找准自己在方法上的特点，在注意基础的同时，追求更高的复习效率。

通过中考第一轮复习，尖子生应当做到：针对每一章节每一常考学问点，必需清晰“在近三年的中考中这些学问点常以哪种题型、哪种形式消失，每种形式常常会在哪儿设置障碍，自己又常常会在哪儿出错，为避开再次消失这种错误，自己制订了几种应对策略”
初三偏科生该如何复习中考备考
偏科生：复习讲究均衡
我是个不折不扣的偏科生，英语很差。

我觉得这完全是智商问题，做数学物理，我就是有爱好、有动力，可面对英语，我就是毫无斗志。

我很认同韩寒的一句话：“应试教育培育出来的是全面的平凡。

”要是不用学英语就好了。

胜利有道
“我原来都准备放弃数学了，我想的是，在可支配时间有限的状况下，再多花时间去复习数学是一种对资源的铺张。

再说了，还不见
得有用呢。

可就在我决心放弃的时候，我的数学老师似乎看出来了，他特地把我抓到办公室去批了一顿，让我很受触动。

”秦嘉嘉回想起自己的中考，可谓感慨万千。

她数学成果不好，一度想要放弃数学，把时间用来巩固自己的优势学科。

就在这时候，数学老师找上门来。

老师说，他认为秦嘉嘉是个很聪慧、很有潜力的同学，数学成果不好，那只是临时的，千万不要放弃数学，要想考上好学校，肯定要各科均衡进展，一科也不能少。

老师建议她只买一本参考书，多做典型题型，在复习的起始阶段，放慢做题的速度，一边做一边想，解答这道题还有别的方法吗?这道题所涉及的内容还会较多地消失在哪些题型里呢?这样一边做题，一边积累成就感，对数学的爱好就会不知不觉变得深厚秦嘉嘉按老师教的去做，果真很有成效。

名师支招
对于偏科生来说，首先要树立信念，削减因偏科带来的心理压力，克服对较弱科目的恐惊，养成主动学习的习惯。

有人说偏科就是“木桶原理”，于是有不少同学每天盯着这块“短板”惶惶不行终日。

但其实这个比方并不恰当，由于我们手头的优势科目并不会像木桶里的“长板”那样没有作为，他们也是总分的重要组成部分。

所以，我们要做的最重要的一点就是保持自己的优势，做到万无一失，只有这样才能让我们立于不败之地。

假如偏科生连原有的阵地都失去了，那后果将是不堪设想的。

在巩固阵地的同时，我们应当合理使用复习方法，优化各个学科的复习时间。

一般来说，若每一中考学科我们每天都花一小时进行复习巩固的话，对于偏科科目则只需每天多花一个小时来弥补。

如果理科强文科弱，那么每个月可以请老师勾出20个常考学问点，然后每天解决一个学问点。

首先吃透学问点;其次找出自己之前练过的、考过的与之相关的错题，再好好想想，为什么错?现在做这类题目还会不会出错?用老师的话说，这叫“找准敌人，逐个击破。

”假如在下一次考试中消失了相关学问点，你能解答正确，那你这一阶段的复习就是胜利的，而不要紧盯着总分不放。

假如是文科强理科弱，那么就请老师勾出近期复习章节的5道常考题，你一边做一边告知老师你的解题思路。

当你在某一步做不下去的时候，老师就能精确地推断出你的症结所在：是基础学问没把握;还是规律思维出了问题;抑或是前后两步间的一些解题方
法解题技巧没把握。

于是在后期的复习中，你将清晰需要加强的地方，老师对你指导也将更具针对性。