探究式教学在初中生物教学中的应用分析
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探究式教学在初中生物教学中的应用分析
毛宏铃
【期刊名称】《新课程研究》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】生物是初中阶段重要的学科课程。
随着课程改革的深入推进,传统的教学手段已经不适用于当前的教学实情,教师要改善和优化生物教学方法,采用新型有效的探究式教学模式,给学生带来全新的学习体验,提升学生的生物综合学习能力。
文章简要概述了探究式教学的含义和价值,对其在初中生物教学中的实际应用进行探讨,以增强生物课堂教学的趣味性,促使学生主动参与课堂活动,提高综合素养。
【总页数】3页(P48-50)
【作者】毛宏铃
【作者单位】贵州省纳雍县张家湾镇张维中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.91
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