论职业教育公共关系的作用
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息传播 采集公众对办 学 质量 的评价 为 学 校 在确定 专业 (工种 ) 设置 培养 目标 人才规 格 考核标准等
方 面提供非常重要的参考资料
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其次 良好 的 公共关系有利 于 开 展 勤工俭学 活 动 当前 我 国 多数职业学校 结合所开设 的专业 ( 工 种 ) 开 办 了 供学 生实 习和 为学 校创收的 厂 场 店等
, 、 。
当
第 二 职业教育公 共关系是 一 种外求 和 谐发 展 具 有改良作用的催化剂
、 、 、 。
公共关系学迈着 时代的步伐 以全新的面貌出现 在职 业教育领域时 很快引起 了职业教育管理者 改革者 们的重视 并对职业教育公共关系 的实践与理论进 行 了 初步探索
、 。 ,
它 主张依靠信息的 双 向交
,
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因 素时 不仅重视外在 因 素 的分析 也重视内在 因 素 的 研究 利 用公关手段 加强 职业教育 内部校 际 之间
。
的 团 结合作
如 用 相互参观或联办 活 动 的形式来集
,
中财力人力参与社会竟争 扩大 职 业 教 育影 响 ; 用 相 互赞助的形式来 互 惠互助加深感情 ; 用统筹协调 的
, ,
流 去康得社会的理解 信任和支持 如 召开新闻发布
会 讲演会 教学成果展览会 ; 参加社会公益活动 社
区 文化 艺术 体育活动 参加社会福利事业赞 助 ; 进
、 、
本文在同行们探索 研 究的基 础 上
。 ,
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就职业教育公共关系的作 用 探讨如下
, ,
行 学术交流等 一 系列扩大办学 影 响 提高办学声誉 的 活 动 来帮助职业教育树立起 良好 的社会形象 实
云 泽 蔡 O
方法确定各校专业 提高 办学社会效益 ; 用学术交流 的形式来共 同提高教书育 人 艺术 总 之 积极 开 展 职 校 内部校际之间的公共活动是根治当前部分地 区 的 各类职 业 学校在专业 设置 招 生及毕业 分配 办 学 设 施等方面互 不 支持 互 不 让 路 互 相 拆 台 甚 至 相互 对抗的一种行之有效 的 管理方法 可 以 说 职业教育 公共关 系不仅是形成 地方职业教育合 力 的 凝 固 剂
,
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助 活动能起 到统 一 思 想 交流感情 消除隔阂 沟 通
、
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意 见 克服 内耗的作用 以 达 到 优化 内部环境有效地 提高组织战斗力 的 目的
, 。
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信任与支持 来争取 内部的 团 结完善 从而为 自己 创 造出 良好的生存与发展环境 的 一 门综合性学科
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和 社交 的需要 拿钱出来支 持办职业教育 以 提 高个
人或本企业的社 会 知 名度
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职业教育公共关系 注意
,
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分析人类需求特点 重视发 展 学 校与社会公众 的友 好关 系 在取得社会支持的过 程 中 为职业教育 带来 经济效益
。 , 。
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利用 职 业 教育公共关系畅达 良好 的双 向信
现 吸引社会 争取社会 获得社 会支持 创造 出适应
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一 职业教育公共关系 具有 优化办学的社会环 境 使职 业教育 内求团 结完善 外 求和诊发 展 的 作 用
。
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我国职业教育发展的良好外部 环境的 目的 社会环境 是指在 自然环境 的基 础 上 人 类通过
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二 职 业教育 公 共关系具有拓宽反恤信道 评价 教育质 t
理 论 和 实践证 明 应 用公关活 动 能有效地拓宽反馈
通道 这是因为 利用 汇 报会 家长会 学生代表座谈 会 毕 业生 用 人单位座谈会 校庆庆 祝 会 毕 业 生 质
、 、 、 、 、
共关系来塑造 良好的育人 形 象 和 圆 满 的社会服务唤 社会公众在获得 自 为能得 到 社会的尊重
量追 踪调查 人 才市场需求调查 成立校外知名人士 办学顾 问委 员 会进校关 心指 导 办学等一 系 列 公共 活 动 能 将办 学信息 以 人 际 传播 组 织 传播 和 大众传播 的形式 高效率 大容量地 反 馈给教育决策部门
理论研究
. 论来指 导 职业教育公共 活 动 可 以 优 作 皿 共 格 教
第一 职业教育公共关系 是一种内求 团结完善 的 润 滑剂 对优化办学内部环境 克服内耗起到 重要 作用
。 。 、
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其下 职业教育的公共 活 动 在考虑办学 环 境
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1
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长期有意识的社会 活 动所创造出的人工环境
,
职业
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提供职业教育改革决策依据 使职业教育
。 ,
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教育是 一 种 历 史现象 它在社会 中不停地运动 必然 要同社会环境发生相互作用 而 形成影 响 自己 生存和 发 展 的内外部环境 教 改实践证 明 运 用公共关系 理 一
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。 ,
的发 展能 与 社会 的发展协调 同步的作用 讯系统的重要部分
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在 评价 教 学 质量 的过程 中 运 用 向社会公众 的
,
生产或服务性企业
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也是职业教育 系统内部 的润 滑剂 其 二 职业教育公 共关系能优化学校 内部的 人际 关 系 及各部门间的关 系
.
至 今 仍有许多职业学校内部 部 门之间 工作 不
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、
能协调 各行各的事 各 唱 各 的调 同志之间缺 乏 信 任理解 感 情交流 有时甚 至 发生摩擦 严重 影 响 了 教师形象 削弱了集体的战斗力 运 用公共关 系的 理 论 并结 合本 校实 际情 况 认真开展校 内部门之间的 对话 协商 同志 之 间 的 谈心 活 动 集体舞会 文艺晚 会 座 谈会 民主生活会 以 及平 常生 活 中的互帮 互 公共关系是研 究社会 中 的 一个 组织 如何 运用 杨达 良好的双 向信息传播 来争取社会公众的谅解
。
信道 是指信息的通道 它是构成一般信息通 窄通道高阻抗的 反馈信道因信
一
. 理论研究 息的 阻 塞 在 当令 信息 时代 会造成决策 上 的失误
, , 。 , 、 、 , , 。
决办学经费不足 的 一 种有效途径 起社会公众及社会舆论的支持
己 生理需要与安全需 要 之后
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职业学 校 利 用 公
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二 职 业教育 公 共关系具有拓宽反恤信道 评价 教育质 t
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理论研究
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第一 职业教育公共关系 是一种内求 团结完善 的 润 滑剂 对优化办学内部环境 克服内耗起到 重要 作用
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信道 是指信息的通道 它是构成一般信息通 窄通道高阻抗的 反馈信道因信
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职业学 校 利 用 公