人教版高中历史必修1优质课件1：第13课 辛亥革命

第13课 辛亥革命
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回答：（1）据材料丙并结合20世纪初中国社会的发展， 对结论②加以阐述。（8分）
答案：
阐述：李欣淑接受新式教育、反对包办婚姻及与封建家庭的斗争等行为是20世纪 初中国女性解放的缩影。 20世纪初的中国社会正发生着深刻变化。经济上，中国民族资本主义经济发展， 为反封建斗争和社会进步奠定了物质基础，让更多妇女可以走出家庭并实现经济 独立。政治上，辛亥革命推翻了君主专制制度，民主共和观念深入人心。南京临 时政府颁布的一系列改革措施，在一定程度上传播了新观念、新思想，促进了女 性解放。文化上，新式教育的发展，新文化运动和五四运动对民主、科学的弘扬， 为女性解放提供了思想动力。 上述史实表明，反对专制制度，追求民主、自由和进步成为时代主题，这一切为 女性解放创造了良好的社会前提条件。
没有改变中国现状等。
（1）甲乙两位同学依据各自所得材料，分别得出怎样的结论？
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三、评价篇：不同的声音
材料一：（甲）民国初年，全国报纸总数高达50辛0余亥家革，命不对少报城纸市以和“乡民村主的”“影响
民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行是总不数平达衡42的00万。份，“读报者虽
多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。出现这一现象的主要
原因是( )
A．人们关心社会变革，希望了解世界变化
A
B．《临时约法》规定有言论、出版等自由
C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增
D．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制
(4）现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是( )
A．洋务运动—戊戌政变—清末新政
1.5 古代希腊民主政治
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身边的历史
邓仲元（1886～ 1922）广东惠阳人，陆 军上将（追授）。早年 参加辛亥革命，曾任广 东军政府陆军司司长、 粤军总部参谋长兼陆军 第一师师长。
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4.强化措施
(1)分化事权，使机构间互相牵制。
(2)划分适当的行政区域。
(3)加强和完善监察制度。
(4)加强思想控制。
5.演变脉络
形成于秦(皇帝制、三公九卿制、郡县制)，巩固于汉(中外朝制
、“推恩令”、刺史制)，完善于隋唐(科举制、三省六部制)，
请用文字叙述以上三幅图片间的联系？
1911年10月10日晚，革命党人在武昌发动起义。武昌起义掀起了辛亥革命的高潮， 随后各地纷纷响应。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制， 建立了资产阶级共和国。
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加强于宋元(二府三司制、行省制)，明清强化并走向顶峰(内阁
、厂卫、军机处)。
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二、中国古代地方管理制度的演变
时代 周代
秦朝
汉朝 唐朝 宋朝 元朝 明朝
地方管理制度 实行分封制，加强了王权，周王成为“天下共主”；春秋战国时期分封制走向崩 溃 废除分封制，推行郡县制；建立的中央集权制度加强了中央对地方的控制，奠定 了中国古代统一王朝的基础，促使贵族政治转向官僚政治 汉初实行郡国并行制；汉武帝颁行“推恩令”，设置刺史。封国制导致“七国之 乱”，“推恩令”加强了中央集权
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知能训练
（1） “革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是
A 鞑子的！”这首歌谣反映了当时(
)
A．革命的主要目的是移风易俗
B．民族主义思想已影响到民众
C．民族区域自治思想深入人心
D．反对帝国主义成为思想主流
亦受其宣传”。
材料国物二籍者：。”（该。乙君该）“君民予告国中诉二华老年民农，国“某人你君也也遇”是见。中一老华个农民老“国农忽人，作”该乙的惊时君状，：范身，老辛围着似农亥 十外绝茫国革分不然服命有解、装传限中惶，华然播；老民，民辛农国连主亥遂为声问思革何说其想命
：“我非革命党，我非中华民国人。”
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（1）经济基础:资本主义初步发展
一、背景：
（2）阶级基础：资产阶级力量壮大 （3）思想基础：资产阶级革命思想的传播
（4）组织基础：革命团体、政党的建立
（5）军事基础:一系列武装起义的失败
辛 亥
（1）爆发:武昌起义
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三、评价篇：不同的声音
材料二： 近代史学家陈旭麓在论述辛亥革命时说：“在中国，不懂得皇帝的权
威，就不会懂得辛亥革命打倒皇帝的伟大意义。”
（2）材料二所指的“皇帝的权威”（皇帝制度的特征）是什么？结 合以上两则材料分析《中华民国临时约法》颁布的历史意义。
第十六条 中华民国之立法权，以参议院行之。
力制衡，防止专制 独裁
第四十五条 国务委员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。
第五条 中华民国人民一律平等，无种族阶级宗教之区别。
体现资产阶级民主自由原则 ，否定封建等级制度
（1）材料一是如何体现民主取代专制这一历史发展潮流的？
第13课 辛亥革命
B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命 C．鸦片战争—中法战争—甲午战争
B
D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命
附：本册总结
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附：
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一、全面理解中国古代君主专制中央集权制度 1.基本概念 分成君主专制与中央集权两个概念。 2.两对矛盾 皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。 3.三个趋势 (1)皇权不断加强，相权不断削弱，直至宰相制度被废除。 (2)中央权力不断加强，地方权力不断削弱。 (3)日益加强思想控制。
某历史兴趣小组以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题开 展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。 材料丙：摘编自1919年末长沙《大公报》的一则报道。 李欣淑幼年时，父为其订了亲，未婚夫不幸去世，父母准备叫她守“望 门寡”。李欣淑在女校念过书，不满这种包办婚姻，因而反抗出走，到 北京工读。她说：“我于今决计尊重我个人的人格，积极的和环境奋斗， 向光明的人生大路前进。” 结论： ①20世纪初的中国社会新旧交织，保守和进步共存。 ②社会进步是女性解放的重要前提。
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三、评价篇：不同的声音
材料一：《中华民国临时约法》的部分条目： 第二条 中华民国之主权，属于国民全体。
体现主权在民，根 本上否定君主专制
第四条 中华民国以参议院，临时大总统、法院，行使其统治权。体现三权分立，权
条件
经济基础 阶级基础 思想基础 组织基础
民族资本主义初 步发展
民族资产阶级力 量壮大
资产阶级革命思 想传播
革命团体、政党 的建立
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二、过程篇：帝制的终结
武昌起义后全 国形势
武昌起义后 全国十几个 武 省宣布独立 昌
新日本，取台湾，再图福建；美利坚，也想要，割土封疆 。
这中国，哪一点，我还有份；这朝廷，原是个，名存实亡 以。上材料揭示了19世纪末20世纪初中国怎样的社会现状？
——陈天华《猛回头》
民族危机大大加深
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一、背景篇：民主的风潮
限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或（私答人出议材论料，几一乎中下的等报之纸苦主力，要是
亦受其宣传”。
在城市发行，材料二中的老农
材料国二籍：。（该乙君）“民予国中二华年民，国某人君也遇”见。一老个农老“农忽，作生该惊活君状身在，着农似外村绝国不同服解样装中给，华老分民农）国遂。为问何其
物者”。该君告诉老农“你也是中华民国人”民时主，共老和农观茫然念、深惶入然人，心连有声说一个
唐中期设节度使，后形成藩镇割据的局面，严重削弱了中央集权 由文官任地方长官，设通判监督，将兵权、财权收归中央，削弱地方行政权
实行行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权 废行省，设三司，将地方权力进一步集中到中央
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三、中国古代政治制度的特点 1.中国古代政治制度的历史经过数千年的发展，从未中断，源流分明，脉络清晰。 2.以君权为中心，权力高度集中，确保君主专制权力的独断性。 3.人治高于法治，所有的官员都听命于皇帝，从而赋予了官僚政治浓厚的人治而非法 治色彩。 4.从中央到地方设置完备的政治结构，建立起严密的统治网络。 5.政治制度与伦理道德相结合，宗法观念、宗法关系影响古代政治制度的建设，父权 观念渗入到国家政治制度中。
材料二：（乙）民国二年，某君遇见一个老农，该君身着外国服装，老农遂问其 国籍。该君“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何 物者”。该君告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然、惶然，连声说 ：“我非革命党，我非中华民国人。”
（3）你认为在运用史料解释时应该注意什么？
不要武断下结论；或“收集证据要全面，分析史料要辩证”。
D （2）虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是( )
A．中国同盟会 三民主义
B．中国同盟会 中华民国
C．三民主义 《中华民国临时约法》
D．中华民国《中华民国临时约法》
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（3）据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100
二、过程篇：帝制的终结
某学生写了一篇历史小论文，其中有几处明显错误，请找出并纠正。
1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任正临时式大大总总统统，中华民国 成立。以五色旗为国旗，3月，颁《布中《华中民国华临民时国约约法法》》。约法规定： 中华民国之主权属于国民全体，政府实责行任总内统阁制制和三权分立的原则。 政府还鼓励发展民族工商业，奖励海外华侨在国内投资，民族工业获 得进一步发展。辛亥革命推翻了中国存在了2封00建0君多主年专的制封制建度 制度，建 立了资产阶级民主共和国，从此民主共和观念深入人心。
……从法律上宣告了封建君主专制制度的灭亡和资本主义民 主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。
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三、评价篇：不同的声音
材料一：（甲）民国初年，全国报纸总数高达500甲余家：，辛不亥少革报命纸使以“民民主主共”和“观 民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行念总数深达入4人200心万；份辛，“亥读革报命者大虽大 限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或提私人高议了论国，民几的乎参下等政之意苦识力。，
：“我非革命党，我非中华民国人。” 过程，辛亥革命只是个开端。
（2）综合上述两则材料，对辛亥革命的评价，你能得出什么新的结论？
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三、评价篇：不同的声音
材料一：（甲）民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“ 民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽 限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力， 亦受其宣传”。
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一、背景篇：民主的风潮
俄罗斯，自北方，包我三面；英吉利，假通商，毒计中藏 。
法兰西，占广州，窥伺黔桂；德意志，胶州领，虎视东方 。
革 二、过程： （2）高潮：①成立民国，②颁布宪法
命
（3）结局：①清朝覆灭， ②袁世凯窃取果实
（1）功绩: ①政治：结束帝制，建立民国； ②
三、评价：
经济：促进民族资本主义发展； ③思想：民主共 和观念深入人心； ④风俗：移风易俗
（2）局限：①革命任务未完成，②社会性质未变
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