华师大版初中历史九年级上册第二单元 欧亚地区的中古文明习题精选

华师大版初中历史九年级上册第二单元欧亚地区的中古文明习题精选
第1题【单选题】
下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中，序号对应的国家或王朝正确的是( )
A、①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志
B、①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰
C、①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰
D、①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
某校九年级开展“古希腊----西方文明之源”主题探究活动。

下列各项内容中，与此主题无关的是( )
A、《天方夜谭》
B、浮力定律
C、《俄底浦斯王》
D、雅典奴隶主民主政治
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。

”这个“独特民族”指的是( )
A、古代埃及
B、古代希腊
C、古代罗马
D、古代阿拉伯
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对西欧封建社会的说法不正确的是( )
A、西欧进入封建社会比中国晚近1000年
B、西欧封建主重视教育、文化发达
C、西欧封建社会存在严格的封建等级制
D、在精神、文化领域神权高于一切
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”。

据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是( )
A、印度人
B、中国人
C、法兰克人
D、阿拉伯人
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
“把诸王诸臣所占有的土地、山泽岛浦和部曲（注：部民）一律收归国有，‘私地私民’变成‘公地公民’，国家把‘公地’授予‘公民’，‘公民’负担一定的租庸调。

”这一变革出现在( )
A、7世纪日本
B、8世纪西欧
C、17世纪英国
D、19世纪俄国
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
大家熟悉的《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》的故事出自于世界文学名著( )
A、《鲁滨孙漂流记》
B、《格林童话》
C、《安徒生童话》
D、《天方夜谭》
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
孝德天皇对日本进行了一系列改革，史称“大化改新”。

其内容之一是( )
A、国家分给公民的土地，公民可终生使用
B、将部民收归国有
C、国家将土地分给贵族
D、允许土地买卖
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列有关日本大化改新的说法，不正确的是( )
A、改革前日本面临严重的社会危机
B、开始于公元646年
C、仿照中国的秦汉制度进行改革
D、是一场自上而下的政治改革
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
学习历史要具备一定的读图分析能力。

读下图，结合所学知识可得出的结论是( )
A、两国之间贸易往来频繁
B、当时日本国内也使用汉字
C、日本受到唐文化的影响
D、日本曾经隶属于唐朝
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。

据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是( )
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
东罗马帝国又称拜占庭帝国，通常被认为开始于395年，直至1453年灭亡，延续了1058年。

最终摧毁这一帝国的国家是( )
A、亚历山大帝国
B、西罗马帝国
C、奥斯曼土耳其
D、阿拉伯帝国
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
方祥在学习了世界三大宗教的内容后，运用比较法，列出它们以下的相同点。

其中错误的是( )
①都产生于亚洲②都信仰耶稣③都产生于同一时期
A、①②③
B、①②
C、①③
D、②③
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括( )
A、建立以天皇制为首的中央集权制度
B、把部分土地收归国有
C、国家把土地卖给农民耕种
D、农民必须向国家交纳赋税
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
将下列相关的内容连接。

埃及人______ A文艺复兴的先驱耶稣______ B象形文字阿基米德______ C《圣经》巴黎圣母院______ D杠杆定律和浮力定律但丁______ E天主教
【解析】：
第16题【问答题】
伊斯兰教的创立者是谁？622年，他带领少数信徒在哪里建立起什么国家？663年他病逝后，阿拉伯半岛已经出现了什么政治局面？
【答案】：
【解析】：
第17题【问答题】
阅读材料回答下列问题材料一：“一切土地收归国家所有。

政府把国有土地按以一定面积划分，授予农民。

土地不准买卖，死后归还。

”材料二：“当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：‘大人，现在为了某某采邑……我成为您的亲近附庸……拥护您，保卫您’”（1）材料一反映了哪次改革的内容？这一改革的有什么重要意义？（2）材料二是哪一地区封建社会的写照？这一改革是由谁来推行的？（3）结合中国改革的成就，谈谈你的感想和启发？
【解析】：
第18题【问答题】
举出五个地跨欧亚非三洲的大帝国。

【答案】：
【解析】：
第19题【问答题】
阅读下列材料,请你作答:一切土地收归国家所有，政府每六年按照户籍、田亩的变化调整收授一次。

土地不准买卖，死后归返。

同时，改革行政机构，打破氏族贵族的世袭特权，建立起以天皇为首的中央集权制。

请回答：（1）这是哪个国家的改革措施? 这次改革在历史上称之为什么?（2）它是仿效哪个国家进行的? 这次改革对该国产生了怎样的影响？
【答案】：
【解析】：
第20题【材料分析题】
阅读材料，回答问题
材料一：著名长城学者罗哲文指出：关于长城的功用，过去一直被认为是防御扰掠的，目的在于封闭。

然而，长城还曾有保护通讯和商旅往来的对外开放功用。

从秦朝开始，长城和烽燧（即烽火台，是古代报警系统，如有敌情，白天燃烟，夜晚放火，是古代传递军事信息最快最有效的方法。

）是保证域内交通大道畅通的重要条件。

汉代打通了西域的交通大道，长城烽燧正是沿此道修筑。

使节往来，商旅往还都是走的这条大道。

长城成为保护‘丝绸之路’的屏障。

——选自人教版八上《历史与社会》
材料二：1500年以前的历史实质上是欧亚大陆的历史。

一条“丝绸之路”把欧亚非三大洲联系在一起，在这条商路上奔波的商人中间，有不少阿拉伯人，他们把中国古代文明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰文化。

他们在不同的文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区经济和文化的发展。

材料三：欧洲人能够多在15世纪末开辟新的航路，是由许多因素促成的。

西班牙和葡萄牙已经能够制造适合远航的大船，并从意大利人那里学到了大量航海知识。

葡萄牙国王拥有一批来自各国的海员。

古希腊人托勒密的地圆说逐渐被人们接受。

西班牙和葡萄牙的国王希望能够从东方直接获得金银、香料等商品，对远洋事业很支持。

15世纪时，东西方传统的陆路商路被阻断。

哥伦布等航海家具有探险精神，以及超人的意志和智慧。

——选自人教版八下《历史与社会》
依据材料一，归纳长城的功用。

说出材料二中阿拉伯人在东西方文明交流中的史实。

依据材料三，概括新航路开辟的原因。

综上所述，东西方文明交流过程中，具备的共同条件有哪些？
【答案】：
【解析】：
第21题【材料分析题】
阅读下列材料：材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。

材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。

材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。

上述三则材料分别反映了历史上什么改革的内容？
材料二反映的改革对该国当时的社会产生了什么影响？
材料三反映的改革对当时的西欧社会产生了怎样的影响？
【答案】：
【解析】：
第22题【材料分析题】
阅读下列材料：
在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。

阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。

许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文艺复兴很大影响。

中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的教学等也都由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。

阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文学知识。

——孙秉莹、赵连泰、冯兴盛主编：《世界通史纲要》
请回答：
根据材料，指出阿拉伯人对待外来文化成果的态度。

根据材料，结合所学知识，说说阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。

【答案】：
【解析】：
第23题【综合题】
判断正误题(正确的打√，错误的打×)。

古希腊的《伊利亚特》和《奥德赛》是描写有关希波战争的两部长篇叙事诗。

(______)
《奥德赛》描写的是希腊英雄海上历险的故事。

(______)
公元前5世纪，希腊戏剧非常繁荣。

(______)
【答案】：
【解析】：
第24题【综合题】
中国智慧深深影响了世界。

结合所学知识回答：
中国古代科技发明彰显中国智慧，造福人类。

请以隋唐科技成就为例，对此予以说明。

历史上，中国治理国家的方略也影响到邻邦日本。

列举大化改新效仿隋唐进行政治改革的内容。

概述大化改新对日本社会演进产生的影响。

中国外交智慧影响世界。

1953年底，周恩来代表中国政府提出的、处理中印关系的原则名称是什么？1955年，周恩来在万隆会议上又提出了哪一倡议，促进了会议的圆满成功和亚非国家的团结与合作？
【答案】：无
【解析】：
第25题【列举题】
依创立时间的先后，列举出世界三大宗教的名称、创始人、地点和教义内容。

【答案】：
【解析】：。