岐山县2015届初三化学上学期期中试卷带解析新人教

岐山县2015届初三化学上学期期中试卷(带解析新人教)
一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
5．（2分）下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的
8．（2分）下列有关二氧化碳的叙述正确的是（）
（2分）交通部门使用的一种融雪剂中含有Na2SiO3（硅酸钠），Na2SiO3中Si元素的化合
9．
10．（2分）图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是
11．（2分）在去年“甲流防控”期间我们每一个同学都随身带着温度计，可以随时测量体
12．（2分）自然界的水都不是纯水，日常生活用水需经自来水厂净化处理．下列净水过程
13．（2分）具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证．下列有关实验操作错误的是（）
、①液体超过试管容积的
14．（2分）硒是人体必需的一种微量元素，缺硒有可能诱发皮肤疾病和癌症．过量摄入会引起中毒，已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，
15．（2分）三毛在实验室中做实验时，通过测定某物质中只含有一种元素，因此对该物质
16．（2分）右图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）
二、填空题（本题有5题，共20分）
17．（4分）用元素符号或化学式表示
（1）2个氮原子2N ；
（2）红磷P ；
（3）5个钠离子5Na+；
（4）两个二氧化碳分子2CO2．
18．（4分）如图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次．请用字母填
空．
（1）用于少量试剂相互反应时所需容器 B ；
（2）过滤时需要用 D ；
（3）量度液体的体积时需要用 A ．
（4）收集多量气体要用G ：
19．（4分）做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝常绕成螺旋状，螺旋形铁丝的一端系一根火柴，实验时要点燃火柴（填“铁丝”或“火柴”）一端；实验时在集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙，其作用是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底；实验中观察到的现象是：剧烈燃烧、火星四射，生成了一种黑色固体，并放出大量的热．
Na Mg Al Si P S Cl Ar
x= 15 ．
（2）表中具有相对稳定结构的元素是氩（Ar）．
（3）钠元素与氯元素形成的化合物化学式为NaCl ．
（4）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同．
（5）某元素的原子结构示意图如图1所示，该元素符号为Br．图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是 C （填序号，下同），与Br化学性质相似的是 E ．
21．（2分）质量比为1：1的铁与氧化铁的混合物中铁元素的质量分数85% ．
100%=0.7m
氧化铁的混合物中铁元素的质量分数为
三、简答题（本题有3小题，共24分）点燃
22．（13分）写出下列反应的文字表达式，并在名称下方写好相应的化学式，如下例：碳+氧气二氧化碳
C O2 CO2
①硫在氧气中燃烧硫+氧气二氧化硫
S O2 SO2；
②加热高锰酸钾制氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2；
③氢气在氧气中燃烧氢气+氧气水
H2 O2 H2O ；
④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气氯酸钾氯化钾+氧气
KClO3 KCl O2．上述反应属于分解反应的是（填序号）②④．
氧气
锰酸钾
水
氧气
②高锰酸钾
氧气水
④氯酸钾
23．（6分）氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，如图是电解水制氢的简易装置图．回答下列问题：
（1）电解水实验所用到的电源是直流电（填“直流电”或“交流电”）．
（2）甲管生成氢气体，b应接电源正极．
（3）检验乙管中气体的方法是将带火星的木条深入试管内看是否复燃．
（4）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为2：1 ．
（5）通过以上实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．
24．（5分）在①铜；②水；③空气；④液态氮；⑤二氧化硫；⑥锰酸钾等六种物质中，是混合物的有③（填序号，下同），是氧化物的有②⑤，是化合物的有②⑤⑥，是金属单质的有①，是非金属单质的有④．
四、实验题（本题有2小题，共14分）
25．（7分）根据下列实验装置图（图1），回答问题：
（1）写出装置中带有标号的仪器名称：①铁架台②集气瓶．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 A （填“字母”）．收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是试管口没有放一团棉花，加热时高锰酸钾粉末随氧气进入水槽中，溶于水而出现紫红色．
（3）实验室制取O2，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是 E （填“字母”）（4）如图2所示，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则已满，反之没有收集满．若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是集气瓶口有气泡向外逸出．
26．（7分）小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会偏低（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：蜡烛燃烧产生二氧化碳气体，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论．（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水．）
小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：
（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内．（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞．
（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有O2，产生白烟的文字表达式是白磷+氧气五氧
化二磷．
【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是蜡烛没有将氧气全部消耗．
【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是否（填“能”或“否”），理由是铁丝不能在空气中燃烧．
氧气
五、计算题（本题包括1小题，共10分）
27．（10分）（1）在做体育训练拉单杠时，体育老师给小明使用了“镁粉”（主要成分是碳酸镁），碳酸镁的化学式为MgCO3，求碳酸镁的相对分子质量是84 ，碳酸镁中镁元素、碳元素和氧元素质量比是2：1：4 ，碳酸镁中镁元素的质量分数是28.6% ．（保留小数点后一位）
（2）8.8克二氧化碳中氧元素质量和多少克碳酸镁中氧元素相等？（列式求解）
8.8g×100%=x××100%，。