如何写好复杂记叙文
如何写复杂记叙文
如何写复杂记叙文第一，它通常是由相互联系的两个或者两个以上的事件组成，显然使用的材料复杂了点（当然如果只叙述一件事，也可以够得上复杂的，那就是把事情叙述得曲折有致，而不是直线性的叙事）；第二，它使用的表现手法复杂了，即运用各种描写手段，使人物或者事件生动活泼起来；第三，它在表达方式上复杂了，即记叙、抒情和议论综合运用，所谓夹叙夹议兼抒情。
就以上三个复杂性而言，这表达方式的复杂最容易捉弄学生。
我们在作文训练的时候，一提及复杂的记叙文可有精当的议论和饱满的抒情，学生就会不自觉地把文体写走样了，叙事不足，空泛的议论和抒情喧宾夺主，最后文本呈现出记叙不像记叙、议论不像议论的怪模样。
要知道，复杂的记叙文仍然是记叙文，以写人和叙事为主，议论和抒情是为了“提神”而已，它们离开了叙述就无所寄托了。
写复杂记叙文必须注意两点：一．切入口要小叙述是一切叙事性文体的骨架，对于复杂的记叙文来说也不例外。
好的叙述是具体生动的，是能给读者亲切而新鲜的体验的。
写话题作文的时候经常跟学生提醒“话题越具体，文章越好写”，这是因为，文章的内容越具体，表达的效果越明显，阅读的收获也就越实在。
记叙文也忌话题大，因为“大”往往与空洞联系在一起。
老师要指导学生把一个大话题具体到某个事件上，就像动外科手术，高明的医生总会尽量使刀口最小而效果最佳。
比如“我与书的故事”这个话题，如果从小学一直写到高中，叙述自己与书接触的经历，则易写成流水账，究其原因，还是因为没有把话题具体化。
如果我们把这一话题具体到“我与童话书”、“我第一次读长篇小说”、“自己去买书的故事”、“几本影响过我成长的书”、“偷着读武侠”、“被窝里打手电读书的经历”……这样几乎可以做到每一个人都有与众不同的和书有关故事。
我们常常会遇到这样的情况，一次同题作文交上来，一个班的作文像是出自一人之手，这是因为叙述切口过大，所以造成了概念化的写作，这是作者在写作中“缺位”的表现——作者写作过程中情感没有找到踏踏实实的附着点，阅读这样的作品也自然味同嚼蜡。
复杂记叙文800字左右
记叙文示例五篇示例1：《等待妈妈的日子》那是一个风和日丽的周末，阳光正好，微风不燥。
然而，对于我来说，那一天却充满了无尽的焦虑和期待。
因为那一天，妈妈告诉我她需要出差一段时间，留下的只有我独自面对现实生活的种种挑战。
我站在家门口，看着妈妈的身影渐行渐远，心中五味杂陈。
一直以来，妈妈都是我生活中的坚强后盾，她的离开让我感到无所适从。
然而，我也知道，这是我成长的机会，是我必须面对的现实。
第一天，我尝试着独自做饭。
在厨房里忙碌了许久，终于端出了一盘色香味俱佳的菜肴。
然而，当我尝了一口后，却发现盐放多了，味道重得让人难以下咽。
那一刻，我深深地体会到了妈妈的不易。
每天为我们准备可口饭菜的她，背后付出了多少辛勤和努力。
接下来的日子里，我独自面对生活中的种种琐碎事物。
洗衣服、打扫卫生、交水电费……这些平日里看似简单的事情，在我独自面对时却显得如此艰难。
每当遇到困难时，我都会想起妈妈，想起她曾经对我说过的话：“孩子，生活不易，但你要学会坚强。
”是的，我要坚强，为了妈妈，也为了自己。
在等待妈妈回来的日子里，我也学会了珍惜。
每当夜幕降临，我都会坐在窗前，看着窗外的星空发呆。
那一刻，我明白了时间的宝贵和亲情的可贵。
我开始珍惜与家人的每一刻相处时光，也开始更加珍惜妈妈的付出和辛劳。
渐渐地，我适应了独自生活的节奏。
我学会了如何合理安排时间，如何处理生活中的突发事件。
我也开始尝试与邻居交流，结识新的朋友。
我发现，原来生活中除了妈妈的呵护外，还有那么多美好等待我去发现。
终于有一天，妈妈打来了电话告诉我她即将回家。
那一刻，我激动得热泪盈眶。
我明白了自己在这段时间里的成长和变化，也更加深刻地体会到了妈妈在我生命中的重要性。
当我看到妈妈走进家门的那一刻，我紧紧地抱住她，仿佛想要将这段时间的思念和感激都融化在这个拥抱中。
现在回想起来，那段等待妈妈回来的日子如同一场重生之路。
我在这个过程中学会了独立、坚强和珍惜。
我也明白了亲情的力量是何等伟大和无私。
复杂记叙文的写作指导
复杂记叙文的写作指导复杂记叙文的写作指导【篇一：复杂记叙文写作指导2011-3-23】课题：复杂记叙文写作指导课型：新授课课时：2课时教学目标：1、能让学生明确什么是复杂的记叙文。
2、掌握使记叙文情节波澜起伏的方法。
3、能对平铺直叙记叙文进行升格训练。
教学重点：平铺直叙记叙文升格训练。
能让学生掌握使记叙文情节波澜起伏的方法。
教学内容及步骤：第一课时一、导入：中考对复杂记叙文的要求：1、叙述一件事，要力求在事件的发展过程中不断制造矛盾和冲突，使事件的发展跌宕起伏，引人入胜。
2、叙事时角度多样，情节波澜起伏，不平铺直叙。
3、表达方式不单一，以继续为主，适当运用描写、议论、抒情。
4、描写时重视细节刻画，让内容充实，形象突出。
二、回顾下列所学课文，小组讨论思考：这四篇课内现代文是如何使情节波澜起伏、引人入胜的？《变色龙》、《阿长与山海经》、《羚羊木雕》、《散步》小组推选代表展示讨论成果。
三、归纳技巧方法：1、《变色龙》通过“这到底是谁家的狗”的反复变化，不但入木三分的刻画了“变色龙”见风使舵、欺上媚下的奴才性格，而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味??方法归纳：巧设悬念“悬念”就是提出悬而未决的矛盾，引起读者的强烈关注和兴奋，急欲解除心头之惑。
要借助巧合，卖点关子，在置疑解疑中记事写人，方能引人入胜、耐人寻味。
2、《阿长与山海经》刚开始她饶舌、多事、有许多令人生烦的规矩和道理，有无知可笑、愚昧落后的缺点，作者先是“不大佩服”，后来发生“新的敬意”，到最后发出深沉的祝福。
作者用了的表现手法来刻画阿长这一封建社会的普通妇女形象，刻画出了一个淳朴热情、善良仁慈、关爱小孩的长妈妈形象，抒发了对长妈妈的尊敬、感激和思念之情及深深的怀念。
方法归纳：巧用抑扬手法用这种方法，能使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深的印象。
3、《羚羊木雕》我把爸爸从非洲带回来的羚羊木雕送给了我的好朋友万芳，我为什么要把如此贵重的木雕送给她呢？原因是如何交代的？方法归纳：采用插叙、倒叙手法使用插叙、倒叙可以使文章情节波澜起伏，增加文章的层次。
复杂记叙文的写作汇总.
一、复杂记叙文结构的基本要求
• 1.要确定好记叙的线索。
文章的线索可以是某个事物，某个人物， 也可以是某种感情、人物的某种精神，也 可以是某句话、某种行动，还可以是某一 悬念，某一矛盾冲突等等。
2.要安排好行文的顺序。
• 记叙比较复杂的事件，一篇文章中往往 不只采用一种叙述方式，而是以一种叙 述方式为主，结合其他几种方式，使文 章条理清楚，错落有致。如舒婷名作 《真水无香》，主要以时间的先后为顺 序抒写了对母亲的热爱，同时又辅之以 插叙、倒叙表达对母亲的思念、追忆， 行文活泼，选材丰富却又有条不紊。
二、复杂记叙文几种常见的结构形式
• 1.逐层递进式 文章各个片段的中心之间形成层递关系，使 得文章主旨不断升华或深入。比如写作《感受幸 福》，第一个片段可以写幼时母亲给我买一串冰 糖葫芦的甜蜜，次写中考前夕父亲给我理解的温 馨，最后写不久前“我”在生活中的一次奉献所 带来的充实感和自豪感，这里一、二两个片段间 构成了“物质——情感”的递进。
复杂记叙文的写作
思路分析
• • 写好叙事写人的文章。事和人在文中是 很难分离的，因为事是由人来做的，表 现人离不开具体的事，所以说，任何叙 事写人的文章都是为了写人，以叙事为 主的文章要表现事件的思想意义，归结 看还是写社会风貌，是在写人，是有道 理的。
一. 把握情境，真实地叙事
• 写什么？叙事指叙述各类事件，是记叙文写作的基本 表达内容。事，必须有具体的情节，情节是指事件的 变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。一个完 整的情节就应有时间、地点、人物、事件的起因、经 过、结果。当然，这六个要素在每一篇文章中不一定 都要具备，而且表现形式也可以灵活多变。 • 叙事要真实地反映生活现实，重要的是“把握情节”， 因为广阔的社会生活是靠情节来表现的，情节在文章 中又表现为各种各样的生活事件。这些生活事件是从 大量的日常生活中提炼出来，情节是表现中心思想的 重要手段之一，要求具体、连贯，突出思想意义。
记叙文“五笔叙事”法
记叙文“五笔叙事”法记叙文“五笔叙事”法是一种常见的写作技巧，该方法将复杂的记叙文写作过程简化为五个步骤，帮助写作者更好地组织素材、安排情节和刻画人物，从而提高记叙文的写作质量。
以下是关于记叙文“五笔叙事”法的详细介绍。
一、第一笔：交代背景第一笔是记叙文的开头，通常是交代故事发生的时间、地点、人物等背景信息。
这一部分的作用是让读者了解故事发生的背景和情境，为后续的情节打下基础。
在第一笔中，写作者需要注意以下几点：1.开头要简洁明了，尽快进入主题。
2.背景信息要与故事情节相关，有助于读者理解故事情节。
3.可以使用悬念或暗示等手法，吸引读者的注意力。
二、第二笔：铺陈情节第二笔是记叙文的展开部分，通常是在交代背景的基础上，逐步铺陈情节，让读者了解故事的主要内容和发展方向。
在这一部分中，写作者需要注意以下几点：1.情节要紧凑有致，避免过于拖沓或跳跃。
2.描写要生动形象，让读者有身临其境的感觉。
3.可以采用倒叙、插叙等叙事手法，增加故事的曲折性。
三、第三笔：塑造人物第三笔是记叙文的核心部分，主要是对人物的塑造和刻画。
通过描写人物的言行举止、心理活动等，使人物形象丰满、真实、可信。
在这一部分中，写作者需要注意以下几点：1.人物要有鲜明的个性特点，避免千篇一律。
2.描写要真实细腻，符合人物所处的时代和情境。
3.可以采用正面描写、侧面描写等手法，多角度地展现人物形象。
四、第四笔：突显冲突第四笔是记叙文的冲突部分，主要是指故事中的矛盾和冲突。
这些冲突可以是人物之间的、人物与环境之间的、人物内心矛盾等。
通过突显冲突，可以增加故事的紧张感和戏剧性。
在这一部分中，写作者需要注意以下几点：1.冲突要合理自然，避免过于突兀和牵强。
2.冲突要能推动情节发展，为后续的情节打下基础。
3.可以采用隐性冲突和显性冲突等手法，使冲突更加丰富多彩。
五、第五笔：收束结尾第五笔是记叙文的结尾部分，主要是收束故事情节并为故事画上句号。
一个好的结尾可以给读者留下深刻的印象和思考，增加作品的感染力和影响力。
复杂记叙文(7篇)
复杂记叙文（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!复杂记叙文（7篇）复杂记叙文写作方法篇一复杂记叙文写作方法一、一线串珠内涵：记叙文的线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。
[复杂记叙文范文]复杂记叙文多篇
![[复杂记叙文范文]复杂记叙文多篇](https://img.taocdn.com/s3/m/aa078687b8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2b1e.png)
[复杂记叙文范文]复杂记叙文多篇篇一:[复杂记叙文]并不复杂并不复杂人间万事，大都不过如是。
生活，那么长的一段，却只有两个字，心灵深渊，亦不过如是。
悟识，那么不可测，却只是木浮水面罢。
勾心斗角，更不过如是。
迷失，那么谋深险恶，却不过那么愚昧，人生真谛：快乐！指导教师：彭忠诚篇二:[复杂记叙文]战胜复杂好像是因为一次谈话，让我感到我不再是那个简单的我了。
和好朋友一起，互相给对方讲冷笑话打发无聊的时间。
那个笑话我至今还记得，是一只企鹅的故事。
“ 从前啊，有一只企鹅，它要去北极熊那去做客。
它刚走了一半的路，就发现门忘关了，便又回去关门，又走了一半的路，它又发现煤气忘关了，便又回去关煤气，这样来回走了好几趟，它终于走到北极熊家了。
北极熊却兴高采烈地说：‘ 太好了，我们去你家做客吧！’” 听完这个笑话，我开始犯了难。
我一点也不觉得这个笑话好笑，可是不笑呢，又怕好朋友不高兴，我该怎么办呢？我勉强扯出一丝笑，却听到她说：“ 你变了。
” 用一种很意味深长的语气。
变了，我变了？变坚强了？变勇敢了？还是变开朗了？她又接着说下去：“ 你变复杂了。
你以前一直总是很明确地告诉我好笑不好笑的，这次，为什们要犹豫着考虑我的感受呢？我不喜欢这样假惺惺的，简单点，好吗？” 假惺惺？她说我假惺惺？我这是为她好啊! 可是——我也好讨厌这样的自己。
从那以后，我开始怀念以前的我。
单纯的很简单的我。
就像是以前，傻傻的以为抓住了蝉就抓住了整个夏天的我。
那时候的我，简单得很快乐，而现在，却因为担心这个那个，有的没的而头疼不已。
对了，我为什么不能再变回去呢？我试着去改变一些东西。
很简单的方法。
就是把一切烦恼都以乐观的方式去面对，简化，简化，最后消灭掉；把一切难过事都淡忘，慢慢，慢慢，只留下一大堆美好的回忆；把一切可以不担忧的事统统不管，我何必杞人忧天呢？渐渐的，从前那份简单的快乐回来了。
我终于成功战胜了复杂。
把所有事物都用简简单单的方式去对待，我不再被复杂这个大魔头所困扰，一切伤心难过都让它随风而去，流过的眼泪就让他留在下雨天，把所有幸福快乐都用乘号加倍。
记叙文写作要点
记叙文写作要点记叙文是一种常见的文学体裁，通过叙述故事情节或者事件发展，引发读者的共鸣和情感体验。
要写好记叙文，需要注意以下几个要点。
1. 确定故事主题在写记叙文之前，首先需要明确故事的主题或者中心思想。
这个主题可以是人物的成长，一次难忘的经历，或者某个重要事件等。
主题的选择应该与读者的兴趣相关，并能够引发共鸣。
2. 创造有吸引力的开头记叙文的开头非常重要，它能够吸引读者的注意力并引发他们进一步阅读下去的兴趣。
可以使用引人入胜的对话、生动的描写或者引用有趣的事例来引导读者进入故事。
3. 有层次的情节结构一个好的记叙文应该有一个清晰的情节结构，包括起始点、发展点和高潮点等。
在写作过程中要注重情节的铺垫和转折，通过对人物行为和内心世界的揭示，增加故事的可读性和情感张力。
4. 描写细节丰富生动为了使记叙文更加生动有趣，需要在描写方面下功夫。
可以运用形象、感官的描写手法来创造具体的场景和形象，让读者能够跟随文字感受到故事中发生的一切，并产生共鸣。
5. 使用适当的语言风格记叙文的语言风格要求通俗易懂，符合读者的阅读习惯。
可以运用一些生活化的词汇和短语，使文章更加亲切自然。
同时需要注意语句结构的多样性，运用简单句、并列句和复杂句等，使文章更加丰满和流畅。
6. 给予人物以情感一个成功的记叙文应该给予读者对人物的情感共鸣。
通过刻画人物的形象、描写他们的行为和思想等方式，塑造立体的人物形象，并引发读者对他们命运的关注。
7. 充分发挥想象力记叙文不仅仅是事实的陈述，更是对真实情节的艺术再现，需要发挥丰富的想象力。
可以适当夸张细节，增加故事的趣味性和吸引力，但同时也要保持与故事主题的一致性。
记叙文的写作是一种艺术，需要通过细腻的描写和情感的表达，打动读者的心灵。
通过注意以上要点，并结合自己的创作经验和实践，相信你可以写出一篇引人入胜的记叙文作品。
复杂记叙文
六、布局谋篇
1、结构完整，或者首尾呼应，或者深
化主题，不要给人留下少一个结尾的感 觉。 2、形式上灵活多变。
2、本人英俊潇洒,风流倜傥, 单纯善良,白纸一张, 诚实可靠,身体健康, 风趣活泼,富有理想, 上得厅堂,下得厨房. 人家人爱,花见花开, 车见爆胎。
2、写王熙凤出场 《红楼梦》中是这样描写的：只听后院中有 笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 黛玉思忖道：“这些人个个皆敛声屏气如此， 这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时， 只见一群媳妇丫鬟簇拥着一个丽人从后房进 来。 如果换成这样记叙：先是听到了笑声，又听 到了说话声，过了一会儿，王熙凤才在一群 媳妇丫鬟的簇拥下出来迎接客人。
特别是我那忧郁的眼神 凌乱的发型 嘴里喝着的3块钱一瓶的旺仔牛奶 还有我裤兜里露出的那半包旺旺雪饼 都深深的出卖了我
七、语言生动
1、善于运用修辞格，比如比喻、拟人、夸张 等。 2、多用动词、形容词。 3、善用细节描写。 因为具体，所以形象，所以动人。
五、真挚的情感
如何写复杂的记叙 文？
高一语文
一、表达方式
记叙、议论、抒情三者相结合。 1、复杂的记叙文必须是记叙、议论、
抒情三者相结合的，否则很难写出深度。 2、写复杂的记叙文是对高中学生的要 求。
二、主题的表达
1、作文之前，当现有一个明确上 切忌老气横秋、牢骚满腹 ②深刻、独到、新颖
四、注意开头和结尾
1、开头不要拖泥带水，要尽快入题—
—说“正事”，别在与中心无关的问题 上纠缠。 2、别忘记结尾的画龙点睛，深化主题。 要深化主题，就要议论。
复杂记叙文范文
复杂记叙文范文题目，探寻古老的文明。
在遥远的古代，有一片神秘的土地，它孕育着古老的文明，留下了无数珍贵的历史遗迹，它就是埃及。
埃及位于非洲东北部，是世界上最古老的文明之一，其悠久的历史和丰富的文化遗产吸引着无数游客前来探寻。
走进埃及，仿佛穿越了时空，置身于古老的世界之中。
在开罗，这座现代化的城市中，人们可以看到古埃及文明的遗迹，比如著名的开罗博物馆，收藏了大量的古埃及文物，其中最著名的当属图坦卡蒙的黄金面具，它的神秘和珍贵令人叹为观止。
此外，开罗还有世界上最古老的大学——阿兹哈尔大学，它见证了埃及古老的学术传统，是世界上最古老的高等学府之一。
而在尼罗河畔的卢克索，人们可以看到埃及最宏伟壮丽的神庙——卢克索神庙，这座神庙建于公元前14世纪，是埃及最重要的宗教建筑之一，它的建筑风格和雕刻艺术令人叹为观止。
此外，卢克索还有世界上最大的古代神庙之一——卡纳克神庙，这座神庙规模宏大，气势恢宏，是埃及最重要的宗教中心之一。
在尼罗河畔的卢克索，人们可以看到埃及最宏伟壮丽的神庙——卢克索神庙，这座神庙建于公元前14世纪，是埃及最重要的宗教建筑之一，它的建筑风格和雕刻艺术令人叹为观止。
此外，卢克索还有世界上最大的古代神庙之一——卡纳克神庙，这座神庙规模宏大，气势恢宏，是埃及最重要的宗教中心之一。
在卢克索，人们还可以乘坐热气球，俯瞰尼罗河的壮丽风光，感受埃及的神秘和宏伟。
在尼罗河上，还可以乘坐游船，沿途欣赏河畔的美景，感受埃及古老的文明和宗教信仰。
除了开罗和卢克索，埃及还有世界上最著名的古代建筑之一——金字塔。
金字塔位于开罗郊外的吉萨平原上，是古埃及法老的陵墓，其中最著名的是胡夫金字塔，它的建筑工艺和规模令人叹为观止。
此外，吉萨平原上还有狮身人面像和卡夫拉金字塔，它们是埃及最重要的古代建筑之一，见证了古埃及的辉煌文明。
在埃及，人们还可以参观亚历山大港，这座古老的港口城市曾是希腊和罗马文明的交汇之地，留下了许多珍贵的历史遗迹。
复杂的叙事记叙文
情节需要有起伏和高潮，通过冲突和转折点来吸引读者的注意力。
情节的逻辑
情节的发展需要符合逻辑，事件之间的因果关系要清晰，避免出现 突兀或矛盾的情况。
人物
01
人物的塑造
人物的性格、行为和语言应该具 有鲜明的特点，能够让读者留下 深刻的印象。
人物的发展
02
03
人物的关系
人物的性格和命运应该随着故事 的发展而有所变化，展现出人物 的成长和转变。
丰富文学表达
复杂叙事记叙文通过多角度、多 层次的叙述方式，丰富了文学的 表达手法和语言艺术，使文学作 品更具表现力和感染力。
深化文学主题
复杂叙事记叙文通过对现实世界 的深入挖掘和反思，深化了文学 的主题和思想内涵，提升了文学 的价值和意义。
对读者的影响和启示
提高阅读理解能力
复杂叙事记叙文需要读者具备较高的阅读理解能力和思维能力 ，通过阅读复杂叙事记叙文，可以锻炼读者的阅读理解能力和
复杂的角色发展
总结词
复杂的角色发展是复杂叙事记叙文的第三个 特征，通过深入挖掘角色的内心世界和成长 历程，使角色更加立体和多维。
详细描述
在复杂叙事记叙文中，作者通常会花费大量 篇幅来描绘角色的内心世界和成长历程，通 过角色的变化和成长来推动故事的发展。这 种对角色的深入挖掘能够使读者更加关注角 色的情感和命运，增强故事的感染力和共鸣 力。
哲理性和艺术性，使故事更加具有文学价值。
04 复杂叙事记叙文的写作技 巧
使用倒叙和预叙
要点一
倒叙
通过回忆或讲述过去的事件，打破线性叙事结构，增强故 事的层次感和深度。
要点二
预叙
提前揭示未来事件或结局，引发读者对故事发展的好奇心 和期待感。
记叙文写作方法与技巧
记叙文写作方法与技巧记叙文是一种常见的文体，用于叙述一段经历、事件或故事。
下面是一些记叙文写作的方法和技巧：1. 确定主题：选择一个明确的主题来叙述。
主题可以是一个人物的经历、一次旅行、一个重要事件等。
主题的选择应该符合你的兴趣和经验，以便能够更好地展开叙述。
2. 划分结构：考虑你的记叙文将如何组织。
一个常见的结构是按照时间顺序来叙述，从事件发生的起点开始，然后逐步展开叙述，直到事件的终点。
另外，你还可以按照空间顺序、情感顺序或者其他逻辑方式来划分结构。
3. 使用适当的语言：确保你的语言简洁明了，能够准确地表达你要叙述的内容。
避免使用复杂的词汇和句子结构，以免给读者造成困惑。
另外，记叙文可以使用感官描写来增强读者对事件的感受，例如描述视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官体验。
4. 运用描写技巧：记叙文需要具有生动的描写，以便读者能够更好地想象你叙述的场景。
使用形象化的语言来描绘人物、地点和背景，使读者能够对其有真切的感受。
此外，你还可以使用比喻、拟人、对比等修辞手法来进一步增强描写的效果。
5. 注重细节：细节是记叙文中必不可少的部分，它能够使故事更加生动、真实。
注意观察并记录下事件中的小细节，例如人物的表情、环境的气氛等。
这些细节可以帮助读者更好地理解你叙述的事件，并且使故事更加有趣。
6. 注意过渡：过渡是连接叙述的桥梁，它能够使记叙文的结构更加流畅。
使用转折词、连接词或者过渡句来引导读者从一个部分过渡到另一个部分。
这样可以使故事的叙述更具连贯性。
7. 修订和编辑：写完初稿后，务必进行修订和编辑。
检查文章的语法错误、拼写错误和逻辑错误，并且确保文章的结构合理、语言地道。
此外，也可以请他人帮助审查你的文章，来提供建议和意见。
以上是一些记叙文写作的方法和技巧，希望对你有所帮助。
记叙文的好写作需要练习和积累经验，多读优秀的记叙文作品也能帮助你更好地掌握这种写作风格。
记叙文写作的十六种技巧
记叙文写作的十六种技巧上的技巧叫做穿插流动。
穿插流动可以是一些描写环境的细节，也可以是一些人物的心理活动或者是一些历史背景的介绍等等。
这样做不仅可以增加文章的层次感，还可以更好地展现文章的主题。
五、借景抒情借景抒情是指通过对自然景物的描写来表达作者的感情和思想。
在记叙文中，借景抒情可以使文章更加生动，更加具有感染力。
比如，可以通过对春天的描写来表达作者的希望和憧憬，或者通过对秋天的描写来表达作者的忧伤和思考等等。
六、用对比法对比法是指通过对两个事物的对比来表达作者的思想和感情。
对比可以是形式上的，比如黑与白、大与小等等；也可以是内容上的，比如善与恶、美与丑等等。
通过对比，可以更加深刻地表达文章的主题和意义。
七、用夸张法夸张法是指通过对某些事物进行夸张的描写来表达作者的感情和思想。
夸张法可以使文章更加生动、更加引人入胜。
但是，夸张也要有度，不能过度，否则会影响文章的真实性和可信度。
八、用比喻法比喻法是指通过对某些事物进行比喻来表达作者的思想和感情。
比喻可以是形式上的，比如“他的眼睛像两颗星星”；也可以是内容上的，比如“人生如戏”。
通过比喻，可以更加生动地表达文章的主题和意义。
九、用象征法象征法是指通过对某些事物进行象征的描写来表达作者的思想和感情。
象征可以是形式上的，比如国旗、国徽等等；也可以是内容上的，比如“红色代表革命”等等。
通过象征，可以更加深刻地表达文章的主题和意义。
十、用反讽法反讽法是指通过对某些事物进行反讽的描写来表达作者的思想和感情。
反讽可以使文章更加幽默、更加生动，但是也要注意适度，不能过度。
通过反讽，可以更加深刻地表达文章的主题和意义。
反衬则是用相反的事物，从反面去衬托主要事物。
比如在描写一个人物时，可以通过描写其身边的其他人物或环境来突出其性格或特点。
2、在运用烘托艺术时，要注意不要让衬托的事物过于抢眼，否则会影响主要事物的表达效果。
同时，衬托的事物也要与主要事物有一定的联系，不能过于脱离主题。
复杂记叙文写作指导
《驿路梨花》
以《驿路梨花》为例，全文从整体上是顺叙， 驿路梨花》为例，全文从整体上是顺叙， 按照时间的先后记述了“ 按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西 下到第二天早上一连串的经历。 下到第二天早上一连串的经历。文中又安排了 几处插叙： 几处插叙：通过瑶族老人的讲述交代了老人在 山中迷路奇遇小屋的过程以及关于小屋的主人 是梨花的传说； 是梨花的传说；又通过哈尼小姑娘的讲述揭示 了小屋的来历和小屋主人是谁的谜底。 了小屋的来历和小屋主人是谁的谜底。这样的 安排不仅使发生在十几年间的若干事件有机地 联系在一起，而且“步步为营” 巧设悬念， 联系在一起，而且“步步为营”，巧设悬念， 使故事引人入胜。 使故事引人入胜。
3、巧用抑扬 、
抑扬手法，包括欲扬先抑法和欲抑先扬法。 抑扬手法，包括欲扬先抑法和欲抑先扬法。 鲁迅的《范爱农》采用的是欲扬先抑法。 鲁迅的《范爱农》采用的是欲扬先抑法。文章开头通过打 电报、拟电文表现出范爱农简直像是一个不通人情、 电报、拟电文表现出范爱农简直像是一个不通人情、胆小 如鼠的不革命的懦夫，对这样的人，作者甚至写道： 如鼠的不革命的懦夫，对这样的人，作者甚至写道：”这 范爱农……很可恶。……要革命，首先就必须将范爱农除 很可恶。 要革命， 范爱农 很可恶 要革命 这是” 然而下文写出通过多次交往， 去。“这是”抑“。然而下文写出通过多次交往，才得知 范爱农不是那样的人， 范爱农不是那样的人，他和鲁迅一样对反动派的残酷杀害 革命者是极基愤恨，只是当时对发电报的作用有看法。 革命者是极基愤恨，只是当时对发电报的作用有看法。这 通过这一抑一扬，一个正直、爱国、 是”扬“。通过这一抑一扬，一个正直、爱国、愤世嫉俗 的知识分子的形象便跃然纸上了。由于运用了抑扬手法， 的知识分子的形象便跃然纸上了。由于运用了抑扬手法， 所以文章显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板， 所以文章显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板，单调乏 味。
高中复杂记叙文范文(推荐4篇)
高中复杂记叙文范文第1篇在童年里，只有开心，无忧，自由。
我是个农村娃，童年都是在上树捣鸟窝，下河捞鱼的时间中度过。
尤其是在夏天，顶着火辣辣的太阳，叫上一堆小伙伴。
光着小脚丫，那时的路还是泥土路，踩着冒热气的土地，却不会感到烫。
就这样一堆人成群结伴，走在乡间的小路上。
那时候总是要穿过一段小路，小路的两旁都是树，有点潮湿，在小路旁边的树头长着一种黑黑的昆虫，体型有些像虾，但只有小拇指般大小。
我们喜欢将这些小昆虫捉回去，一碰它就会缩成一团，这种昆虫伸缩不太快。
所以它一缩回去，我们就把它放在太阳下暴晒，现在想想总有种自己*小动物的感觉。
但现在这种昆虫早就消失的无影无踪。
我的童年除了小昆虫，小鱼，戏水之外。
当然还有别的乐趣。
如上树之类的，但掏鸟窝的事我还真没干过。
小时候爬上爬下，最经常爬的树是棵野果树，那棵树就在我家旁边，大概六七米这样高吧!可能是因为小时候贪吃，总喜欢摇着奶奶的衣袖问道“奶奶奶奶，这棵树啥时候才能有果吃啊!”奶奶便摸我着的头对我说快了快了，过完夏天就能有果吃。
夏天过去了，树叶开始变了颜色，金灿灿的将树包了起来。
果子也渐渐变黑了，一粒粒的穿在一起，像葡萄一样挂在枝头。
镶嵌在金色的树叶中。
这时候就像只猴子一样，快速的爬到树上，手里还拿着个小篮子。
一串又一串的摘了下来。
满满的一篮子。
要下来时就抱着树滑了下来，那时不知滑破了多少裤子。
下雨天也有不少乐趣，将纸折成一只只的小船，放在雨水中，让它随着雨水漂移着。
雨停后总会留下些细细沙子，我们就将这些沙子堆成一些城堡，泥人之类的。
随着时代的发展，社会也在不断的进步着。
当年的泥土路，早已换成了那冒着烟，却又像开水一样滚烫的水泥路。
那黑色的小昆虫也早已消失殆尽。
野果树也已经枯萎。
现在的孩子的童年有手机，电视，游戏机。
玩起游戏，谈起手机，可比我们厉害多了。
可是这种童年却少了一份笑声，多了一份孤单。
我的童年，在我的记忆中。
也许在渐渐的模糊，但我相信它不会成为逝去的时光。
复杂记叙文范文
复杂记叙文范文标题，《追寻失落的记忆》。
我曾经听说过一个神奇的地方，那里被称为失落的记忆之地。
据说，那里隐藏着世界上所有失落的记忆，只要有勇气和毅力，就能找到自己曾经忘记的记忆。
我对这个地方充满好奇，于是决定踏上寻找失落记忆之旅。
在一次偶然的机会下，我得知了这个地方的存在。
当时，我正在一家古老的书店里闲逛，无意中翻到了一本古籍，书中记载了失落的记忆之地的传说。
据说，那里是一个神秘的迷宫，只有真正有意愿寻找失落记忆的人才能找到入口。
我被这个传说深深吸引，立刻决定展开寻找失落记忆之旅。
我开始了我的旅程，一路上经历了无数的困难和挑战。
我穿越了无尽的沙漠，翻越了险峻的山峰，穿过了茂密的丛林。
在这个过程中，我遇到了许多困难和危险，但我从未放弃过。
因为我知道，只有找到失落的记忆，我才能找回自己曾经失去的一部分。
终于，我来到了传说中的失落记忆之地。
这里是一个神秘而古老的迷宫，四周被高耸的石壁环绕着，仿佛是一个被遗忘的世界。
我深吸一口气，迈出了第一步。
在迷宫里，我遇到了无数的考验，有时是巨大的迷宫，有时是险恶的陷阱。
但我从未停止前进，因为我知道，我的失落记忆就在不远的地方。
在迷宫的深处，我终于找到了自己失落的记忆。
那是一段关于我的童年的记忆，我曾经忘记了这段记忆，但现在它又回到了我的脑海中。
我感到无比的幸福和满足，因为我终于找回了自己曾经失去的一部分。
回到现实世界，我发现自己已经变得更加坚强和自信。
那段失落的记忆让我更加珍惜眼前的一切，让我更加勇敢地面对生活的挑战。
我知道，失落的记忆是我成长道路上的一部分，它让我变得更加完整。
寻找失落记忆的旅程让我受益良多，我学会了坚持和勇敢，学会了珍惜和感恩。
我知道，生活中的每一个困难和挑战都是一种成长，只要我们勇敢地面对，就一定能找到属于自己的失落记忆。
这段旅程让我明白了许多道理，也让我变得更加成熟和坚强。
追寻失落的记忆之旅是一次意义非凡的旅程，它让我找到了自己曾经失去的一部分，也让我变得更加坚强和自信。
复杂记叙文6篇 .doc
复杂记叙文6篇生活中，我们会体味到许多智慧与哲理。
如平凡的生命因风险而变的伟大；如平淡的生命因乐观向上的态度而变得充实；如不容易的事因执着的态度变得简单。
其实简单与复杂也是生活中的一门学问。
有时把复杂的问题简单化，它就轻而易举地被解决；有事把简单点东西复杂化，它绞尽脑汁也不能攻破。
你可曾听说过这样一则希腊神话，大概是这样的一个神兽绞尽脑汁想一个问题，它便问路人，回答不出者将会身亡。
‘什么东西日出时分四条腿，正午时分两条腿，日暮时分三条腿’。
最终一位少年回答了出来，神兽决然死去。
其实答案很简单—人。
但为之死去的人不计其数，他们真笨吗？其实把复杂的问题简单化，抛开杂念，你会发现它并不难。
生活是一门艺术，如果你深刻的体会身边，你会发现简单中有复杂，复杂中亦有简单。
我们儿时都学过1+1=2，但这一问题是十分深奥的。
因为1+1=1是化学；1+1=3是文学；1+1=0是哲学。
如果我们认真去推敲探索，你会发现1+1我们儿时的简单化变得复杂。
谁又能预测当一个事物遇到另一个事物时会发生什么，当1+1时有等于几。
让玻璃内无气泡并不用耗巨资，搞科研，反复研究，只需用木棍搅拌几下；让生活充满欢笑和满足，并不用追名逐利，求富贵，只需与人和善乐观豁达；就像做一道选择题，无需猜疑，只需相信自己。
一件简单的事，经过执着的努力，就变得复杂；一件复杂的事，只要找准目标认定方向，就会变得简单。
我们可以像陶渊明那样淡泊的简单生活，当然也可以像曹操那样猜疑复杂的生活。
心之所向决定着你的生活是复杂还是简单。
生活中，爱一个人应该从点滴开始，从心灵开始，看似复杂，其实用心去爱，你会发现爱如此简单。
人生中，去追求自己的目标，努力、执着、汗水为之交杂。
看似复杂，其实用心去追求和实践，你会发现路就在脚下，梦想就在眼前。
滴水穿石看似复杂，滴水做到了；奔流到海看似复杂，流水做到了。
因为执着，复杂变得简单化；也正是因为执着简单不在那么的简单化。
是简单？是复杂？要我们自己去探寻思索。
复杂记叙文写作
• 所谓“一波三折”，就是指一篇文章 的情节来三个转折，但是在构思“三 折”之时，头脑中要有一个意识，那 就是“目的达成”意识，即我的故事 情节都是为着一个目的而演进的，一 般而言，可以让主人公经历一个“失 败，失败，最后成功”的目的达成过 程，也可以采用“误解，误解，最后 醒悟或理解”的误解修正过程。
一个人的所作所为，是他思想性格的具 体表现。行动描写生动，能准确传神， 达到形神兼备的佳境。动作描写一要显 示人物性格，二要符合生活真实。切忌 空洞、抽象、笼统。要抓住特征，写出 个性，忌面面俱到要选择准确的动词， 写出动作的连贯性。多用短句。
老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好 似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 “什么东西？”他拿着宝匣往窗前 走去。“噢，是真金！金子”他连声 叫嚷，“这么多的金子！……”
2、定好情节内核
无论写人还是叙事的记叙文，都 有其情节，这情节或者是一个完整的 事件，或者是几个事件的组合，但无 论是一个还是多个事件，在一篇文章 中总有一个是引发作者构思的核心， 我们就称之为情节内核。它可能只是 一个情节起始，也可能是一个情节的 主体事件，甚至可能是一个终场事件。
好奇心
坐在我前桌的那个人竟 然没来参加考试？！看着前 面空荡荡的座位和那空白的 答案纸，我的好奇心蠢蠢欲 动。
“推开房间，看看照出人影的地板，又站住 犹豫：‘脱不脱鞋？一转念，忿忿想到： ‘出了五块钱呢！’再也不怕脏，大摇大 摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管 它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。’” ——高晓声《陈奂生上城》 评析：以上的心理描写就属于直接描写式， 它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭隘自 私的小农经济的心理描写了出来。
1、做生活有心人，善于观察、思考。 2、能熟练运用写作的技巧： 形象细腻的描摹 曲折起伏的情节 深刻新颖的立意 真挚热烈的感情 准确生动的语言 3、有创新的勇气与实践的精神。
结构复杂的记叙文写作指导
结构复杂的记叙文写作指导观赏山景，只有群山高低错落、层峦叠嶂，游客才会兴趣盎然。
文似看山不喜平，叙事情节只有像高山那样显出“不平”，做到摇曳跌宕、波澜起伏，才能够引人入胜，激起读者的阅读兴趣。
综观古往今来的一些叙事性名篇，它们往往在叙事的时候都设置波澜，从而让文章夺人眼球。
可以说，能写复杂记叙文是在能写简单记叙文的基础上提出的高层次要求，也是考纲要求学生应该具备的写作能力之一，所以不容忽视。
1.巧设悬念，扣人心弦。
叙事过程中，或设置疑团，激发读者追根究底的阅读;中动;或提出矛盾，吸引读者迫不及待地往下读，急于想弄清个中原委，获得心理上的满足和艺术上的享受。
设置悬念的方法很多，一是倒叙设悬，就是把事情的結果或情节中最精彩的部分提到文章开头，吊起读者的胃口，使其产生一种追根溯源的欲望，然后再叙述事件的来龙去脉：二是反常设悬，就是把意外的事件或一种违背常理的“怪现状”摆在读者面前，制造悬念，掀起波澜;三是抑扬设悬，就是运用欲扬先抑或者欲抑先扬的手法，使情节多变，制造悬念。
这是个身着工作服、满身油漆和泥土、满面灰尘、约莫40岁左右的中年男子。
他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，又给我递了根香烟。
看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，憨憨一笑，说：“您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。
您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。
”“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。
“不不不，”他把头摇得像拔浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。
今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。
”我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他一连向我说了几句谢谢便离开了。
临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样记比较复杂的事初中同学写记叙文，主要的是掌握记叙简单的事情。
简单记叙文，情节简单，一览无余，仅从一件事、一个生活场景去表现小作者对生活的观察和理解。
而高中同学写记叙文，主要的是掌握记叙比较复杂的事情。
复杂记叙文，视野更开阔，情感更饱满，一般要有多个片段（也可以看成有若干件事），事件本身情节比较曲折，头绪比较繁多，时间的变化和地点的变换比较频繁。
简单记叙文写事要全景叙述，需要完整地表现事件的来龙去脉，要展现连续的时空里相对完整的事件，要写清时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这“六要素”这些主要内容；复杂记叙文写事需要更多的特写镜头，它不注重事件的来龙去脉，所写的多个片段（也可以看成多件事），它们表面上没有多大联系，它们靠的是一条贯穿始终的线索，把多个时间、地点并不连贯的个片段（或说多件事），串成一个完美的整体，构成合乎逻辑的、有节奏的、完整的内容，共同围绕同一个中心，从多个角度立体地共同凸现同一个思想。
当然，在复杂记叙文里，把全景和特写结合起来，会形成阅读感受上强烈冲击，运用得当，可以收到意想不到的表达效果。
简单记叙文，主要的表达方式是记叙、描写。
复杂记叙文，仍以记叙、描写为主，但也少不了精当的议论和饱满的抒情。
议论抒情可以直接表达作者的情感态度、认识与感悟，在凸现文章中心，体现作者的审美取向、价值判断上，有重要作用，甚至可以起到画龙点睛的作用。
同时，议论、抒情还能起组织、联结记叙材料的作用。
复杂记叙文，在文章的整体构思方面有比较高的要求，大体上有以下几点：一、要确定好叙事的目的。
每一篇文章，无论什么体裁，都必须有个中心，否则，就是漫无中心，不知所云；中学生短篇幅的文章，则只能有一个中心，否则就是中心不集中。
所以，写作之前要先确定中心——到底写这篇文章要抒发什么情感？记录什么感受？表达什么见解？要先弄清楚。
中心从哪来？限定中心的作文就从题目里来，要按题目确定的中心写；只限制话题范围的作文，可以在限定的范围内，在自己脑海里搜索出较突出、较精彩、较想发泄出来的情感或感受、启迪、见解，从中选择一个你认为较好又较有把握写好的来作为中心；平时的自由作文（没有题目限制）或没限定中心的作文，则可以自由地在自己的生活的广阔时空中去寻找一个自己最想表达的东西做中心。
确定的中心必须思想健康，感情真挚，且合宜，所谓健康是指积极向上、对人类生存发展有有益无害；所谓合宜是指适合中学生的情感，如有的学生在作文中大谈恋爱，这是不适时宜的，因为中学生尚未具备谈恋爱的心理承受力、经济能力和分辨是非优劣的思辨能力等等条件。
最幸福的一晚那一晚犹在眼前，那时我12岁。
爸爸妈妈带着我和妹妹在天府之国的大地上紧赶慢赶，就是为了在除夕前到达老家。
我这个四川崽儿却是在异地长大的，因此，一说回家就激动非凡。
赶到自贡时，最后一班长途客车还是离开了，爸爸只好领着我们来到一家旅社前。
打着哈欠的服务员告诉我们，住一晚需要十四块钱，我看见爸爸羞愧地摸着荷包，妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹，我似乎领会到了什么，拿出我小小男子汉的勇气说：“妈，我们不住店。
”就在那个寒风凛冽的夜晚，我们全家蜷缩在车站的长亭下，抱肩而抖。
在摸清了周围的情况后，妈妈兴奋地说，还有卖抄手(馄饨)的小贩在营业，反正我们已省了一笔钱，大吃一顿暖暖身子似乎也合情合理。
我和妹妹当然是拍手叫好，爸爸则把几张票子数了数，使劲摇了摇头。
“要不你们去吃吧。
”他把钱给了妈妈。
他太吝啬了，一生从来如此。
两毛钱一碗的抄手我们共吃了七碗，辣得我们浑身淌汗，妈妈扳着指头对我们计算说：“我们才花了一块四，以后当家就要这样，既不要奢侈也不要对不起自己。
”妹妹若有所悟地点点头，她这个小女人把妈妈的精明全都承袭了去。
后来的情况我就记不太清了，只是记得过瘾回来的我们开始犯困，爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺，我们很快就睡着了……我和妹妹都成家后，只要全家人聚拢，我们就会聊起那一晚，说着那晚的寒冷，感叹着那抄手的香甜。
我和妹妹都承认，那是我们在童年过的最幸福的一个夜晚，新奇有趣又美妙。
就在昨天，我们又谈起那晚时，妈妈漏嘴说：“那晚，是我一生中最冷的晚上。
”爸爸则戴着老花镜在看报纸，无语。
我突然记起，他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃过抄手，他们都穿着单衣，哆嗦在寒冷的灯光下，守护着他们的两个小天使，他们隐默在我们认为最幸福的回忆里。
“妈，那晚你真的很冷吗？”“很冷，但也很幸福。
”妈妈看着我们说。
【点评】他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃过抄手，他们都穿着单衣，哆嗦在寒冷的灯光下，守护着他们的两个小天使，他们隐默在我们认为最幸福的回忆里。
父母赋予我们生命，赐予我们关爱，陪着我们学习，看着我们长大。
“妈，那晚你真的很冷吗？”“很冷，但也很幸福。
”忍受着寒冷，却感受着幸福，这，就是我们的父母。
二、要筛选好记叙的片段确定好中心，接下来就要根据这个中心的需要，在记忆的仓库里搜索能表现中心的生活片段，并经过比较，筛选出最能凸显中心又最动人、最精彩并且自己很熟悉、有把握写好的片段，片段至少要三个，但也不要太多，以免细碎杂乱，该重要的内容无法写细写精彩。
现实生活的那些极能够触动人灵魂内核的动人故事，它们中有的感人肺腑，催人泪下；有的动人心魄，震山撼海；有的发人深思，启人心智；有的促人警醒，幡然醒悟。
如2005年福建满分作文《八·十八·二十八》作者以人生三个阶段的代表性年龄拟题并构成全文线索，描述了一个孩子由“人生阅历浅”到“世故圆滑”的嬗变过程，人物原型来自于生活，发人警醒。
2005年福建高考优卷（话题：圆形、有棱角的多边形、三角形）八•十八•二十八“啪！”一巴掌猛地打在屁股上。
我大哭起来。
“老师怎么教你的，小草是绿的，太阳是红的。
看看你，怎么画的！”我透过泪眼，看着那张被撕掉的画：小草是黄的，太阳也是黄的。
为什么非要把小草画成绿的，把太阳画成红的？我戴爸爸那个太阳镜，看到的小草和太阳就是黄的。
我不解。
“还有你的作文，”老师的喊声把我拉回现实，“让你写爸爸、妈妈，你怎么写的？妈妈是书童，爸爸是车夫。
”“本来就是嘛，妈妈陪我读书，爸爸背我上学，不是书童、车夫，是什么？”我不服，和老师顶嘴。
那年我八岁，还是一个不规则的多边形，新颖、多变，极富想象力。
周长长，面积小，人生阅历浅。
“太过份了。
”我回到家，把书包一扔，坐在沙发上生闷气。
“怎么了？”爸爸关切地问。
“今天考试，居然有人作弊，老师也没看到。
”“他有没有抄你的？你有没有受影响？”说到作弊，父母如临大敌，紧张地问。
“那倒没有。
只是这样对努力学习的同学太不公平了。
我要去举报。
”“别傻了，没影响到你不就行了。
举报，万一人家报复怎么办？再说了，那么多作弊的，你举报得过来吗？”听听父母的话，有道理，于是打消了举报的念头。
回到房间，我想起刚刚被老师读过的作文。
写友情的。
只是我所描述的友情与我遇到的相差甚远。
文中用了很华丽的辞藻，而我拥有的友情都是简简单单，平平淡淡，却又很温馨的。
“文章很唯美，但很违心。
”我苦笑着对自己说。
那年我十八岁，已经被渐渐改造成规则的图形，只是棱角还在，不新颖也不规范，不多变也不稳定。
周长不长，面积也不小。
“我的这件衣服怎么样？”女伴向我展示她新买的衣服。
“很不错，和你很配，你穿上它年轻了十岁。
”我赞不绝口。
其实那件衣服很难看，但我在“赞美”的时候，竟没有任何感觉。
全然没有第一次说违心话时的慌张。
老板刚刚批评了我，说我工作的方法不对，并告诉我另一种工作方法。
于是我很听话地按老板介绍的方法去工作，尽管方法更不对。
但管他那么多，这是老板交待的工作方法，出了问题不关我的事。
再说了，和老板顶嘴没好下场。
多年的经历，已经让我有经验了。
这年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆了，我稳定，我周长短，我面积大。
我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了……一天，去幼儿园接女儿，女儿哭着扑过来。
“老师说太阳是红的，小草是绿的。
可我戴爸爸那个黄黄的眼镜看到的太阳和小草就是黄的，老师说不行，还打我。
”女儿哭哭啼啼地讲完。
这些话猛地击中我的心，尘封已久的记忆大门猛地打开。
我想起了那黄的草，黄的太阳，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。
我的泪水悄然滑落，为不再拥有的那个不规则的多边形……【点评】文章以“我”的口吻讲述了成长过程三个阶段的故事：八岁时，“新颖、多变，极富想象力”；十八岁时，“已经被渐渐改造成规则的图形，只是棱角还在，不新颖也不规范，不多变也不稳定”；二十八岁时，我“已经被打磨成了一个圆了，我稳定，我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了……”即自我的人生从新颖、多变到稳定、圆滑的过程。
结尾用“重复”的手法与开头相照应，表现了深刻的人生感悟。
文章构思精巧，体验独特，情感真挚，贴近自我。
叙事环环扣题，把文学才情和应试技巧结合得近乎天衣无缝。
三、要选择好记叙的线索。
线索是贯穿文章始终的脉络。
如果把叙述中种种的人物与事件比做珍珠的话，那么线索就是那串珠的丝线，有了丝线，颗颗散落的珍珠就能构成一条闪烁异彩的项链，有了线索，杂乱无章、错综纷繁的材料才能组织得有理有序，形成一个有机的整体。
文章的线索可以是某个事物，某个人物，也可以是某种感情、某种精神，也可以是某句话、某种行动，还可以是某一悬念，某一矛盾冲突等等。
例如，《皇帝的新装》这一篇童话故事的线索是新装；《我的老师》的线索是师生之间的真挚的爱；《故乡的野菜》线索是故乡的野菜；而贯穿于《驿路梨花》一文的线索始终的是“谁是小屋的主人”这一悬念。
一只暖瓶何亮男孩提着一只暖瓶，去街上的茶水房打开水。
暖瓶的壳是竹子编的，上面印了漂亮的花纹，有绿的荷叶，有红的蜻蜓。
然而对于他七岁的个头来说，这个灌满了开水的五磅的暖瓶除了漂亮，还显得硕大而沉重，走一阵儿就得换只手。
在已经快要到家的街角处，他看见几个同院的男孩女孩正在路边的书摊上看小人书。
他觉得似乎该让有些发酸的两只胳膊都歇上一下了，于是小心地把暖瓶放在地上，凑到孩子们中间。
“嘭”——一声闷响，孩子们惊叫起来，路人也被吓了一跳。
打开水的男孩瞪大了眼睛，愣住了：那只他明明放得稳稳的暖瓶，竟倒地爆开了，开水四处横溢，白色的蒸汽像笼罩在上头的一个透明包袱，银色的玻璃碎片从暖瓶壳下向外散出。
男孩的脸痛苦地扭曲了。
他见过邻家女孩因为吃饭时摔了一只碗，被怒气冲天的父亲当场就打了一巴掌，骂了半晌。
他的同学因为弄丢一只文具盒，被母亲责罚一整天不许吃饭。
而这是男孩收入微薄的家中仅有的一只暖瓶。
男孩咬着嘴唇，拣起那被水浸湿还残留了玻璃碎片的竹壳，垂着头默默地走回家去。
“没有烫着你吗?”母亲问，“没伤着人就好。
”“以后做什么事情，小心一点就是了。
”父亲说。
男孩的头抬了起来，他的眼睛睁得很大，感到意外，心里充满了感激。